中考试卷及详细解析：语文全真模拟

2024年中考语文全真模拟试卷及深度解析一、语文全真模拟试卷（一）积累与运用（共25分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）静谧（mì）吝啬（sè）咄咄逼人（duó）B.高邈（miǎo）窠巢（kē）莅临（wèi）花枝招展（zhān）C.憔悴（cuì）确凿（záo）倜傥（tǎng）人迹罕至（hǎn）D.匿笑（nì）徘徊（huí）狭隘（ài）恍然大悟（huǎng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.嘹亮烘托花枝召展翻来覆去B.澄清骄媚波光粼粼喜出望外C.渊博绅士截然不同油然而生D.分歧抖擞浑为一谈各得其所3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（3分）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。C.徜徉在书的海洋中，我感到无比惬意，仿佛一切烦恼都销声匿迹了。D.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。D.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。5.古诗文默写（8分）（1）________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（2）杨花落尽子规啼，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（4）僵卧孤村不自哀，________________。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（5）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________________，________________。（6）《诫子书》中诸葛亮告诫儿子修身养性、生活节俭的句子是：________________，________________。6.综合性学习（5分）某校开展“传承中华文化，弘扬传统美德”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）【活动一：寻文化印记】请写出两个具有中国传统文化特色的节日及其习俗。（2分）（2）【活动二：谈传统美德】请从“孝亲敬长、尊师重道、自强不息、诚信友善”中选择一个主题，结合自身实际，谈谈你的理解和做法。（3分）（二）阅读理解（共45分）（一）记叙文阅读（15分）阅读下面的文章，完成7-10题。《那盏温暖的灯》深秋的夜晚，寒风卷着落叶，在巷口打着旋儿。我攥着皱巴巴的试卷，低着头往家走——又一次考试失利，让我对自己的未来充满迷茫。巷口的那盏旧路灯，昏黄的光在夜色里晃荡。推开家门，客厅却亮着灯，父亲坐在沙发上，面前摆着一杯早已凉透的茶。他没像往常一样问我成绩，只是指了指桌上的热牛奶：“先喝了，暖暖身子。”我沉默地接过牛奶，温热的触感从指尖蔓延到心底。父亲起身，从柜子里翻出一个旧木箱，里面是我从小到大的奖状、画稿，还有一盏小小的台灯。“这是你小时候，我给你做的第一盏灯。”他的声音有些沙哑，“那时候你怕黑，我就用易拉罐和灯泡，给你做了这个。”昏黄的灯光下，父亲的手布满老茧，指节因为常年劳作有些变形。他轻轻抚摸着台灯的外壳，像抚摸一件稀世珍宝：“后来你长大了，要去镇上读书，我又给你买了新的台灯。可不管换多少盏灯，我总觉得，还是这盏旧的最亮。”那一刻，我望着父亲鬓角的白发，突然读懂了他沉默的爱。那盏灯，不仅照亮了夜路，更照亮了我的心。7.文章以“那盏温暖的灯”为题，有什么作用？（3分）8.结合上下文，分析文中画线句子“父亲的手布满老茧，指节因为常年劳作有些变形”的表达效果。（4分）9.文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）10.谈谈你对文章结尾“那盏灯，不仅照亮了夜路，更照亮了我的心”的理解。（4分）（二）说明文阅读（12分）阅读下面的文章，完成11-14题。《中国传统建筑中的“天人合一”思想》中国传统建筑始终追求“天人合一”的境界，即建筑与自然和谐共生。以四合院为例，其布局顺应自然节气：坐北朝南的设计，既保证冬季采光，又避开西北风；庭院中的花木、水缸，不仅美化环境，更调节了小气候。苏州园林更是将“天人合一”发挥到极致——借景手法让园林与远山、近水融为一体，移步换景间，人与自然的界限悄然消失。传统建筑的材料选择也暗含“天人合一”思想。木材、石材取自自然，砖瓦由泥土烧制而成，既环保又与环境相融。古人相信，建筑不是对自然的征服，而是对自然的敬畏与拥抱。11.文章从哪些方面介绍了中国传统建筑中的“天人合一”思想？（3分）12.文中画线句子“以四合院为例，其布局顺应自然节气：坐北朝南的设计，既保证冬季采光，又避开西北风”运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）13.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.中国传统建筑注重与自然环境的融合，体现了“天人合一”的理念。B.四合院的布局完全模仿自然，没有任何人工设计的痕迹。C.苏州园林通过借景手法，实现了建筑与自然的和谐共生。D.传统建筑的材料选择体现了对自然的敬畏与利用。14.结合文章内容，谈谈你对现代建筑如何借鉴“天人合一”思想的看法。（3分）（三）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成15-18题。《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”15.解释下列加点的词语。（4分）（1）不亦说乎（）（2）吾日三省吾身（）（3）不逾矩（）（4）人不堪其忧（）16.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）温故而知新，可以为师矣。17.文中提到了学习的方法和态度，请各举一例。（4分）学习方法：________________学习态度：________________18.颜回的“贤”体现在哪里？结合文章内容简要分析。（3分）（四）古诗鉴赏（8分）阅读下面的古诗，完成19-20题。《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。19.请从炼字的角度赏析“东临碣石，以观沧海”中的“临”“观”二字。（4分）20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（4分）（三）写作（50分）21.请以“那一刻，我读懂了你”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。二、试卷深度解析（一）积累与运用解析1.字音题（第1题）考点：常见汉字的正确读音（多音字、形近字）。解析：A项“咄咄逼人”的“咄”应读“duō”；B项“莅临”的“莅”读“lì”，“花枝招展”的“展”读“zhǎn”；D项“徘徊”的“徊”读“huái”。C项全部正确。答案：C2.字形题（第2题）考点：汉字的正确书写（形近字、同音字误用）。解析：A项“花枝召展”应为“花枝招展”；B项“骄媚”应为“娇媚”；D项“浑为一谈”应为“混为一谈”。C项书写正确。答案：C3.成语运用题（第3题）考点：成语的语境运用（褒贬、范围、语义）。解析：A项“不可救药”形容病情或错误严重到无法挽救，用在“上课迟到”的语境中程度过重；B项“忍俊不禁”指忍不住笑，符合语境；C项“销声匿迹”指消失得无影无踪，符合语境；D项“心无旁骛”指专心致志，符合语境。答案：A4.病句辨析题（第4题）考点：病句类型（成分残缺、否定不当、搭配不当）。解析：A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项“无时无刻”后加“不”（即“无时无刻不思念”）；D项“加快”与“规模”搭配不当，删去“和规模”。C项表述正确。答案：C5.古诗文默写（第5题）考点：古诗文名句的背诵与理解性默写。解析：直接默写需注意易错字（如“潮”“溪”“烛”“戍”）；理解性默写需结合提示语（如“学习与思考”对应“学而不思则罔，思而不学则殆”；“修身节俭”对应“静以修身，俭以养德”）。答案：（1）潮平两岸阔（2）闻道龙标过五溪（3）何当共剪西窗烛（4）尚思为国戍轮台（5）学而不思则罔思而不学则殆（6）静以修身俭以养德6.综合性学习（第6题）考点：传统文化积累与语言表达。解析：（1）示例：春节（贴春联、吃年夜饭）、中秋节（赏月、吃月饼）。（需体现文化特色与习俗的对应性）（2）示例：选择“孝亲敬长”。理解：孝亲敬长是中华民族的根脉，是子女对长辈的责任。做法：我会主动帮父母做家务，在他们生日时送手写贺卡，用优异的成绩回报他们的付出。（需结合自身实际，阐述“理解”与“做法”）（二）阅读理解解析（一）记叙文阅读《那盏温暖的灯》7.标题作用考点：标题的线索、主旨、吸引读者的作用。解析：“那盏灯”是全文线索，贯穿“小时候的台灯”“父亲的爱”等情节；“温暖”暗示主旨（父亲的爱温暖“我”的心灵）；标题设置悬念，激发阅读兴趣。答案：①线索作用，串联起“旧台灯”“父亲的付出”等情节；②暗示主旨，“温暖”体现父亲的爱对“我”的心灵慰藉；③设置悬念，吸引读者探究“灯”的温暖之处。8.句子赏析考点：细节描写的表达效果。解析：通过“布满老茧”“指节变形”的细节描写，生动刻画了父亲的辛劳，为下文“我读懂父爱”的情感升华做铺垫，体现了父亲对家庭的默默付出。答案：运用细节描写，通过“老茧”“指节变形”等细节，生动展现了父亲的勤劳与沧桑，暗含“我”对父亲的心疼；为下文“我读懂父爱”的情感转折做铺垫，凸显父爱的深沉。9.人物形象分析考点：结合情节分析人物性格。解析：从“给我做台灯”“深夜等我回家”可见父亲的细心关爱；从“布满老茧的手”可见其勤劳朴实；从“沉默的爱”可见其不善言辞却内心温暖。答案：父亲是一个关爱孩子的人（深夜等“我”、做台灯），勤劳朴实的人（手布满老茧），不善言辞却深爱孩子的人（用行动表达爱，而非言语）。10.句子含义理解考点：句子的表层与深层含义。解析：表层：灯照亮了夜晚的路；深层：父亲的爱与坚守，让“我”走出迷茫，懂得责任与成长，心灵得到指引。答案：表层：那盏灯在物理上照亮了“我”回家的夜路；深层：父亲的爱与默默付出，让“我”读懂了责任与温暖，走出了考试失利的迷茫，心灵得到了方向的指引。（二）说明文阅读《中国传统建筑中的“天人合一”思想》11.内容概括考点：信息提取与整合。解析：从“建筑布局（四合院、园林）”“材料选择（木材、石材）”“设计理念（敬畏自然）”三个方面提炼。答案：①建筑布局与自然的融合（如四合院、苏州园林）；②建筑材料的自然性（木材、石材等）；③设计理念的敬畏感（建筑是对自然的拥抱，而非征服）。12.说明方法及作用考点：举例子的说明方法。解析：以四合院为例，具体说明“建筑布局顺应自然”的特点，增强说服力。答案：运用举例子的说明方法，以四合院布局为例，具体有力地说明中国传统建筑“顺应自然”的设计理念，使说明更直观、可信。13.选项辨析考点：文章内容的理解与判断。解析：B项“完全模仿自然，无人工设计”错误，四合院是“顺应自然”而非“完全模仿”，且有明确的人工设计（如坐北朝南）。答案：B14.拓展探究考点：知识迁移与表达。解析