2026年高考语文备考之小说复习：鉴赏形象特点

鉴赏形象考察题型：1、概括人物形象2、塑造形象的手法3、分析形象作用概括人物形象一、人物形象解读（一）概念1、外在特征：身份、地位、外貌、穿着、职业、技术、言谈举止2、内在特征：心理、情感、态度、品质、性格爱好、能力角度小说人物角色角色解读主次人物主要人物故事情节的中心。如《祝福》中的祥林嫂次要人物与主要人物发生关联。如《祝福》中的柳妈情节事件(矛盾冲突)故事讲述者、观察者第一人称叙述者事件旁观者当时在场，不影响故事走向冲突参与者冲突双方，有利益冲突、性格冲突情节推动者情节因他的行为而向前发展线索人物贯穿全篇，事件处处为他所知人物关系主要人物的陪衬者与主要人物有相同或不同之处，可正衬可反衬。如《祝福》中的柳妈为众多人物穿针引线的联系者联系人物，使各方因他而“相遇”。如《祝福》中的“我”情感(主题)情感抒发者、觉悟者表现主旨。如《祝福》中的“我”（二）答题术语（1）性格类正面:善解人意、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、自尊自爱、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于变通、向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、乐于挑战、永不服输、精明强干、大智若愚、足智多谋、沉着冷静、目光敏锐等。反面:胆小怯懦、妥协退让、敏感自闭、故步自封、妄自菲薄、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、圆滑世故、尖酸刻薄、唯利是图等。（2）品质类正面:洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸有大志、志存高远、心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、知恩图报、宠辱不惊、言而有信、表里如一、不耻下问、与世无争、不慕权贵、知错就改等。反面:爱慕虚荣、追名逐利、鼠肚鸡肠、投机取巧等。（3）拼搏类正面:顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、积极乐观、身残志坚、自食其力、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳等。反面:贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重等。（4）奉献类正面:无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食等。反面:斤斤计较、自私自利等。（5）职责类正面:恪尽职守、尽职尽责、勇于担当、爱岗敬业、治学严谨、诲人不倦、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、严于律己等。反面:以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、贪生怕死等。（6）大爱类正面:热爱集体、家国情怀、关注民生、忧国忧民、精忠报国、壮志凌云、民族气节、舍生取义、浩然正气、无私无畏、深明大义、见识高远、顾大体识大局、舍生取义、忠心耿耿、公而忘私、大义灭亲、疾恶如仇、扶危济困、刚正不阿、远见卓识等。反面:狭隘的爱国主义、有民族偏见等。（三）答题思路问：xx具有怎样的性格特点？/xx是一个怎样的人物/答：xx是一个……的……（身份）①特征+分析②特征+分析（四）类型1．扁平人物是依循着一个单纯的理念或性质被创造出来，可以用一个句子描述殆尽的人物形象。扁平人物也被称作“类型人物”或“漫画人物”。后来的学者又将扁平人物分为观念型和特征型两种。更明确地说，观念型人物有着固定单一的思维观念，而特征型人物则具有极为突出的一种性格或行为特征。鉴赏扁平人物形象时，重点关注其“典型性”。回归教材：必修下册《装在套子里的人》中别里科夫就是一个扁平人物，他封闭、怀旧、胆小、多疑，极力维护当时的社会秩序，是沙皇专制的僵化思想、保守顽固思想的代表。2．圆形人物指具有复杂性格的人物形象，更接近于现实中的人。这类人物往往有一个比较稳定的性格轴心，又呈现出不同的性格侧面和性格层次。圆形人物的性格是矛盾的、变化的。鉴赏圆形人物形象时，重点关注其“多面性”。回归教材：选择性必修上册《复活(节选)》里的聂赫留朵夫由堕落转为觉醒，再到灵魂的“复活”，体现了他性格的发展与复杂性。二、人物心理解读1、直接描写：含有“想”等关键字眼2、间接心理描写（动作、神态）。3、内心独白4、梦境描写5、幻觉描写6、环境描写例1：《阿Q正传》阿Q人物形象特点阿

Q

是一个流浪的雇农，无财产，只能靠出卖自己的劳动力生活。身处社会底层，受到残酷的剥削压迫和凌辱，但他竟对自己的可悲处境没有意识。其性格具体表现在以下几方面：①自尊自大而又自轻自贱。所有未庄的居民，阿

Q

全不放在眼里，对赵太爷和钱太爷也“不表格外的崇奉”。他的名言是：“我们先前——比你阔的多啦！你算是什么东西！”但另一方面，阿

Q

又很能自轻自贱，被打败了就轻易承认自己是虫豸而求饶，赌博赢来的钱被抢走，竟然自打嘴巴，用自残的手段来消除失败的痛苦。②

争强好胜但又忍辱屈从。阿

Q

很爱面子，处处都想胜人一筹。这种争强好胜的心理甚至发展到与别人比丑的荒唐地步。但另一方面，阿

Q

却处处忍辱屈从。他受尽压迫凌辱，却默默忍受着。阿

Q

与王胡比赛捉虱子，比不过就骂王胡“这毛虫”，被王胡扭住了辫子要拉到墙上去碰头，他马上又说“君子动口不动手”，最后被王胡连连碰头。③

保守排外但又盲目趋时。阿

Q

自以为见识高，其实却是狭隘，凡是不合未庄老例的，他都认为是错的，阿

Q

不容任何变革，只认祖宗章法。他认为城里人把“长凳”叫“条凳”是错的，笑话城里油煎大头鱼用切细的葱丝，称到过“东洋”的钱太爷的大儿子为“假洋鬼子”。但阿

Q

又善于赶时髦，进过几回城就嘲笑乡下人不见世面。④

畏惧强暴而又欺压弱小。在比他弱小者面前表现出十足的霸道，他被王胡打败，遭“假洋鬼子”的“哭丧棒”打，就无端迁怒于小尼姑。在弱者面前，阿

Q

俨然如赵太爷般威风，但在强者面前，他又十分懦弱卑怯。⑤

敏感禁忌而又麻木健忘。阿

Q

对自己的弱点很敏感，那头上的癞疮疤成了他的禁区，因而犯了禁忌症，但一面对实际的屈辱却又麻木健忘。例2：《老人与海》圣地亚哥人物形象特点①永不言败。“一个人可以被毁灭，但不能被打败”。（12段）②坚强刚毅。在与鲨鱼搏斗的过程中，手割破了没什么大不了的，出点儿血也许能让左手不再抽筋。（46段）③积极乐观。还是想想用手头的东西能派什么用场吧。（42段）硬汉形象硬汉形象是指海明威作品中出现的一系列人物形象。这些人物有拳击师、斗牛士、猎人、渔夫、士兵等。特征：1.坚韧不屈的意志：面对无法战胜的自然或命运，他们不求必胜，但求战斗到底。《老人与海》中的老渔夫圣地亚哥出海八十四天一无所获，仍坚信“人不是为失败而生的”，第八十五天毅然驶向远海。2.沉着冷静的风度：在极端困境中保持镇定，以专业和条理应对危机。圣地亚哥在与大马林鱼搏斗时，尽管手抽筋、口干舌燥，仍精确地调整钓绳，计算距离，仿佛在执行一项庄严的仪式。3.孤独的承受者：他们往往独自面对挑战，不抱怨，不乞怜。圣地亚哥在茫茫大海上，唯一的伙伴是小男孩马诺林，而搏斗全程，他只能与自己、与大海、与大鱼对话。4.尊严高于结果：胜利并非以物质衡量。圣地亚哥最终只带回一副巨大的鱼骨架，但他在精神上战胜了鲨鱼群，也战胜了自身的极限，其尊严在“失败”中反而得到升华。5.“重压下的优雅”：这是海明威硬汉精神的核心。他们不因痛苦而失态，不因失败而崩溃，始终保持着人的体面与克制。塑造硬汉形象的主要方法：1.简洁有力的动作描写：海明威极少直接赞美人物，而是通过精准的动作展现其性格。如圣地亚哥“用尽全身力气，将鱼叉稳稳地扎进大马林鱼的心脏”，一个“稳稳地”便写出了其经验、决心与冷静。2.大量的内心独白：通过人物的自我对话，展现其复杂的心理活动。圣地亚哥在海上不断对自己说话：“你要坚持住”、“它也疼，但它不认输，我也不能认输”，这种独白让读者深入其精神世界，感受其不屈的意志。3.象征与隐喻：大马林鱼不仅是猎物，更是圣地亚哥理想与价值的象征；鲨鱼群则代表了无法预测的厄运与毁灭力量；而那副鱼骨架，是“硬汉”精神的纪念碑，无声地宣告着尊严的胜利。4.“冰山理论”：海明威只写出水面上的八分之一，将人物的背景、情感、思想深藏于水下。读者通过表层的简洁叙述，自行体会其深沉的内涵。圣地亚哥