人教版初二下册语文期末试卷含解析及答案

人教版初二下册语文期末试卷含解析及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、“两岸常山临水阔，一江烟波望乡愁”出自哪篇课文？

A.《三峡》

B.《答谢中书书》

C.《记承天寺夜游》

D.《与朱元思书》

答案：B

解析：这句诗出自陶弘景的《答谢中书书》，是山水田园诗中的名句，考查学生对课文出处的掌握。(2)、《桃花源记》的作者是谁？

A.柳宗元

B.陶渊明

C.刘禹锡

D.白居易

答案：B

解析：《桃花源记》是东晋文人陶渊明的作品，考查学生对作者名的识记。(3)、《社戏》的作者是？

A.鲁迅

B.茅盾

C.叶圣陶

D.朱自清

答案：A

解析：《社戏》是鲁迅的散文作品，收录在《朝花夕拾》中，考查学生对作者的识记。(4)、“于是不再说话，脸上有些羞愧，仿佛受了什么委屈似的。”这句话出自哪篇课文？

A.《藤野先生》

B.《回忆我的母亲》

C.《列夫·托尔斯泰》

D.《美丽的颜色》

答案：A

解析：该句出自鲁迅的《藤野先生》，描写鲁迅在课堂上的心理活动，考查学生对课文内容的熟悉度。(5)、“大漠孤烟直，长河落日圆”出自哪篇课文？

A.《三峡》

B.《记承天寺夜游》

C.《与朱元思书》

D.《答谢中书书》

答案：D

解析：该句出自陶弘景《答谢中书书》，考查学生对古诗文出处的掌握。(6)、“夫君子之行，静以修身，俭以养德”出自哪首古诗？

A.《从军行》

B.《龟虽寿》

C.《诫子书》

D.《过故人庄》

答案：C

解析：该句出自诸葛亮《诫子书》，考查学生对古文出处的掌握。2、名句默写（10分）

(1)、《三峡》中描写春冬季节山水清秀的句子是：______________，______________。

答案：清荣峻茂，良多趣味。

解析：考查学生对课文重点句子的掌握。(2)、《小石潭记》中描写小石潭周围景物的句子是：______________，______________，______________，______________。

答案：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

解析：考查学生对课文景物描写句的识记。(3)、《社戏》中描写平桥村夏夜环境的句子是：______________，______________，______________。

答案：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的西瓜。

解析：考查学生对课文描写段落的掌握。(4)、《回延安》中表达对延安深厚感情的句子是：______________，______________。

答案：脚下烟尘土，心中热乎乎。

解析：考查学生对诗歌情感表达句的掌握。(5)、《灯笼》中表现作者对灯笼情感的句子是：______________，______________。

答案：灯笼，是祖母的……

解析：考查学生对课文情感流露句子的掌握。3、语言运用（8分）

请将下面句子补充完整，使其语义通顺、衔接自然。

“我最难忘的是那座山，它不仅高耸入云，而且______。”

答案：风景如画，令人心驰神往。

解析：考查学生语言组织与表达能力，应围绕课文主题进行合理联想。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读《野望》一诗，回答问题。

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无言，唯有泪千行。

(1)、该诗作者是谁？

答案：王绩

解析：《野望》是唐代诗人王绩的代表作，考查学生对古诗作者的识记。(2)、诗中“树树皆秋色，山山唯落晖”一句描绘了怎样的景色？

答案：描绘了秋天黄昏时分，树木染上秋色，群山被夕阳染红的壮丽景色。

解析：考查学生对诗句意境的理解。（二）文言文阅读（12分）

阅读《记承天寺夜游》全文，回答下列问题。

《记承天寺夜游》

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇、交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(1)、“庭下如积水空明”一句运用了什么修辞手法？

答案：**比喻

解析：这句用“积水空明”比喻月光洒在庭院的景象，考查学生对修辞手法的认识。(2)、本文作者是？

答案：苏轼

解析：《记承天寺夜游》是苏轼被贬黄州时所作，考查学生对课文作者的识记。(3)、“闲人”的含义是什么？

答案：指在贬谪生活中，虽有闲情逸致，却无用武之地的文人。

解析：考查学生对文中关键词的深层理解。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《社戏》片段，回答问题。

“我从十岁上船，未曾一次迟到过，Bah！

所以至今爸爸还夸奖我。”(1)、选文中的“我”是谁？

答案：鲁迅

解析：该段出自鲁迅的《社戏》，考查学生对课文人物的识记。(2)、这段话表达了“我”怎样的性格特点？

答案：考勤严格，认真负责，有家风传承。

解析：考查学生对人物性格的分析能力。（四）现代文阅读二：说明文（10分）

阅读《大自然的语言》片段，回答问题。

“燕子的来去是大自然的语言，蚂蚁搬家是大自然的语言，蝌蚪的游泳方向也是大自然的语言。”(1)、文中列举的哪些现象可以作为大自然的语言？

答案：燕子的来去，蚂蚁搬家，蝌蚪的游泳方向。

解析：考查学生对课文内容的理解与提取能力。(2)、“大自然的语言”在文中指什么？

答案：指自然界中各种现象所传递的季节变化和气候信息。

解析：考查学生对课文核心概念的理解能力。三、名著阅读（10分）题目内容：

《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中《从百草园到三味书屋》一文中，鲁迅回忆了自己儿时在百草园的生活。请回答以下问题：(1)、文章中鲁迅提到的“油蛉”、“蟋蟀”、“覆盆子”等是什么类型的植物或昆虫？

答案：虫类和植物

解析：考查学生对《从百草园到三味书屋》中自然景物的识记。(2)、文章表达了怎样的情感？

答案：对童年美好回忆的怀念，对封建教育制度的批判。

解析：考查学生对作者情感的理解和分析能力。四、写作（40分）题目内容：

请以“难忘的那一天”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：内容具体，情感真挚，结构清晰，语言流畅。答案：（略，需考生自拟）

解析：考查学生记叙文写作能力，运用所学课文中的描写方法和情感表达，体现观察与感受。答案及解析一、积累与运用答案：

1、(1)B(2)B(3)A(4)A(5)D(6)C

2、(1)清荣峻茂，良多趣味。

(2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

(3)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的西瓜。

(4)脚下烟尘土，心中热乎乎。

(5)灯笼，是祖母的……

3、语言运用：风景如画，令人心驰神往。解析：

1、题目考查学生对课文出处的掌握，答案必须准确对应原文内容。

2、名句默写题考查学生对课文重点句子的识记，需保证所写的句子符合原文。

3、语言运用题考查学生的语言表达能力，应结合上下文进行合理补充。二、阅读理解答案：

（一）

1、B

2、描绘了秋天黄昏时分，树木染上秋色，群山被夕阳染红的壮丽景色。（二）

1、比喻

2、苏轼

3、指在贬谪生活中，虽有闲情逸致，却无用武之地的文人。（三）

1、虫类和植物

2、对童年美好回忆的怀念，对封建教育制度的批判。解析：

（一）考查学生对古诗作者和意境的理解。

（二）考查文言文修辞手法、作者和关键