小学语文五年级上册《松鼠》同步练习试卷1

小学语文五年级上册《松鼠》同步练习试卷1一.看拼音写词语。（8分）

shūshìzhīzhìyúnyúnróngróng

dòngyìzhēnzhìbōbōliúliú

wēiwēixiǎoxiǎoyáoyáoyìyì

jīngjīngyǎnyǎnzhànzhànqíqí

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

躲（duǒ/duò）饱（bǎo/bào）酥（sū/shū）

挣（zhēng/zhèng）涸（hé/hè）憨（huān/huán）

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪白______长途______青翠______

慢慢______高高兴兴______平平安安______

四.查字典填空。（3分）

“悬”字用部首查字法应先查部首______，再查除部首外还有______画；用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______。在《松鼠》一文中，“悬”字的意思是______。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.松鼠喜欢住在高高的树上，______经常从一棵树跳到另一棵树。

（A.并且B.但是C.因此D.所以）

2.它们有着______的身体，皮毛光滑油亮。

（A.瘦小B.匀称C.雄伟D.懒惰）

3.松鼠的叫声______，不像喜鹊那样，吵个不停。

（A.清脆B.嘈杂C.低沉D.响亮）

4.它们常在清晨和傍晚活动，______会爬到树枝上寻找食物。

（A.并且B.还C.只有D.所以）

5.松鼠的尾巴很______，在跳跃时可以保持平衡。

（A.短小B.长大C.宽广D.单薄）

6.这种小动物很______，喜欢安静的环境。

（A.活泼B.温顺C.好动D.善变）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.松鼠喜欢住在高大的树上，它们常在树枝上跳跃玩耍。

2.它们有着尖锐的爪子，可以抓住树干攀爬。

3.松鼠的叫声很响亮，但并不吵闹。

4.我们要学习松鼠的聪明和活泼。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.松鼠常常在树枝间跳跃。(改为“把”字句)

2.它们有着毛茸茸的大尾巴。(改为比喻句)

3.松鼠喜欢住在高大的树上。(改为反问句)

4.这只松鼠把松果搬回了家。(改为“被”字句)

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.松鼠是一种漂亮的小动物，它们有______的皮毛，有一对______的大眼睛。

2.松鼠的叫声______，不像喜鹊那样，吵个不停。

3.松鼠喜欢住在______的树上，在树干上______，在树枝上______。

4.它们常常______，从这棵树跳到那棵树，它们好像很怕人，其实，它们并不______。

5.松鼠的尾巴很______，在跳跃时可以______。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

松鼠是一种可爱的小动物。它们的毛色通常是灰褐色的，摸起来非常柔软。松鼠有着灵活的身手，它们在树林间穿梭跳跃，动作敏捷。松鼠喜欢住在树上，用树枝和树叶搭建自己的家。它们以坚果为食，秋天时会储存很多食物以备冬天食用。虽然松鼠看起来有点胆小，但它们很聪明，能够解决各种问题。许多人喜欢观察松鼠，欣赏它们活泼可爱的样子。

1.短文主要介绍了______。

2.松鼠的毛色通常是______的。

3.松鼠喜欢住在______。

4.松鼠主要以______为食。

5.人们喜欢观察松鼠，是因为______。

十.作文。（30分）

请以“我喜欢的小动物”为题，写一篇作文。可以参考课文中《松鼠》的写作方法，写出小动物的外形特点、生活习性等，表达你对它的喜爱之情。注意语句通顺，内容具体，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

舒适知识雾蒙蒙荒唐摇摇晃晃洁白挣扎偶尔

解析：考察学生对本册生字词的掌握情况，特别是易错字的读音和书写。题目中的词语均选自教材或与课文主题相关。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

躲(√)饱(√)酥(√)

挣(√)涸(√)憨(√)

解析：考察学生对多音字的掌握情况，需要结合具体语境选择正确的读音。题目中的多音字均出现在教材中。

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪白腿草绿慢慢高高兴兴平平安安

解析：考察学生对成语的积累和运用能力，题目中的成语均与课文内容相关或属于本册教材的重点成语。

四.查字典填空。（3分）

木8Xxuán悬挂

解析：考察学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法和理解词语意思的能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.B2.B3.A4.B5.B6.B

解析：考察学生对词语的理解和运用能力，需要结合语境选择合适的词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.松鼠喜欢住在高大的树上，它们常在树枝上跳跃玩耍。

2.它们有着尖锐的爪子，可以抓住树干攀爬。

3.松鼠的叫声很响亮，但并不吵闹。

4.我们要学习松鼠的聪明和活泼。

解析：考察学生修改病句的能力，包括搭配不当、用词不当等常见病句类型的修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.松鼠常常把树枝跳跃在树间。

2.它们有着像毛绒球一样的大尾巴。

3.松鼠怎能不常常在树枝间跳跃呢？

4.这只松鼠松果被搬回了家。

解析：考察学生变换句式的能力，包括改为“把”字句、“被”字句、比喻句和反问句等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.松、毛茸茸、一对美丽

2.清脆

3.高大、爬、跳

4.攀爬、害怕

5.大、保持平衡

解析：考察学生对课文内容的理解和记忆能力，题目中的填