小学语文五年级上册第十一课《古诗三首》课后练习试卷

小学语文五年级上册第十一课《古诗三首》课后练习试卷一.看拼音写词语。（8分）

táohuābáicǎoxiāoyúnyuèlínbōlán

chūnfēngqiānzhīwēiwúxīshēngyǒuqíngzhōng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

晴朗（qíng/líng）波澜（bō/pō）吟咏（yín/níng）

千枝（qiān/jiān）雄伟（xióng/xiōng）意境（jìng/jǐng）

三.把下列词语补充完整。（5分）

风吹草**低**波澜**壮**阔吟**咏**成**风**

**心旷神**怡**意**境**深**长

四.查字典填空。（3分）

“吟”字用部首查字法，先查部首“口”，再查除部首外8画，这个字读作______，用在课文《望洞庭》中，意思是指______。

“阔”字用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______，这个字读作______，用在本课《登鹳雀楼》中，意思是指______。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这幅画的色彩非常鲜艳，令人赏心__目。

(A.望得B.观得C.看得D.目得)

2.湖面如镜，倒映着蓝天白云，显得格外__阔。

(A.广B.宽C.大D.阔)

3.诗人站在高处，视野__然开阔，远处景物尽收眼底。

(A.洒B.洒C.洒D.洒)

4.秋风送来阵阵桂花的__香，令人陶醉。

(A.芳B.香C.韵D.味)

5.《望洞庭》这首诗描绘了月夜洞庭湖的__丽景色。

(A.美B.丽C.壮D.雄)

6.诗人通过这首诗表达了对祖国山河的热爱和赞美之情，意境__长。

(A.深B.长C.远D.久)

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.秋天的公园里，到处都是五颜六色的花朵和树叶，非常美丽。

2.诗人通过丰富的想象，把月亮比作白盘，写得很有意境。

3.这首诗表达了诗人看到洞庭湖后，内心的感受非常开阔。

4.我们要学习古代诗人热爱祖国，赞美大自然的情感。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.将下列句子改为反问句：今天的景色真美啊！

2.将下列句子改为拟人句：春风吹过，柳树的枝条摇摆着。

3.修改病句：诗人看到了月亮，觉得它像白盘一样。

4.将下列句子改为排比句：这首诗写出了景物的美，写出了诗人的情感。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《望洞庭》这首诗的作者是______朝的______，诗中描绘的洞庭湖在______边，月光下的湖面像______。

2.《登鹳雀楼》这首诗的作者是______朝的______，诗中“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人______的思想感情。

3.《江南春》这首诗的作者是______朝的______，诗中描绘了江南春天______、______的景象。

4.诗文中“______，______”描绘了洞庭湖平静、美丽的景象。

5.诗文中“______，______”表达了诗人站得高看得远，视野开阔的景象。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

古代的诗人喜欢在大自然中寻找灵感。有一次，诗人漫步在山水间，看到远处山峰耸立，云雾缭绕，近处流水潺潺，鸟儿鸣叫。诗人被这美丽的景色深深吸引，便在岩石上题写诗句：“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”这首诗描绘了诗人对自然景色的喜爱和赞美。

1.诗人看到远处的景色是______，近处的景色是______。

2.诗中的“春去花还在”表达了诗人对______的赞美。

3.这首诗一共有______句，请写出第二句：______。

4.诗人在题写诗句时，心情是______的。

5.你认为这首诗表达了诗人怎样的思想感情？______

十.作文。（30分）

请以“美丽的秋天”为题，写一篇作文。要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字。可以写你看到的秋天的景色，可以写你感受到的秋天的变化，也可以写你和家人朋友在秋天的活动。

一.看拼音写词语。（8分）

桃花白草消云月轮波澜

春风千枝微无西施有情

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

晴朗（√qíng）波澜（√bō）吟咏（√yín）

千枝（√qiān）雄伟（√xióng）意境（√jìng）

三.把下列词语补充完整。（5分）

风吹草**低**波澜**壮**阔吟**咏**成**风**

**心旷神**怡**意**境**深**长

四.查字典填空。（3分）

“吟”字用部首查字法，先查部首“口”，再查除部首外8画，这个字读作**yín**，用在课文《望洞庭》中，意思是指**歌唱**。

“阔”字用音序查字法，先查大写字母**K**，再查音节**kuo**，这个字读作**kuò**，用在本课《登鹳雀楼》中，意思是指**广阔**。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.B2.D3.B4.A5.A6.B

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.秋天的公园里，到处都是五颜六色的花朵，树叶也变得金黄了，非常美丽。

2.诗人通过丰富的想象，把月亮比作圆盘，写得很有意境。

3.这首诗表达了诗人看到洞庭湖后，开阔的胸襟。

4.我们要学习古代诗人热爱祖国，赞美祖国大好河山的情感。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.今天的景色难道不美吗？

2.春风吹过，柳树的枝条像优美的舞者一样摇摆着。

3.诗人看到了月亮，觉得它像圆盘一样。

4.这首诗写出了景物的美，写出了诗人的情感，写出了时代的气息。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《望洞庭》这首诗的作者是**唐**朝的**刘禹锡**，诗中描绘的洞庭湖在**湖南**边，月光下的湖面像**一面未打磨的镜子**。

2.《登鹳雀楼》这首诗的作者是**唐**朝的**王之涣**，诗中“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人**积极向上**的思想感情。

3.《江南春》这首诗的作者是**唐**朝的**杜牧**，诗中描绘了江南春天**绿树成荫**、**鲜花盛开**的景象。

4.诗文中“**湖光秋月两相和**，**潭面无风镜未磨**”描绘了洞庭湖平静、美丽的景象。

5.诗文中“**白日依山尽**，**黄河入海流**”表达了诗人站得高看得远，视野开阔的景象。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.诗人看到远处的景色是**山峰耸立，云雾缭绕**，近处的景色是**流水潺