广东省茂名市高州市十二校联考2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题（含答案）

2025-2026学年度第一学期学情练习（12月）八年级语文试卷（考试时间：120分钟，满分：120分）一.积累运用（21分）1.默写古诗文。（写对一句得1分，满分10分）（1）采菊东篱下，。[《饮酒》(其五)]（2芳草萋萋鹦鹉洲。(《黄鹤楼》)（3）,风休住，。(《渔家傲》)（4）晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，。(《答谢中书书》)（5）金陵城上西楼，倚清秋，。(《相见欢》)士誓死报国的忠心；读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”牧《赤壁》中的诗句:“，。“晏殊在《浣溪沙》中杨礼赞》中，茅盾以白杨喻北方农民，笔直的枝干、倔动人心。在阅读中，我们既看见精神的丰碑，也触碰平凡的2.根据拼音写出相应的词语。(3分)3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分)4.小高搜集资料时发现下面文段中有语病，请指出有语病的一项是()（2分）完整。(2分) 二.阅读（49分）（一）阅读下面的文字，完成7~11题。（18分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，【乙】《史记•苏秦列传》节选而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗，治产②乃西至秦说惠王弗用，乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见……于是苏秦并相六国。7.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是3分）B.“过”，犯过错，与《孙权劝学》“及8.把文中画双横线的句子翻译成现代汉语。（4分）9.请用三条“/”给【乙】文画波浪线的句子断句。（3分）苏秦闻之而惭自伤乃闭室不出出其书遍观之。出书签内容中不符合主题的一项，并说明理由。（4分）由。（4分）（二）阅读下面的文字，完成12~14题。（10分）【材料一】会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需（摘编自《中国饮食文化》）【材料二】从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸（摘编自《我国饮食的调味艺术》）【材料三】而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃八年级语文试卷·第1页，共6页第2页，共6页等得到西传，现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、本质也是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更（摘编自《张骞通西域的历史馈赠》）12.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是3分）C.同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国14.材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。（4分）按要求完成15~18题。（15分）泥土温润的光芒（刘学刚）①土，能育生万物，古人称为“地母”。人们在土地上种植五谷，繁衍生息，③那年，她从县城的一家毛巾厂下岗，然后开了一家油饼店。她手揉面成团，擀为大饼，将饼搁到鍪(ào）子上，旋转、翻动、刷油，面饼由白转④她从油饼的香气中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故乡的广看见，有一个扎马尾辫的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑来。加够用纱线呈现花鸟虫鱼的千姿百态，离了厂，这技艺却没有⑤她捏的那些泥人摆在店铺的窗台上。店铺不大，临街的一间平不过，再仔细看，发现在面粉上面的窗台，站了一群小边排队买油饼的人群里，有一位在县城文化部门工作的小泥人，然后对她说：“”那个瞬间，油饼的热气熏得她的脸有些发烫，⑥后来，她真的专心捏泥人了。接的第一件活儿，是为本地酒厂群，以此复原酒镇熙熙攘攘的旧日场景：坐着的烧锅，悬着五喝六，赶集的人们摩肩接踵……彼时，她已在县城东郊的青云山上安家落户，终⑦山上，泥土强大的能量以植物春华秋实、绿叶红果的形式呈现裹挟着泥土的馨香扑面而至。她抓起一团泥巴，捶打摔揉，的想法揉进泥团里。泥人们站在她的身边，她听得见它们的层涟漪，一种幸福的涟漪。心满意足的她，手指在泥土里蠕归渊，又如飞鸟入林，自在欢畅。骨架早早搭好了，一些木加牢固。接着是上泥堆大形。先在骨架上喷一层水，然后，骨架上堆，继而，手持木槌将泥团砸实，那捶打的声音邦邦⑧山中有很多美妙的声音，树叶的簌簌声、飞鸟的啾啾声、枝条节声……这些天籁都为她设定泥人的艺术细节带来了灵感。她又开始思考如何让泥人更加坚固。她选用土质细腻、含沙量少的黄河土渠河泥们紧紧抱成团。她又心怀敬慕，远赴陶都宜兴，求教紫砂⑨她在城里捏泥人。仔细听，那些质朴的泥人，似乎在讲述着熟（选自《人民日报》）（有删改）15.请把这个故事中人物的经历补充完整。（哪句话更得体？请结合语境和句子的语气说说理由。）自在欢畅。（请从修辞手法的角度简要赏析这个句子，体悟（4分）（四）按要求完成19~20题。（6分）19.关于《红岩》这本书的描述，请你找出其中有误的一项2分）争的故事。小说故事发生的主要地点是重庆的中美写一段50字左右的赞词。（4分）具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！三.作文（50分）唯有对生活的热爱，让平凡的日子闪着光芒。唯有在演算的反复推敲中坚守执着，要求：(1)写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和人名等信息；(2)除诗八年级语文试卷第4页（共6页）第5页（共6页）第6页（共6页））（（3）九万里风鹏正举（4）沉鳞竞跃（6）报君黄金台上意（2）晴川历历汉阳树（5）万里夕阳垂地大江流（每空1分，错、漏字不给分，满分10分）2.（3分）彰显宛然触目伤怀（每空1分，错、漏字不给分）3.（2分）C“承载”托着物体承受它的重量。，而“记载”则指把事情写下来的意思，根“铁骨”和“风骨”的主要区别在于，“铁骨”强调的是刚强不屈的骨气和钢铁般的意志，而“风骨”则更侧重于人的气质和品格，以及在面对困难和挑战时能4.（2分）DD项“成为我们成长路上不可或缺的重要精神财富”，“不可或缺”5.(2分)示例：诚信故事我来讲、诚信榜样我来学、诚信名言我来背、诚信之星众6.（2分）示例：小文，学校要求“诚信考试”的做法是正确的，很有必要的，我们一定要重视。诚信是做人的基本原则，考试不仅考的知次考验。我们应本着诚信的态度，文明考试，遵守考纪，73分）C《信陵君窃符救赵》中的“窃”意思是“偷盗”。8.（4分1）一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王93分）苏秦闻之而惭/自伤/乃闭室不出/出其书遍观之。10.（4分）A句不合适，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是如果对国家11.（4分）能。乙文通过写苏秦出游失败后遭受家人冷遇，然后刻苦读书，最后取【乙】译文苏秦是东周洛阳人，向东到齐国去拜师，在鬼谷子先生处学习。苏秦外出游历是治理产业，努力从事工商业，以追求那十分之二的盈利作为事业。今天您丢掉本行而去耍嘴皮子，穷困潦倒，不也应该嘛!”苏秦听了这些话，很惭愧，自感悲伤，就闭门不出，把自己的藏书找出阅读一遍。找到一本周书《阴符》，伏案研读它。过了一年，悉求其真缔，说：“这些足可游说当代的国君了。”他求见并游说周显于是他向西到秦国，游说惠王，没有任用他，于是又向东到了赵国，赵国丞相奉阳君不喜欢他，苏秦离赵又游历到燕国，经过一年多才见到……最后，苏秦担任123分）D“直接”一词表达不准确，是“逐渐”133分）①注重食材的天然味道和营养价值；②食材合理搭配，采用多种烹饪方144分）示例：张骞凿通西域带来了物产交流，如葡萄、石榴等传入中国，中推动了中国菜的发展；物产交流促进了饮食文化的多元融合与创新发展，丰富了中15.（3分）开油饼店，空闲时捏制泥人成了“泥人王”，成了非遗文化传承人一心一意去做泥塑工作，符合语境；“你为啥不专心捏泥人呢？”则是用反问语气（2）这句话用比喻的修辞手法，生动形象的写出了主人公随心所欲捏泥人的高③生动形象，富有吸引力。（答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得4分）18.（4分）示例：每个生命都是神奇的。下岗开油饼店的她，能在县文化干部善意的提醒下，一心一意努力去做泥塑工作，用自示例：在这个微电影里，我们看到了一个普通生命如何绽放出神奇的光芒的困境到油饼店的忙碌，再到泥人世界的专注与热爱，主人公用她的双手和心灵，诠释着生命的流动与不朽。每一个泥人，都是她生命力量永远不朽。”让我们珍惜生命中的每一个瞬间，勇（言之成理即可）19.（2分）A应该是“解放前夕”的痛苦，你有着似水柔情。竹签如剑，刺破了手指，但是刺不破一颗丹心；你绣出的红旗，绣的是祖国的锦绣未来，绣的是共产党人对革命事业的忠诚，感动着一代又一代的社会主义接班人！你是我们永远的巾帼英雄，是我们永远的——江黎明破晓前你为同志凿开生命通道。你是一位钢铁战士，忠于革命、英勇无畏，面对敌人的威逼利诱和严刑拷打，你始终大义凛然，坚强不屈，不为所动。无可奈何的敌人不得不承认：任何刑具对你都是没有效果的！许云