2024年商洛市特岗教师笔试真题题库含答案解析（夺冠）

2024年商洛市特岗教师笔试真题题库第一部分单选题(50题)1、人类最基本的实践活动是（）。

A.改造自然的生产实践

B.变革社会的实践

C.探索世界规律的科学实践

D.人与人之间的交往实践

【答案】：A2、能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为的是()。

A.获得

B.消退

C.泛化

D.分化

【答案】：D3、设计在社会生活中具有多重属性……科学性、艺术性和（）。

A.市场性

B.合理性

C.实用性

D.生态性

【答案】：D4、下列有关群落演替的说法，正确的是（）。

A.到达森林阶段时，群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段等植物种群

B.人类活动可以改变演替速度，但不能改变方向

C.在草本阶段，各种昆虫进入不会影响群落对环境变化的抵抗力

D.群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响

【答案】：A5、某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于()。

A.内部动机

B.外部动机

C.高尚的动机

D.远景的间接动机

【答案】：B6、最早从理论上对班级授课制加以论证的是()。

A.卢梭

B.洛克

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

【答案】：C7、某日一外国游客在杭州时。其早期的GPS接收机上显示的日出、日落的时间分别为22：50和11：10。则杭州日出、日落的北京时间可能分别为()。

A.10：1021：50

B.05：5018：10

C.06：5019：10

D.09：5014：10

【答案】：B8、英国历史上占主导地位的学制是（）。

A.苏联型学制

B.双轨制

C.六三三制

D.单轨制

【答案】：B9、在实施经营战略计划过程中，调动群体的积极性具体包括（）。

A.培养员工追求高绩效精神

B.改变员工价值观念

C.邀请员工参与战略计划的制定

D.完善各种规章制度

E.激励全体员工投身到实现战略目标的工作中去

【答案】：A10、对于“真诚不等于说实话”,理解不正确的是（）

A.表达真诚应有助于来访学生的成长

B.表达真诚可以采用非语言行为

C.表达真诚可以说些假话

D.表达真诚并非有啥说啥

【答案】：C11、人体吸气时，肺和肺内气压的变化是（）。

A.肺扩张，肺内气压减小

B.肺收缩，肺内气压减小

C.肺扩张，肺内气压增大

D.肺收缩，肺内气压增大

【答案】：A12、希腊著名雕刻家米隆的作品《掷铁饼者》创作于（）。

A.古风时期

B.希腊化时期

C.古典时期

D.荷马时期

【答案】：C13、非等位基因的互作不包括（）。

A.不完全显性基因

B.调节基因

C.修饰基因

D.抑制基因

【答案】：A14、在体育教学过程中……的指导有（）。

A.自主学习法探究学习法兴趣学习法

B.自主学习法探究学习法合作学习法

C.自主学习法兴趣学习法合作学习法

D.兴趣学习法探究学习法合作学习法

【答案】：B15、态度改变的先决条件是()。

A.道德认知

B.态度定势

C.受教育程度

D.认知失调

【答案】：D16、2016年12月25日，十二届全国人大常委会第二十五次会议表决通过《关于在北京市、山西省、浙江省开展国家监察体制改革试点工作的决定》。决定指出，在试点地区设立监察委员会，行使监察职权。将试点地区人民政府的监察厅(局)、预防腐败局及人民检查院查处贪污贿赂、失职渎职以及预防职务犯罪等部门的相关职能整合至监察委员会。对此，下列说法正确的是（）。

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

【答案】：C17、素质教育是面向（)的教育。

A.全体教师

B.全体学生

C.全体社会成员

D.全部个性

【答案】：B18、事物矛盾问题的精髓是（）。

A.矛盾的同一性和斗争性的关系原理

B.主要矛盾和次要矛盾的关系原理

C.内部矛盾和外部矛盾的关系原理

D.矛盾的普遍性和特殊性的关系原理

【答案】：D19、奥苏伯尔的有意义言语学习理论既依据学习结果，也依据学习过程和条件对学校进行分类，从学习结果看，学习用符号表征一类事物，获得一类事物的共同本质特征属于()。

A.机械学习

B.概念学习

C.符号表征学习

D.命题学习

【答案】：B20、下列句子中，画横线的成语使用不恰当的一项是()。

A.汽车在老大爷身边戛然而止，市长打开车门，露出和蔼可亲的笑颜，亲自搀扶老大爷上了车

B.我们的身体在不断长大。我们心中的一种情感也在潜滋暗长——“谁言寸草心，报得三春晖!”

C.卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖

D.夏乃声音的季节，蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句。这诗中自有其生命情调，旷远飘逸，让人不禁听得屏气凝神

【答案】：A21、竞争导向定价法的形式包括（）。

A.随行就市定价法

B.密封投标定价法

C.竞争策略定价法

D.服务策略定价法

E.产品价格定位法

【答案】：A22、涂尔干说：“教育在于使青年社会化_——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。

A.神学的教育目的论

B.个人本位的教育目的论

C.教育无目的论

D.社会本位的教育目的论

【答案】：D23、被称为“窑彩”,用色彩在……,然后罩以白色透明釉或者其他浅色面釉,一次烧成的是（）。

A.釉上彩

B.画坯

C.斗彩

D.釉下彩

【答案】：D24、榜样包括伟人的典范、()的示范和()等。

A.榜样老师的示范

B.伟人学生中的榜样

C.教育者学生中的好榜样

D.榜样三好学生

【答案】：C25、关于转换说是()学派提出的。

A.行为主义

B.人本主义

C.格式塔

D.建构主义

【答案】：C26、杜威的课程设计教学模式的结构是（）。

A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查

B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价

C.明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论

D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解

【答案】：B27、“在历史的分水岭上(1950—1951年)，中国政府宣布开展长达6个月的全国募集资金的运动，以购买军需品。”据此可知，这次募集资金的运动是为了适应()。

A.抗日战争的需要

B.解放战争的需要

C.抗美援朝的需要

D.土地改革的需要

【答案】：C28、客家人在迁徙时，把族谱、家谱敬若神明，视之为凝聚族众、延续精神的传家之宝。这种现象出现的源头是()。

A.分封制度

B.宗法制度

C.礼乐制度

D.宗教信仰

【答案】：B29、关于植物吸收矿质元素离子的叙述，正确的是（）。

A.植物根系吸收不同矿质元素离子的速率都相同

B.土壤温度不影响植物根系对矿质元素离子的吸收

C.植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用

D.主动运输吸收矿质元素离子的过程只发生在活细胞中

【答案】：D30、荀子曰：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”下列诗句中与此反映的哲学道理一致的是（）。

A.会当凌绝顶，一览众山小

B.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽

C.两句三年得，一吟双泪流

D.草木本无意，荣枯自有时

【答案】：D31、被认为是学校历史教育的开端，也是历史教学论研究肇始的是()。

A.《春秋》

B.《书》

C.《礼》

D.《易》

【答案】：A32、操作技能就动作的对象而言，具有（）。

A.外显性

B.客观性

C.展开性

D.观念性

【答案】：B33、各种不同的武术动作的迁移属于（）。

A.同化性迁移

B.顺应性迁移

C.重组性迁移

D.特殊性迁移

【答案】：C34、爱国主义情感属于()道德情感。

A.直觉的

B.想象的

C.行为的

D.伦理的

【答案】：D35、中学生的历史学习能力可以分为认知能力和核心能力，其中核心能力主要包括()。

A.历史感知和记忆的能力

B.阅读和获取信息的能力

C.提出和解决问题的能力

D.整合与运用知识的能力

【答案】：C36、下列能正确表示蛙的生殖与发育过程的是（）。

A.卵细胞—蝌蚪—幼蛙—成蛙

B.受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙

C.卵细胞—幼蛙—蝌蚪—成蛙

D.受精卵—幼蛙—蝌蚪—成蛙

【答案】：B37、提出“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是培育人”这一思想的是()。

A.苏霍姆林斯基

B.铃木镇一

C.洛威尔

D.柯达伊

【答案】：A38、杜威关于教育本质的论述，不正确的是(??)。

A.教育即生长

B.教育即生活

C.教育即实践

D.教育即经验的改造或重组

【答案】：C39、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做()。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

【答案】：C40、若a，b∈R，i为虚数单位，且(a+i)i=b+i，则()．

A.a=1，b=1

B.a=-1，b=1

C.a=-1，b=-1

D.a=1，b=-1

【答案】：D41、操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同可分为细微型操作技能与()型操作技能。

A.连续

B.闭合

C.粗放

D.徒手

【答案】：C42、教师在准备活动中，（）

A.放松游戏

B.集中注意力游戏

C.活动性游戏，

D.室内体育游戏

【答案】：C43、（）不属于学生身心全面发展原则的依据。

A.体育教学目标的要求

B.教学评价的多元性

C.人具有生物性和社会性,是一个完整的有机体

D.体育教学多功能的体现

【答案】：B44、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。

A.男优于女

B.男女总体水平大致相等

C.女优于男

D.男女总体水平，有的年龄相等，有的则不相等

【答案】：B45、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.斯金纳

D.巴甫洛夫

【答案】：A46、某夫妇通过创设“宝贝回家”寻子网，帮助走失、被拐儿童回家，唤起社会对走失、被拐儿童的关注。“宝贝回家”寻子网的建立所体现的对未成年人的保护是（）。

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.司法保护

【答案】：C47、文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是()。

A.行为主义

B.科学主义

C.经验主义

D.人文主义

【答案】：D48、德育应坚持疏导为主与纪律约束相结合的原则，在方法上应采取()。

A.示范教育法

B.说服教育与适当体罚相结合

C.多表扬，少批评

D.说服教育与纪律约束相结合

【答案】：D49、1983年，新华社发表《服装模式宜解放》的评论，提倡男同志穿西服，女同志穿旗袍、西装裙子，服装款式要大方，富有民族特色。评论表明了怎样的舆论导向()

A.倡导革新服饰推动生活文明化

B.推进思想解放为改革开放开路

C.学习西方同时注重维护民族传统

D.促进服装行业适应外向型经济

【答案】：B50、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫作()。

A.心理评估

B.心理诊断

C.心理辅导

D.心理测验

【答案】：A第二部分多选题(20题)1、关系概念是指根据事物之间的相互关系形成的概念。下列属于关系概念的有（）。

A.毛笔

B.好孩子

C.高低

D.上下

【答案】：CD2、下列命题中属于揭示事物本质的有（）

A.水往低处流

B.日出于东落于西

C.人的本质是社会关系的总和

D.意识是人脑对客观世界的反映

【答案】：CD3、[多选题]思维的特征包括（）。

A.外显性

B.直观性

C.间接性

D.概括性

【答案】：CD4、教育制度的功能包括()。

A.提供价值导向

B.节约教育费用

C.规范教育行为

D.形成教育秩序

【答案】：ABCD5、学校管理改革的趋势有（）

A.学校管理自主化

B.学校管理现代化

C.学校管理民主化

D.学校管理技术手段现代化

【答案】：ACD6、中国太空探索和深海探索循序渐进、厚积薄发，“神九”、“蛟龙”为探索大自然奥秘提供了平台和技术支持。材料中体现的哲学道理是（）。

A.人类追求真理的过程充满了曲折

B.实践是认识发展的动力

C.科学实验活动是人类最基本的实践活动

D.量变是质变的基础和必要准备

【答案】：ABD7、教育目的的层次包括()。

A.国家的教育目的

B.社会的价值取向

C.各级各类学校的培养目标

D.教师的教学目标

E.学生的学习目标

【答案】：ACD8、在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（）

A.保护好奇心

B.鼓励独立性和创新精神

C.给学生提供具有创造性的榜样

D.重视直觉思维

【答案】：ABCD9、下列因素中，能够促进问题发现和有价值问题提出的是（）

A.丰富的知识经验

B.高活动积极性

C.强好奇心和求知欲

D.思维的高依赖性

【答案】：ABC10、引起无意注意的刺激物具有的特征包括（

）

A.对比关系

B.活动与变化

C.强度

D.新异性

【答案】：ABCD11、被誉为20世纪三大教学运动的是（）(常考)

A.程序教学运动

B.人本主义的学习和教学观

C.建构主义的学习和教学观

D.学科结构运动

【答案】：ABD12、教师素质的现代化包括（）。

A.教育思想观念的现代化

B.职业道德素质的现代化

C.能力素质的现代化

D.学校制度的现代化

E.学校环境的现代化

【答案】：ABC13、学校中的表扬制度及晨会之类的仪式性活动的本来目的只在于帮助学生区分正误，但也可能会产生增强学生对学校的归属意识、促进群体整合等预料之外的副产品。这些副产品表明了教育的()。

A.隐性功能

B.显性功能

C.正向功能

D.负向功能

【答案】：AC14、“选贤与能”是西周以前就已出现的用人观念，就我国封建社会的教育而言，下列关于朝代与选士制度的匹配正确的是（）

A.两汉——察举制

B.魏晋——九品中正制

C.隋唐以后——科举制

D.两汉——九品中正制

【答案】：ABC15、MMPI的适用范围是（）的人群。

A.年龄16岁以上

B.年龄18岁以上

C.小学毕业以上的文化水平

D.初中毕业以上的文化水平

【答案】：AC16、嵇康在《声无哀乐论》中的音