怎么讲统编版一年级下册期中语文试卷

怎么讲统编版一年级下册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

shūběnshuōhuàxīhuandàhuǒ

yǒuwánshǎnyàokǒngquèbīngqiāo

zàijiāoxiǎoxīnyíngwúdàzào

qīngwālǎoshīgāoxìngwànzào

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohé)着(zhuózháo)在(zàizǎi)

为(wéiwèi)乐(lèyuè)大(dàdài)

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自语手舞足蹈大惊小怪亡羊补牢井井有条

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法先查部首“日”，再查除去部首后剩下的字“明”，它在字典里的解释是“亮，明亮”，组词：明天。

“心”字用部首查字法先查部首“忄”，再查除去部首后剩下的字“心”，它在字典里的解释是“感情；想法”，组词：开心。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)他每天都坚持跑步，身体很（强壮健壮）。

(2)小明做完了作业，在旁边（认真仔细）地看画。

(3)春天来了，小草发芽了，花儿也（开放敞开）了。

(4)外面下着大雨，我们不能出去玩了，要（在家在里）等雨停。

(5)我喜欢帮助同学，看到他们开心我就很（快乐高兴）。

(6)小猫在安静地（睡着睡着）窗台上。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)今天天气很好，我们出去玩。

(2)小鸟在树上唱歌非常好听。

(3)我把作业写完了，书也放好了。

(4)他跑步很快，第一个到达了终点。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写完整。例：公园里________。(答案不唯一，如：有很多人在玩耍)

(2)把句子写得更具体。例：花很美。(答案不唯一，如：公园里的花很漂亮)

(3)改成“把”字句。例：风吹倒了小树。(答案不唯一，如：风把小树吹倒了)

(4)改成“被”字句。例：同学们打扫了教室。(答案不唯一，如：教室被同学们打扫了)

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)春天来了，_________了，_________开了，_________了。

(2)小白兔的长耳朵，像两片_________。

(3)“_________，有礼貌。”

(4)我们应该关心_________，爱护_________。

(5)小鱼在水中游来游去，好像在说：“_________！”

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小鸭子跟着妈妈来到小河边。河水清清的，可以看到水底的石头。一只乌龟从石头下慢慢爬出来，对小鸭子说：“小朋友，河水很深，你要小心！”妈妈听到了，教育小鸭子：“不能随便相信陌生人，要听妈妈的话。”小鸭子点点头，和妈妈一起回家了。

(1)小鸭子在哪里和妈妈相遇的？_________

(2)河水怎么样？能看到什么？_________

(3)谁对小鸭子说话了？它说了什么？_________

(4)妈妈是怎么教育小鸭子的？_________

(5)小鸭子最后是怎么做的？_________

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》为题，写一篇作文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你和他是怎么成为好朋友的，或者你和他/她之间发生过什么有趣的事情。注意语句通顺，表达清楚，可以运用学过的词语和句式。

一.看拼音写词语。（8分）

书本说话喜欢大火有玩山羊空气冰淇淋

答案解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了教材中常见的词语，涵盖不同结构类型，要求学生准确掌握读音和字形。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)着(√)在(√)

为(√)乐(√)大(√)

答案解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，题目选取了教材中常见的多音字，要求学生根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自语手舞足蹈大惊小怪亡羊补牢井井有条

答案解析：考查学生积累成语的能力，题目选取了教材中出现或相关的成语，要求学生准确填写缺失的字，考察对成语的掌握程度。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法先查部首“日”，再查除去部首后剩下的字“明”，它在字典里的解释是“亮，明亮”，组词：明天。

“心”字用部首查字法先查部首“忄”，再查除去部首后剩下的字“心”，它在字典里的解释是“感情；想法”，组词：开心。

答案解析：考查学生使用部首查字法查字典的能力，以及理解字义和组词，符合一年级下册查字典的教学要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)健康(2)仔细(3)开放(4)在家(5)快乐(6)睡着

答案解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中常见的近义词或反义词，要求学生理解词义并准确运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)今天天气很好，我们可以在外面出去玩。(2)小鸟在树上唱歌，歌声非常好听。(3)我把作业写完了，也把书放好了。(4)他跑步很快，第一个到达了终点。

答案解析：考查学生修改病句的能力，题目选取了常见的病句类型，如缺少主语、用词不当等，要求学生识别并修改病句，符合一年级下册的句子训练要求。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)公园里有很多小朋友在放风筝。(2)公园里的花很漂亮，像一个个小太阳。(3)风把小树吹倒了。(4)教室被同学们打扫得干干净净。

答案解析：考查学生变换句式的能力，题目包括补充句子、扩句、改写“把”字句和“被”字句，要求学生根据要求进行句式变换，考察学生对不同句式的理解和运用。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)春天来了，小草发芽了，花儿也开放了。(2)小白兔的长耳朵，像两片长长的叶子。(3)“尊敬长辈，有礼貌。”(4)我们应该关心同学，爱护花草树木。(5)小鱼在水中游来游去，好像在说：“你好！”

答案解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了教材中的重点段落或诗句，要求学生根据课文内容填写，考察学生对课文的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

(1)小鸭子在河边和妈妈相遇的。(2)河水很清清的，可以看到水底的石头。(3)一只乌龟从小石