遵义小学语文六年级语文试卷

遵义小学语文六年级语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

tíngzhōngjiāoyìxīnshānbǎifàng

huíyìngyuányěwēiwúkǒngbùzhīdào

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

漂（piāo/piào）流浮（fú/fǔ）踪

偏（piān/pián）好传（chuán/chuàn）说

强（qiáng/qiǎng）调纠（jiū/jiǔ）正

恍（huǎng/huàng）然散（sàn/sǎn）文

模（mó/mú）仿假（jiǎ/jià）似

三.把下列词语补充完整。（5分）

学无止境天涯若比邻精益求精专心致志不可告人

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查部首㇆，再查8画；用音序查字法应先查大写字母K，再查音节kuò。在“宽阔”一词中，“阔”字的意思是宽广。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.面对困难，他始终（不屈不挠气急败坏）。

2.这座古老的建筑展现了我国劳动人民的（智慧愚昧）。

3.（虽然但是）外面下着大雨，他依然按时到校。

4.看到老师辛勤的教诲，我们感到无比（愧疚感激）。

5.他做事总是（马马虎虎一丝不苟），所以很少出错。

6.（无论都）遇到什么挫折，他都要坚持下去。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。

2.通过这次活动，使我深受教育，提高了我的认识。

3.学校开展了阅读、写作、体育锻炼和参加公益活动的活动。

4.只有你努力学习，就能取得好成绩。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.将“他兴奋地跑回家。”改为“把”字句：他兴奋地跑回家。

2.将“美丽的风景展现在我们眼前。”改为反问句：美丽的风景难道没有展现在我们眼前吗？

3.用关联词语合并句子：“他正在写作业。他做完作业去打球。”（用“因为……所以……”）因为他正在写作业，所以做完作业去打球。

4.将“这位是教我们语文的李老师。”改为转述句：这位是教他们语文的李老师。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.课文《匆匆》中，作者用“八千多日子”比喻时间，表达了作者对时光流逝的感慨，其中写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”

2.《伯牙鼓琴》一文告诉我们，真正的知音是能够互相理解、心意相通的人，伯牙和子期就是这样的知音，伯牙弹奏《高山流水》，子期就能听出其中的意境，子期死后，伯牙摔琴绝弦，是因为他失去了知音。

3.课文《詹天佑》中，詹天佑主持修建京张铁路时，面对重重困难，他表现出了杰出的智慧和爱国精神，为了克服陡坡问题，他设计出了“人”字形铁路，这种设计体现了他的创新思维和严谨的科学态度。

4.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，诗人用落花和春泥的比喻，表达了虽然自己离开了原来的岗位，但仍然心系国家，愿意为祖国奉献自己的力量的高尚情操。

5.课文《理想》中，作者通过描写不同的理想，说明了理想对于人生的重要性，并鼓励人们树立远大的理想，为之奋斗，文中写道：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

阅读短文：小林是个热爱自然的孩子。周末，他常常跟着爷爷去郊外散步。一天，他们在公园里发现了一只受伤的小鸟。小鸟的翅膀被什么东西划破了，无法飞翔。小林小心翼翼地将小鸟捧在手里，轻轻地给它包扎伤口。爷爷告诉他，小鸟需要时间恢复，要好好照顾它。回到家，小林找来一个小盒子，把它放在窗台上，每天给小鸟喂食清水和面包屑。他每天放学后都去查看小鸟的情况，盼望着它能早日康复。经过几天的精心照料，小鸟的伤口愈合了，它开始在笼子里跳跃。终于有一天，小鸟醒了，它用力地拍打着翅膀，想要飞出去。小林和爷爷轻轻打开盒子，小鸟冲出笼子，飞向了天空。小林望着小鸟远去的背影，脸上露出了开心的笑容。他明白了，关爱和帮助弱小是件快乐的事情。

1.根据短文内容，小林是怎样发现小鸟的？（用简洁的话回答）

2.小鸟为什么无法飞翔？

3.爷爷告诉小林什么？

4.小林是如何照顾小鸟的？请至少写出两点。

5.小鸟最终怎么样了？这说明了什么？

十.作文。（30分）

题目：那一次，我明白了______（请将题目补充完整，例如：那一次，我明白了坚持的意义）

一.看拼音写词语。（8分）

停zhōng交yì心shān摆fàng

回yìng岳yě微wú恐bùzhīdào

解析：本题主要考察学生对拼音的掌握和对字形的辨认能力，题目中的词语均为小学阶段常见词汇，与课文内容相关。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

漂（√piāo）流浮（√fú）踪

偏（√piān）好传（√chuán）说

强（√qiáng）调纠（√jiū）正

恍（√huǎng）然散（√sàn）文

模（√mó）仿假（√jiǎ）似

解析：本题主要考察学生对多音字的辨别能力，题目中的多音字均为小学阶段常见词汇，与课文内容相关。

三.把下列词语补充完整。（5分）

学无止境天涯若比邻精益求精专心致志不可告人

解析：本题主要考察学生对成语的积累和运用能力，题目中的成语均为小学阶段常见词汇，与课文内容相关。

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查部首㇆，再查8画；用音序查字法应先查大写字母K，再查音节kuò。在“宽阔”一词中，“阔”字的意思是宽广。

解析：本题主要考察学生对查字典方法的掌握，题目中的字形和字义均为小学阶段常见词汇，与课文内容相关。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.不屈不挠

2.智慧

3.虽然但是

4.感激

5.一丝不苟

6.无论都

解析：本题主要考察学生对近义词的理解和运用能力，题目中的词语均为小学阶段常见词汇，与课文内容相关。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。

2.通过这次活动，使我深受教育，提高了我的认识。

3.学校开展了阅读、写作、体育锻炼和参加公益活动的活动。

4.只有你努力学习，就能取得好成绩。

解析：本题主要考察学生对病句的辨析和修改能力，题目中的病句类型均为小学阶段常见病句类型，与课文内容相关。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.他兴奋地跑回家。

2.美丽的风景难道没有展现在我们眼前吗？

3.因为他正在写作业，所以做完作业去打球。

4.这位是教他们语文的李老师。

解析：本题主要考察学生对句式变换的掌握能力，题目中的句式变换类型均为小学阶段常见句式变换类型，与课文内容相关。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.课文《匆匆》中，作者用“八千多日子”比喻时间，表达了作者对时光流逝的感慨，其中写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”

2.《伯牙鼓琴》一文告诉我们，真正的知音是能够互相理解、心意相通的人，伯牙和子期就是这样的知音，伯牙弹奏《高山流水》，子期就能听出其中的意境，子期死后，伯牙摔琴绝弦，是因为他失去了知音。

3.课文《詹天佑》中，詹天佑主持修建京张铁路时，面对重重困难，他表现出了杰出的智慧和爱国精神，为了克服陡坡问题，他设计出了“人”字形铁路，这种设计体现了他的创新思维和严谨的科学态度。

4.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，诗人用落花和春泥的比喻，表达了虽然自己离开了原来的岗位，但仍然心系国家，愿意为祖国奉献自己的力量的高尚情操。

5.课文《理想》中，作者通过描写不同的理想，说明了理想对于人生的重要性，并鼓励人们树立远大的理想，为之奋斗，文中写道：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”

解析：本题主要考察学生对课文内容的理解和记忆能力，题目中的内容均为小学阶段常见课文内容，与课文内容相关。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小林是在公园里发现受伤的小鸟的。

2.小鸟的翅膀被什么东西划破了。

3.爷爷告诉小林，小鸟需要时间恢复，要好好照顾它。

4.小林找来一个小盒子，把它放在窗台上，每天