法治工作计划（25篇）

法治工作计划（25篇）

法治工作计划篇1

一、指导思想

依据学校教务处以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学

效率为重点，以“求其、有效、精细、创新”为工作原则。在教学

中求真务实，初中各年级要重点抓好基础知识的落实。各年级的教

学以中考为中心，以《教学大纲》和《考试说明》为纲，坚持以学

科教学为主，落实基砧知识，提高学生各学科的基本技能和学科能

力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题

的能力。力求在教学管理和教学质量上有进一步的提升

二、教学要求

1.积极参加本县和市级的教研活动，深入研究新教材，及时了

解教学新动向，把握重点，突破难点。

2.认真备课，写有较为完备的教案，作业定时限量地完成。作

业是巩固课堂教学效耒的重要手段，单元测验要认真讲评，及时发

现和纠正教学中存在的问题。

3.课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也

要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要

求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导,

不放弃每一个学生。

4.提倡同学科和跨学科教师互相听课，吸取他人之长，特别是

年轻教师要多向老教师学习，不断提高教学水平。

5.各科教师可以在教学过程中适当开展研究性学习。

三、工作目标

在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将

继续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加

强教师队伍建设为根本，以教研组、备课组活动以及课堂教学为主

阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提

升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型

方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好的完成

学校布置的各项教育教学任务，力争在县统考中，取得全县中等以

上位次，续写辉煌。

四、工作重点及工作措施

1.积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习现

代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教

学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。力争把教研组打造成为

学习型，专家型的教研组。

2.加大集体备课力度，充分利用教研活动时间和每周的集体备课

时间，做到三次备课，一备是备课组集体备课，探讨一周的教学内

容，把握重点，突破难点。二备是教师个人根据自己所教班级的实

际情况，确定教法，撰写个性教案。三备，就是教师撰写课后反思。

3.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组根据自

己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，

趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。

法治工作计划篇2

一、教材分析：

三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个

侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的

设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主

题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成

多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合

起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一

组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从

不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。

三年级上册共安排了四个单元主题，即：“我和我的同伴”、

“我在这里长大”、“我们的公共生活”、“家多样的交通和通

信”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童

四、教学难点:

1.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。

了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会

公共生活的重要意义。

2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。

五、教学措施

1.利用直观教具，引起学生的注意力。

2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的

热情。

3.充分发挥现代化教育手段的作用。

4.力体现“用中学、学中用”的原则。

六、教学改革实施设想

1.充分挖掘具有地方特色的教育资源，使本课程教学走向家庭、

社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。

2.发挥艺术形式在本课程教学中的效能，充分利用现代教育手

段，创建良好的教学情境，提高学生的学习兴趣和学习的自主性。

3.精心准备，指导学生开展好课内外教育活动，寓教育于活动

之中。

七、培优补差安排

1、学困生指导：养成一些良好的行为习惯，引导学生在生活中

养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容的品质。

2、优生指导：指导其学习“合作探究”的学习方式，在充分理

解掌握课文知识的'基础上，加以尝试合理地、有创意地探究和解决

生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。

周次

日期

教学内容

备注

2.25-3.1

1、我是独特的

3.4-3.8

2、不一样的你我他

3.11-3.15

3、我很诚实

四

3.18-3.22

4、同学相伴

五

3.25-3.29

5、我的家在这里

六

4.1-4.5

6、我家的好邻居

清明节

七

4.8-4.12

7请到我的家乡来

八

4.15-4.19

8、大家的“朋友”

九

4.22-4.26

期中回顾小结

+

4.29-5.3

期中考试

劳动节

+一

5.6-5.10

9、生活离不开规则

十二

5.13-5.17

10、爱心的传递者

十三

5.20-5.24

11、四通八达的交通

十四

5.27-5.31

12、慧眼看交通

十五

6.3-6.7

13、万里一线牵

端午节

十六

6.106.14

学期复习巩固

十七

6.17-6.21

学期复习巩固

+A

6.24-6.28

期末测试

法治工作计划篇3

一、指导思想:

1、坚持认真学习，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现

代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为

重点，进一步提高学生科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、

团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设,

增强班级学习积极性的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习

道德与法治的积极性，培养学生学习道德与法治的兴趣。

二、班级基本情况和目标：

今学期我主要担任七一班的道德与法治教学工作。这些学生纪

律性可能不够强，但思想纯朴，进取心强。本学期我的基本目标是:

使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分

调动学生学习道德与法治的积极性，培养学生学习道德与法治的‘兴

趣，逐步形成学生良好的学习风气。

三、教材分析：

七年级道德与法治教材共有四个单元的内容，第一单元共有六

节内容，让学生懂得珍惜无价的青春；扬起自信的风帆。第二单元

共有四节内容，让学生懂得做情绪的主任。笫三单元共有六节内容,

让学生学会在集体中成长。第四单元共有四节内容，让学生懂得感

受法律的尊严；让法律保护我们成长。面对身边的诱惑要学会拒绝,

懂得用法律来保护自己。

四、教学目标：

1、力争学期检测全部达良好以上标准

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创

设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发

学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，拒绝“邪教”远离“黄、

赌、毒。”增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和

社会的发展。

五、具体措施：

1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

2、课堂上尽量使用多媒体以及直观教具，给学生创造良好的教

学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

4、积极进行教学改革，提高教学质量。

5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时

代精神的价值观。

6、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终

身学习的过程，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

7、培养学生的自学级力思维能力和分析概括能力。发挥学生的

主观能动性。

8、课后多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。

法治工作计划篇4

一、指导思想

小学道德与法治学科教研工作，以新课标为依据，以常态课堂

教学效果的提高为重点，以专题研究为依托，创新教研方式，注重

对骨干教师的培养，以此带动其他教师对本学科的重视，从而使小

学道德与法治教学教研工作的质量和效益有所提高。

二、教研措施：

（一）加强理论学习，转变教育观念。

组织教师积极开展教学改革实践，根据学校本学期的教学工作

计划，教研组和每位教师要及时制定合理的教学计划、教学进度，

并在实际工作中有计划有步躲地贯彻和落实。为此，教师应经常进

行相关的理论学习，经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身

知识结构，并用以指导教学实践。每位教师在外出学习、听课后，

积极主动地向组内其他老师介绍学习内容与经验。同时，我们还要

注意用教学理论指导教学实践，有针对性地撰写各类文章，从实践

上升到理论。

（二）抓好常规实施，提高教学效益。

每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研课标、教材，根

据学生实际认真写好教案。教师要创造性使用教材，并讲究备课的

实效；深入落实“探究一一研讨”教学法。教师必须高度重视德法

课的'教学，提高教学质量。我们将组织教学质量的调研分析，对存

在的问题我们要共同研究，寻求对策，促进教学质量的稳步提高。

（三）以各类专题研究活动为载体，提升课堂教学的有效性。

1、结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以“课前精心设

计、课中灵活处理、课后反思落实”为研究思路，开展研讨活动，

不断完善丰富”课前预设性研讨一一课中比较性研讨一一课后反思

性研讨”的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到“常态、规

范、有效、创新”，并将提高“学生学习习惯培养”的研究工作融

入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。

2、以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注重培养教师的

课堂设计、课堂执行能力。

3、有效地组织好教研组常规工作，抓业务学习、集体备课、听

课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学，

培养骨干教师。

4、为了让青年教师夯实基础，加厚功底，使他们在教育教学中

各项知识、技能达到精通的程度。我们将开展“四个一”活动，即:

读好一本教育理论专著；设计好一份教案；上好一堂公开课；写好

一篇教育科研论文。

总之，我们会在教研室的统一指导下，在学校领导的大力关心

支持下，团结务实，努力学习，勤奋工作。

三、活动安排：

月份（周次）教研活动内容

9月

（第1—4周）

1、制定道德与法治教研组工作计划。

2、道德与法治教研会议二次培训。

3、组织教师参加市级活动：低、中、高学段道德与法治新教材

培训。

4、动员教师参加道德与法治区级优质课大赛。

10月

（第5—9周）

1、顾佳颖老师执教《安全记心间》

2、评课磨课。

3、安排下一次教研活动准备

11月

（第10—13周）

1、第二次集体备课。

2、集体研讨：研讨如何在课前指导学生进行资料收集，增加实

效性。

3、安排下一次教研活动准备工作

12月

（第14—18周）

1、组织教师观看优质课录像。（二年级《班级生活有规则》，

教师写出听课体会。）

2、第三次集体备课。

3、安排下一次教研活动准备工作。

1月

（第19—20周）

1、教研工作总结，

2、学期结束相关工作。

四、教学情况分析

（一）上学期品德工作中存在的问题

1、由于道德与法治老师多是兼职教师，平时教学、班级工作较

多，教研次数较少。

2、在根据区里教学评一体化的教学备课上，把握正确方向和实

施方面还比较模糊。

3、公开课参与老师较少。

（二）问题分析

1、上学期因区内没有集体教研活动，缺少方向引领。

2、教学评一体化的教学设计比较新颖和独特，在理解上还需要

我们教研组加强探讨。

3、在道德与法治公开课申报上，老师们不够积极。

五、工作思路

根极引导道德与法治教师学习、研究、实践小学道德与法治新

课程，改善教师的教学方式和学生的学习方式，为提高学生的思想

道德素质和政治素养，引导学生做合格的公民、过有意义的生活。

同时切实提高教研工作的效益，营造良好的教研文化，抓好青年教

师队伍建设，为促进我校道德与法治教师的专业化发展而努力！

法治工作计划篇5

一、现状分析：

1、学生状况：

七年级新生，道德与法治学习情况暂时不清楚。八、九年级学

生极少有学生能够做到自主地选择去看时政类书籍来积累丰富自己

的时政观点，提高自己分析、解决问题的能力；学生的学习积极性

不高，学习的目标不明确，需要教师长期坚持不懈的督促。

2、教师现状：

全组共6位教师，其中高级教师1人，区学科带头人2人。全

体教师认真、努力，敬业精神较强。

3、社会影响力：

学生和家长都认为道德与法治是开卷考试，没有必要花太多的

精力和时间，因此对本学科重视不够。

二、工作思路：

以“为每一个人全面而自由的发展奠基”的办学理念和“激发

求知欲望，倡导自主学习，坚持因材施教，全面提高素质”的教学

理念为指导思想，服务学校，发展学生，成就教师。围绕“课程、

课堂、课题”，坚持“优化课程，聚焦教学，决胜课堂”，面向全

体学生，提高学生的学科素养，增强实践能力和创新精神。

三、工作目标：

1、教学目标：通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的

存在的问题，加强集体备课，提高教学效率。加强学法指导，抓常

态课堂、高效课堂，稳步提高各个年级的政治教学质量，争创优秀

教研组。

2、教研目标：组织进行和积极参加校内外的教学研究活动，要

不断研究教学状况，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课

等形式，不断反思教学并形成经验总结，积极撰写论文，使本组教

师专业素养理论与实践水平共同提高。

四、重点工作：

项目一：校内公开课的教研活动

责任人：陈志芳

效能目标：教师全部开设校内公开课，促进青年教师成长，争

取有教师开设区级公开课或讲座。

具体措施：开学第一周安排好本学期的校内公开课计划；组织、

协调好组内公开课，做好课后的教学研讨并做好资料的收集与整理。

项目二：加强集体备课

责任人：各备课组长

效能目标：各备课组要统一备课，实行一人主备，制定统一导

学案

具体措施：各备课组要统一备课时间、地点，所有教师都要到

位。由组内人员轮流担任主备人，安排好中心发言人，主备老师提

供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课

堂练习、教学过程。其他人做好相应的记录，填好备课记录。在备

课资源共享的基础上，每个教师要根据自己班级实际设计好、修改

好每一个教学环节。

项目三：分层教学

责任人：政治组全体教师

效能目标：教师利用上课发现的问题，对学生进行分层教学，

分层布置作业，以最大化的提高学生的成绩

具体措施：对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难

度。采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其

继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极

性和成功感。

项目四：阶段性检测试卷的.编制

责任人：各备课组长

效能目标：结合本学科考试特点，准确把握教材，试卷做到难

易适中，有效地提升道德与法治教学质量

具体措施：各个备课组长在参考近两年考试要求的基础上提出

编制设想，组员提出合理化建议，修改完善后形成定稿，力求试卷

能真实反映教学情况。考后要公平合理的批改试卷，详细记载试卷

中学生所暴露出来的问题，及时进行质量分析

20——20__学年第一学期工作安排计划表：

月份内容备注

9月1、传达教研组长会议精神

2、安排好本学期校内公开课

3、召开组内教研组会议，确定集体备课的时间、地点

10月1、备课检查

2、组织、协调好组内公开课，做好课后的教学研讨

3、做好资料的收集与整理

4、第一次月考及质量分析

11月1、备课检查

2、组织、协调好组内公开课，做好课后的教学研讨

3、做好资料的收集与整理

4、召开教研组会议，分析研讨期中检测，做好质量分析

12月1、备课检查

2、协调好组内公开课，做好课后的教学研讨

3、做好资料的收集与整理

4、第二次月考及质量分析

1月1、备课检查

2、做好准备，迎接教学大检查

3、三个年级期末复习与考试

法治工作计划篇6

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帙，以邓小平理论和三个代表重

要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕我区中长期教

育发展规划纲要确定的目标，构筑社会、学校、家庭三位一体的关

心小学生健康成长、预防未成年人违法犯罪的立体网络;预防和减少

不良行为的产生，杜绝违法犯罪行为，让学生学会并掌握运用法律

武器来维护自身安全;增强学生自我教育的能力和遵纪守法的习惯，

教育学生树立高尚的人生观和社会责任感，成为知法、守法的小公

民。

二、工作目标

1、认真学习《未成年人保护法》、《预防为成年人犯罪法》和

《小公民道养成遵德规范细则》等法律、法规和有关方针、政策,

加强网络文明教育、增强学生的法制意识和法制观念，养成遵纪守

法的良好习惯。

2、依法治校依法办学，加强对师生法律知识宣传教育，通过学

习和教肓，进一步增强教师法律素质和依法办事的意识，提升广大

师生法律素质和自我保护能力，知道运用法律保障他们的合法权益,

确保师生无犯罪行为。

3、加强教师职业道德教育。明确教师的人生目标。使每个教师

都能做到热爱教师事业，热爱学生，教书育人，为人师表。

4、加强校园及校园周边地区的治安综合治理工作，保证学生有

一个良好的成长环境。

5.做好校方责任险理赔服务，落实校方责任险续保工作。

三、工作要点

1、完善各项制度，

为了进一步提高我校依法行政、依法治教、依法办学的水平，

我们首先要强化校级领导干部学法用法，加大培训力度，进一步提

高管理人员依法行政的意识和能力；其次要把教师学法纳入继续教育

的范畴，作为教育教学工作考核的一项指标，推动教师依法实施素

质教育；第三，进一步细化和完善学生管理制度，强化班风、校风建

设，及时发现和处理不良苗头，防微杜渐，把违法违纪率降低到0

的限度。积极与街道司法所联系，开展好一月一法.一法一讲.一法

一学的学习宣传制度。

2、形成法制宣传教育的合力。

主动争取司法、公安部门的大力支持和密切配合，建立和完善

学校、家庭、社会齐抓共管的法制教育体系，形成全社会都关心支

持教育事业，关心小学健康成长的良好社会氛围。利用学校的橱窗,

每月出一期法制教育的专栏，对小学生进行法制教育，同时还要求

法制副校长每月来学校进行一次法制讲座。

四、具体活动安排

一月份：1.调整充实学校法制工作领导小组成员，并制订领导

小组成员的工作职责.2.组织全校师生学习《劳动合同法》，并组织

考试。

二月份：1.邀请法制副校刘志同志来学校进行《道路交通安全

法》知识讲座。2.组

织发动全校师生开展过文明春节，做守法公民活动。

三月份：1.组织全校师生认真学习《妇女儿童保护法》，并组

织考试。2.组织学生开

展献爱心活动和争做小雷锋使者活动。3.认真总结一普法期间

的优秀事例和特色工作，参加市级评比。

四月份：1.组织教师认真学习—普法读本和《食品安全法》。2.

开展法在身

边的社会实践活动。

五月份：1.认真组织师生学习《义务教育法》。2.开展以小学

生与法为主题的演

讲比赛和法律知识竞赛;邀请法制副校长刘志同志来学校进行法

制知识专题讲座。

六月份：组织学生学习《预防未成年人犯罪法》观看法制教育

宣传片，举办法制教

育征文活动。

七、八月份：号召全校师生利用暑假休息的机会认真学习《未

成年人保护法》和《治

安处罚法》，并组织少先队员开展暑假社会实践活动。

九月份：组织学生学习《教师法》，开展尊师爱学活动，规范

学习、训练行为。贯

彻落实《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、

《学生伤害事故处理办法》。

十月份：认真学习《婚姻法》，鼓励单亲家庭的孩子，拿起法

制武器向不肯扶养

孩子上学的家长讨要扶养权。

十一月份：认真学习《合同法》，开展以知法、懂法、守法为

主题的班队会活

动；组织争当守法小公民的综合实践活动。

十二月份：邀请校外法制辅导员作法制讲座，有关《宪法》方

面知识。

法治工作计划篇7

一、指导思想：

九年级是整个初中阶段的最后一个学年，即通常我们所说的毕

业班，其重要性非同一般。让学生顺利地通过中考进入高中接受更

高层次的教育是本学年的最重要的任务。这要求我们在平时的教学

过程中必须做到一切以服务中考为导向，深入研究中考，以《义务

教育思想品德课程标准》为指导，遵循教学规律，结合本阶段学生

认知特点和身心发展规律，合理高效组织日常教学工作，不断提升

学生对知识的掌握和运用能力。

二、教材分析

初中道德与法治课是一门以初中学生生活为基础、以引导和促

进初中学生思想品德为根本目的的综合性课程。具有较强的思想性、

人文性、综合性、实践性，要使学生在情感态度价值观、能力和知

识三个维度得到均衡发展。九年级上册道德与法治又是整个初中三

年知识难度大、涉及考点多的重点考查对象。其主要内容涉及我国

现代化建设种的五个方面，及五大建设。具体包括经济建设（改革

开放），政治建设（民主建设、法治建设）社会建设（共同富裕），

文化建设（科技创新、教育、文化、美德、精神、价值观），生态

文明建设（人口、资源、环境），另外还要了解民族团结教育及民

族常识的相关内容，最终落脚到实现中华民族伟大复兴的中国梦。

这就需要学生关注国家时事，树立国家情怀，提高开放意识，树立

全球观念，这是学好本册书的一个重要前提条件。

三、学情分析

道德与法治作为一门学生眼中的副科，一直以来都不怎么受学

生的重视，这也是各个阶段学生中普遍存在的一种现象。因此，一

般情况下，从初中一入学开始，学生就没有在本学科上投入很大的

精力，这种状态在七八年级时一直都存在。从而导致学生在道德与

法治的学习上普遍存在基础薄弱的现实情况。加之年初新冠疫情肆

虐，八年级上半学期几乎没有上课，耽误了很长时间的课程，这也

为九年级的教学提出了更加严格的要求和更繁重的任务。要在一年

的时间完成本学期的教学任务并且补齐之前学生的短板，难度可想

而知。网课期间，学生在家上课，自律性不高，态度不端正，纪律

松散，学习效果较差，可想而知，学生入学后肯定需要很长一段时

间适应学校正常的上课节奏，这将大大降低学习效率，所有这些都

是以后正式上课过程中需要考虑的问题。

四、奋斗目标

围绕学校“凝心聚力，奋发有为，再创辉煌，再造巅峰”的铮

铮誓言，作为一名初三毕业班的.老师，我深感肩上责任重大，势必

要奋发有为、力争上游，尽自己最大努力将自己所带领的班级打造

成全校最优秀的班级队伍的一员，不为班级拖后腿，不为级部拖后

腿。在全校40个班级当中，尽自己最大的努力让我所带领的班级都

进入班级前十名的行列，对每个班的60多个孩子负责。争取在每次

考试中，让我的学科成绩全员及格，良好率达到60%以上，优秀率

达到30%以上，历次考试中各项指标都不低于全校平均水平。最终

在一年的中考中再创佳绩，成就每一个学生，同时也成就自己。

五、方法措施

立志不难，口号说都会喊，但关键在落实。任何一项事业的成

功都离不开踏踏实实的埋头苦干，持之以恒的默默付出。除此之外,

更要掌握一定的方法技巧，方能收到事半功倍的效。为此，我将从

以下几个方面采取措施来实现我的目标。

1.研究中考，尤其是命题规律，总结答题技巧，培养学生多角

度思考问题。

2.研究教材，归纳基础知识体系，让学生掌握基本的学习方法。

3.精选习题，题不在多而在，让学生从精练经典习题中学会运

用知识。

4.注重课堂，提高课堂效率，利用好课堂的每一分钟，关注每

个学生。

5.充分备课，充分备课是高效课堂的前提，不能简单依赖经验。

6.注重反馈，让学生时刻重视老师的每一项任务，提高学生的

自主性。

六、教学进度安排（见附表）

新学期的开始又意味着一个新的征程，新的面孔，新的班级，

但不变的是奋斗的目标及常规的任务。只要我的教学工作始终围绕

着中考这个指挥棒，就能战胜一切困难，赢得最终的胜利。

法治工作计划篇8

为积极配合学校法制教育工作，认真贯彻落实有关法律、法规

和有关通知精神，坚挂以人为本，努力消除危害少年儿童的社会不

良因素，切实维护少年儿童的合法权益，增强少年儿童的法制观念

和自我保护意识，切实营造有利于少年儿童健康成长的良好环境。

全面对学生进行了法制教育。

一、法制教育与日常行为规范相结合。

开学初，学生学习有关法律、法规等文件。如《学生伤害事故

处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未戌年人犯罪法》、

《治安管理条例》、《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等。

形式:

1、组织学生集体学习，理解相关的条款和规定。

2、学生自学并要求把一些与学生有着切身利益的的条款背诵下

来。

3、以班级为单位，为促成学生行为习惯的养成，设立监督哨，

对学生在班、在校的情况进行监督检查。

4、将学生的监督情况在每周一的班会时间进行公布，表扬先进,

激励后进。

二、充分利用《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，培

养学生法制观念。

1、制定了详细的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》学

习计划。

2、在学校规定的地方课程课中抽出一节课的时间，上好法制教

育课，要求有教案、有计划安排。

3、结合我班具体情况，根据《小学生日常行为规范》、《小学

生守则》的要求结合法制教育对学生进行教育

三、法制教育活动周将法制教育活动推向高潮。

为加强学生的法制教育，确保学生的生命安全，根据学校工作

计划，我班开展法制教育周。开展六个一活动：即观看了一部安全、

法制教育专题片、组织了一期全校师生集中学习法制知识、印发了

一封致家长信、开辟了一期安全、法制或预防主题手抄报、开展了

一次安全、法制教育主题班会、举办了一次安全、守法教育主题征

文、举办了一场安全、法制专题知识讲座。

通过开展法制教育活动，减少学生违法乱纪的行为，规范学生

的礼仪和法制意识，使我班德育工作再上新台阶。班级作为育人基

地学校中的一个细胞，我们将义不容辞的担负起普法的重任，为我

国的法制建设贡献一份力量。

法治工作计划篇9

各乡镇农业服务中心（农机组）：

根据《20—年—市农机安全宣传教育工作计划》（榕农机安办

[20_]02号）文件精神，为进一步做好20_年全县农机安全宣传教

育工作，特制定《20_年_县农机安全宣传教育计划》。现印发给

你们，请认真贯彻实施。

一、指导思想和目的

农机安全宣传教育工作，主要是做好人的宣传工作，坚持“以

人为本”的思想，充分调动人的主观积极性，使广大农机安全生产

者参与从思想上认识农机安全生产的重要性，积极主动地学习、掌

握农机安全生产知识，自觉地规范自己的行为，从而保证良好的农

机安全作业秩序。

开展农机安全宣传教育活动，是为了让广大农民群众关注、重

视农机安全生产，让农机安全生产参与者包括农机所有人、经营者、

使用者、驾驶操作人员、作业辅助人员和其他相关人员，在活动中

受到安全教育，增强法制观念，提高安全意识，规范安全行为，自

觉遵章守法，在广大农村形成浓郁的农机安全生产氛围，达到预防

和减少农机事故发生的目的。

二、农机安全宣传教育方式和内容

结合农机道路交通安全“三年行动”工作，充分利用广播、电

视、报纸、网络等现代传媒和农机安全宣传栏、横幅、标语等宣传

阵地，组织开展形式多样、内容丰富的农机安全宣传教育活动，大

力宣传创建“平安农机”的重要意义。教育内容主要如下：

1、营造农机安全宣传教育活动氛围。要积极在各乡镇、农机大

村、农机停车场所、耒蔬集散市场等人员与农机装备密集场所，悬

挂农机安全生产主题的横额，张贴标语和宣传画，设置农机宣传栏,

以引起广大农村、机手与全社会对农机安全生产的关注。

2、开展农机安全生产宣传咨询活动。开展“农机安全生产宣传

咨询日”和“安全生产月”活动，增强广大农民机手安全意识。

3、组织开展农机事故应急预案演练活动。“农机应急预案演练

周”，组织开展一次全县农机事故应急预案救援演练，由县农机监

理站具体负责。通过演练活动，查找问题，完善预案，提高农机事

故处置能力和应急管理水平。

4、将农机安全专项整治活动与农机安全宣传教育相结合。加强

农机道路交通安全“三年行动”整治、农机安全隐患排查与专项整

治等活动的开展，要在全县范围内开展拖拉机无证驾驶、违章载人、

超速超载、酒后驾驶等专项整治活动，纠正拖拉机各种违规违章行

为；同时加大农机宣传教育，提高拖拉机驾驶员安全意识，倡导文

明行车，创造良好的道路交通秩序与发展环境。

5、继续做好农村农机安全宣传活动。在乡镇组织“平安农机”

宣传教育活动，给农机手送一封创建“平安农机”倡议信，在农村

中小学校上一堂“平安农机”知识课。要把宣传工作落到实处，普

及农机安全宣传面，切实增强农民群众和农村中小学生的安全意识。

6、县农机监理站与每位农机手签订一份《安全责任书》。

三、农机安全宣传教育计划

1、1一2月份，结合对春运和“两节”期间农机安全生产的工

作部署，通过发宣传教育材料、发信息短信、悬挂横幅标语，对上

道路拖拉机驾驶员开展农机安全教育活动。

2、3月份，结合“3。15”开展农机具打假活动，宣传农机惠

民政策，并做好春耕农机安全宣传工作。

3、4一5月份，突出宣传农机隐患排查治理、农机行业“打非

治违”、农机安全综合整治工作具体内容与措施，大造声势，提高

农机安全监管法律政策与措施的知晓率与震慑力，开展“清明”、

“五一”假期农机安全教育活动。

4、6—7月份，结合农机“安全生产月”活动，开展一次“平

安农机”咨询活动和重特大农机事故应急演练活动，要求乡镇农机

干部参加，扩大宣传教育效果。

5、8—9月份，做好三夏、三秋农忙季节的农机安全专题宣传

教育，教育农机手做到“八不”（即：不违法载人，不无牌行驶，

不无证驾驶，不酒后驾驶，不超速超载，不违反操作规程驾驶操作

农业机械，不驾驶操作带病农业机械，不驾驶操作安全设施不全农

业机械），提高农机手的农机事故防范意识。

6、10月份，开展以拖拉机驾驶员为主的教育学习，切实提高

拖拉机驾驶员的安全意识和技术操作水平。

7、11—12月份，开展“122”交通日活动，充分利用冬季农闲,

针对拖拉机搞远输较多的情况，结合农机道路交通安全“三年行

动”，开展违章行驶，违章操作驾驶员的专项整治学习。

法治工作计划篇10

一、教学措施:

本学期充分利用现代化教学手段，提高学生的学习兴趣，充分

利用课文中的插图等直观教具和挂图，使学生能够直观地、形象地

理解和掌握课文内容。注重学生的特点在教学中从他们常见的社会

事物和现象入手由远及近由浅入深由具体到抽象。堂上让学生联系

自己、班级、自然社会多讲、多讨论，提高学生的观察能力，锻炼

学生的语言表达能力。组织学生进行社会调查，在活动中对学生进

行培养教育。

二、多样化的情境式表演：

我们可以结合有关教学内容，开展多种形式的“情境表演”。

教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进

一步体会内容。当学生有了一定的道德认识，这时更应该给他们创

设一定的情境。

情境表演对于学生来说比较真实、亲切，能使学生充分参与、

积极表现，融入课堂教学，比较自然地主动发展，从而深化道德认

识，内化道德情感，起到事半功倍的效果。

三、引导学生自主学习：

儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种

活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，由单纯的知识

传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受

的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和

生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发,

用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让

学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的

各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。

四、互动的小组讨论。

在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累

了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时

要善于调动和利用学生已有的经验，展开小组合作，使学生的主体

得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培养他

们的兴趣和注意力，特别是在解决问题的过程中，学生在有了更为

真切的情感体验，有利于道德认识内化为学生的自觉行为，同时也

培养了合作意识，增强了可持续发展的能力。

学生良好的行为习惯和道德品质不是一节道德与法治课就能解

决的问题，为配合好道德与法治的教学，应有一定的强化规范训练,

结合道德与法治教学的总教学目标制定每周每月的规范目标，使课

堂上的热情延伸到课外。经常不断地进行课后导行、巩固，才能使

学生把热情倾注到所接受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯

和道德品质。

法治工作计划篇11

一、指导思想

通过开展“依法治校示范校”活动，增强学校、教职工及学生

的法治观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监

督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校

的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实，加快教育改革的步伐,

提升学校的办学水平。

二、工作目标

学校建立依法决策、民主参与、自我管理的工作机制；学校校

长、教师和受教育者的法律素质有明显提高；建立完善的权益保护

渠道，教师和受教育者的合法权益依法得到保障，形成良好的学校

育人环境；保证国家教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证

学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法制环境。

三、法律文书依据

《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护

法》、教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》等。

四、建立组织，明确职责

为提高学校依法决策、民主管理和高效监督的管理水平，维护

校园稳定，

维护学生、教师和学校的合法权益，保证教育方针的全面贯彻

实施，决定建立依法治校工作领导小组。

依法治校工作领导小组要转变管理理念，明确依法治校的基本

原则，制定推进依法治校的工作规划和目标。明确校内职能机构、

工作岗位的职责与任务，形成各司其职，各负其责，全方位推进依

法治校的工作格局，不断提高学校管理水平，促进学校发展。

五、实施方案

1、要全面贯彻党的教育方针，按照我国的法令、法规办学，自

觉抵制违反教育方针、政策、法规的倾向；坚持社会主义办学方向；

努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义的建设者和接班

人，依照教育规律办学，争取良好教育成效。

2、注重法律知识学习，增强师生的法律意识。根据我校的实际,

做到有计划地、有组织地开展学习《中小学教师职业道德规范》、

《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、

《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》等法

律法规，在开展学习的过程中，学校领导、老师要起带头模范作用，

推进依法治校的进程。

3、要坚持教育面向全体学生，把依法治校的教育工作与《学生

守则》、《学生日常行为规范》、《学校的管理制度》有机结合起

来，注重做好差生的转化工作。

法治工作计划篇12

一、指导思想

在本学期的道德与法治教学中，我将全面贯彻党的教育方针，

认真学习先进的教育思想和道德与法治课程标准，积极投身课程改

革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高整体素质为核

心，以提高课堂教学效率为重点，加强教育教学研究，不断解决工

作中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面

提高道德与法治教学质量。同时，我将以新课程改革为契机，以提

高自己的师德水平、教育教学效果为目标，全面贯彻各级教育主管

部门的各项任务，通过外出请教、自主钻研、集体学习等方式，全

面提高自身的综合素质。

二、学情分析

我校四年级共有学生—人。学生能在以前所学知识的基础上，

不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对

他人、对社会的理解，养成良好的行为习惯。学生本身是非常喜欢

道德与法治这门课程的，但由于家长对它不够了解，所以重视不够,

这样影响了一些家庭作业的完成，也影响了一些实践活动的开展，

学生对本课程的学习也会受到了影响。在本课程的教学工作中，我

力争减少一些负影响，努力提高活动质量，提高课堂教学效率。

三、教材分析

（一）教材基本结构

本册教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系，每

个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育

内容由通信与生活、让诚信永相伴、我们的民主生活、源远流长的

中华文化等三个单元构成。单元主题下设节次主题，每个节次主题

都产生一个引导学生学习、探究的话题，节次主题又生成多个小话

题，也就是课时活动主题。

（二）教材特点

本册教材以学生的社会生活为主线，将促进学生良好品德的形

成和社会性发展有机结合，突出了通信与生活、让诚信永相伴、我

们的民主生活、源远流长的中华文化等方面的教育内容。

从多方面展示社会生活，在引导学生了解、探究社会的过程中,

帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社

会问题的技能。

（三）教学目标

1.初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个人与群体的互

动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律

对于社会公共生活的重要意义。

2.初步了解健康地生产、消费活动与人们生活的'关系。知道科

学技术对人类生存与发展的重要影响。

3.解一些基本的交通知识，理解人与生活环境的相互依存关系,

简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。

4.能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为，初步掌

握基本的自护自救的本领，养成良好的生活和行为习惯。能够清楚

的表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等

地交流与合作，学习民主地参与集体生活学习从不同的角度观察、

认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生

活中的问题。

5.学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学

习工具探索和说明问题。

6.珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、

热爱劳动、勤俭节约的态度。

7.在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公正公平、

热爱集体、团结合作、有责任心的品质。

8.初步形成民主、法制观念和规则意识。

四、教学策略

改变陈旧的观念，树立新观念。

教学是对教材的再创造，是用教材教而不是教教材。根据新课

程的教学要求，要运用好教材，要做到删减、替换、补充。教材是

为学生提供的案例，我在备课过程中，要注意理清教材的思路，把

握教材的教学主题。在教学过程中，要以教材提供的教育主题为基

础，引导学生去学习，去探究。

新的课程改革，把关注人作为课程的核心理念，提出“一切为

了每一位学生的发展”的教学目标。我在教学过程中，要更新观念,

关注每一位学生情感、态度、价值观、能力的形成。同时，在教学

过程，要指导学生怎样学，通过什么方法学，不把现成的结论强加

给学生，而是让学生用自己的眼光、方式来看待世界，允许学生有

自己的看法。

1.帮助学生参与社会、学习做人。

道德与法治课程教学的核心是帮助学生参与社会、学习做人。

我在教学过程中，要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心

世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向。培养学生对

生活的积极态度和参与社会的能力，使学生成为具有爱心、责任心、

良好的行为习惯和个性品质的人。

2.以儿童的生活为基础。

道德与法治课程的教育意义在于对儿童生活的引导，用经过生

活锤炼的，有意义的教育内容教育儿童。我在教学过程中，所选取、

引用的教育内容和形式要贴近学生的生活，反映儿童的需要，引导

他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感

受社会，用自己的方式研究社会。

3.要追求教育的基础性和有效性。

儿童期是道德与法治发展的启蒙阶段，我在教学过程中，要从

儿童发展的现实和可能出发，要采用他们乐于和适于接受的生动活

泼的方式，帮助、引导他们解决现实生活中的问题，为他们今后人

格和谐发展与完善奠定基础。

法治工作计划篇13

一、学生情况分析：

依据学校德育的精神，本学期阳坊四年级的班主任工作将以

“创生态文明班级”和“先进班集体”为动力，以开展各种活动为

契机。以注重学生的品行培养，养成良好习惯为最终目的，紧紧围

绕“育人为本、德育为先”的工作重心，为学生的学习和生活创造

一个良好的班级氛围。提高学生良好道德素质。与此同时，做好学

校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长创造健康宽松的环境。

【班级现状】

经过一个学期的学习，洋房四年级的同学在各方面都有了进步:

新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学

习成绩有所进步。但仍存在许多的不足：气氛略显活跃，成绩还有

较大空间。为把本班建成优秀班集体，本学期将注重培养学生良好

的道德品质、行为习惯以及交往、合作等能力。特制定班级工作计

划：

【教育目标】

班级培养目标：以正确的态度对待学习，对待生活。

教师形象目标：求真求实充满爱心。

【教育方法及措施】

二、重点工作措施及要求：

（一）夯实常规管理基础，从小事做起

1、重点加强学生日常行为规范的学习和实施，依据班规制定本

学期的班级文明公约，学生共同签字，班干监督个人落实情况，奖

优罚劣，确保常规工作能有序开展。

2、利用主题班会，对学生进行德育教育。每周一节班会课，利

用这节课向学生进行人生观、道德价值观、学习观等方面的思想教

育，做好班会内容记录。

3、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培

养工作。

4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满朝气的班级氛

围。号召全体同学参与到班级环境的布置中来，每人为班级的建设

贡献一份力量。

5、抓好“跑操、眼保健操、课间操”的活动。课间操要做到快、

静、齐。眼保健操一位找准，动作做到位。

（二）加强安全教直

1、利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常

识》。

2、组织学生自办一期有关安全知识的墙报，增强安全意识，提

高自我防范能力。

3、制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便

到水边游泳，不做危险动作，上学和放学过马路注意交通安全。

（三）家校结合，分类施教

本学期要做好分类施教工作：

1、经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向。

2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行

辅导，帮助提高学习兴趣。

3、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教

师和学生共同督促下改进。

4、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结

合起来。

本学期要做好家校联系工作：

1、电话联系：除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的

情况及时反馈给家长。

2、面谈：基本不采用此方式。如实在需要，先上报教导处，再

与各科教师沟通好，让家长来有所获。

三、特色工作：

本班个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，学习

成绩欠佳，需要进行个别辅导和特别的关注。针对上述情况，转化

措施如下：

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多

数学生良好行为来教育他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表

扬。

3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格

地要求自己。

4、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教

育好。

法治工作计划篇14

一、指导思想：

本学期，我们将以教研室教学计划为指导，以学校教学计划为

中心，认真贯彻落实“课程”的精神和要求，在实践过程中，充分

发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展

为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。根据低年级学

段学生的实际情况，制订品德与生活学科的教学工作计划，以便圆

满完成本学期的教育教学工作。

二、工作重点：

随着新课程的全面推进，以及教研室对品德学科的高度重视，

我们本学期按照上级要求，组建了《品德与生活》教研组，我们组

作为学校教学研究的基层组织，提出了“拓展学科视野，加强内外

融合，努力使品德课堂生活化，品德教学科学化，引导学生在生活

中发现，在课堂中学习，在实践中提升生活能力和道德水平”的工

作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教学水平，促进

教师的专业成长。

三、工作措施：

（一）认真开展校本教研工作，深入实施课程。

1、校本培训课程提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方

式，并要求逐步转化成广教师的教学行为。校本教学研究作为理念

与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。作为教研组

长，我将带头努力学习，通过多种渠道加强对教师基本素养和综合

素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学

手段等方面的能力。教研组不断强化学习教育，认真研读《品德与

生活》、《品德与社会》新课程标准，了解每个年级段的教学目标

和要求，从而助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、

课堂观、质量观。

2、教研活动

（1）确保每学期一定次数的教研活动，学习教育科学，科研理

论，转变教育思想，确立以学生发展为本的新理念，明确培养目标，

探讨教学方法，互相交流，提高教学质量。结合品德组的实际，要

积极参加兄弟学校的互动交流，积极发挥同伴合作，努力使教学水

平达到。

（2）认真抓好课堂教学活动，组内加强集体备课，上好校内公

开课，通过课后评价和思把好质量，提高课堂教学实效。在备课方

面，倡导“高效、共享、思”的集体备课方式，特别要注意教学思，

及时捕捉教学中的'成功与失败，逐渐在思中进步。重视听课学习，

有计划的对教法进行探讨，形式不拘一格，通过上互助课，互相研

究，互相探讨更有效的教育教学途径，使老师们在锻炼中不断成长，

提高教师把握教材驾驭课堂教学的能力。

（3）通过开展丰富多彩的活动，创造育人环境。《品德与生活》

是一门以生活为主的课程，处处体现了生活性，我们通过各种节日

以及学校组织的活动，为学生创设环境，加强对学生的品德教育，

让学生在潜移默化中受到教育和熏陶，真正发挥品德学科的优势。

四、具体活动安排:

九月

1、组织本学科成员共同制定本学期教研计划，并向任课教师传

达计划。

2、组织青年教师开展说课活动。

十月

1、为青年教师基本功比赛做好准备。

2、每人上好常态课。

十一月

1、观看优秀课例录像。

2、参加区名师课堂教学专题研讨。

十二月

1、做好优秀课件、案例征集。

2、组织教师上好研讨课，做好评课活动。

元月

1、做好考查、抽测、工作。

2、总结、整理、思本学期工作。

法治工作计划篇15

一、指导思想

1、本学期道德与法治教研工作将坚持“立德树人”，贯彻“五

育并举”的教育理念。严格执行课程计划，持续改进教学行为。

2、结合学校育人目标，遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学

建议，深入开展课堂教学研究，营造良好的教研氛围，结合本学科

特点，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，提升教师专业发展。

二、主要工作

1、基于课程标准，规范教学管理。认真执行学校课程计划，加

强教育教学管理，规范道法课程教学工作，努力提高道德与法治教

学质量。

2、重视学生核心素养的形成和发展，结合学科特点和课堂教学,

开展德育教育和劳育教育，坚持“五育并举”o深入课堂、潜心研

究是教研立足学科的根本，促进教学与评价的融合，明确以评促教，

促进学生“五育”全面发展。

3、20_年小学道德与法治学科在市教教研室领导下，以统编教

材《道德与法治》课程为切入点，增强意识和局意识，以统编教材

实施为契机，学习道德与法治基本教学要求，备课规范化，期末整

理成档形成校本化备课。

4、继续推进开展数字化课程环境建设与学习方式变革试验项目

的研究，积极探索课程评价，以学科项目推进为抓手，提升教师专

业素养，不断扩骨干教师队伍。

三、具体措施

（一）基于课程标准，规范教学管理

道德与法治学科以儿童的生活为基础的综合课程，教师在教学

中应全面把握教学目标，通过多种教学活动助学生获得丰富的情感

体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质,

从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索

课程的新天地。

根据区教研室和学校要求，进一步规范教研组活动，优化教研

制度，除时间、数量上保证外，应注重活动质量和实效。积极创设

教研氛围，开展说课、研课、新课程知识竞赛等活动，也可以采取

主题研讨等形式加强学习，在思中不断提高自己的教学水平。

（二）联系生活，以评促教，关注学生全面发展

儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的道德与法治课程

教学内容的综合性。教学中，教师应依据教材提供的俘，积极开发

综合的教学内容，注重与学生生活和本学科的联系，把静态的教学

内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。消除学科界限，与其他

学科教学内容紧密结合。积极开发和利用课程资源，尽可能使现代

化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、

开放的教学方式，给学生量动手、动脑、动口的机会，使学生在多

种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动可在课堂

上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、仪式

教育、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现教育效

益化。

教学评价要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点,

对学生在学习过程中德智体美劳的表现进行综合性评价，包括学习

态度、学习能力和方法、学习结果的评价。教师应根据具体情况灵

活使用评价方式方法。明确以评促教，促进学生全面发展。

（三）以统编教材为契机，转变教学方式

随着道德与法治新课程的实施，对小学道德与法治学科的重视

程度日益加强。本学期，一至五年级全面使用道德与法治教材，教

师要在新课程理念的引领下，创造性地使用教材，也可以将校本课

程中的相关内容带进课堂。执教广教师应加强理论学习，更新教育

观念，建立开放的课程视角，实施开放的.课堂教学，切实转变教学

方式，促进学生全面发展。

本学期，教研组将组织教师学习道德与法治教学基本要求，加

强统编备课规范化，期末整理成档形成校本化备课。

（四）加强校本培训与研究，不断壮骨干教师队伍

1、加强校本培训与研究

积极开展相应的校本培训，对本课程的课程标准、教材编排特

点等进行系统的学习和了解，加强对教师基本素养和综合素质的训

练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方

面的能力。

2、加强师资队伍建设

为增强对学科教学的研究，在道德与法治、品德与社会师资的

配备上努力实现相对集中、相对稳定、相对专业化，便于稳定任课

教师队伍和青年教师的培养。多为青年教师多创设亮相、展示的机

会，促进青年教师的专业成长，不断壮骨干教师队伍。

法治工作计划篇16

一、指导思想

以邓小平理论和毛泽东思想为指导，贯彻落实依法治国基本方

略，全面推进依法治教工作，深入推进教育领域民主法制建设。我

校20_年法治学校和普法工作，坚持规范、依法、和谐管理，进一

步加强和完善我校的法治建设，提高我校师生的法律素质，提高我

校的教育法治和普法工作水平，确保全年度教育法治顺利完成。

二、加强队伍建设提高师资素质加强学校班子队伍建设

学校领导班子带头学习法律法规，带头依法办事，在学校管理

各个环节上都坚持严格要求依法治校，坚持理论联系实际。学校要

求每位班子成员不仅要具有较高的政治和业务素养，更应具备正确

理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，炼就一支带头学法、

用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优秀管理队伍，为学校依法治

校的推进起到领头雁的作用。同时，学校继续聘请鹤林派出所宫峻

青同志担任我校法制副校长，从而更加充实了学校法治管理工作的

领导力量。

三、实行校务公开推行依法治校

加强和推进依法治校，一要建立健全的规章制度，二要大力实

行校务公开，这是学校管理走上法治化轨道的条件，也是积极推进

依法治校的切入点。

1、规范管理，完善制度。

近年来，在依法治校领导小组的正确领导下，充分发挥全校师

生民主管理的积极性和主动性的基础上，我校陆续制定或修订了一

系列的管理条例和规章制度。这些规章制度的建立和不断完善，从

而为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学

校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校事业蒸

蒸日上。

2、实行校务公开，增强学校透明度。

学校以教代会为基本载体，把全面推行校务公开与加强教代会

制度建设结合起来，不断补充和丰富教代会的内容，拓宽教代会工

作的领域，学校在发挥教代会功能的原有的基础上进一步建立规章

制度，凡学校的重大决策、发展规划、规章制度、奖惩方法、财务

收支等情况都通过教代会向教师公示，真正实现学校的科学决策和

民主监督。

四、实施普法宣传提高法律素质

我校进一步深入开展师生的法制宣传教育，通过学习，全面提

高全体师生的法律素质、全面提高依法治校、依法治教的管理水平;

努力实现由提高全体师生法律意识向提高法律素质转变、由注重依

靠行政手段向注重运用法律手段转变；为推进依法治校、依法治教

奠定坚实的思想基础。

1、加强领导，建立健全机构。

在学校依法治校领导组领导下，精心组织法制教育工作，制定

普法工作的年度计划，把普法工作列入学校精神文明建设的工作重

点，作为考核评估学校工作的主要内容。普法工作有计划、有措施、

有检查、有总结，普法工作得到落实，取得显著成绩。将学校学习

法律制度化，校领导小组加强法律知识的学习，形式主要以参加培

训和自行研讨为主。

2、利用各种渠道，多种形式开展法制宣传教育活动。

学校积极开展普法教育，在提高实效上下功夫，使学校法制教

育逐步走向深入化、规范化、科学化，全面提高依法行政、依法治

校水平。学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，重

点组织学生学习《义务教育法》、《道路交通法》、《环境保护

法》、《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《中小

学生日常行为规范》及教材中涉及的思想品德等内容。今年我校将

有计划地组织每位教师认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、

《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《江苏省中小

学管理规范》等法规文件，做到教材、课时、人员三落实。

为确保法制宣传教育顺利进行，积极组织了多种形式的法制宣

传活动，我校将举办各种法制专题讲座、法制图片展览、板报、墙

报、专栏、广播等方法和形式，把普法宣传搞活搞实，使广大师生

受到生动形象、潜移默化的法制教育，提高师生学法、懂法、用法、

遵纪守法的水平。充分利用家长学校这一重要家校沟通媒介，以家

长为窗口，用讲座、板报、橱窗等多种形式进行法制教育的社会宣

传活动。

法治工作计划篇17

实现教育的公正与公平，其实就是要实现“人人有好学校可以

上”的目标。所谓“好学校”，从表象看，简言之，就是指那些教

育教学质量好的学校；从内涵分析，“好学校”就应该是指那些管

理依法规范、教学质量不断提高、学生老师主动进步、社会和家长

都十分认可的学校。

而现实是，目前我们的学校个体之间发展极不平衡，优质学校

特别缺乏，择校现象十分严重；学校发展潜力仍然得不到充分的开

掘和利用。社会意见很大。一一反思教育的不均衡发展，反思教育

教学质量不高或提高缓慢，积极探寻教育均衡发展和学校质量持续

提