（新教材）2025年部编人教版七年级上册语文 15. 梅岭三章 第1课时 课件

（2025年新教材）部编人教版初中语文七年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2025年新版七年级上册语文人教版（部编版）教材变化一、单元与选文（核心变动）第五单元转型为活动探究单元，聚焦“生命体验”，以任务驱动串联阅读、观察与写作；新增陈忠实《我的白鸽》，移入《大雁归来》，保留《猫》《狼》等。新增3篇课文：于漪《往事依依》、陈忠实《我的白鸽》、《小圣施威降大圣》（训练速读）。合计调整7课，部分课文细节（如《回忆鲁迅先生》）优化叙事与细节呈现。二、栏目与体例（全面优化）1.

课后练习：“思考探究”与“积累拓展”合并为一个板块，精简冗余。2.

单元新增：每单元后加**“阅读综合实践”**（目录不显示），强化应用。3.

名著板块：“名著导读”改为“整本书阅读”，内容精减；初中必读撤《海底两万里》《艾青诗选》，新增《红岩》《唐诗三百首》；七上删《白洋淀纪事》等4部。4.

细节优化：作者头像更新为写作时年龄照片（如冰心头像年轻化）；文学类插图侧重意境营造。三、教学导向默读能力层级递进：第三单元抓中心、第四单元悟思想、第六单元提速读质量。活动探究单元强调真实活动（如观察动物），落实读写贯通与素养落地。15.梅岭三章第一课时学习目标1设问作用分析法（中考占2分）（1章）阅读方法学习目标写作方法12选材立意：取材于革命事件。表现手法：想象[12章]照应[2章]3遣词造句：设问[1章]借代[12章]借喻[3章]引用[3章]陈毅（1901—1972），字仲弘，四川乐至人。无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一，素有“一代儒将”“元帅诗人”的美誉。作品《十年》后经项英等人集体修改，成为《新四军军歌》，收入《陈毅诗词选集》。作者简介预习资料速查《梅岭三章》选自《陈毅诗词选集》。1934年10月，中央红军主力开始长征，陈毅因身负重伤，留在江西担任军事指挥。1935年春，他在敌人重兵围攻下，率部突围到江西、广东两省交界的油山和梅山（梅岭山脉的两座山）地区开展游击战争。1936年10月的一天，由于叛徒出卖，陈毅在大庾岭遇险，马上转回梅山，正遇上敌人搜山，就隐蔽在一个山坳里。敌人放火烧山，适逢大雨，山火被雨淋灭。背景资料预习资料速查他们天黑时佯装撤走，半夜时又如狼似虎地扑了回来，但还是一无所获。当夜陈毅就藏在陡坡上丛莽间一块一尺宽、五尺长的地方。后来敌人从叛徒提供的情报中得知山上有“大人物”，又兴师动众，日夜搜查，持续了“二十余日”，直到12月“西安事变”发生，敌人内部慌乱，才悻悻离去，于是“围解”。《梅岭三章》就是陈毅在这种万分危险的情况下写成的。预习资料速查xìngxìng，形容怨恨愤怒或失意的样子。文体知识预习资料速查抒情诗抒情诗是诗歌的一种，以集中抒发诗人在生活中激发起来的思想感情为特征，主要通过抒发诗人的思想感情来反映生活，因此不去详细叙述生活事件的过程，一般没有完整的故事情节，不具体描写人物和景物。抒情诗的特点是侧重直抒胸臆，借景抒情。抒情诗根据其内容的不同分为颂歌、情歌、哀歌、挽歌、牧歌等。1.阎（）罗：即阎罗王，也称“阎王”，民间传说中掌管“阴间”的神。2.捷（）报：胜利的消息。3.血雨腥（）风：形容残酷屠杀的景象，诗中喻指战争。4.取义成仁（）：即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。诗中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。取，选取。成，成全、实现。Yán字词知识速查读读写写jiéxīngrén注释中的生难字词字词知识速查1.旋（）围解：不久围困解除了。旋，不久、随即。2.泉台：指人死后埋葬的地方，也指“阴间”。3.旌（）旗：旗帜的总称。诗中借指军士。xuánjīng多音字字词知识速查（）（解决）（）（押解）（）（解数）jiějiè解xiè重点记这两个读音。··形近字字词知识速查涯（）无边无涯睚（）睚眦必报yáyá像被人瞪了一眼那样极小的仇恨也一定要报复，形容心胸极其狭窄。捷（）捷报睫（）睫毛jiéjié形旁辨字法：“捷”，形旁为“扌”，和“手部动作”有关；“睫”，形旁为“目”，和眼睛有关。··小序有什么作用？这三首诗分别表现了老一辈无产阶级革命家怎样的革命精神？小序作用诗歌主旨内容理解预习问题引导这三首诗各自着重写什么？它们之间构成了怎样的关系？2导思1导思3关键词:爱国情怀带着问题读课文导思课文细讲文章脉络第一章：以生死绝境发想，追怀往昔，表达了作者创业未成、死而不已的豪情壮志。第二章：叮咛“后死”者，奋勇杀敌，频传捷报，在忆征程之余激励战友，表达了作者对革命必胜的坚定信念。第三章：展望未来，宣言革命必将胜利，为自由献身死得其所。抒写了革命者以解放全人类为己任、为实现共