（新教材）2025年部编人教版七年级上册语文 19. 大雁归来 第1课时 课件

（2025年新教材）部编人教版初中语文七年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2025年新版七年级上册语文人教版（部编版）教材变化一、单元与选文（核心变动）第五单元转型为活动探究单元，聚焦“生命体验”，以任务驱动串联阅读、观察与写作；新增陈忠实《我的白鸽》，移入《大雁归来》，保留《猫》《狼》等。新增3篇课文：于漪《往事依依》、陈忠实《我的白鸽》、《小圣施威降大圣》（训练速读）。合计调整7课，部分课文细节（如《回忆鲁迅先生》）优化叙事与细节呈现。二、栏目与体例（全面优化）1.

课后练习：“思考探究”与“积累拓展”合并为一个板块，精简冗余。2.

单元新增：每单元后加**“阅读综合实践”**（目录不显示），强化应用。3.

名著板块：“名著导读”改为“整本书阅读”，内容精减；初中必读撤《海底两万里》《艾青诗选》，新增《红岩》《唐诗三百首》；七上删《白洋淀纪事》等4部。4.

细节优化：作者头像更新为写作时年龄照片（如冰心头像年轻化）；文学类插图侧重意境营造。三、教学导向默读能力层级递进：第三单元抓中心、第四单元悟思想、第六单元提速读质量。活动探究单元强调真实活动（如观察动物），落实读写贯通与素养落地。19.大雁归来第一课时学习目标12比喻修辞表达效果分析法（中考占3分）（613段）阅读方法句子含义分析法（中考占3分）（8段）学习目标12选材立意：取材于动物迁徙事件。写作方法谋篇布局：开篇点题[1段]铺垫[9段]34表现手法：对比[123611段]遣词造句：拟人[234567912段]比喻[613段]排比[12段]利奥波德（1887—1948），美国著名林业学家、生态学家、科普作家，现代环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。代表作《沙乡年鉴》。作者简介预习资料速查本文选自《沙乡年鉴》。为了更好地研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个被废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了利奥波德及家人亲近自然的世外桃源。《沙乡年鉴》就是他在这里对于自然以及人类与自然的关系的观察和思考的结晶。背景资料预习资料速查文体知识预习资料速查随笔1.概念：即随手笔录，是散文的一个分支，也是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性。2.特点：随笔通常篇幅短小，形式多样，作者会用多种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，其突出特色为富有“理趣”。3.分类：（1）记叙性随笔。大多取材于日常生活中的片断或作者的偶然经历，基本内容是叙事写人。预习资料速查（2）议论性随笔。又叫“随感”或“杂感”。所谓“随”，有随手记下而非刻意为文之义；所谓“杂”，是指内容广泛，包罗万象。（3）说明性随笔。不同于纯粹的说明文，它看重的是事物中的意趣，带有鉴赏的性质，有时则借物抒怀，另有寄托。1.雾霭（）：雾气。2.缄（）默：闭口不说话。3.迁徙（）：迁移，离开原来的所在地而另换地点。本文指鸟类依季节不同而变更栖居地。4.赌注：赌博时所押的财物。文中指大雁迁徙的成本很高，而且不能随意撤回。5.沼（）泽：水草茂密的泥泞地带。ǎi字词知识速查读读写写字形易错，注意下半部分。jiān字音易错，注意声母、韵母。xǐ字音、字形易错。zhǎo6.瞄（）准：射击时为使子弹、炮弹打中一定目标，调整枪口、炮口的方位和高低。7.盘旋：环绕着飞或走。8.喧嚷（）：（好些人）大声地叫或说。9.邀（）请：请人到自己的地方来或到约定的地方去。10.凋（）零：（草木）凋谢零落。11.枯燥（）：单调，没有趣味。miáo字词知识速查rǎngyāodiāo字形易错，注意偏旁。zào12.弥（）漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。13.目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。文中是贬词褒用，形容大雁深知地面危险，在高飞时非常专注的样子。14.偷偷摸摸：形容瞒着人做事，不敢让人知道。字词知识速查mí字音易错，注意声母。（）（号角）（）（主角）jiǎojué多音字字词知识速查角（）（丧失）（）（奔丧）sàngsāng丧角：语境记忆法。谁能最终演主角（jué），就要看导演对演员的欣赏角（jiǎo）度了。··形近字字词知识速查霭（）（雾霭）蔼（）（和蔼）谒（）（拜谒）ǎiǎiyè喧（）（喧闹）暄（）（寒暄）渲（）（渲染）xuānxuānxuàn瞄（）（瞄准）描（）（描写）锚（）（抛锚）miáomiáomáo字形辨析法：字形相近，部首不同。···徙（）（迁徙）徒（）（徒步）xǐtú词凋零凋谢同都是动词，都有“脱落”的意思。异用于“草木凋谢零落”，也有“衰落”的意思。用于“草木花叶脱落”，也指“老年人死”。例①秋天到了，草木开始凋零了。②金鸡菊从春天到秋天，开了一拨又一拨，好像金鸡展翅，永不凋谢。近义词辨析字词知识速查作者在大雁身上发现了哪些可贵之处？本文表达了作者怎样的思想感情？内容感情写作顺序预习问题引导本文是按照怎样的顺序来写作的？2导思1导思3关键词：保护动物、热爱自然带着问题读课文导思课文细讲读法指导要读出对大雁的喜爱之情，比如读“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了”和“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌”时，感情基调应欢快一些，节奏应舒缓一些。课文细讲文章脉络第一部分（1—5段）：描写大雁是春天的使者及其归来时欢快的情景。欢快热情自由聪明报春使者→大雁归来作者珍爱第二部分（6—10段）：描写大雁归来的日常生活。觅食欢快群居生活集会热闹大雁