（新教材）2025年部编人教版七年级上册语文 20. 狼 第1课时 课件

（2025年新教材）部编人教版初中语文七年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2025年新版七年级上册语文人教版（部编版）教材变化一、单元与选文（核心变动）第五单元转型为活动探究单元，聚焦“生命体验”，以任务驱动串联阅读、观察与写作；新增陈忠实《我的白鸽》，移入《大雁归来》，保留《猫》《狼》等。新增3篇课文：于漪《往事依依》、陈忠实《我的白鸽》、《小圣施威降大圣》（训练速读）。合计调整7课，部分课文细节（如《回忆鲁迅先生》）优化叙事与细节呈现。二、栏目与体例（全面优化）1.

课后练习：“思考探究”与“积累拓展”合并为一个板块，精简冗余。2.

单元新增：每单元后加**“阅读综合实践”**（目录不显示），强化应用。3.

名著板块：“名著导读”改为“整本书阅读”，内容精减；初中必读撤《海底两万里》《艾青诗选》，新增《红岩》《唐诗三百首》；七上删《白洋淀纪事》等4部。4.

细节优化：作者头像更新为写作时年龄照片（如冰心头像年轻化）；文学类插图侧重意境营造。三、教学导向默读能力层级递进：第三单元抓中心、第四单元悟思想、第六单元提速读质量。活动探究单元强调真实活动（如观察动物），落实读写贯通与素养落地。狼是狡猾的动物，但它们的与人类的智慧相比，终究是笑料而已。今天，我们就读一读蒲松龄的《狼》，认清狼贪婪、凶狠和狡猾的本性。导入20.狼

第一课时学习目标12记叙中议论作用分析法（中考占2—3分）（5段）阅读方法考点链接·分析词类活用见“教材习题研习”。蒲松龄（1640—1715），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。淄川（今属山东淄博）人，清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》等。作者简介预习资料速查本文选自《聊斋志异》中的《狼三则》。《聊斋志异》简称《聊斋》，是一部文言小说集，多以鬼狐故事反映当时的社会生活，表露作者的思想。全书大多采用传奇笔法来表现志怪的题材，融物性、神异性、人性于一体，塑造了一系列花妖狐魅的艺术形象，深刻揭示了现实世界的世态炎凉和种种弊端。背景资料预习资料速查文体知识预习资料速查志怪小说志怪小说是中国古典小说的一种。志怪，就是记录怪异。志怪小说以记叙神异鬼怪故事传说为主要内容，产生和流行于魏晋南北朝时期，对唐传奇产生了直接的影响。蒲松龄的《聊斋志异》是志怪小说的代表作之一。缀（）行

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变诈（）zhuì文言知识速查重点字·jiǒnɡxīn··shàn注意字音。yǐ弛dānshǎomínɡkāo寐······xiá·注意字音、字形。qǐnɡzhà··文言知识速查一词多义恐前后受其敌（）盖以诱敌（）1.敌··攻击敌人目似瞑，意暇甚（）意将隧入以攻其后也（）2.意··神情、态度打算文言知识速查狼不敢前（）后狼止而前狼又至（）3.前··前进前面的止有剩骨（）一狼得骨止（）4.止··仅，只停止投以骨（）意将隧入以攻其后也（）5.以··把来文言知识速查意将隧入以攻其后也（）恐前后受其敌（）场主积薪其中（）屠乃奔倚其下（）其一犬坐于前（）6.其··代词，指屠户代词，指两只狼代词，指麦场代词，指积薪代词，其中的···文言知识速查而两狼之并驱如故（）久之，目似瞑（）又数刀毙之（）禽兽之变诈几何哉（）7.之··助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性助词，在句中只起调节音节的作用，无实义第三人称代词，它，指狼助词，相当于“的”··1.其一犬坐于前2.一狼洞其中3.意将隧入以攻其后也4.恐前后受其敌5.狼不敢前文言知识速查词类活用·名词作状语，像狗似的。名词用作动词，挖洞。名词作状语，从通道。名词用作动词，攻击。···名词用作动词，前进。·1.一狼径去2.禽兽之变诈几何哉3.止增笑耳4.弛担持刀文言知识速查古今异义·古义：离开；今义：从所在地到别的地方。古义：多少；今义：几何学。古义：罢了；今义：耳朵。古义：解除，卸下；今义：放松，松懈。····1.省略句（1）投以骨（2）顾野有麦场（3）一狼洞其中文言知识速查文言句式省略了“投”的宾语“之”，即“投之以骨”省略了主语“屠”，即“屠顾野有麦场”“洞”后省略了介词“于”，即“一狼洞于其中”文言知识速查2.倒装句投以骨状语后置，应为“以骨投”请用简洁的语言概括文章的主要情节。狼如此狡猾，结果还是被杀，你从中明白了什么道理？主要内容人生道理人物形象预习问题引导屠户在归途中遇到两只狼，他是怎么做的？这体现了他的什么特点？2导思1导思3关键词：敢于斗争善于斗争带着问题读课文导思课文细讲读法指导准确朗读课文，把握朗读节奏。文言句子的节奏划分要遵循文言句子的自然停顿规律——主谓之间要停顿，如“一屠/晚归”；句首发语词之后或关联词之前要停顿，如：“盖/以诱敌”；名词作状语，一般在该词前停顿，并且不能把状语与中心语断开，如：“其一/犬坐/于前”；句子成分省略处要停顿，如：“投/以骨”。课文细讲文章脉络第一部分（1—4段）：叙事，写屠户与狼相斗的故事。开端：遇狼发展、转折：惧狼、御狼高潮、结局：杀狼叙事曲折、紧张第二部分（5段）：议论，点明文章主旨。狼黠——顷刻两毙人智——以弱胜强议论点明主旨课文主旨简要概括