云南民族大学《音乐美学》2025-2026学年第一学期期末试卷

装订线装订线PAGE2第1页，共3页云南民族大学《音乐美学》2025-2026学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、古希腊喜剧作家阿里斯托芬的作品以幽默讽刺见长，《鸟》这部喜剧讽刺的对象主要是？（）A.雅典的民主制度B.战争的残酷C.社会的道德沦丧D.人们的贪婪2、美国作家马克·吐温的作品具有幽默讽刺的风格，以下对于《汤姆·索亚历险记》的主题，理解不正确的是（）A.赞美儿童的纯真和勇敢B.批判社会的虚伪和不公C.只是一部轻松的儿童冒险故事D.反映了美国社会的种种问题3、俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说以其深刻的讽刺和细腻的描写著称，《变色龙》中警官的形象讽刺了？（）A.官僚主义的丑恶B.人性的懦弱C.社会的冷漠D.法律的不公4、在英国文学中，乔叟的《坎特伯雷故事集》具有重要的历史意义。以下关于这部作品的表述，哪一项不准确？（）A.展示了14世纪英国社会的各个阶层B.采用了框架故事的结构形式C.对英国文学语言的发展产生了重要影响D.是一部纯粹的宗教故事集5、日本作家三岛由纪夫的作品风格独特，他的哪部小说探讨了日本传统文化与现代社会的冲突？（）A.《金阁寺》B.《潮骚》C.《春雪》D.《丰饶之海》6、日本江户时代的文学作品形式多样，以下哪种文学形式以幽默诙谐的语言反映社会百态？（）A.俳句B.川柳C.能剧D.狂言7、关于17世纪英国清教徒文学，以下哪位作家的作品体现了清教徒的价值观和宗教信仰？（）A.弥尔顿B.班扬C.德莱顿D.蒲柏8、在拉丁美洲文学“爆炸”时期，加西亚·马尔克斯的《百年孤独》以独特的叙事手法展现了家族的兴衰，以下哪种叙事手法是这部作品的显著特点？（）A.线性叙事B.倒叙C.魔幻现实主义D.意识流9、对于法国文学，在莫里哀的《伪君子》中，以下关于讽刺手法的运用，哪一项是正确的？（）A.通过夸张的动作和荒诞的情节来讽刺宗教骗子的虚伪和贪婪B.运用细腻的心理描写揭示人物的伪善，讽刺手法较为含蓄C.主要借助对比的方法，突出伪君子与正直人物的差异来达到讽刺效果D.讽刺的力度不够，无法深刻揭露社会的丑恶现象10、法国浪漫主义作家乔治·桑的作品多以乡村生活为背景，她的作品主要传达了？（）A.对田园生活的向往B.对女性权利的呼吁C.对社会变革的期待D.以上都是11、在法国古典主义文学中，莫里哀的《伪君子》塑造了达尔杜弗这一经典的伪善形象。该形象的塑造主要是为了讽刺？（）A.宗教的虚伪B.贵族的堕落C.资产阶级的贪婪D.社会的虚荣12、在法国作家司汤达的《红与黑》中，对于主人公于连的形象分析，以下不准确的是（）A.个人野心与社会现实的冲突B.勇敢追求爱情和理想C.完全是一个负面的人物形象D.反映了当时法国社会的阶级矛盾13、在俄国文学中，托尔斯泰的《战争与和平》规模宏大，其中众多人物形象鲜明。娜塔莎这一形象代表了哪种女性特质？（）A.勇敢和坚定B.温柔和善良C.活泼和纯真D.聪明和机智14、英国作家毛姆的小说《月亮与六便士》中，主人公斯特里克兰德为了追求什么而放弃了原本的生活？（）A.爱情B.财富C.艺术D.权力15、意大利作家薄伽丘的《十日谈》以故事集的形式呈现，以下关于其结构特点，说法不正确的是（）A.框架式结构B.故事之间相互独立C.没有统一的主题D.情节引人入胜二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）阐述歌德《少年维特之烦恼》中维特的情感世界以及对当时青年的影响。2、（本题5分）结合《罪与罚》，全面论述作品中对法律与道德冲突的描写和思考。3、（本题5分）结合《简·爱》，全面论述简·爱在罗沃德学校的教育经历对她性格形成的影响。4、（本题5分）结合《罪与罚》，全面论述陀思妥耶夫斯基对主人公犯罪心理的细腻刻画以及其背后的社会根源。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）阅读是获取知识和提高语言能力的重要手段。请深入阐述在学习挪威语的过程中，如何选择适合的阅读材料，如报纸杂志、小说传记、学术论文等，并且通过阅读技巧的训练，如快速阅读、精读、推理判断等提高阅读理解能力。2、（本题5分）研究外国语言文学中的匈牙利文学中的浪漫情怀和现实关注，分析匈牙利文学的发展脉络。3、（本题5分）深入研究古希腊悲剧的艺术魅力和哲学思考，以索福克勒斯、欧里庇得斯等剧作家的作品为例，分析悲剧中人物的命运冲突、道德抉择以及对人类存在意义的探索。4、（本题5分）分析比较不同文化中的委婉语在外语中的表达和使用，研究其背后的文化心理和社会禁忌。探讨委婉语在跨文化交际中的恰当运用，以避免误解和冲突。5、（本题5分）论述语言教学中的任务型教学法。探讨任务型教学法的理论基础、教学原则和实施步骤，分析其在培养学生语言综合运用能力和交际能力方面的优势和挑战，结合教学实例说明任务型教学法的应用效果。四、案例分析题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）在《到灯塔去》中，灯塔在作品中具有怎样的象征意义和叙事功能？2、（本题10分）以《罪与罚》中的犯罪动机与社会环境的关系为分析对象，探讨作品的现实意义