小学安全生产月工作总结

XX小学202X年“安全生产月”活动工作总结为深入贯彻落实上级关于安全生产工作的部署要求，进一步强化校园安全管理、提升师生安全素养与应急处置能力，我校以第XX个全国“安全生产月”为契机，紧扣“人人讲安全、个个会应急”主题，统筹推进宣传教育、隐患排查、应急演练等系列活动，筑牢校园安全防线。现将活动开展情况总结如下：一、强化组织保障，压实安全责任链条学校高度重视安全生产月工作，第一时间成立以校长为组长的活动领导小组，结合校园实际制定《“安全生产月”活动实施方案》，明确“分层管理、责任到人”的工作机制。通过召开行政会、全体教师会，传达上级安全工作精神，细化教学、后勤、安保等部门的安全职责；组织各班级、功能室负责人签订《安全目标责任书》，推动安全责任从“纸面”落到“地面”，形成“校长统筹、部门联动、全员参与”的安全管理格局。二、深化宣传教育，厚植安全意识根基（一）课堂浸润，筑牢认知防线各班级以“安全伴我行”为主题开展班会课，教师结合防溺水、防欺凌、交通安全等案例，通过视频讲解、情景模拟、互动问答等方式，引导学生辨识危险、掌握避险技能。低年级以“认识安全标志”“学会自我保护”为重点，通过绘本、动画传递安全常识；高年级则围绕“应急处置流程”展开讨论，让学生在思辨中深化安全认知。（二）多维宣传，营造浓厚氛围校园通过电子屏滚动播放安全标语、展板展示应急知识、广播开设“安全小课堂”专栏，构建“视觉+听觉”的宣传矩阵。同时，利用微信公众号推送《致家长的安全倡议书》《家庭应急小贴士》等内容，带动家长参与“家庭安全隐患排查”，形成“校园+家庭”的教育合力。（三）专业赋能，拓宽安全视野邀请属地交警中队、消防救援站人员进校园开展专题讲座。交警结合校园周边交通特点，讲解“一盔一带”“过马路四步法”等知识，并通过“违规骑行模拟体验”让学生直观感受危险；消防员则演示灭火器使用、火场逃生技巧，指导师生实操消防器材，将专业知识转化为“看得懂、学得会、用得上”的技能。（四）实践育人，激发参与热情开展“安全伴我成长”手抄报比赛，学生以画笔勾勒安全场景、书写避险心得，共征集作品多份，优秀作品在校园长廊展示；组织“安全知识闯关赛”，设置“隐患找茬”“应急抢答”等环节，吸引近千名学生参与，在趣味竞赛中巩固安全知识。三、严抓隐患排查，筑牢校园安全屏障坚持“隐患就是事故”的底线思维，开展“拉网式”排查整治：设施安全：总务处联合施工方检查教学楼电路、楼梯扶手、运动器械，对多处松动的栏杆、老化插座及时维修更换，确保设施“零隐患”。消防安全：安保处逐一检查消防栓、灭火器有效期，清理楼道杂物、规范疏散通道，组织食堂人员开展“燃气安全操作培训”，杜绝消防与用气风险。食品安全：膳食管理小组每日督查食堂卫生，抽查食材采购台账、留样记录，约谈供应商多家，要求严格落实“索证索票”制度，从源头保障“舌尖安全”。周边治理：联合社区、交警排查校门口交通隐患，增设减速带、警示标识，错峰疏导上下学车流，协调城管清理周边流动摊贩，优化校园周边环境。四、以练促防，提升应急处置能力聚焦“防地震、防火灾、防踩踏”三类场景，开展实战化应急演练：演练前：通过班会课讲解逃生路线、避险姿势，发放《应急演练手册》，让师生熟悉流程；演练中：拉响警报后，各班级在教师指挥下快速疏散，安保人员全程护航，从“警报响起”到“全员集结”平均用时大幅缩短，演练规范度显著提升；演练后：召开复盘会，结合监控回放分析“疏散速度不均”“个别学生慌乱”等问题，针对性优化方案，确保演练“真演、真练、真提升”。五、成效与展望通过安全生产月系列活动，师生安全意识显著提升，校园隐患整改率达100%，应急演练参与度、规范度大幅提高。但也存在不足：部分活动形式创新不足，隐患排查的“前瞻性”需加强，应急演练场景可更贴近真实风险。下一步，我校将以“安全生产月”为起点，建立“安全教育常态化、隐患排查动态化、应急演练实战化”机制：一是开发“安全微课堂”校本课程，将安全知识融入日常教学；二是引入“隐患随手拍”小程序，鼓励师生参与校园安全监督；三是联合社区开展“防汛、防暴”跨场景演练，持续提升校园安全治理水平，为师生打造更安全、更安心的成长环境。总结亮点：本次活动以“问题导向