北京语言大学2024年汉语国际教育计划（教学案例研究）试题及答案_第1页
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文档简介

北京语言大学2024年汉语国际教育计划（教学案例研究）试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共10分）1.以下哪项不是汉语国际教育的核心目标？A.提高学生的汉语交际能力B.传承和弘扬中华文化C.培养学生的创新思维D.增强学生的跨文化交际能力2.在汉语国际教育中，以下哪项不属于教学原则？A.目的性原则B.科学性原则C.实践性原则D.效率性原则3.教学案例研究通常采用以下哪种方法？A.调查法B.实验法C.案例分析法D.比较法4.在汉语国际教育中，以下哪种教学方法注重学生的自主学习和探究？A.讲授法B.讨论法C.演示法D.角色扮演法5.教学评价在汉语国际教育中起到什么作用？A.帮助教师改进教学方法B.促进学生学习效果的提高C.评估学生的综合素质D.以上都是二、填空题（每空2分，共10分）1.汉语国际教育的核心目标包括提高学生的________能力、传承和弘扬________文化、培养学生的________能力。2.汉语国际教育中的教学原则有目的性原则、________原则、实践性原则、效率性原则。3.教学案例研究的主要方法包括________分析、________分析、________分析。4.教学案例研究的步骤包括________、________、________、________。5.教学评价的方法有________、________、________。三、简答题（每题5分，共10分）1.简述汉语国际教育的基本原则。2.简述教学案例研究的基本步骤。四、论述题（10分）请结合教学案例，分析汉语国际教育中如何运用合作学习策略，提高学生的学习效果。试卷答案1.C2.D3.C4.B5.D1.填空题1.汉语交际、中华文化、创新思维2.科学性、实践性、效率性3.案例分析、调查研究、实验研究4.选择案例、收集资料、分析案例、撰写报告5.检测、观察、访谈2.简答题1.汉语国际教育的基本原则包括：目的性原则、科学性原则、实践性原则、效率性原则、针对性原则、创新性原则。2.教学案例研究的基本步骤包括：选择案例、收集资料、分析案例、撰写报告。3.论述题结合教学案例，分析汉语国际教育中如何运用合作学习策略，提高学生的学习效果。例如，可以通过小组讨论、角色扮演、项目学习等方式，让学生在合作中学习，提高他们的交流能力、团队合作能力和解决问题的能力。此外，教师应设计合理的合作学

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