2025年个人防护试题及答案

2025年个人防护试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.以下哪种个人防护装备（PPE）的核心功能是防止颗粒物通过呼吸道进入人体？A.防化手套B.N95/KN95口罩C.防冲击护目镜D.隔热围裙答案：B2.在新冠病毒变异株（假设为X型，传播力增强30%）流行期间，普通门诊护士为发热患者进行问诊时，应优先选择的呼吸防护装备是？A.普通医用口罩（非外科型）B.医用外科口罩C.医用防护口罩（符合GB19083-2010）D.棉布口罩答案：C3.化学实验室中，处理浓硫酸（浓度98%）时，皮肤防护装备的选择应满足以下哪项要求？A.丁腈手套（厚度0.08mm）B.乳胶手套（无衬里）C.氯丁橡胶手套（厚度0.15mm，耐强酸碱认证）D.普通PVC手套答案：C4.关于医用防护服的脱卸流程，正确的操作是？A.直接用手接触防护服外表面后脱卸B.先脱外层手套，再摘护目镜C.脱卸时避免防护服外表面接触内层衣物D.脱卸后将防护服随意丢弃在普通垃圾桶答案：C5.高温作业环境（温度40℃，湿度75%）下，使用自吸过滤式防颗粒物呼吸器时，最可能出现的风险是？A.呼吸阻力增大导致缺氧B.过滤效率下降C.口罩带断裂D.面部密合性自动增强答案：A6.儿童（6岁）佩戴防护口罩时，关键的适配性要求是？A.口罩尺寸覆盖口鼻即可B.口罩带需能调节至头部不滑动C.无需进行密合性测试（因儿童配合度低）D.选择成人用口罩裁剪后使用答案：B7.建筑工地焊接作业中，眼部防护装备应优先选择？A.普通透明护目镜B.防紫外线焊接面罩（遮光号≥10）C.防冲击平光眼镜D.彩色装饰性墨镜答案：B8.以下哪种场景无需使用气密性防护服（正压式）？A.埃博拉病毒实验室样本处理B.新冠病毒重症监护室护理C.核辐射污染区环境采样D.高浓度氯气（>IDLH浓度）泄漏现场救援答案：B9.一次性使用医用口罩的“有效使用时间”通常不超过？A.2小时B.4小时C.8小时D.24小时答案：B10.处理结核分枝杆菌（空气传播）阳性患者的痰液标本时，生物安全柜外操作需额外佩戴的防护装备是？A.防割手套B.动力送风过滤式呼吸器（PAPR）C.防化靴D.防水围裙答案：B11.关于防护手套的重复使用，正确的做法是？A.无明显破损时，可重复用于同类型操作B.接触血液后清洗晾干即可重复使用C.不同科室（如门诊与病房）可共用同一副手套D.接触化疗药物后用酒精消毒即可重复使用答案：A12.高温高湿环境下，皮肤防护装备的材质选择应优先考虑？A.橡胶（密闭性好）B.聚乙烯（轻便）C.棉纶（吸汗透气）D.聚氯乙烯（防水）答案：C13.地震救援现场（存在大量粉尘、碎石），救援人员的头部防护装备应满足？A.普通工作帽B.符合GB2811-2019标准的安全帽（抗冲击、耐穿刺）C.运动头盔（轻便）D.无特殊要求，避免头部裸露即可答案：B14.以下哪项是评估呼吸防护装备密合性的正确方法？A.用手掌捂住口罩呼气，观察口罩是否向外轻微膨胀B.佩戴后用力咳嗽，检查是否有气流从鼻梁处漏出C.询问他人是否看到口罩与面部有缝隙D.佩戴后快速跑100米，测试是否憋气答案：A15.处理甲醛（浓度>0.5ppm）气体时，应选择的呼吸防护装备是？A.颗粒物过滤口罩（无气体吸附功能）B.带活性炭滤盒的半面罩（适用有机气体）C.普通医用口罩D.简易纱布口罩答案：B16.孕妇在流感高发期的防护措施中，错误的是？A.优先选择N95口罩（密合性好）B.避免去人群密集场所C.定期对居住环境通风D.接触公共物品后及时洗手答案：A（孕妇佩戴N95可能增加呼吸阻力，建议选择医用外科口罩并缩短佩戴时间）17.实验室处理H7N9禽流感病毒（高致病性）时，生物安全等级应为？A.BSL-1B.BSL-2C.BSL-3D.BSL-4答案：C18.关于防护装备的废弃处理，正确的是？A.接触普通患者的一次性口罩投入“有害垃圾”桶B.接触新冠病毒患者的防护服按“医疗废物”处理（黄色专用袋）C.未使用的过期防护手套清洗后重复使用D.化学实验用手套直接投入生活垃圾桶答案：B19.高原地区（海拔4000米，气压低）使用自吸过滤式呼吸器时，最需关注的问题是？A.口罩带因低温变脆B.过滤效率因气压低下降C.呼吸阻力增大导致呼吸困难D.口罩与面部密合性自动增强答案：C20.以下哪种场景无需佩戴听力防护装备？A.建筑工地打桩机作业（噪声105dB）B.工厂车间车床加工（噪声85dB）C.安静办公室（噪声50dB）D.机场跑道附近指挥（噪声110dB）答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分，少选、错选均不得分）1.医用防护口罩（如N95）的关键技术指标包括？A.颗粒物过滤效率≥95%（非油性）B.气流阻力（吸气）≤350PaC.表面抗湿性（喷雾试验）≥级3D.微生物指标（细菌菌落总数≤200CFU/g）答案：ABCD2.化学泄漏事故中，现场人员的应急防护措施包括？A.向上风方向撤离B.立即脱去被污染的衣物C.用清水冲洗暴露的皮肤（若为酸/碱泄漏）D.佩戴普通棉布口罩隔绝气体答案：ABC3.儿童防护装备的选择原则包括？A.尺寸与儿童头面部匹配（避免过松或过紧）B.材质无毒、无刺激性（符合GB31701-2015）C.优先选择带有复杂装饰（如亮片、绳子）的款式D.呼吸阻力低（避免影响儿童正常呼吸）答案：ABD4.关于防护服的穿脱顺序，正确的步骤是？A.穿：戴口罩→戴帽子→穿防护服→戴手套→穿鞋套B.脱：摘护目镜→脱外层手套→脱防护服→摘帽子→摘口罩C.穿：穿鞋套→穿防护服→戴帽子→戴口罩→戴手套D.脱：脱外层手套→摘护目镜→脱防护服（连同鞋套）→摘帽子→摘口罩答案：AD5.高温作业环境下，防护装备的使用注意事项包括？A.选择透气材质（如棉纶、Coolmax）的防护服B.缩短连续佩戴时间（每30分钟休息5-10分钟）C.佩戴冰袋或降温贴辅助散热D.增加盐糖水摄入（预防脱水）答案：ABCD6.生物安全实验室（BSL-3）的个人防护要求包括？A.穿戴一次性防护服（连体式）B.使用动力送风过滤式呼吸器（PAPR）C.佩戴双层手套（内层乳胶+外层丁腈）D.实验结束后直接在实验室脱卸防护装备答案：ABC7.以下哪些情况需更换呼吸防护装备？A.口罩带断裂B.口罩被血液、体液污染C.呼吸阻力明显增加（感觉憋气）D.接触同一患者超过2小时（未污染）答案：ABC8.核辐射环境下，个人防护的关键措施包括？A.穿戴铅当量≥0.5mm的防护围裙B.佩戴个人剂量计实时监测C.减少暴露时间（时间防护）D.增加与辐射源的距离（距离防护）答案：ABCD9.关于防护装备的存储要求，正确的是？A.存放在干燥、通风、无腐蚀性气体的环境B.一次性口罩叠放后用塑料袋密封（防灰尘）C.重复使用的手套清洗后悬挂晾干（避免粘连）D.护目镜用酒精擦拭后直接放入密闭盒中答案：AC10.应急救援（如火灾）时，呼吸防护的正确做法是？A.使用防烟面罩（过滤颗粒及部分有毒气体）B.低姿前行（避免吸入上层有毒烟气）C.无防护装备时用湿毛巾捂住口鼻（减少颗粒物吸入）D.直接吸入新鲜空气（无需防护）答案：ABC三、判断题（每题1分，共15分）1.普通医用口罩（非外科型）可以有效预防流感病毒的空气传播。（）答案：×（普通医用口罩无防水和颗粒过滤效率要求，流感病毒需医用外科口罩或以上防护）2.防护手套的“耐渗透时间”越长，说明对化学物质的防护效果越好。（）答案：√3.佩戴护目镜时，镜片起雾会影响视线，可直接用手擦拭外表面。（）答案：×（应使用防雾剂或更换护目镜，避免污染外表面）4.高温环境下，为提高透气性，可将防护服的拉链部分拉开。（）答案：×（会降低防护效果，需通过其他方式散热）5.儿童佩戴口罩时，若出现呼吸急促、头晕，应立即摘下并更换更宽松的型号。（）答案：√6.处理HIV阳性患者的血液样本时，只需佩戴乳胶手套即可，无需其他防护。（）答案：×（需结合防护服、护目镜等）7.防颗粒物口罩的“N95”标识表示对油性颗粒物的过滤效率≥95%。（）答案：×（N表示不耐油，R/P表示耐油）8.防护装备的“适配性测试”（如密合性测试）只需在首次使用时进行，后续无需重复。（）答案：×（面部结构变化、口罩型号更换时需重新测试）9.化学实验后，防护手套用清水冲洗后可重复用于下一次实验。（）答案：×（可能残留化学物质，需根据具体物质选择清洗方式或废弃）10.医用防护服的“抗静水压”指标越高，说明防液体渗透能力越强。（）答案：√11.地震救援中，为快速行动，可将安全帽的下颌带松开。（）答案：×（会降低抗冲击效果）12.孕妇在医院候诊时，可选择带有呼吸阀的N95口罩（减少呼吸阻力）。（）答案：×（呼吸阀可能将呼出气体排至环境，对他人有潜在风险）13.处理结核患者痰液时，在生物安全柜内操作可无需佩戴呼吸防护装备。（）答案：×（生物安全柜仅保护样本和环境，操作者仍需佩戴口罩）14.防护装备的“使用寿命”仅由生产厂家标注的“有效期”决定，与使用频率无关。（）答案：×（实际使用中污染、破损会缩短寿命）15.普通家庭日常防疫中，一次性口罩用酒精喷洒消毒后可重复使用2-3次。（）答案：×（酒精可能破坏口罩结构，降低过滤效率）四、简答题（每题5分，共25分）1.简述医用防护口罩与普通外科口罩的核心区别及适用场景。答案：核心区别：①过滤效率：医用防护口罩（如N95）对非油性颗粒物过滤效率≥95%，普通外科口罩≥30%；②密合性：医用防护口罩需通过密合性测试（与面部紧密贴合），外科口罩无此要求；③抗血液渗透：外科口罩抗静水压≥16kPa（防血液喷溅），医用防护口罩无明确要求。适用场景：医用防护口罩用于高风险环境（如新冠重症病房、结核患者近距离操作）；外科口罩用于普通门诊、手术（防血液/体液喷溅）。2.列举化学实验室皮肤防护装备的选择原则及穿戴注意事项。答案：选择原则：①根据化学物质性质（酸/碱/有机溶剂）选择兼容材质（如耐酸碱选氯丁橡胶，耐有机溶剂选丁腈）；②厚度与操作风险匹配（高浓度试剂选厚手套，精细操作选薄手套）；③覆盖范围（长袖防护服+手套需覆盖手腕）。注意事项：①穿戴前检查是否有破损（充气法或目检）；②避免手套接触皮肤（戴内层棉手套吸汗）；③脱卸时避免外表面接触皮肤（抓住手套边缘外翻脱下）；④废弃后按危险废物处理（不可与生活垃圾混放）。3.说明高温作业环境下呼吸防护装备的特殊要求及应对措施。答案：特殊要求：①呼吸阻力低（避免增加心肺负担）；②材质透气（减少闷热感）；③可调节性（适应出汗后面部尺寸变化）。应对措施：①选择动力送风过滤式呼吸器（PAPR）降低呼吸阻力；②缩短连续佩戴时间（每30分钟休息并更换备用口罩）；③佩戴前涂抹防汗剂（减少面部汗液影响密合性）；④配备便携式降温设备（如冰颈圈）辅助散热；⑤增加水分和电解质摄入（预防脱水）。4.简述儿童防护装备的适配性评估要点。答案：①尺寸匹配：测量儿童面宽、鼻梁高度，选择与面部轮廓贴合的型号（避免缝隙）；②材质安全：符合GB31701-2015（婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范），无刺激性、无小部件（防误吞）；③舒适性：呼吸阻力≤150Pa（成人≤350Pa），口罩带弹性适中（避免勒痕）；④可接受性：通过儿童主观反馈（如是否感到憋气、闷热）调整选择；⑤密合性测试：通过“烟雾测试”或“吹气测试”验证（儿童配合时）。5.列举医用防护服脱卸过程中的关键风险点及防控措施。答案：关键风险点：①接触防护服外表面（污染面）导致二次污染；②脱卸顺序错误（如先摘口罩再脱防护服）；③防护装备脱卸时掉落（污染环境）。防控措施：①脱卸前用含氯消毒液喷洒防护服外表面（降低表面病毒载量）；②遵循“由外到内”顺序（先脱外层手套→摘护目镜→脱防护服→摘帽子→摘口罩）；③脱卸时用手接触防护服内表面（清洁面），避免外表面接触皮肤或内层衣物；④脱卸后立即进行手卫生（流动水+肥皂或免洗消毒液）；⑤脱卸区域划分明确（污染区→半污染区→清洁区），避免交叉污染。五、案例分析题（每题10分，共30分）案例1：传染病病房防护疏漏事件某三甲医院呼吸科护士张某，在护理一名新冠病毒X变异株（高传染性）患者时，未按规范佩戴防护装备：仅使用普通医用口罩（非外科型），未戴护目镜；脱卸防护服时直接用手接触外表面，随后未进行手卫生即触摸面部。3日后张某出现发热、咳嗽，核酸检测阳性。问题：（1）分析张某防护操作中的错误；（2）提出正确的防护及脱卸流程；（3）若发生职业暴露，应采取的应急措施。答案：（1）错误：①呼吸防护不足（应使用医用防护口罩）；②未佩戴护目镜（新冠病毒可通过眼结膜感染）；③脱卸时接触污染面（增加感染风险）；④未及时手卫生（导致病毒经面部黏膜侵入）。（2）正确流程：穿戴：戴医用防护口罩（做密合性测试）→戴一次性帽子→穿防护服→戴护目镜→戴外层手套→穿鞋套。脱卸：在缓冲区先脱外层手套（抓住边缘外翻脱下）→摘护目镜（手不接触镜面）→脱防护服（从颈部向下卷脱，避免外表面接触内层衣物）→摘帽子（手接触帽子内面）→摘口罩（手不接触口罩外表面）→立即进行手卫生（流动水+肥皂清洗15秒以上）。（3）应急措施：立即停止工作，至临时隔离点；用0.5%碘伏或75%酒精消毒暴露部位（如面部、手部）；2小时内进行核酸检测+抗体检测；启动暴露后预防（根据病毒特性使用抗病毒药物）；连续14天健康监测（每日测量体温，观察症状）。案例2：化学实验室试剂泄漏事故某高校化学实验室学生李某，在配制浓硫酸（98%）溶液时，未佩戴防护手套及护目镜，操作中因烧杯滑落导致浓硫酸溅至面部及手臂。现场无应急冲洗设备，李某自行用纸巾擦拭后前往校医院。问题：（1）分析李某防护措施的缺失；（2）说明正确的应急处理流程；（3）提出实验室防护装备配置的改进建议。答案：（1）缺失：①未佩戴皮肤防护装备（耐酸碱手套、防护服）；②未佩戴眼部防护装备（护目镜或面罩）；③实验室未配备应急冲洗设备（洗眼器、淋浴装置）；④错误的应急处理（用纸巾擦拭可能加重腐蚀）。（2）正确流程：立即脱离污染环境→用大量流动清水冲洗暴露部位（面部/手臂至少15分钟，眼部至少20分钟）→冲洗时避免揉搓眼睛→冲洗后用弱碱性溶液（如2%碳酸氢钠）中和（仅限非眼部）→及时就医（告知医