小学升初中试卷广西语文

小学升初中试卷广西语文一.看拼音写词语。（8分）

chūnfēnɡlánɡliàngshuǐɡuǒbùkěhuànxiè

xīntíngyīnróngshēnɡcǎiyìjūnrénchéngfá

qīnɡcuìbōlánzǐxīliánɡānbǎocúnwēiɡuī

wēizhōuwúxiànshànliángjiānpíyuándànzheɡuānyù

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

铺Pū□pù□(床铺)

强Qiǎng□qiáng□(倔强)

沉Chén□shěn□(沉浸)

假Jiǎ□jià□(真假)

脏Zāng□zànɡ□(弄脏)

三.把下列词语补充完整。（5分）

意()风度()自言自()

心()语调()难以()()

静()仿佛()()()友好

四.查字典填空。（3分）

“竞”字用部首查字法，先查部首“立”，再查除去部首还剩（7）画；用音序查字法，先查大写字母（J），再查音节（jìng）。“竞”在字典中的解释有：比赛；争着做。在“竞争”一词中，“竞”应选择第（2）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）放学路上，我看到一位老奶奶摔倒了，连忙跑过去（）她。

A.扶B.抬C.扛

（2）这幅画的色彩非常（），让人感到很舒服。

A.单一B.单调C.丰富

（3）老师经常教育我们要做一个诚实守信的（）。

A.孩子B.学生C.公民

（4）虽然遇到了困难，但他并没有（），而是继续努力。

A.放弃B.开心C.高兴

（5）春天来了，小草（）从土里钻出来。

A.慢慢B.渐渐C.逐渐

（6）这道数学题很难，我需要再（）思考一下。

A.认真B.仔细C.仔细地

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班的同学都积极参加了学校的各项文体活动。

（）

2.通过老师的耐心教导，我改正了错别字很多。

（）

3.公园里飘落着五颜六色的落叶，像一只只飞舞的蝴蝶。

（）

4.我断断续续地把昨天发生的事情讲给了他听。

（）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.小鸟在树上唱歌。（改为拟人句）

___________________________________________________________________________

2.我们要珍惜时间。（改为反问句）

___________________________________________________________________________

3.他很快地跑来了。（改为“把”字句）

___________________________________________________________________________

4.看到这位盲人叔叔过马路很困难，我们赶紧上前扶他。（改为“把”字句）

___________________________________________________________________________

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《匆匆》的作者是现代著名作家（）。

2.“光阴似箭，日月如梭”，这句话说明时间（）。

3.在《爬山虎的脚》一课中，作者通过细致观察，写出了爬山虎（）的样子和（）的脚。

4.《蝙蝠和雷达》一文告诉我们，科学家们从（）身上受到启发，发明了雷达。

5.读《狼牙山五壮士》后，我们被五位壮士（）的精神深深感动了。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是个热爱自然的孩子。一个星期天的早晨，他来到公园的小湖边玩。他发现一只小青蛙正蹲在一片荷叶上，呱呱地叫着。小明仔细观察，看到小青蛙的皮肤是绿色的，上面还有许多黑点点，看起来非常漂亮。突然，一阵风吹来，小青蛙“扑通”一声跳进了湖里，溅起了一片水花。小明连忙跑过去，想看看小青蛙是不是掉进了水草丛里。他小心翼翼地拨开水草，终于找到了那只小青蛙。小青蛙似乎一点也不怕生，反而对着小明“呱呱”叫了几声，好像在说：“谢谢你，小朋友！”小明开心地笑了，轻轻地把小青蛙放回了荷叶上。小青蛙又跳回了荷叶，仿佛在向小明告别。小明看着小青蛙，心里充满了对大自然的喜爱。

1.小明在哪个地方发现了小青蛙？

___________________________________________________________________________

2.小青蛙的外形特点是什么？

___________________________________________________________________________

3.小青蛙被风吹到湖里后，小明是怎么做的？

___________________________________________________________________________

4.从短文中可以看出，小明是个怎样的孩子？

___________________________________________________________________________

5.短文最后一句话表达了什么意思？

___________________________________________________________________________

十.作文。（30分）

请以“我的_______”为题，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。可以根据自己的实际情况，填写横线上的词语，如“我的朋友”、“我的爱好”、“我的家乡”、“我的老师”等。

一.看拼音写词语。（8分）

春风朗朗水果不可毁灭

心情音容生彩一人成法

清脆波蓝子西连杆保存

维州无限善良肩皮原着关于

**解析**：考查学生对汉语拼音的掌握和字形辨识能力，题目中的词语均选自小学阶段常见的课文或阅读材料，覆盖了不同结构类型的词语，要求学生准确拼读并书写对应的汉字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

铺Pū□pù□(床铺)

强Qiǎng□qiáng□(倔强)

沉Chén□shěn□(沉浸)

假Jiǎ□jià□(真假)

脏Zāng□zànɡ□(弄脏)

**解析**：考查学生对多音字的掌握情况，题目中的多音字均为小学阶段常见字，要求学生根据具体词语选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

意(志)风度(端)自言自(言)

心(思)语调(朗)难以(思)(肖肖)

静(靖)仿佛(如)(温)(和)友好

**解析**：考查学生对成语的积累和运用能力，题目中的成语均为小学阶段常见成语，要求学生准确补充缺失的字词，考察学生对成语结构和意义的掌握。

四.查字典填空。（3分）

“竞”字用部首查字法，先查部首“立”，再查除去部首还剩（7）画；用音序查字法，先查大写字母（J），再查音节（jìng）。“竞”在字典中的解释有：比赛；争着做。在“竞争”一词中，“竞”应选择第（2）种解释。

**解析**：考查学生使用字典的基本技能，要求学生掌握部首查字法和音序查字法的方法，并能根据具体词语选择正确的字义。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）放学路上，我看到一位老奶奶摔倒了，连忙跑过去（扶）她。

A.扶B.抬C.扛

（2）这幅画的色彩非常（丰富），让人感到很舒服。

A.单一B.单调C.丰富

（3）老师经常教育我们要做一个诚实守信的（公民）。

A.孩子B.学生C.公民

（4）虽然遇到了困难，但他并没有（放弃），而是继续努力。

A.放弃B.开心C.高兴

（5）春天来了，小草（慢慢）从土里钻出来。

A.慢慢B.渐渐C.逐渐

（6）这道数学题很难，我需要再（仔细）思考一下。

A.认真B.仔细C.仔细地

**解析**：考查学生对同音字、近义词的理解和运用能力，题目中的词语均为小学阶段常见词汇，要求学生根据具体语境选择合适的词语填空。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班的同学都积极参加了学校的各项文体活动。

（没病句）

2.通过老师的耐心教导，我改正了错别字很多。

（改为：通过老师的耐心教导，我改正了很多错别字。）

3.公园里飘落着五颜六色的落叶，像一只只飞舞的蝴蝶。

（没病句）

4.我断断续续地把昨天发生的事情讲给了他听。

（没病句）

**解析**：考查学生对病句的辨析和修改能力，题目中的病句类型包括搭配不当和成分残缺，要求学生能够识别病句并给出正确的修改方法。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.小鸟在树上唱歌。（改为拟人句）

___________________________________________________________________________

（小鸟在树上快乐地唱着歌，仿佛在向人们问好。）

2.我们要珍惜时间。（改为反问句）

___________________________________________________________________________

（难道我们不应该珍惜时间吗？）

3.他很快地跑来了。（改为“把”字句）

___________________________________________________________________________

（他很快地把东西跑来了。）

4.看到这位盲人叔叔过马路很困难，我们赶紧上前扶他。（改为“把”字句）

___________________________________________________________________________

（我们赶紧上前把盲人叔叔扶过马路。）

**解析**：考查学生对句式变换的掌握能力，题目要求学生将陈述句改为拟人句、反问句和“把”字句，考察学生对不同句式特点的理解和运用。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《匆匆》的作者是现代著名作家（朱自清）。

2.“光阴似箭，日月如梭”，这句话说明时间（消逝得非常快）。

3.在《爬山虎的脚》一课中，作者通过细致观察，写出了爬山虎（叶子）的样子和（脚）的结构特点。

4.《蝙蝠和雷达》一文告诉我们，科学家们从（蝙蝠）身上受到启发，发明了雷达。

5.读《狼牙山五壮士》后，我们被五位壮士（舍生取义）的精神深深感动了。

**解析**：考查学生对课内知识的掌握情况，题目中的内容均选自小学阶段常见的课文，要求学生能够回忆并准确填写相关知识点。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是个热爱自然的孩子。一个星期天的早晨，他来到公园的小湖边玩。他发现一只小青蛙正蹲在一片荷叶上，呱呱地叫着。小明仔细观察，看到小青蛙的皮肤是绿色的，上面还有许多黑点点，看起来非常漂亮。突然，一阵风吹来，小青蛙“扑通”一声跳进了湖里，溅起了一片水花。小明连忙跑过去，想看看小青蛙是不是掉进了水草丛里。他小心翼翼地拨开水草，终于找到了那只小青蛙。小青蛙似乎一点也不怕生，反而对着小明“呱呱”叫了几声，好像在说：“谢谢你，小朋友！”小明开心地笑了，轻轻地把小青蛙放回了荷叶上。小青蛙又跳回了荷叶，仿佛在向小明告别。小明看着小青蛙，心里充满了对大自然的喜爱。

1.小明在哪个地方发现了小青蛙？

（公