雨课堂学堂在线学堂云康复护理学华北理工大学单元测试考核答案

注：不含主观题第1题以下不属于康复目的的是A消除或减轻病伤残对个体的影响B增强个体自理能力C提高个体生存质量D治愈个体的疾病第2题康复的对象包括A老年人B残疾人C亚健康人群D功能障碍者家属正确答案：ABC第3题关于康复医学，描述正确的是A属于二级学科B不存在功能障碍的人群不属于康复对象C预防不属于康复医学的范畴D主要任务是研究疾病的治疗第4题关于康复医学的工作内容包括A康复预防B康复评价C疾病诊断D康复治疗正确答案：ABD第5题康复医学的工作方式是A专家工作模式B团队工作模式C问题工作模式D案例工作模式第6题康复医学的团队成员不包括A康复医师B物理治疗师C药剂师D康复护士第7题患者，女，45岁，因“脑卒中”入院，现左侧肢体无力，在家中经常使用折纸等方式锻炼来改善手部灵活性。这种治疗属于A物理治疗B作业治疗C康复护理D康复工程第8题以下不属于康复医学的目的是A提高功能B治病救命C全面康复D重返社会正确答案：ACD第9题康复医学与临床医学的关系是A康复医学是临床医学的延续B康复医学是临床医学的加强C康复医学是临床医学的辅助D两者并列而相互渗透第10题康复计划由康复医师、护士、治疗师共同完成。在实施康复治疗的过程中，康复护士需要根据康复对象的治疗时间安排来协调各项工作，这体现的康复护士角色是A治疗组的协调者B康复治疗的延续者、教育者C康复治疗的延续者、教育者D病房管理者第11题关于康复评定的意义，下列哪一项是错误的A评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势B目的是为了确定病人的诊断C评估康复疗效D确定康复治疗目标第12题机构内康复的机构不包括A综合医院的临床科室早期康复B综合医院的康复科（部）C家庭康复D康复门诊第13题以下不属于康复护理技术的是A物理治疗B皮肤护理C作业治疗D生命体征评估第14题下列不属于康复护理目的的是A减轻痛苦，促进康复B使病人尽量减少继发性功能障碍C提高生存质量D治疗疾病第15题患者，男，40岁，因“脊髓损伤”入院。他所接触的人员中，不属于康复治疗团队的是A康复医师B物理治疗师C病友D护士第16题患者，男，68岁，因脊髓损伤瘫痪在床10余年，一直在家中由家人照护，社区医生定期上门随访，该患者进行康复的机构是A综合医院的临床科室早期康复B综合医院的康复科（部）C家庭康复D康复门诊第17题不属于我国残疾人抽样调查的残疾分类是A视力残疾B功能残疾C听力残疾D肢体残疾第18题残障是发生在个体水平的残疾第19题以下关于ICF的描述错误的是A用语属于中性B关注功能对个体的影响C各项目之间单向联系D通过评定身体功能和结构来反映器官损伤第20题关于《国际功能、残疾、健康分类》（ICF）的叙述不正确的是A通过评定活动与活动限制来反映残疾B通过评定参与和参与受限来反映残障C强调了情景因素的作用D各个项目之间的关系是单向的、平面的第21题康复科病区的设置必须体现无障碍设计的理念，不包括A宽敞明亮B室内的地面应防滑、有弹性C卫生间应该是蹲厕D走廊应安装扶手第22题以下关于康复护理目标的陈述错误的是A治愈疾病B减轻康复患者功能障碍的程度C预防或改善继发性的功能障碍D提高或恢复生活自理能力第23题康复护士的角色不包括A康复护理技术实施者B康复疗效及病情的观察者C治疗组的协调者、督促者D治疗方案的制定者第24题社区康复中为病伤残者提供各种康复服务包括A康复治疗B普及残疾预防知识C统计残疾数据D康复咨询正确答案：BD第25题社区康复的内容包括A普及残疾预防知识B统计残疾数据C职业康复D处理急危重症正确答案：ABC第26题基础护理是康复护理的基础，康复护理必须体现基础护理的内容第27题康复科与临床其他专科最大的区别是有各种治疗师参与治疗，医生、护士、各治疗师组成了一个治疗团队，这体现了以下哪个康复护理的原则A预防继发性功能障碍B掌握自我护理方法C重视心理支持D提倡团队协作第28题康复护理的原则不包括A提倡团队协作B强调疾病的治疗C掌握自我护理方法D重视心理支持第29题关于康复护理的对象，下列描述错误的是A躯体残疾者B功能障碍的老年病人C急性期的病人除外D功能障碍的慢性病人第30题康复护士小李在完成临床护理任务的同时还要指导、教育实习学生，体现的角色是A健康照顾者B管理协调者C健康教育者D临床带教者第二章康复功能评定第1题女，63岁，小脑梗死后2周，右上肢不能平稳完成动作，伴有震颤，步行时步幅大，足着地轻重不等，伴有摇摆。针对该患者协调功能的检查不包括A指鼻试验B指－指试验C轮替试验D跟膝胫试验E昂伯征试验正确答案：E第2题患者，女，16岁，左肩关节脱位伴肱骨大结节骨折造成左桡神经损伤，用针尖轻刺手背桡侧皮肤，患者诉疼痛剧烈难忍，该患者可能是A感觉减退B感觉过敏C感觉消失D感觉倒错E感觉正常第3题患者，男，63岁，右侧肢体偏瘫，行走时髋关节外展外旋，膝关节不能屈曲，踝关节不能背伸，足内翻，此步态为A强直步态B蹒跚步态C疼痛步态D划圈步态E慌张步态第4题应用徒手肌力测试法测试肱二头肌的肌力时，肱二头肌可在抗重力情况下完成屈肘，而在轻微阻力下不能屈肘，可判定肱二头肌的肌力为A1级B2级C3级D4级E5级第5题下肢膝关节屈伸的活动度是A0°～120°B0°～15°C0°～45°D0°～135°E0°～20°第6题下肢髋关节屈曲的活动度是A0°～120°B0°～15°C0°～45°D0°～135°E0°～20°第7题下肢踝关节背屈的活动度是A0°～120°B0°～15°C0°～45°D0°～135°E0°～20°正确答案：E第8题下列哪种步态属于臀中肌损伤步态A划圈步态B剪刀步态C慌张步态D鸭步E挺胸凸肚步态第9题下列哪种步态属于帕金森病步态A划圈步态B剪刀步态C慌张步态D鸭步E挺胸凸肚步态第10题下列哪种步态属于脑卒中偏瘫步态A划圈步态B剪刀步态C慌张步态D鸭步E挺胸凸肚步态第11题下列哪种步态属于脑瘫痉挛步态A划圈步态B剪刀步态C慌张步态D鸭步E挺胸凸肚步态第12题下列既可做屈伸、外展内收，还可做旋转动作的关节是A肩关节B膝关节C肘关节D踝关节E髋关节第13题徒手肌力检查，有轻微收缩，但不能引起关节运动的肌力为A0级B1级C2级D3级E无法判断第14题手法肌力评测为4级肌力的患者，发展肌力最有效的方法是()A被动运动B抗阻法C助力运动D主动运动E无须训练第15题上肢肘关节伸屈的活动度是A0°～180°B0°～90°C0°～150°D0°～45°E0°～30°第16题上肢肩关节前屈的活动度是A0°～180°B0°～90°C0°～150°D0°～45°E0°～30°第17题上肢肩关节内旋的活动度是A0°～180°B0°～90°C0°～150°D0°～45°E0°～30°第18题脑卒中后平衡功能评价正确的选项为AVRSBBarthel指数CBerg量表DMcGill问卷E饮水实验第19题某患者股四头肌能抗重力并部分抗阻力伸直膝关节，其股四头肌肌力为A2级B3级C4级D8级E无法判断第20题肌张力是指A肌肉收缩产生的最大力量B肌肉组织的紧张度C关节活动时可达到的最大弧度D身体保持一种姿势以及在运动或受到外力作用时自动调整并维持姿势的能力E肌肉收缩时达到的最大弧度第21题步行中左右两足之间的距离为A步频B步速C步行周期D步宽E步长第22题步行中每分钟行走的距离称为A步频B步速C足角D步宽E步长第23题步行中每分钟行走的步数称为A步频B步速C足角D步宽E步长第24题步行中从一侧足跟着地到该侧足跟再次着地称为A步频B步速C步行周期D步宽E步长第25题Ashworth评定量表最常用于A肌力评价B肌张力评价C关节活动度评价D协调功能评价E平衡功能评价第26题在消除重力下完成全范围活动的肌力应为几级A2级B3级C4级D5级E无法判断第27题下列哪一项是平衡训练的内容A肌力训练B指鼻试验C平衡杠内行走D关节活动度训练E身体左右移动训练正确答案：E第28题神经源性膀胱导致最严重的并发症是A泌尿系感染B泌尿系结石C肾功能衰竭D尿液反流E上尿路积水第29题根据修订Ashworth痉挛评定量表，4级的肌张力表现为A在ROM末出现最小的阻力B在ROM后50%突然卡住及最小的阻力C在ROM的大部分肌张力均增加，能较易地被移动D严重增高，被动运动困难，阻力很大E强直正确答案：E第30题根据修订Ashworth痉挛评定量表，3级的肌张力表现为A在ROM末出现最小的阻力B在ROM后50%突然卡住及最小的阻力C在ROM的大部分肌张力均增加，能较易地被移动D严重增高，被动运动困难，阻力很大E强直第31题根据修订Ashworth痉挛评定量表，2级的肌张力表现为A在ROM末出现最小的阻力B在ROM后50%突然卡住及最小的阻力C在ROM的大部分肌张力均增加，能较易地被移动D严重增高，被动运动困难，阻力很大E强直第32题根据修订Ashworth痉挛评定量表，Ⅰ+级的肌张力表现为A在ROM末出现最小的阻力B在ROM后50%突然卡住及最小的阻力C在ROM的大部分肌张力均增加，能较易地被移动D严重增高，被动运动困难，阻力很大E强直第33题根据徒手肌力检查指导患者进行肌力训练，其肌力为2级时应进行A被动运动B主动运动C助力运动D抗阻运动E无运动第34题对于协调的评价不正确的选项为A指鼻试验B对指试验C跟膝胫试验DABC均是EABC均不是正确答案：E第35题对于平衡的分类最全面的描述不包括A静态平衡B自动态平衡C他自动态平衡DABC均是EABC均不是正确答案：E第三章康复护理评价第1题男性，70岁，抬重物后突发腰部疼痛伴左下肢疼痛，查体：小腿内侧感觉减退，直腿抬高试验（+），诊断为腰椎间盘突出症，该疾病疼痛的性质是A钝痛B酸痛C刺痛D放射痛E牵扯痛第2题临床上如果用EAT-10给患者进行吞咽筛查，结果提示可能存在吞咽的效率和安全方面的问题，需进一步吞咽检查，下列说法哪项正确A总分超过1分即可B总分超过2分即可C总分超过3分即可D总分超过4分即可E总分超过5分即可第3题患者，女性，55岁，主诉入睡困难，经常怀疑自己有病，全身无力感。护士用汉密尔顿抑郁评估量表（SDS）给患者进行评估，结果为36分，该患者可能存在A轻度抑郁B中度抑郁C重度抑郁D无抑郁E极重度抑郁第4题患者，女性，20岁，诊断：脊髓损伤，近期经常难以入睡，不爱说话，护士使用汉密尔顿焦虑评估量表（SAS）给患者进行评估，结果为30分，则该患者可能存在A严重焦虑B明显焦虑C肯定有焦虑D可能有焦虑E没有焦虑第5题患者，女，78岁，因右侧肢体无力伴言语不清2周入院，诊断脑梗塞。要给该患者进行吞咽功能筛查，第一步应先评估A口腔情况B喉部运动C舌部运动D言语情况E意识状态正确答案：E第6题患者，女，75岁，诊断为“脑出血后遗症期”，护士使用改良Barthel指数对其日常生活活动能力进行评定，总分为40分，则该患者属于A完全独立，不需帮助B轻度残疾，最小帮助C中度残疾，需要中等帮助D重度残疾，需要很大帮助E完全残疾，完全依赖第7题患者，女，32岁，诊断为“脑出血”，右侧肢体肌力2级，左侧肌力4级，护士使用Barthel指数对其日常生活活动能力进行评定，总分为40分。对此患者进行日常生活活动评定的目的，错误的是A自我管理的能力B患者日常生活活动的独立性C了解患者需要协助完成的项目D功能障碍的程度E身体健康状况正确答案：E第8题患者，男性，55岁，因腰椎管狭窄1年余，排尿排便障碍1月收入院，诊断为马尾神经损伤，关于该患者发生神经源性直肠的特点描述，错误的是A由下运动神经元病变引起B排便困难C脊髓排便反射消失D肛门外括约肌静息肌张力增高E可通过增加腹压排便第9题患者，男性，38岁，活动后出现心前区、左肩、左上臂疼痛，诊断心肌梗死，该疾病疼痛的特点是A痛觉迅速产生和消失B痛觉缓慢产生和消失C疼痛形成缓慢，部位广泛D疼痛部位局限，但可沿受累神经走形，向其远端支配的区域传导E疼痛会引起远隔的体表部位感觉疼痛或过敏正确答案：E第10题患者，男，68岁，诊断为“脑梗死恢复期”，入院时护士评定其ADL评定,其目的错误的是A了解患者日常生活的基本功能B了解患者能够完成的日常活动C了解患者如何进行日常生活D安排出院时间E制定护理计划正确答案：E第11题患者，男，65岁，诊断为“脑梗死恢复期”。护士指导其日常生活修饰能力。以下不属于修饰方面的训练是A梳头B剃须C刷牙D洗澡E洗脸第12题患者，男，62岁，诊断为“脑梗死恢复期”，入院时护士评定其日常生活活动能力,以下不属于Barthel指数评定范围的是A轮椅与坐厕之间的转移B剃胡须C床上移动D上厕所E平地行走第13题患者，76岁，右下腹急性疼痛入院，为准确地评估其急性疼痛程度，护士最好选用的评估方法是A语言描述疼痛评分法B文字描绘评分法C数字评分法D视觉模拟评分法E麦吉尔调查表第14题用饮水试验对患者脑卒中患者进行评价，患者分2次以上喝完无呛咳，其分级为A1级B2级C3级D4级E5级第15题脑卒中后抑郁的评价正确的选项为AVRSBBarthel指数CBerg量表DMcGill问卷ESDS正确答案：E第16题脑卒中后ADL评价正确的选项为AVRSBBarthel指数CBerg量表DMcGill问卷E饮水实验第17题对于Barthel指数的评价，主要用于哪些方面A肌力评价B肌张力评价C关节活动度评价DADL评价E平衡功能评价第18题在疼痛的评定方法中，临床上最常用、最简单的测评方法是A视觉模拟评分法B口述描绘评分法C数字评分法D麦吉尔疼痛调查表E语言描述评分法第19题以下哪项用于吞咽功能的筛查和评估AEAT-10BGCSCFugle-MeyerDBrunnstromEAshworth第20题吞咽造影检查不可以观察到以下哪个项目A咽壁的蠕动B喉部的上抬C梨状隐窝的残留D舌的活动E会厌谷的残留第21题神经源性膀胱导致最严重的并发症是A泌尿系感染B泌尿系结石C肾功能衰竭D尿液反流E上尿路积水第22题如果给脑梗塞患者进行洼田饮水试验，30ml水只需一次吞咽动作全部咽下，但伴有呛咳及声音嘶哑，根据表现结果判定为A1级B2级C3级D4级E5级第23题麦吉尔疼痛调查表用于评估各种疼痛的治疗效果，下列属于调查表78个词汇中的第一类的是A感觉类B精神类C情感类D自主神经类E运动类第24题临床上常用来诊断吞咽障碍的金标准是A吞咽造影检查B超声检查C放射性核素扫描检查D反复唾液吞咽试验E洼田饮水试验第25题进行洼田饮水试验时患者的饮水量为A10mlB20mlC30mlD40mlE50ml第26题进行反复唾液吞咽测试时，观察患者吞咽次数的时间是A30秒B60秒C40秒D20秒E10秒第27题患者每日漏便多次，每次量少，今日自觉胸闷腹胀，下列哪种处理是错误的A腹部检查B胃肠减压C灌肠D按摩腹部E肛肠测压正确答案：E第28题护士要给一名右肩部疼痛患者进行镇痛治疗，需要对其疼痛治疗前后效果对比，最适宜的评估方法是A面部表情疼痛评定法B文字描绘评分法C数字评分法D视觉模拟评分法E麦吉尔疼痛调查表第29题护士巡视病房时对患者的心理活动和行为方式所进行的观察为A测验法B访谈法C实验法D自然观察法E特定情景观察法第30题护士使用韦氏智力量表评估一名患者的智力水平，得分85分，该患者智力水平分级为A临界B低于平常C严重焦虑D平常E智力缺损第31题关于智力测验方法，下列说法不正确的是A智力也称智能，包括观察力、理解力、记忆力、思维能力等B可根据评估结果指导病人进行康复训练C韦氏智力量表是目前使用最广泛的智力测验量表D韦氏智力量表适用于4岁~74岁被试者E中国修订版韦氏成人智力量表适用于18岁以上的成人正确答案：E第32题关于上运动神经元病变引起肠道功能障碍的特点,错误的是A脊髓与结肠的反射弧没有中断B感受便意的能力下降C肛门括约肌的静息张力减弱D经常表现为便秘和腹胀EL2-L4节段病变时也会导致大便失禁第33题关于痉挛性膀胱的说法不正确的是A不存在无抑制性收缩B膀胱容量减小C顺应性高D膀胱内压高E残余尿相对少第34题功能活动问卷主要用于A社区内老年人的独立性评定B机构内住院病人的独立性评定C社区内老年人的残疾程度评定D机构内老年人的残疾程度评定E机构内慢性病人的独立性评定第35题对Barthel指数评分结果的描述错误的是A正常总分100分B60分以上者无残疾，生活自理C40～60分者为中度残疾，生活需要帮助D20～40分者为重度残疾，生活需要很大帮助E20分以下者完全残疾，生活完全依赖第四章康复护理技术作业第1题不属于脑损伤病人抗痉挛体位的是患侧卧位第2题病儿，女，6岁。烧伤总面积54%，胸部及双上肢Ⅲ度烧伤，入院治疗7天，其肩关节的抗挛缩体位是A屈曲20°，外展40°B屈曲30°，外展50°C肩关节外展90°～100°并外旋D屈曲50°，外展70°第3题76岁。高血压病史8年，脑出血后4天，右侧偏瘫，为预防痉挛采用抗痉挛体位，正确的是A右侧在下，左侧在上，左侧上肢伸展至于枕上，前臂旋前，手指伸展B健侧卧位，左侧在下，右侧在上，右侧肩胛骨向前向外伸，前臂旋前，手指伸展，掌心向下C仰卧位，左侧肩胛和上肢下垫一长枕，上臂旋后，肘与腕均伸直D床上坐位，背后垫软枕，上肢抬高，髋关节屈曲45°，膝关节伸直第4题简述体位摆放的目的A预防或减轻痉挛和畸形的出现B保持躯干和肢体功能状态C预防并发症及继发性损害的发生D提高肌力与平衡能力正确答案：ABC第5题烧伤患者良肢位摆放的目的是A预防痉挛B预防压疮C预防挛缩D恢复ADL第6题长时间的痉挛不会造成的并发症有A关节挛缩B关节半脱位CROM受限D体位性低血压第7题大腿内部烧伤时，髋关节的抗挛缩体位为A外展0°~5°B外展5°~15°C外展15°~30°D外展30°~40°第8题脑卒中患者典型痉挛模式为A上肢屈肌、下肢屈肌B上肢屈肌、下肢伸肌C上肢伸肌、下肢伸肌D上肢伸肌、下肢屈肌第9题软组织损伤早期休息位摆放的目的是预防痉挛第10题骨关节疾病患者在临床上采用弹力袜固定功能位第11题体位摆放是为了对抗痉挛姿势的出现，保护肩关节及早期诱发分离运动而设计的一种针对性治疗体位第12题温女士，因外伤导致C4~C6不完全性脊髓损伤，其仰卧位的摆放错误的是A头部垫枕，头两侧固定B肩胛下垫枕C前臂旋后，腕关节背伸D髋膝踝关节平放于床面第13题赵先生，66岁，高血压病史5年，脑出血后3天，右侧偏瘫，以下健侧卧位的摆放不正确的是A健侧在下，患侧在上B患侧肩胛骨向前向外伸展C患侧前臂旋后，掌心向上D患侧下肢向前屈髋屈膝盖第14题患者，女性，64岁，膝骨性关节炎2月余，下肢功能位摆放不正确的是A髋关节后伸位B髋关节无内旋C髋关节无外旋D膝关节屈曲20°第15题翟女士，12岁，烧伤总面积60%，胸部及双上肢Ⅲ°烧伤，入院治疗3天，其肩关节可能出现的畸形不包括A后撤B上提C内收D脱位第16题吴女士，60岁。吉兰-巴雷综合征后3周，上肢肌力2级，下肢肌力1级，目前可完成的转移训练有A床上横向自主移动B床上侧向自主移动C辅助下从仰卧位到翻身训练D床上侧向轮椅转移第17题张先生，68岁。高血压病史10年，右侧偏瘫，患侧上肢肌张力低，最适宜该病人床上运动的选项是A病人取伸膝位，身体前倾，两手掌平放在床上撑起使臀部离床，上下移动B病人取长坐位，肘关节伸直用力撑起，臀部离床后，做前后向移动C床上坐位，膝关节伸直，双手交叉向前保持平衡，做前后移动D健侧下肢伸到患侧下肢的下方，左足勾住右足横向移动第18题病人完成从床到轮椅的站立位转移时，轮椅与床的夹角为A0°～15°B15°～30°C30°～45°D45°～60°第19题偏瘫病人体位转移不包括A从卧位到坐位B从跪位到爬C从坐位到立位D从床到椅第20题常先生，77岁，脑血栓后10天，右侧肢体偏瘫，上肢Brunnstrom2级，下肢Brunnstrom3级，护理人员辅助其站起时A护理人员双手放在患者两侧三角肌处，向上用力辅助站起B护理人员双手放在患者两侧腋窝处，向上用力辅助站起C护理人员双手环抱患者两侧肩胛骨，向上用力辅助站起D护理人员双手拉住患者腰带，向上用力辅助站起第21题第22题钱某，男，36岁，建筑工人，高处坠落伤后导致截瘫，当其进行床-轮椅转移时，应注意A轮椅推到床旁，立即进行体位的转移运动B轮椅与床的夹角应为45度C患者应背对轮椅，臀部靠近床沿D操作者应双手抬起患者肩胛骨第23题当患者进行床上坐位前后向的转移时，其手部应A身体前倾，两手掌平放在床上B身体后仰，两手掌支撑床面C身体前倾，健侧手掌支撑床面，患侧手置于腹部D身体前倾，两手掌交叉向前第24题赵某，男，72岁，高血压病史9年，脑出血后右侧肢体软瘫，从仰卧位到坐位转移时下肢应A双腿膝关节屈曲，向床沿一侧倾倒落于床沿一侧B双腿保持平行伸直，向床沿一侧翻身，落于床沿一侧C健侧下肢伸到患侧下肢的下方，勾住右足移向床沿D患侧下肢伸到健侧下肢的下方，勾住左足移向床沿第25题患者，女性，78岁，脑出血后左侧偏瘫2月余，试图乘坐轮椅去晒太阳，推轮椅到达床面的夹角为A0°~15°B15°~30°C30°~45°D45°~60°第26题床上运动包括A床上撑起运动B床上横向运动C床上向前移动D以上都包括第27题第28题体位转移技术包括A床上运动和转移技术B转移技术和翻身运动C体位摆放和床上运动D床上运动和体位引流第29题体位转移的注意事项，不正确的是A消除病人的紧张心理B护理人员减少讲解，让患者独立思考C转移前应提前计划移动的方法D互相转移时两个平面间的高度尽可能相等第30题患者，男性，45岁，吉林巴利综合征后2周，上肢肌力1级，下肢肌力1级，目前可完成A床上横向运动B床上坐位向后向移动C从仰卧位到坐位运动D从坐位到站的运动第31题以下不宜进行有效咳嗽训练的时机是A早晨起床后B晚上睡觉前C餐前半小时D餐后半小时第32题呼吸肌训练主要针对的肌肉是A肋间内肌B横膈及肋间外肌C胸小肌D胸大肌第33题病人，男，80岁，慢性阻塞性肺疾病史20年。近日感冒后病情加重，夜间咳嗽频繁，痰量较多。X线检查判定双肺多处痰液潴留，给予体位引流。以下错误的是A每次引流一个部位，一般5～10分钟B如有多个部位，则总时长不要超过30～45分钟C在体位引流时，联合不同的徒手操作技术D宜在餐后立即进行第34题病人，女，39岁，咳嗽、咳痰、胸闷、气短6年余。经各项检查确诊为慢性阻塞性肺疾病，对该病人进行腹式呼吸训练时的最佳体位是A端坐位B平卧位C右侧卧位D斜躺坐姿位第35题第36题第37题体位引流排痰正确的叩击顺序是A从外向内B从内向外C自上而下D从左到右第38题横隔活动增加1cm，肺通气量可增加A100~150mlB150~200mlC200~250mlD250~300ml第39题下列情况不能进行有效咳嗽训练的是A餐前半小时B餐后半小时C早晨起床后D晚上睡觉前第40题第41题下列选项中哪一项不是体位引流的目的A保持呼吸道通畅B促进排痰C预防肺感染D增加呼气阻力第42题患者，男，57岁，咳嗽咳痰，胸闷气短10年余。经各项检查确诊为慢性阻塞性肺疾病，对该患者进行腹式呼吸训练时的最佳体位是A端坐位B平卧位C右侧卧位D斜躺坐位第43题赵某，男，55岁，吸烟史20年，近日感冒后胸闷气短，夜间咳嗽重，痰量多。经X线检查判定双肺多处痰液潴留，给予体位引流。以下错误的是A每次引流一个部位，一般5～10分钟B如有多个部位，则总时间不要超过30～45分钟C在体位引流时，联合不同的徒手操作技术D宜在餐后立即进行第44题排痰技术包括A有效咳嗽技术B叩击C振动D以上都正确第45题在对肺部分切除术后疼痛患者进行后侧底部扩张训练指导时，下列操作错误的是A病人坐位，垫枕B身体前倾，可抱枕C髋关节屈曲，膝关节伸展D护理人员双手置于患者肋后侧第46题男性，82岁，慢性阻塞性肺病病史30余年，近半个月胸式呼吸发生困难，吸气时抬肩、伸颈、腹肌收缩、呼吸表浅、频率增快。此时宜采取的措施为A放松训练B有效咳嗽C缩唇呼吸D腹式呼吸第47题下列用物中，不适用于球囊导管扩张术是A改良硅胶双腔球囊导管B生理盐水C液体石蜡油D不锈钢棒第48题下列方法不属于经口进食的康复处理的是A直接训练B水疗法C代偿性训练D间接训练第49题指导病人进行吹蜡烛、吹口哨训练，属于A屏气-发声运动B口唇运动C舌部运动D颊肌运动第50题患者，男，46岁，吞咽困难、恶心欲呕2月余来院确诊食管癌，行食管癌切除术2周后，为防止食物误吸A在屏气时做咳嗽动作B在吸气后呼出全部气体，再做吞咽动作C吸气后屏住气体做咀嚼动作D吸气后关闭声带、气管，做吞咽动作第51题梁某，18岁，体操运动员，训练时不慎从器械上掉落，造成C3节段脊髓损伤。（1）该患者残存的运动功能有A颈部的屈曲、旋转B肩胛骨的上提、耸肩C肩关节的前屈、外展D肘关节的屈曲、旋外第52题梁某，18岁，体操运动员，训练时不慎从器械上掉落，造成C3节段脊髓损伤。（2）梁某可选择的进食体位是A仰卧位，头部平躺于床上B仰卧位，头部前屈C躯干10°仰卧位，头部平躺于床上D躯干30°仰卧位，头部前屈第53题梁某，18岁，体操运动员，训练时不慎从器械上掉落，造成C3节段脊髓损伤。（3）对其进行吞咽护理时的注意事项有A防止隐性误吸的发生B进食和摄食训练后认真进行口腔清洁C合理运用吞咽功能训练D以上都正确第54题患者，女，87岁，脑出血后1年，严重口齿不清，语言能力基本丧失，以下哪种口唇运动不适用A嘱病人先发“wu”音，然后发“yi”，再发“a”B牵拉唇周肌肉C吹口哨D练习微笑第55题第56题下列有关管饲饮食说法不正确的是A管饲饮食适用于意识不清的患者B能够保证病人的营养水分供给C管饲饮食病人无法同时进行康复吞咽训练D入院2周内的患者可采用鼻肠管法第57题吞咽障碍护理技术中代偿性训练不包括A用力吞咽B低头吞咽C侧方吞咽D后仰头吞咽第58题下列选项中不属于吞咽障碍康复护理技术作用的是A改变经口进食的方式B早日拔出鼻饲管C预防并发症的发生D形成规律的排便习惯第59题食物应放在（），利于偏瘫患者吞咽A舌尖部分B舌正中位置C健侧舌后部D舌下位置第60题下列进食障碍训练的基本条件不正确的是A患者意识清楚B全身状况稳定C体位能够保持稳定D上肢肌力4级以上第61题患者，男，78岁，高血压病史9年，脑血栓后2周，右侧偏瘫，食物选择错误的是A食物密度均匀，可选择浓汤B温度适宜，50℃左右C不易松散，比如菜泥D质地酥软，可选择蒸蛋糕第62题吞咽护理中的间接训练不包括A代偿性训练B冰刺激C屏气-发声运动D口唇运动第63题下列球囊导管扩张术的操作步骤的描述存在错误的是A护士将14号导尿管经鼻孔插入食管中，却轻进入食管穿过环咽肌B将抽满水（10ml）的注射器与导尿管相连接，向导管内注水0.5mlC球囊扩张后，顶住针栓防止水流逆回针筒D将导尿管快速向外拉出，有卡住的感觉时用记号笔做标记第64题男性，患者，50岁，2个月前白天出现识字困难，夜晚出现面部针刺麻木感，右下肢无力，动弹不能，排尿不畅，于4天前双眼视物模糊遂入院治疗，短暂性意识不清、嗜睡。MRI显示脑内多发病灶，脑脊液寡克免疫球蛋白G为弱阳性，血清寡克隆免疫球蛋白G为阴性。（1）该患者可诊断为A脑出血B多发性硬化C周期性麻痹D重症肌无力第65题男性，患者，50岁，2个月前白天出现识字困难，夜晚出现面部针刺麻木感，右下肢无力，动弹不能，排尿不畅，于4天前双眼视物模糊遂入院治疗，短暂性意识不清、嗜睡。MRI显示脑内多发病灶，脑脊液寡克免疫球蛋白G为弱阳性，血清寡克隆免疫球蛋白G为阴性。（2）患者的排便障碍为A尿失禁B尿频C急性尿潴留D无尿第66题男性，患者，50岁，2个月前白天出现识字困难，夜晚出现面部针刺麻木感，右下肢无力，动弹不能，排尿不畅，于4天前双眼视物模糊遂入院治疗，短暂性意识不清、嗜睡。MRI显示脑内多发病灶，脑脊液寡克免疫球蛋白G为弱阳性，血清寡克隆免疫球蛋白G为阴性。（3）此时最适用于该患者的膀胱护理技术为A清洁间歇性导尿B盆底肌训练C排尿习惯训练D开塞露塞肛诱导排尿第67题下列选项中，不属于利用条件反射诱导排尿的是A用开塞露塞肛，促使逼尿肌收缩，括约肌松弛B病人坐在坐厕上，听流水声C病人仰卧放置便器，用温热毛巾外敷膀胱区D病人仰卧放置便器，用温水冲洗会阴部第68题神经源性膀胱护理技术包括A膀胱容量和压力测定及残余尿量测定技术B神经源性膀胱功能训练技术C行为疗法D以上全部正确第69题盆底肌训练的频率是A每次维持收缩3~5秒，重复5~10次，每日1组B每次维持收缩5~10秒，重复5~10次，每日1组C每次维持收缩5~10秒，重复10~20次，每日1组D每次维持收缩5~10秒，重复10~20次，每日5组第70题牵拉阴蒂或阴茎诱发膀胱反射性收缩，描述的是A盆地肌训练B排尿意识训练C诱导排尿训练D反射性排尿训练第71题第72题第73题排尿习惯训练的排尿间隔时间不少于A半小时B1小时C2小时D3小时第74题老程，77岁，脑梗塞后2周，护士为其更换导尿管时遇阻，应如何处理A轻轻转动导尿管，均匀用力将导尿管插入B继续施加更大力量，将导尿管缓慢插入C暂停3秒，嘱病人喝口水，再缓慢插入导尿管D暂停10秒，把导尿管拔出3cm，嘱病人深呼吸再缓慢插入导尿管第75题刘某，男性，13岁，下腰训练时造成L3脊髓损伤，术后8天，24小时之内尿失禁不超过2次，其排尿间隔时间A减少一小时B减少半小时C保持不变D增加半小时第76题膀胱内压力长时间不得高于40mmH2O第77题膀胱功能训练包括A间歇性导尿技术B排尿习惯训练C排尿意识训练D反射性排尿训练正确答案：BCD第78题第79题患者，女性，25岁，产后2天出现二便障碍，开始间歇性导尿，为预防其尿路感染，护理人员应（）检查尿常规，细菌培养及尿细菌涂片镜。A2天一次B4天一次C1周一次D2周一次第80题详细记录病人3天的排尿情况，确定其排尿模式，此操作适用于A排尿习惯训练B诱导排尿训练C排尿意识训练D反射性排尿训练第81题盆底肌训练注意事项为训练以病人不疲劳为主第82题对于神经源性膀胱护理的目的最全面的描述为A促进膀胱排空B避免感染C保护肾功能D以上答案均正确第83题成某，男性，66岁，糖尿病史12年，高血压病史10年，脑卒中后3天出现尿潴留症状，为期进行反射性排尿训练时，护士指腹应叩击A耻骨上区或大腿上1/2内侧B耻骨上区或大腿上1/3外侧C耻骨上区或大腿上1/3内侧D耻骨下区或大腿上1/2内侧第84题孙某，女，78岁，高血压病史12年，脑出血后反射性地出现膀胱痉挛，护理时应A尽早实施间歇导尿B减少膀胱内残余尿量C促进逼尿急的不自主收缩D减少膀胱内压力第85题第86题第87题神经源肠道护理技术禁忌证包括A严重损伤或感染B神志不清或不能配合的患者C有显著出血倾向的患者D以上都正确第88题神经源性肠道护理技术的内容不包括A指导病人选择合适的排便时间B选择正确的排便体位和方式C帮助病人建立胃结肠反射、直结肠反射D指导病人独立使用灌肠药物第89题为了养成每日定时排便的习惯，进行排便活动的合理时间为A每日早餐前30分钟内B每日早餐后30分钟内C每日早餐后60分钟内D每日午餐前60分钟内第90题神经源肠道护理技术的适应证包括A膀胱内梗阻排尿不完全B严重损伤或感染C有显著出血倾向的患者D神志清楚并能够主动配合康复治疗的病人第91题小林，男，21岁，颅脑外伤后致左侧肢体瘫痪，二便障碍，心情沉郁。哪种护理技术能提高该患者的自尊A病人在结肠部位做环形按摩B手指直肠刺激C采取使肛门直角增大的体位，腹部加压D督促患者定时排便第92题第93题第94题患者，女性，62岁，脑梗塞后2周，护理人员指导该患者做盆底部肌肉运动时，错误的是A病人取平卧位B嘱病人深吸气，往下腹部用力C双下肢并拢，双膝屈曲稍分开D轻抬臀部，缩肛、提肛第95题第96题肠道功能评估的内容不包括A是否腹胀、便秘B每次排便颜色C排便药物的依赖性D腹肌是否痉挛第97题下列不属于排便训练内容的选项是A记录排便训练的所用的总时间B记录进食时间C记录给药时间D记录实施的哪种措施第98题第99题关于弛缓性直肠的说法正确的是A排便反射弧存在B排便神经中枢未受损伤C病人可通过反射自动排便D无排便反射存在第100题促进结直肠反射建立的方法为A定时进行排便B利用重力和自然排便机制引导C采取有利的体位如蹲位D手指直肠刺激第101题关于ADL的训练原则，错误的选项是A针对性B渐进性C持久性D全面性第102题乘轮椅如厕训练的条件，描述正确的是A训练时有人保护B患腿负重能力可制成体重3/4C病人能保持身体平衡D下肢有完整的本体感觉第103题下列穿脱衣物程序正确的是A穿套头上衣时先套头，再将患手穿上袖子拉到肘部以上，再穿健侧衣袖B穿开身上衣时，先穿健侧，再穿患侧C穿裤子时，患腿搭在健腿上，套上裤腿拉到踝关节以上，放下患腿后，再用健腿穿裤D穿袜子时先将患腿抬起放在健腿上，健手为患足穿袜子第104题患者，女，53岁，脑梗塞，上肢肌力4级，下肢肌力3级，若想进行室外步行训练A室内步行需达到1级平衡B病人应先在平衡杠内进行各个方向的训练C在室内进行环绕障碍物的训练D上下楼梯训练时，患足先上，健足先下第105题患者李某，男性，63岁，脑外伤手术后左侧肢体运动功能障碍，护士对其进行自我清洁的训练，下列描述恰当的是A患者能够保持坐位平衡10分钟B患侧肢体肌力良好C头面部的清洁影响人的精神状态和社会交往D全身皮肤和黏膜的清洁对于肢体运动具有重要意义第106题患者，男，33岁，先天性高血压后脑出血右侧偏瘫，对其进行穿脱衣物的训练，不恰当的是A患者能够保持坐位平衡B患者健侧有一定协调性和准确性C在衣物选择上，应当选用大小、松紧、薄厚适宜D偏瘫患者穿衣时先健侧后患侧第107题患者，女，11岁，痉挛型脑瘫，智力正常，言语不清，双足呈马蹄内翻畸形，搀扶下可行走。该患者在进行个人卫生、如厕训练时应注意A洗澡水温不易过凉，高于45℃B如泡澡，水必须超过浴盆高度的4/5C应尽量独立完成，不需家人保护D卫生间地面要保持干燥防滑第108题老蔡，72岁，脑梗塞后1月余，右侧偏瘫，上肢肌力3级，下肢肌力4级。老蔡是独居老人，对其进行穿脱衣物训练，方法错误的是A穿开身上衣时，先穿患侧再穿健侧B穿裤时先将患腿屈髋、屈膝放在健腿上，套上裤腿后拉倒膝以上再放下患腿C穿袜子时先将患腿放在健腿上，健手穿袜子D选取便于穿脱的衣物，比如带纽扣、拉链，不可穿套头上衣第109题病儿，男，9岁。脑瘫，智力正常，言语不清，肌力3级，双上肢肌张力Ⅲ级，双下肢肌张力Ⅳ级，站立平衡2级；可扶走，双足呈马蹄内翻畸形。该病儿在进行个人卫生、如厕训练时应注意A洗澡水温不宜过凉，在50℃左右B如泡澡，水必须超过浴盆高度的4/5C应尽量独立完成，不需家人保护D卫生间地面要保持干燥防滑第110题病人，女，53岁。脑梗死，上肢肌力4级，下肢肌力3级。若想进行室外步行训练，其站立平衡需达到A1级B2级C3级D静态平衡第111题第112题第113题第114题第115题心理危机的表现有A食欲减退、睡眠障碍、恐惧、焦虑，容易自责或怪罪他人B心烦意乱、无助感和全身不适C丧失生活乐趣、体重减轻、悲观厌世D敏感多疑、过分的自我意识失衡第116题依赖心理的表现为A食欲减退、睡眠障碍、恐惧、焦虑，容易自责或怪罪他人B尿床、好哭、以自我为中心C丧失生活乐趣、体重减轻、悲观厌世D被动、顺从、感情脆弱甚至幼稚第117题抑郁心理的表现有丧失生活乐趣、体重减轻、悲观厌世第118题下列常见心理问题中正确的是A心理危机B焦虑心理C自杀心理D自卑心理正确答案：ABD第119题唐某，女，67岁，因慢阻肺住康复科3天，患者主诉心烦意乱，夜间心烦意乱、全身不适，无法入睡，不定时哭泣。目前最应该对患者实施的心理护理措施是A松弛反应训练B幽默、补偿、升华C角色转换D解释和保证第120题病人脑梗后左侧肢体运动功能障碍，住院行康复治疗15天。病人主诉心烦意乱、夜间失眠、无助感和全身不适等，担心康复效果。目前最应该对病人实施的心理护理措施是A松弛反应训练B幽默、补偿、升华C角色转换D解释和保证第五章第一节脑卒中第1题关于缺血性脑卒中的诊断活动或情绪激动后发病第2题蛛网膜下腔出血病人的脑脊液检查为均匀一致血性第3题脑卒中的病因分类中，高脂血症属于血液流变学及血液成分异常第4题下列关于脑卒中的病因不包括低蛋白血症第5题诊断脑卒中首选的检查是血尿生化第6题为明确蛛网膜下腔出血病因，宜选择的辅助检查是DSA第7题脑卒中偏瘫功能恢复的主要机制是脑可塑性和功能重组第8题体象障碍不属于失用症第9题脑卒中病人一般要经历的心理反应阶段是A疑惑、否定、接受、焦虑、适应B震惊、疑惑、对抗独立、抑郁反应、妥协C焦虑、抑郁反应、否定、妥协、适应D震惊、否定、抑郁反应、对抗独立、适应第10题第11题脑卒中患者言语障碍的发生率为A40%-50%B20%-30%C50%-60%D10%-20%第12题脑卒中患者脑干部位受损最常见的并发症之一A言语功能障碍B运动功能障碍C吞咽功能障碍D认知障碍第13题脑卒中的主要功能障碍包括A运动功能障碍B大、小便障碍C感觉障碍D认知障碍正确答案：ACD第14题脑卒中后最常见、最严重的功能障碍是A言语障碍B运动功能障碍C感觉障碍D认知障碍第15题评价脑卒中偏瘫肢体运动功能最常用的定性评估方法A评价脑卒中偏瘫肢体运动功能最常用的定性评估方法BBrunnstrom6阶段评估法C简化Fugl-Meyer法DBobath法第16题下列关于格拉斯格昏迷量表（GCS）的描述正确的是AGCS是用来判断病人有无昏迷及昏迷严重程度BGCS≤7分为昏迷CGCS≤7分为昏迷D9~12分为中度损伤正确答案：ACD第17题李某，67岁，脑梗死后3个月，右侧偏瘫，轻度构音障碍，洼田氏饮水试验3级，饮水试验的饮水量为A10mlB20mlC30mlD50ml第18题患者男，60岁，脑卒中后右侧肢体偏瘫，目前患侧能捏及松开拇指，手指能半随意地范围伸展，其Bruustrom分期处于AIBIICIIIDIV第19题关于脑卒中后康复的短期目标包括A病人能适应卧床或生活自理能力降低的状态B争取病人达到生活自理，回归社会C能配合进行语言和肢体功能的康复训练前臂旋后D能采取有效地沟通方式表达自己的需要和感情正确答案：ACD第20题患者，女，65岁，高血压10年，糖尿病8年，今晨突发右侧肢体无力，说话不流利，逐渐加重。体格检查：神志清楚，血压160/100mmHg，混合性失语，右侧鼻唇沟变浅，伸舌右偏，右上、下肢肌力0级，肌张力低，腱反射低下，洼田氏饮水试验3级，经诊断为脑卒中伴偏瘫。为促进患者康复护士需为患者制定康复目标，下列不属于短期康复目标的是A病人能适应卧床或生活自理能力降低的状态B争取患者达到生活自理，回归社会C能配合进行语言和肢体功能的康复训练D能采取有效地沟通方式表达自己的需要和感情第21题失语症的康复护理方法包括A阻断去除法B脱抑制法C程序介绍方法D直接法正确答案：ABC第22题关于脑卒中偏瘫病人典型的痉挛姿势表现，叙述正确的是A下肢内旋B上肢肩下沉后缩C髋膝关节屈曲D足下垂外翻第23题脑卒中康复训练软瘫期一般需要每隔（）小时更换一次良肢位A1B2C4D5第24题在失语症的康复护理方法中选择句子、单词或词组，通过听、视或触觉刺激病人做出反应，是A脱抑制法B程序介绍法C间接法DSchuDll法（认知刺激法）第25题肢体被动运动，主要目的是A预防关节活动受限B防止或对抗痉挛姿势的出现C促进血液循环D增强感觉输入第26题病人，男，67岁，左侧肢体活动不灵5天，患侧上肢可以在滑板上自主完成肩关节的全范围外展运动，其肩外展肌力至少为A0级B1级C2级D3级第27题病人，男，56岁。脑卒中发病后3周，左侧偏瘫，BrunnstromⅡ级。为防止发生上肢屈肌痉挛，上肢主动运动时应采取ABobath握手训练B叩击肱二头肌C上肢屈曲动作训练D上肢抗阻力训练第28题李某，67岁。脑梗死后3个月，右侧偏瘫，轻度构音障碍，洼田饮水试验1级。经积极康复训练，现左手能持杖行走，但进食、穿衣、洗漱需家人协助。该病人主要的康复护理措施为A语言训练BADL训练C平衡训练D站立训练第29题王某，脑卒中后2个月，左侧肢体偏瘫。康复护士鼓励并协助其积极进行康复训练，王某迈步训练的前提是A站位静态平衡B坐位平衡C站位自动态平衡D坐位他动态平衡第30题李奶奶，76岁，高血压30年。看电视时突发偏瘫，伸舌右偏，大小便失禁，临床诊断脑梗死。为预防压疮，一般良肢位摆放A每半小时更换一次B每1小时更换一次C每2小时更换一次D每3小时更换一次第31题李某，脑卒中后卧床3天。如进行坐起训练，开始时坐位不宜立即采取A30°B45°C60°D90°第32题王阿姨，脑卒中病史8个月，有左侧肢体活动障碍。经一段时间治疗康复，达到自动动态平衡，左下肢可持重达身体体重一半以上。现阶段护士为其指导康复护理的知识，其中，上下楼梯训练的原则是A健腿先上，患腿先下B健腿先下，患腿先上C上楼梯健手扶扶手，患腿先下D下楼梯健手扶扶手，健腿先下第33题病人，男，63岁。脑出血患病后半年，在进行康复护理训练的时候，护士观察出现患侧骨盆上提的划圈步态，说明A下肢负重能力差B下肢内收、外展控制能力差C步行稳定性差D膝屈曲和踝背屈差第34题以下根据失语症类型选择治疗项目不恰当的是A命名性失语的训练重点是口语命名、文字呼名BWernicke失语的训练重点是听理解、会话、复述CBroca失语的训练重点是构音训练、文字表达D传导性失语的训练重点是以Broca失语为基础第35题关于脑卒中偏瘫病人典型的痉挛姿势的描述正确的是A下肢内旋B上肢肩下沉后缩C髋膝关节屈曲D足下垂外翻正确答案：ACD第36题患者男，56岁，脑卒中发病后3周，左侧肢体偏瘫。康复护理时，为了增加偏瘫侧的感觉刺激，应采取的体位A右侧卧位B左侧卧位C平卧位D俯卧位第37题患者，女，65岁，高血压10年，糖尿病8年，今晨突发右侧肢体无力，伸舌右偏，大小便失禁，混合性失语，临床诊断脑梗死。下列不属于失语康复护理方法的是ASchuell的刺激法B阻断去除法C直接法D程序介绍方法第38题患者男，64岁，突发右侧肢体无力4小时入院，查体：患者神志清，右侧中枢性偏瘫，偏身感觉减退，临床诊断为脑血栓形成，目前康复护理措施错误的是A采取可预防异常模式的抗痉挛体位B患者若无进行性卒中表现，应尽早开展康复训练C患者病情稳定后，可对患肢进行按摩促进血液和淋巴回流，防止水肿D一般每天4小时更换一次良肢位，预防压疮和痉挛模式发生第39题李奶奶，76岁，高血压30年，看电视时突发偏瘫，伸舌右偏，大小便失禁，临床诊断脑梗死，为预防压疮，一般良肢位摆放叙述正确的是A患侧卧位时，偏瘫侧上肢肩关节前屈，伸肘、伸指、掌心向上B患侧卧位时，偏瘫侧下肢曲髋、膝稍屈、踝背伸C仰卧位时，偏瘫侧上肢肩关节外展，伸肘、伸腕、伸指、掌心向上D仰卧位时，偏瘫侧下肢伸髋、屈膝、踝背伸第40题李某，脑卒中后卧床3天，为预防长期卧床产生的并发症需进行坐位训练，下列关于坐位训练说法错误的是A病情允许，应尽早进行坐位训练B坐位训练可立即取直立坐位C坐位训练要循序渐进D坐位耐力训练,一般从30°开始第41题男性患者，63岁，右侧肢体偏瘫，经过一年康复护理患者进入恢复期。关于脑卒中恢复期的步行训练，下列说法错误的是A从扶持步行或平衡杠内步行过渡到扶杖步行、徒手步行B纠正异常步态训练C开展复杂步态训练来增强步行的稳定性和协调性D上下台阶训练应该右腿先上，左腿先下第42题患者男，56岁，脑卒中发病后3周，左侧偏瘫，Brunnstrom2级，为预防压疮和肺部感染，需要变换体位进行翻身训练，有关翻身训练的描述错误的是A翻身训练的同时需进行桥式运动，加强患侧伸髋屈膝肌的练习B翻身时，患者双手交叉，健侧拇指置于患侧拇指之上C协助翻身时护士主要协助患者转动骨盆或肩胛D尽早开始第43题患者丁某，男性，55岁，突然右侧偏瘫，失语，右鼻唇沟浅，伸舌偏右，右侧肌张力低，肌力0级；查体：血压180/100mmHg，心肺查体大致正常。该患者应采取的体位是A患侧卧位B俯卧位C半卧位D中凹卧位第44题第45题第五章第二节脊髓损伤第1题男性病人，因从单杠上摔下导致T5以下肢体感觉、运动丧失，急诊入院治疗，若病人出现下肢肌肉不自主收缩，最可能发生A体温调节功能障碍B异位骨化C痉挛D自主神经过反射第2题男性病人，50岁，从汽车上摔下，头后枕部着地，颈部活动受限，下颈椎压痛明显，四肢弛缓性瘫，躯干感觉平面在胸骨柄以下，痛、温觉消失，不能自行排尿，诊断首先考虑A颈椎间盘突出症B颈椎骨折脱位并颈髓损伤C颈部软组织损伤D颈椎骨折脱位并臂丛神经与腰骶丛神经损伤第3题不属于脊髓损伤中感觉障碍的是A下运动神经元损害B疼痛C感觉异常D感觉丧失第4题男性病人，因车祸导致T5平面以下感觉缺失，急诊入院，诊断脊髓损伤（T5AISC)，病人出现双下肢肌张力低，腱反射小时，无病理征，可能发生了什么A深静脉血栓B低钠血症C高钾血症D脊髓休克第5题女性病人，30岁，因暴力伤导致T6平面以下感觉丧失，入院诊断为脊髓损伤（T6AISC)，急性期出现双下肢疼痛剧烈，可放射至肢体远端，常在夜间加重导致病人无法入睡，请问该疼痛属于A传导束性疼痛B脊柱性疼痛C根性疼痛D钝痛第6题第7题男性病人，发生车祸后急诊入院，查体：T10平面以下有运动功能保留，大部分关键肌可运动，但不可抵抗自身重力，请问ASIA损伤分级为AA级完全性BB级不完全性感觉损伤CC级不完全性运动损伤DD级不完全性运动损伤第8题在评定脊髓损伤病人感觉平面时，应从哪一节段开始检查AC4BC3CT2DC2第9题神经平面以下包括鞍区S4-S5无运动但有感觉功能保留，且身体任何一侧运动平面以下无三个节段以上的运动功能保留，上述ASIA损伤分级为AA类BB类CC类DD类第10题完全性脊髓损伤病人的损伤平面为C7，其功能恢复情况为A可进行治疗性步行B可进行家庭性步行C依靠轮椅完全独立D依靠轮椅基本独立第11题下列关于脊髓损伤运动功能正常的说法正确的是A该脊髓节段所支配肌肉的肌力≥4级，同时其上一节段关键肌肌力必须等于3级的关键肌所代表的平面B该脊髓节段所支配肌肉的肌力≥5级，同时其上一节段关键肌肌力必须等于3级的关键肌所代表的平面C该脊髓节段所支配肌肉的肌力≥3级，同时其上一节段关键肌肌力必须等于3级的关键肌所代表的平面D该脊髓节段所支配肌肉的肌力≥3级，同时其上一节段关键肌肌力必须等于5级的关键肌所代表的平面第12题第13题男性病人，以颈脊髓损伤入院治疗。在康复过程中出现由护士协助病人完成呼吸和咳嗽训练，下列措施正确的是A护士用手掌清雅仅靠胸骨上的部位，协助病人做膈肌吸气动作B护士两手张开在病人的胸前上部和下腹部，在病人咳嗽时，借助躯体力量均匀有力地向内上挤压胸廓C两名护士站在病人两侧，将前臂错开恒压在胸壁上，病人咳嗽时同时挤压胸壁D在脊髓损伤的最初两周内，每日只可进行1次第14题男性病人，因暴力外伤导致双下肢丧失运动、感觉功能，入院诊断为脊髓损伤（T5-6AISB），病人在治疗过程中出现左下肢皮下组织硬结，局部组织肿痛，不明原因低热，该病人最可能出现A低钠血症B骨质疏松C异位骨化D痉挛第15题男性病人，因”暴力伤后背部疼痛、双下肢感觉、运动功能受限1小时“入院，查体：双侧T10以下感觉、运动消失，考虑诊断为脊髓损伤（T10AISB），病人在治疗的过程中出现高热、血压低、脉细速，最可能发生了什么？A高钾血症B低钾血症C低钠血症D高钠血症第16题第17题对脊髓损伤的病人进行日常生活活动能力训练，下列说法正确的是A不具备手的抓握能力的病人可等待照护人员喂食来完成进餐B禁止病人外出交流C病人坐在轮椅上活动时，可每2小时用上支撑起躯干使臀部离开椅面减压一次，预防压疮D手功能受限的病人可用环套将牙刷套在手上，完成刷牙第18题脊髓损伤最严重的并发症为A深静脉血栓B体位性低血压C自主神经反射亢进D神经源性皮肤第19题病人出现便秘时，下列护理措施正确的是A限制病人的饮水量B立即使用缓泻剂C多食动物脂肪食物D多食富含粗纤维的食物第20题男性病人，因“因高空作业从6楼坠下，四肢感觉、运动障碍5小时”入院，关于体位摆放正确的是A仰卧位时上肢体位摆放时将双肩向上，防止后缩，双上肢轻度外展放在身体两侧B仰卧位时双上肢放在身体两侧，肘伸展，腕关节背屈50-60°以保持功能位C侧卧位时双肩向前，肘关节屈曲D仰卧位时髋关节轻度外展，双下肢不可垫软枕第五章第三节帕金森第1题下列哪项属于帕金森病的自主神经症状A便秘B抑郁C睡眠紊乱D疼痛第2题帕金森病又称为A帕金森综合征B神经系统变性疾病C震颤病D震颤麻痹第3题第4题男性病人，68岁，患帕金森4年，音量降低，发音模糊，吐字不清，不受控制的重复，对其进行音量锻炼的康复指导，正确的护理措施为A吸气练习：吸气后呼气，呼气时持续发元音并计算每次发音的持续时间B双手放在腹部，缓慢吸气和呼气，感受腹部运动C把手放在离嘴22cm远的地方感受讲话时的气D朗读字词：首先深呼气，朗读词组第5题下列关于帕金森病运动功能障碍临床表现的描述不正确的是A面具脸B写字过大征C僵步现象D慌张步态第6题1996年才藤荣一提出的用于评定吞咽困难的试验为A饮水试验B食管滴酸试验C咽反射检查D反复唾液吞咽测试第7题第8题下列关于帕金森病语言障碍叙述错误的是A语速快B音质变化C语调衰减D音量增大第9题女性病人，62岁，因右侧肢体震颤一年入院，现需对其进行日常生活能力评估，可使用的量表为ASF-36BFAQCWHOQOL-100DPDQ-39第10题王先生，73岁，患帕金森5年，伴有进食速度减慢，吞咽困难。在指导病人饮食时，下列说法正确的是A进食时保持卧位，注意力集中，给予病人充足的时间和安静的进食环境B应选择易消化易咀嚼无刺激性的软食或半流食C避免进食小块食物D不可以使用吸管吸食流食第11题关于帕金森病运动功能障碍的表述，下列说法正确的是A震颤多从一侧上肢的近端开始B强直多从一侧肢体的远端开始C运动迟缓多表现为开始的动作困难和缓慢D步态异常表现为早期走路拖步，迈步时身体后倾第12题男性病人，71岁，右侧肢体震颤僵直3年，韦氏帕金森评定法评分为13分，其所处的阶段为A早期残损B轻中度残损C中度残损D中重度残损第13题女性病人，67岁，患帕金森病6年，随诊发现其出现认知功能障碍，其中最常见的临床表现为A图像记忆下降B结构综合能力下降C视空间能力障碍D记忆障碍第14题导致帕金森病人行走中跌倒的主要原因为A缺乏姿势反射和肌张力增高B步态异常C全身僵直和紧张D震颤第15题女性病人，右侧肢体震颤、僵直3年，左侧下肢肢体震颤、僵直2年，查体：慌张步态，行走困难，步幅小，走路双上肢无前后摆动，关于病人短期康复护理目标描述不正确的是A能配合进行功能康复训练B维持正常的营养供给C尽早回归社会D能表达自己的需要和感情第16题患者，男性，67岁，帕金森病，想了解手术治疗的相关信息，下列关于帕金森病手术治疗说法正确的是A手术治疗可以根治疾病B术后无需药物治疗C手术对躯体性中轴症状如姿势步态异常、平衡障碍有较好的疗效，对肢体震颤以及肌强直无明显疗效D早期药物治疗显效而长期治疗效果明显减退、同时出现异动症者可考虑手术治疗第17题关于帕金森运动功能障碍，叙述错误的是A震颤性功能障碍B运动迟缓C冻结现象D节律性动作第18题帕金森最常见的首发症状是A慌张步态B齿轮样增强C小步态D静止性震颤第19题病人，男，左侧肢体震颤、僵直2年。查体：慌张步态，行走困难，步幅小，行走前冲，双上肢无前后摆动。对该病人康复指导不正确的是A指导家属监督病人遵医嘱正确用药B指导其定期门诊复查C鼓励病人维持和培养兴趣爱好D减少日常生活活动训练第20题关于帕金森病病人静止性震颤描述不正确的是A下肢重于上肢B静止时明显C运动时减轻或停止D情绪激动时加重第21题病人，女，患帕金森5年。随诊时出现进食缓慢，吞咽困难。进行饮水试验，需让病人喝温水A20MLB25MLC30MLD35ML第22题病人，女，67岁，患帕金森病6年，Yahr分期评定为Ⅳ级，其日常生活能力分期为A一期B二期C三期D四期第23题关于帕金森病语言障碍，叙述错误的是A单音调B音量降低C模糊发音D语速慢第24题病人，男，75岁。1年前被诊断为帕金森病，在进行康复训练时，护士对其进行关节活动度训练，主要目的为A防止肌肉萎缩B提高平衡能力C减轻不自主震颤D防止关节强直第25题帕金森患者脑内缺乏的递质为多巴胺第26题帕金森患者震颤为静止性震颤第27题帕金森患者步态是慌张步态第28题帕金森患者用药过程中应了解“开-关”现象的应对方法第29题帕金森康复训练应该以抗阻训练为主第30题帕金森患者音量锻炼的目的是增加吸气的频率，限制呼气时讲话的单词数量第五章第四节痴呆第1题关于阿尔茨海默病的诊断，下列说法正确的A病人起病年龄40-70岁B包括至少2项神经心理学功能障碍C表现为进行性记忆丧失D要除外其他可能导致痴呆的系统性或脑源性疾病第2题女性病人，90岁，患阿尔茨海默症10余年，余无基础疾病，轮椅推入病房，鼻饲饮食，言语不清，张口呼吸，30天前自行尝试站立时摔倒至左侧骨盆骨裂。考虑该病人的AD病因最可能为A遗传疾病B病毒感染C雌激素作用D正常衰老第3题69岁男性，退休4年，有高血压病史，规律服药，血压控制在正常范围，三月前意外摔倒，后近一个月来出现经常漏服药物或多服药物，忘记药物放置地点等，但是言语功能，解释能力和日常生活自理能力无明显异常，首先要筛查排除A帕金森综合征B颅脑外伤C阿尔茨海默D痴呆第4题阿尔茨采海默病最主要的功能障碍是A认知功能障碍B人际交往能力下降C原发性功能损害D兴奋状态，常常向往未来第5题阿尔茨海默病早期最突出的症状是A智力障碍B记忆障碍C运动障碍D定向力障碍第6题病人，男，85岁。近日家人发现其经常把衣裤穿错，阅读报纸困难，走错房间。送其至医院诊断为阿尔茨海默病，该病人出现的认知功能损害为A记忆障碍B定向能力障碍C失用症D失认症第7题李某，女，73岁。其女儿发现李某2年间出现记忆力进行性下降，回答别人的问题逐渐出现困难，常常难以记住女儿的嘱咐，注意力容易分散，有时会把家里物品的位置放错，甚至无法分辨家中物品，情绪也越发易怒。李某最可能患有A抑郁症B脑梗死C阿尔茨海默病D焦虑症第8题下列关于阿尔茨海默病认知功能损害的说法正确的是A记忆障碍主要表现为远期记忆障碍B执行功能障碍与与颞叶或有关皮质下通路功能障碍有关C失用包括意念性失用、意念运动性失用、肢体运动性失用、结构性失用、穿衣失用D失认症包括视觉失认、听觉失认、嗅觉失认第9题男性病人，72岁，被诊断为阿尔茨海默病，随诊时出现不能阅读，不能通过视觉辨识手中的物品，该病人出现的认知功能障碍为A视觉失认B听觉失认C体感觉失认D定向能力障碍第10题男性病人，65岁，确诊为阿尔茨海默病5年，病情进展，不会穿衣服，把衣服当做裤子套在身上，病人的问题属于A定向力障碍B记忆障碍C失用症D失认症第11题张某，80岁，男性，老伴去世多年，在养老院生活三年，近日护理员发现呼唤其不爱搭理，把牙刷当梳子，走错房间，送其至医院诊断阿尔茨海默症，该病人因认知功能障碍引起护理员注意的方面为A记忆力障碍B定向力障碍C失认症D失用症第12题阿尔茨海默病总体认知功能评估中，操作简单，受文化程度、种族、社会经济状况等干扰因素的影响小，对痴呆病人检测的灵敏度和特异性高达90%的为A临床痴呆评定量表（CDR）B蒙特利尔认知评估量表（MoCA）C画钟试验D阿尔茨海默病评定量表-认知量表（ADAS-Cog）第13题第14题第15题下列关于阿尔茨海默病康复治疗护理措施中长时记忆训练说法正确的是A让病人看几张图片，记忆后回忆B结合病人日常生活功能，通过缅怀活动，鼓励病人回忆过去的生活经历C康复护理人员读出一系列随机动物名称，让病人复述D让病人看一系列图片，快速回忆第16题阿尔茨海默病病人康复治疗护理措施里关于记忆力训练包含A即刻记忆、短时记忆和长时记忆训练B疼痛记忆C学习记忆能力D快乐记忆和悲伤记忆第17题阿尔茨海默病病人可采取的功能训练不包括A定向力训练B思维训练C失用症训练D情绪训练第18题在护理阿尔兹海默症病人时，错误的做法是A促进病人多料理自己的生活，积极维持自理能力B保证夜间休息，保证充足的睡眠C病人回忆出现错误并坚持己见时，要坚持说服其接受正确观点D反复强化病人训练用脑，维持大脑活力第19题病人，女，65岁。1年前诊断为阿尔兹海默病，由其老伴照顾。前几日，病人独自外出后未归，后被家人找到。社区护士进行家庭访视时注意到其老伴照料病人的过程中采取以下做法，其中不正确的是A为防止病人走失，老伴在他衣服上写名字和家中的电话B老伴尽量让病人自己刷牙、洗脸、穿衣、吃饭C老伴时长会让病人帮忙做家务D为防止病人走失，老伴不让其外出，把他整日关在家里第20题病人，女，诊断阿尔茨海默病3年，与女儿一家生活，为居家保姆照顾，平时一切生活起居均为保姆打理，病人和保姆居住在一个房间。近日因保姆请假，女儿照顾病人，生活规律和照顾方式与保姆有明显不同，病人出现拒绝、不配合等行为，该情况充分说明阿尔茨海默病人家庭支持中的原则是A亲属应亲力亲为，不要外人介入护理照顾B不宜将病人单独房间，应日夜照顾C不应经常变换对待病人的方式D不宜与家属生活在一起，应该单独居住，锻炼其自理能力第21题王某，男，65岁。阿尔茨海默病1年，日常由其老伴照顾。前几日，病人独自外出后走失6小时，后被家人找到。社区护士对王某进行了家庭访视，对其老伴进行了照料指导，但其老伴仍不放心。王某老伴不正确的照料是A为防止病人走失，不让王某外出，把他整日关在家里B老伴尽量让王某自己刷牙、洗脸、穿衣、吃饭C为防止走失，老伴在王某衣服上写上名字和家人电话D为帮助王某恢复记忆，老伴常和他一起看过去的生活照片第22题王某，女，80岁。诊断为阿尔茨海默病2年，自己居住，由保姆照顾其生活起居，并与保姆同住一个房间。近日因保姆请假，由王某女儿代替照看，女儿生活规律与照顾方式与保姆不同，王某出现拒绝、不配合情况，导致该行为的原因是A不应由保姆照顾，家属应完全亲力亲为B不应变换对待病人的方式C不应单独居住，应与女儿居住在一起D不宜由保姆单独照顾，家属应积极参与第23题74岁女性，患阿尔茨海默症8年，陆续住院行相关临床治疗，效果不明显，经人介绍，现转入社区康复医院行相关物理康复治疗措施后，现病人家属准备接其出院回家，作为康复护士，下列哪项指导要点正确A回答病人问题时，语言应简明扼要B根据情况，经常变换对待病人的方式C避免提供日历等物品，防止病人记忆障碍加重D避免病人外出交流第24题王某，78岁，男性，一年前诊断阿尔茨海默病，基本生活可以自理，可自行穿衣洗漱吃饭和步行，该病人日常起居的康复护理措施正确的是A避免病人外出交流B饮食避免海带、贝类食物C可根据病人喜好变换饮食起居D饮食应给予高蛋白，高维生素、高纤维素饮食第六章第一节颈椎病第1题椎动脉型颈椎病的主要症状不包括A恶心、呕吐B一过性耳聋C突发眩晕D上肢麻痛第2题不属于颈椎病分型的是A神经根型B脊髓型C交感型D副交感型第3题病人，男，62岁，因右上肢放射痛并伴手指麻木，动作不灵活2年就诊。检查发现颈肩部压痛，神经牵拉实验及压头实验阳性，右上肢桡侧皮肤感觉减退，握力减弱，肌张力减弱，最可能的诊断是A交感神经型颈椎病B脊髓型颈椎病C椎动脉型颈椎病D神经根型颈椎病第4题病人，男，55岁。今日转头时出现头痛、头晕、视物模糊，突然跌倒，入院后经检查临床诊断为颈椎病，最有可能的类型是A神经根型B颈髓型C交感型D椎动脉型第5题坐位牵引每次牵引持续时间通常为A5～10分钟B10～20分钟C20～30分钟D30～40分钟第6题正确睡姿应以哪种卧位为主A仰卧位B侧卧位C俯卧位D半俯卧位第7题病人，女，48岁。颈肩痛伴有四肢麻木、肌力减弱或步态异常，入院后诊断为脊髓型颈椎病，针对该病人，通常不首选的治疗是A选择适宜的枕头B佩戴颈托C手法治疗D颈椎牵引第8题第9题病人，男，37岁。从事伏案工作，颈肩酸痛头晕头胀伴左手麻木1年余，近期有明显加重，选择入院治疗。CT结果显示：C5～C6椎间盘向后均匀膨出，硬膜囊前脂肪间隙消失。查体：颈棘突旁肌痉挛压痛明显，左侧神经牵拉试验（+），压头试验（±）。多种方法保守治疗均无效，最后选择手术治疗，病人因担心手术风险，情绪低落，此时护理人员的护理措施不合适的是A耐心倾听病人的诉说B让病人与其他有焦虑情绪的病友互相鼓励C指导病人及家属应用松弛疗法D创造安静、无刺激的环境第10题下面哪项不是颈椎牵引的作用A放松痉挛肌肉B增大颈椎应力C改善神经根袖内血液循环D使椎间孔增大，解除神经根的刺激和压迫第11题颈椎病的主要病理基础为椎间盘退行性改变第12题长期俯卧位的睡眠姿势容易引发颈椎病第13题神经根型颈椎病主要功能障碍为头晕、二便障碍第14题交感型颈椎病无四肢功能障碍，但有情绪不稳和心脏症状第15题椎动脉型颈椎病主要为体位性眩晕第16题食管型颈椎病主要症状为吞咽障碍第17题仰卧位睡枕的高度以枕中央受压状态下高度为8-15cm第18题为了预防颈椎病可以长期带颈托第19题颈椎牵引时间越长效果越好，症状消失越快第20题坐公交车睡觉容易造成颈椎外伤第21题颈椎病纠正不良姿势包括A避免头部过屈B看书时正面注视C应该长期仰头工作正确答案：ABC第22题颈椎坐位牵引的的方法为A重量选择自身体重的1/15-1/5B剂量由小到大C牵引时间为20-30分钟正确答案：ABC第23题颈椎病的康复护理原则包括A提高防病意识B掌握康复护理方法坚持锻炼正确答案：B第24题脊髓型颈椎病的主要功能障碍包括A肌力减退B步态异常C严重的出现截瘫正确答案：ABC第25题对于神经根型颈椎病正确的描述为A为最常见的类型B颈肩部放散痛C上肢与手麻木正确答案：BC第六章