【同步练习】6《卖白菜》

《卖白菜》同步练习

♦基础达标练习

一、给下列加点字注音。

瞥•一眼（）湿漉•漉•（）哽咽•（）抽噎•（）凛•一冽•（）

没烂（）挨到集上（）黑微（）撕址（）一杳（）

型上（）唾沫（）

二、填空。

《卖白菜》是的一段童年岁月缩影，其原名是，身份是，2019年获得，代

表作品是，后经张艺谋改编为同名电影。

三、文章围绕“卖白菜”绽开故事情节，请你阅读文章，填写表格。

故事情节“我”的心情

①不舍

“我”不当心摔白菜②

老太太挑白菜③

④生气

白菜被老太太退回⑤

四、选择题。

1.下列句中划线词语运用不恰当的一项是（）。

A.盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足欣赏,那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布,

从空中垂下。

B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数,憋红了脸，一在天涯挣扎。

C.阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着学

问的养分。

D.湖边的那棵柳树，照旧伸展着漂亮的枝梗，随风轻轻地搔曳着它妩媚的身子。

2.选出以下各句划线成语运用正确的一项（）。

A.除夕之夜,腾空而起的礼花和丕绝王星的爆响声交相辉映。（《人民日报》2019-2

-4）

B.“白马撵蹄近相映，欢声四合壮士呼。”无一论是打球的，还是观看竞赛的,

全都精神亢奋、呼天抢地。（《沈阳日报》2019-2-21）一

C.白纸上，我还没有种上一粒字。多半天，我一文不名。最终，在一阵鸽哨声

里，我写下了第八次开头。（《散文》2019年第4期）

D.这个十年，季羡林在《中国蔗糖史》的基础上，又完成了80万字的《糖史》。

这部呕心沥血之作,被季羡林视为平生最重要的著作。（《中国剪报》

♦课后实力提升

阅读短文，回答问题:

母亲

莫言

①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是

母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的

石头上，捶打野菜的情一景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中充

满着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心

感到一阵阵地紧缩。

②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我

文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在

辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭遇的苦难,真是难

以尽述。斗争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力气支撑她活下来，

是什么样的力气使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌颂？我在母亲生前，始终想

跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。

③后一段时间，村子里连续自杀了几——个女人，我稀里糊涂地感到一了一

种巨大的恐惊。那时候我们家正是最艰难的时.刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，

母亲旧病复发，无钱医治。我总是担忧母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归

来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答一时，心中才感到一一块石

头落了地。有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我连忙跑到牛栏、

磨房、厕所里去找寻，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地

大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣特别不满，她认为一

个人尤其是男人不应当随意哭泣。她追问我为什么哭。我模糊其词一,不敢对她

说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对一我说：“孩子，放心吧，阎王爷不

叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄重承诺。现在,

尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下

去的志气，将恒久伴随着我，激励着我。

④在那些饥饿的岁月里，我看到了很多因为叽饿而丢失了人格尊严的情景，

譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁

学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很

像。保管员便把那块一豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这

情景被我父亲看到眼S,。回家后，父亲严厉地指责了我。爷爷也严厉地指责了我。

爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，一吃到肚

子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应当有骨气！他们的话，当

时并不能劝服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也

感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一

样活着。

⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的困难和单纯，使我相识到了人性的最

低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和很多像他们一样

的人，为我树立了光辉的榜样。这些一般人身上的珍贵品质，是一个民族能够在

苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。

问题：

1.文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。

2.理解文中两处划横线句子的含义。

(—1)愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！

(_2)孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！

3.第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我稀里糊

涂地感到了一种巨大的恐惊」在文章结构和内容上有何作用？

4.本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探

究作者这样支配的缘由。

参考答案

基础达标练习：

、

Pie!Oydny1nli

瞥漉咽噎凛冽

ku16iheichONaitud

溃挨黑扯沓腮唾

二、三：略。

四、

1、C(呕心沥血：比方付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心

竭力或耗尽心思和精力。)

2、D.

课后实力提升:

1.从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声

音、有颜色、有气味的劳动场面。

2.（1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作口寸，嘴里竟然哼唱着•支小曲！

母亲不躲避困难和不幸，乐观坚韧的面对困难；

（2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！

面对苦难要坚毅的活下去，表现母亲的坚毅和责任感；这种庄重的承诺，是

为了消退儿子的担忧，体现了母爱的宏大。

3.照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧;

体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚毅。

4.参考实例：（1