2025-2026年五年级生物（能力提升）下学期期中检测卷

2025-2026年五年级生物（能力提升）下学期期中检测卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填在括号内。(总共15题，每题2分)1.植物进行光合作用的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花2.植物通过蒸腾作用能降低自身温度，避免被灼伤，这体现了（）A.生物对环境的适应B.生物对环境的影响C.环境对生物的影响D.生物与环境相互影响3.制作临时装片时，为了避免盖玻片下出现气泡，正确的盖盖玻片的方法是（）A.将盖玻片迅速盖在载玻片上B.将盖玻片放在载玻片一端，推向中央C.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下D.用手直接将盖玻片盖在载玻片上4.细胞中的能量转换器是（）A.细胞核和线粒体B.线粒体和叶绿体C.细胞核和叶绿体D.液泡和叶绿体5.生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。其中细胞分裂就是一个细胞分成（）A.一个细胞B.两个细胞C.三个细胞D.四个细胞6.动物细胞和植物细胞都有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核A.①②③④B.②③④⑥C.①③⑤⑥D.①②⑤⑥7.下列属于组织的是（）A.一株苹果树B.一个苹果C.一块苹果皮D.苹果果肉细胞8.绿色开花植物有六大器官，其中属于生殖器官的是（）A.根、茎、叶B.花、果实、种子C.根、花、种子D.叶、果实、种子9.植物进行呼吸作用的部位是（）A.只在叶片中B.只在种子中C.只在根系中D.在所有活细胞中10.下列关于生态系统的说法，正确的是（）A.生态系统由生产者、消费者和分解者组成B.生态系统中的能量最终来自太阳能C.一片森林中的所有树木可以看作一个生态系统D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是一条食物链11.下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（）A.对光时使用高倍物镜对准通光孔B.调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜C.在载玻片上的字母“p”，在视野中看到的物像是“d”D.放大倍数越大，视野中能看到的细胞数目越多12.植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是（）A.含氮、磷、钾的无机盐B.含氮、磷、钙的无机盐C.含氮、硼、钾的无机盐D.含硼、磷、钾的无机盐13.人体的结构层次从微观到宏观依次是（）A.细胞→组织→器官→系统→人体B.细胞→组织→系统→器官→人体C.细胞→器官→系统→组织→人体D.细胞→器官→组织→系统→人体14.下列关于草履虫的叙述，正确的是（）A.草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果B.草履虫通过收集管和伸缩泡把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外C.草履虫通过口沟摄取食物，食物在食物泡内被消化，食物残渣由肛门排出D.草履虫与植物细胞一样有细胞壁，可以自己制造有机物15.下列关于种子萌发的条件的说法，错误的是（）A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.适量的光照第II卷（非选择题，共70分）16.（10分）请根据植物细胞模式图回答问题：（1）图中①是________，它有保护和________细胞的作用。（2）图中②是________，它能控制物质的________。（3）图中③是________，其中含有遗传物质。（4）图中④是________，它是细胞进行________作用的场所。（5）图中⑤是________，它里面的细胞液中溶解着多种物质。17.（15分）下图是某生态系统的食物网示意图，请据图回答问题：（1）该食物网中共有______条食物链，请写出其中最长的一条食物链：____________________。（2）图中生产者是______，消费者有______种。（3）如果该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内有毒物质积累最多的生物是______。（4）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的______能力。（5）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示的成分外，还应包括______和______。18.（15分）阅读材料，回答问题：材料：在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，小明同学对实验过程和结果进行了如下记录：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化。实验结果如下：未遮光的部分变成蓝色，遮光的部分不变蓝色。（1）步骤①的目的是____________________。（2）步骤②中对叶片进行部分遮光的目的是____________________。（3）步骤④中隔水加热的原因是____________________。（4）实验结果说明____________________是光合作用的产物，____________________是光合作用的必要条件。（5）如果将变成蓝色的叶片制成临时装片，放在显微镜下观察，发现变蓝的部位是细胞中的________。19.（15分）阅读材料，回答问题：材料：为了探究植物的呼吸作用，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验装置：将新鲜的菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，放在黑暗处。一段时间后，观察到塑料袋内壁出现了许多小水珠，并且将袋内的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。（1）塑料袋内壁出现小水珠，说明植物进行呼吸作用产生了______。（2）将袋内气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明植物进行呼吸作用产生了______。（3）该实验为什么要放在黑暗处进行？____________________。（4）如果要验证植物呼吸作用消耗氧气，可以在塑料袋内插入一根燃烧的蜡烛，观察蜡烛的燃烧情况。请预测实验结果：____________________。（5）植物呼吸作用的意义是____________________。20.（15分）阅读材料，回答问题：材料：在一个草原生态系统中，生活着野兔、狼、草、鹰等生物。（1）请写出该生态系统中的一条食物链：____________________。（2）在这个生态系统中，生产者是______，消费者是______（至少写出两种）。（3）如果大量捕杀狼，野兔的数量会先______后______，这说明生态系统具有一定的______能力。（4）野兔和狼之间的关系是______。（5）从生态系统的组成成分来看，除上述材料中提到的生物外还应包括______和______。答案：1.C2.A3.C4.B5.B6.B7.C8.B9.D10.B11.C12.A13.A14.B15.D16.（1）细胞壁；支持（2）细胞膜；进出（3）细胞核（4）叶绿体；光合（5）液泡17.（1）5；草→鼠→蛇→鹰（2）草；4（3）鹰（4）自动调节（5）分解者；非生物部分18.（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽（2）形成对照（3）酒精易燃，直接加热易发生危险（4）淀粉；光（5）叶绿体19.（1）水（2）二氧化碳（3）避免光合作用对实验结果的干扰（呼吸作用在光下也能进行，但