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文档简介
2023年眉山市特岗教师笔试真题汇编第一部分单选题(50题)1、20世纪60年代初,()发起课程改革,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
A.布鲁纳
B.布卢姆
C.桑代克
D.斯金纳
【答案】:A2、创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于()。
A.组织策略
B.精细加工策略
C.复述策略
D.元认知策略
【答案】:B3、春节是中华民族的传统节日,中国人在春节时都有张贴春联、年画、“福”字的传统习惯。由此可见,传统文化()。
A.产生于过去,打上了历史的烙印
B.具有相对稳定性和鲜明的民族性
C.要与时俱进,不断创新
D.是一个民族和国家历史文化成就的标志
【答案】:B4、企业战略控制一般由()的活动组成。
A.制定战略评价标准
B.进行实际成效与标准的对比分析
C.进行计划标准与实际标准的对比分析
D.针对偏差采取纠偏行动
E.实际执行偏离程度
【答案】:A5、医生常给低血糖病人静脉注射浓度为50%的葡萄糖溶液,其目的主要是()。
A.供给全面营养
B.供给能源物质
C.供给水分
D.维持细胞正常渗透压
【答案】:B6、“极化一涓滴效应学说”是解释经济发达区域与欠发达区域之间的经济相互作用及其影响的理论。下列选项中体现涓滴效应的是()。
A.发达地区吸收欠发达区域的劳动力,有利解决欠发达区域的失业问题
B.发达区域在市场中处于有利地位
C.发达区域的发展会削弱欠发达地区的经济发展能力
D.发达区域的管理方式和思想观念对欠发达区域产生消极影响
【答案】:A7、下列关于孢子植物的叙述中,不正确的是()。
A.生长到一定时期会产生一种叫孢子的生殖细胞,靠孢子繁殖后代
B.适于生活在水中或阴湿的环境中
C.包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物等
D.都没有根、茎、叶的分化
【答案】:D8、以下不属于影响创造性的因素是()。
A.环境
B.智力
C.个性
D.遗传
【答案】:D9、下列不属于施光南的作品的是()。
A.《我爱你中国》
B.《在希望的田野上》
C.《打起手鼓唱起歌》
D.《祝酒歌》
【答案】:A10、依法治教的重点是()
A.教育法学教育和研究
B.教育法律的遵守
C.教育立法
D.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
【答案】:D11、注意创造自由气氛,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的领导属于()
A.专制型领导
B.监督式领导
C.参与式领导
D.民主式领导
【答案】:C12、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是()。
A.《教师资格条例》
B.《教师资格认定过渡办法》
C.《教师资格条例实施办法》
D.《中华人民共和国教师法》
【答案】:D13、在日常教学中,由于学生表现良好,教师减少其家庭作业的量,教师这样的行为称为()。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
【答案】:B14、奥苏伯尔的有意义言语学习理论既依据学习结果,也依据学习过程和条件对学校进行分类,从学习结果看,学习用符号表征一类事物,获得一类事物的共同本质特征属于()。
A.机械学习
B.概念学习
C.符号表征学习
D.命题学习
【答案】:B15、美国有一位教育家说:“走上讲台,我就是课程。”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有()。
A.复杂性
B.创造性
C.长期性
D.示范性
【答案】:B16、体育教学评价中收集评价信息的方法有()。
A.观察法问卷法测验法
B.访谈法问卷法测验法
C.观察法访谈法测验法
D.观察法问卷法访谈法
【答案】:A17、()不属于提高挫折承受力的基本方法。
A.对挫折进行正确归因。
B.迁境移情,淡化消极情绪
C.培养较强的挫折耐受力
D.抑制挫折情绪。
【答案】:D18、道德教育的认知模式理论的提出者是()。
A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.麦克菲尔
D.班杜拉
【答案】:B19、某项测验能鉴别学生的学业水平高低、能力强弱,表明该测验的()较高。
A.难度
B.信度
C.效度
D.区分度
【答案】:D20、如今,在北京、上海、昆明等各大城市的大街上。橙色、黄色、蓝色的共享单车,成为解决人们出行“最后一公里”难题的极佳选择,受到普遍欢迎。然而,一段时间以来,恶意损坏、乱停乱放等“负面”新闻屡见报端。改善这一现状,提升国民素质需要()。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【答案】:D21、关于“节约”的说法中,正确的是()。
A.节约使企业降低生产成本
B.节约促使企业创新技术
C.节约是从业人员立足企业的品质
D.节约的本质要求是省吃俭用
【答案】:A22、《禹鼎》记载:“噩侯反叛伐周,厉王命禹出征,生获其君。”这反映了()。
A.分封制趋向衰落,但尚能维护王权
B.宗法制度开始瓦解
C.商业繁荣,小农经济发展
D.郡县制逐步确立
【答案】:A23、师生关系的本质是()。
A.人一人关系
B.人一物关系
C.授一受关系
D.朋友关系
【答案】:A24、下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是()。
A.惠特曼是美国浪漫主义最伟大的诗人,他的代表作《草叶集》是美国浪漫主义文学发展到顶峰的产物。诗人用草叶的形象来象征生机勃勃的年轻的美国
B.《红楼梦》中凤姐在协理宁国府时,威重令行,办事条分缕析。她喝命打了未到的迎亲送客的人二十大板。众人这才知道凤姐的厉害,不敢偷闲,每个人做事都兢兢业业
C.周冲是《雷雨》中最具有理想主义色彩的人物,四凤对于他来讲不只是理想的伴侣。更是爱与美的象征,因此四凤选择周萍意味着周冲所追求的理想之梦终归破碎,于是这个陷入绝望的青年选择与四凤一同触电而亡
D.卡夫卡的《骑桶者》描绘了一个真实而荒诞的世界,“真实”是因为作者对骑桶者生活细节和心理状态的描写是深入而真实的,“荒诞”是因为故事主要情节——“我”骑着煤桶去煤店不符合生活逻辑,不是对现实的真实摹写
【答案】:C25、以下学段课程目标分类正确的是()。
A.1—2年级、3—7年级、8—9年级
B.1—3年级、4—6年级、7—9年级
C.1—2年级、3—6年级、7—9年级
D.1—5年级、6—7年级、8—9年级
【答案】:C26、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。
A.教育目的
B.教育任务
C.教育规律
D.教育原则
【答案】:A27、印象主义音乐是19世纪末至20世纪初以法国作曲家德彪西为代表的一种音乐风格,这一概念最早出自1874年法国画家莫奈展出的绘画作品()。
A.《西斯廷圣母》
B.《春》
C.《日出?印象》
D.《撑阳伞的女人》
【答案】:C28、韩剧《来自星星的你》在中国热播后,女主角的服饰、化妆品及个人爱好都成为人们争相讨论的话题,这启示我们()。
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
【答案】:B29、下列关于第三次科技革命的总结中,不正确的是()。
A.它具有范围广、影响大的特点
B.它起源于美国
C.它给人类的日常生活带来了巨大的变化
D.它起源于20世纪60年代
【答案】:D30、在京剧界被称之为“麒麟童”和“小叫天”的分别是()。
A.谭鑫培梅兰芳
B.尚小云荀慧生
C.周信芳谭鑫培
D.余三胜梅兰芳
【答案】:C31、人的生理成熟以具有()能力为标志。
A.学习
B.思考
C.创造
D.生殖
【答案】:D32、程老师在讲授冷锋天气时道:“冷气团主动向暖气团进攻,当两者相遇时暖气团会徐徐爬升,产生一倾斜的锋面。”这一表述未能体现()。
A.地理性
B.科学性
C.简洁性
D.逻辑性
【答案】:B33、如果要论证春节是中国历史悠久的传统节日,下列哪方面的论据应当最有说服力?()
A.专家的解释
B.民间的传说
C.古籍的记载
D.国家相关法规
【答案】:C34、我国古代有很多德才兼备的人,通常被称为“圣人”。“书圣”“画圣”“诗圣”分别是指()。
A.王羲之、吴道子、李白
B.王羲之、吴道子、杜甫
C.王羲之、阎立本、李白
D.王羲之、阎立本、杜甫
【答案】:B35、1895年,恩格斯指出:“……历史表明,我们以及所有和我们有同样想法的人,都是不对的。历史清楚地表明,当时欧洲大陆经济发展的状况还远没有成熟到可以铲除资本主义生产的程度。”这表明马克思主义()。
A.缺乏生产的经济基础
B.具有与时俱进的品质
C.不适应社会发展的需要
D.拥有广泛的群众基础
【答案】:B36、关于学校教育在人的发展中的作用,下列表述正确的是()。
A.在人的发展中起决定作用
B.在人的发展中起主导作用
C.在人的发展中起塑造作用
D.在人的发展中起定型作用
【答案】:B37、歌曲《长大后我就成了你》赞美人物是()。
A.医生
B.工人
C.教师
D.律师
【答案】:C38、下列有关人体体温调节的叙述,错误的是()。
A.寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加,机体产热增加
B.寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩,机体散热减少
C.炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加,机体散热增加
D.极端炎热环境中,人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定
【答案】:C39、某位同学在学习continue和break语句的用法后,()
A.0246810
B.1357911
C.24681012
D.024681012
【答案】:A40、已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状,用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。为了确定基因A是否突变为基因a,有人设计了以下4个杂交组合,杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理,然后与未经处理的母本进行杂交。若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变,则最佳的杂交组合是()。
A.5无芒×早有芒(6AA×早aa)
B.6无芒×早有芒(6Aa×早aa)
C.6无芒×早无芒(6Aa×早Aa)
D.6无芒×早无芒(6AA×早Aa)
【答案】:A41、桑代克提出了迁移的(),以之反对形式训练说。
A.共同要素说
B.概括化理论
C.关系转换说
D.学习定势说
【答案】:A42、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.消退抑制
D.超限抑制
【答案】:B43、下面曲目与它们的演奏乐器对应正确的是()。《高山流水》《十面埋伏》《梁祝》《百鸟朝凤》
A.古琴琵琶古筝长笛
B.古筝二胡萧长笛
C.古筝二胡琵琶小提琴
D.古琴琵琶小提琴唢呐
【答案】:D44、《义务教育地理课程标准(2011年版)》和《普通高中地理课程标准(实验)》在课程实施上均倡导()。
A.教法以讲授法和谈话法为主
B.自主学习、合作交流和积极探究
C.评价要重视甄别和选拔功能
D.体现地理学地域性和生活性的特点
【答案】:B45、生物多样性不包括()。
A.遗传多样性
B.物种多样性
C.环境多样性
D.生态系统多样性
【答案】:C46、一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现——两个文明汇合500周年国际学术讨论会”上说:“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了。”由此可知()。
A.该学者关注殖民掠夺的后果
B.“两个大陆”指的是美洲和非洲
C.黄金和白银阻碍了世界市场的形成
D.该会议讨论的是英国人到达美洲的意义
【答案】:A47、布鲁纳认为,为了促进学生最佳地学习,提供信息是必要的,但学习应该()。
A.掌握所给的信息
B.检验所给的信息
C.超越所给的信息
D.实践所给的信息
【答案】:C48、他来自一个贫寒的家庭,为省下每次坐车的9元钱,他坚持跑步30公里到校或回家,两年多跑了2000多公里,他婉拒同学和老师的资助,利用假期打工挣学费和补贴家用……19岁的河南禹州市高二学生闫明强的()感动了我们。
A.自强不息的精神
B.乐观豁达的性格
C.志存高远的品质
D.特立独行的表现
【答案】:A49、()是流行在贵州、广西部分村寨中的一种无伴奏多声部歌曲,并被列入国家级非物质文化遗产名录。
A.飞歌
B.大歌
C.酒歌
D.山歌
【答案】:B50、在古代社会,“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的()。
A.道德形象
B.人格形象
C.财富形象
D.文化形象
【答案】:D第二部分多选题(20题)1、德育过程具有()特点。
A.灌输性与多样性
B.复杂性与多端性
C.引导性与整合性
D.计划性与正面性
【答案】:BCD2、早期的迁移理论主要包括()。
A.关系转换说
B.形式训练说
C.共同要素说
D.经验类化说
E.认知结构说
【答案】:ABCD3、古代学校教育的特征有()
A.阶级性
B.道统性
C.专制性
D.刻板性
E.象征性
【答案】:ABCD4、古代学校教育一些基本的共同特征是()。
A.阶级性和专制性
B.民主性
C.刻板性和道统性
D.象征性
【答案】:ACD5、教师的教育专业素养包括()。
A.先进的教育理念
B.良好的教育能力
C.一定的研究能力
D.优良的个性品质
【答案】:ABC6、据报载,北京市××区开展以文化育文明的活动,通过文化资源孕育文明、群众文化哺育文明、文化兴区培育文明等三种途径,营造文明城区。这是因为()。
A.文化和文明是没有区别的
B.文化中的积极成分构成文明
C.文化和文明都是人类活动的结果
D.文化进步程度与文明发展水平是同步的
【答案】:BCD7、苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率,高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”对教师的语言要求有()
A.清晰准确
B.生动形象
C.富有逻辑性
D.具有语言艺术
【答案】:ABCD8、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是我国的一项基本政治制度。多党合作的主要方式有()。
A.各民主党派和无党派民主人士参加人大、政协,参与管理国家和参政议政
B.共产党和各民主党派互派成员到对方担任领导职务
C.共产党和各民主党派通过多种渠道实行政治协商和民主监督
D.吸收各民主党派和无党派民主人士中的优秀人才到国家机关担任领导职务
【答案】:ACD9、下列对事业单位属性表述正确的是()
A.国家举办
B.以公益为目的
C.从事教育、科技、文化、卫生等活动
D.社会服务组织
【答案】:ABCD10、新课程改革下的新的课程观认为,课程是教师、()四个因素动态交互作用的“生态系统”。
A.教材
B.家长
C.环境
D.学生
【答案】:ACD11、依据《中华人民共和国教师法》,下列属于教师的义务是()
A.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验
B.参加进修或者其他方式培训
C.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表
D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
【答案】:CD12、教师的学科专业素养包括()。
A.精通所教学科的基础性知识和技能
B.了解与该学科相关的知识
C.了解学科的发展脉络
D.了解该学科领域的思维方式和方法论
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