2025年大学生物科学（普通生物学）试题及答案

2025年大学生物科学（普通生物学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）本大题共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列关于细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是（）A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜3.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（）A.(a-b)/2B.a-bC.(a-b)/(1-a)D.b-(a-b)/24.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则D.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序5.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.自然选择学说认为，长颈鹿的长颈性状的形成是长期采食高处树叶的结果B.超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C.人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离D.19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蛾变成新物种——黑色桦尺蛾6.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B.唾液中的溶菌酶属于人体的第二道防线C.效应T细胞能识别抗原并能产生抗体D.机体自身的组织和细胞也可能成为抗原7.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长8.下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C.演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落水平结构9.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A.细胞分化使细胞数目增加B.多细胞生物的细胞衰老就是个体衰老C.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D.细胞癌变后增殖能力增强10.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.生态系统的能量流动是沿着食物链和食物网进行的C.生态系统的物质循环中的“物质”指的是组成生物体的各种化合物D.生态系统的信息传递只能发生在生物与生物之间11.下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶都是在核糖体上合成的B.酶能降低化学反应的活化能C.低温能破坏酶的空间结构D.酶只能在细胞内发挥作用12.下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.光反应阶段不需要酶的参与B.暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗C.光合作用产生的O2来自CO2D.光合作用的产物只有有机物13.下列关于基因工程的叙述，错误的是（）A.基因工程的原理是基因重组B.基因工程常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒C.基因工程能定向改造生物的遗传性状D.基因工程的操作步骤包括提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定14.下列关于细胞的全能性的叙述，正确的是（）A.细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能B.克隆羊多利的诞生，说明高度分化的动物细胞具有全能性C.植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性D．细胞分化程度越高，全能性越高15.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定C.内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络D.内环境稳态是由体内各种调节机制共同维持的，与外界环境无关16.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）A.减数分裂过程中染色体复制两次B.减数分裂过程中细胞分裂两次C.减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第二次分裂D.减数分裂产生的配子中染色体数目与体细胞相同17.下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向相反C.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制18.下列关于动物激素调节的叙述，正确的是（）A.激素是一种微量、高效的有机物，能直接参与细胞代谢B.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞C.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活D.激素作用的靶细胞都是具有特异性受体的细胞19.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.保护生物多样性就是保护生物圈内所有的植物、动物和微生物C.就地保护是对生物多样性最有效的保护D.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值20.下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.突变和基因重组产生进化的原材料C.自然选择决定生物进化的方向D.地理隔离是物种形成的必要条件第II卷（非选择题，共60分）21.（12分）图甲表示某高等植物细胞中基因表达的过程，“→”表示物质转移的路径和方向，请仔细观察和分析图解，并回答下列问题：（1）图中rbcs基因表达的产物是SSU，Cab基因表达的产物是LHCP。在基因表达的过程中，图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为____________________。（2）图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因表达的产物是LUS，物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用，则Ⅵ是____________________。（3）据图可知，基因表达过程中转录发生的细胞部位是____________________，翻译发生的细胞部位是____________________。（4）据图可知，合成的LHCP参与光合作用的____________________反应。由SSU和LUS组装成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反应的过程，则Rubisco存在于____________________中。22.（12分）图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答下列问题：（1）图1中BC段形成的原因是____________________，DE段形成的原因是____________________。（2）图2中的____________________细胞处于图1中的CD段。（3）图2中的甲细胞处于____________________期，该细胞含有____________________条染色体，____________________条染色单体。（4）图2中的乙细胞的名称为____________________，如果该细胞中的M为X染色体，则N一定是____________________染色体，如果该细胞产生的一个子细胞中含有M染色体，则该子细胞中所含的另一条性染色体为____________________。23.（12分）某植物的花色受两对等位基因（A、a和B、b）控制，A对a、B对b为完全显性，其中A基因控制黑色素的合成，B基因控制紫色素的合成，两种色素均不合成时花色为白色。当A、B基因同时存在时，二者的转录产物会形成双链结构进而无法继续表达。用纯合的黑花植株和纯合的紫花植株杂交，F1全为白花，F1自交产生F2。请回答下列问题：（1）A基因和B基因在染色体上的位置关系是____________________。（2）F_{1}的基因型是____________________，F_{2}白花植株中纯合子所占的比例为____________________。（3）若F_{2}中的黑花植株与紫花植株杂交，子代的表现型及比例为____________________。24.（12分）阅读以下材料，回答问题：材料：在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物网。（1）该食物网中共有____________________条食物链，其中鹰处于第____________________营养级。（2）在该食物网中，蛇和鹰的关系是____________________。（3）若某种原因导致鼠的数量大量减少，但鹰的数量却变化不大，这说明生态系统具有一定的____________________能力。（4）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内DDT含量最高的生物是____________________。（5）在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木生长十分繁茂，兔的数量会由于食物充足而大量增加；随着兔数量的增加，草的数量会减少；草的数量减少又会导致兔的数量减少，兔的数量减少又会使草的数量增多……这种现象在生物学上称为____________________。25.（12分）阅读以下材料，回答问题：材料：某研究小组为了探究不同浓度的生长素类似物对某植物插条生根的影响，进行了如下实验：①取生长状况相同的某植物枝条若干，随机均分为5组，每组10枝。②将每组枝条分别浸泡在不同浓度的生长素类似物溶液中，处理相同时间。③将处理后的枝条分别扦插到相同的土壤中，在相同且适宜的环境条件下培养。④一段时间后，观察并记录每组枝条的生根数量，结果如下表所示：|生长素类似物浓度（mg/L）|生根数量（条）||----|----||0|3||10^{-10}|7||10^{-8}|15||10^{-6}|10||10^{-4}|5|（1）该实验的自变量是____________________，因变量是____________________。（2）设置浓度为0的组的目的是____________________。（3）根据实验结果，生长素类似物促进插条生根的最适浓度范围是____________________。（4）该实验中生长素类似物对插条生根作用的特点是____________________。（5）若要进一步探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，应该采取的实验思路是____________________。答案：1.C2.D3.A4.C5.C6.D7.C8.C