高三生物（真题演练）2027年下学期期核卷

高三生物（真题演练）2027年下学期期核卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列关于细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是A.包扎伤口时选择透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜3.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为A.(a-b)/2B.a-bC.(a-b)/(1-a)D.b-(a-b)/24.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则D.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序5.下列关于基因突变的叙述，正确的是A.基因突变一定能改变生物的表现型B.基因突变多数是有害的，不利于生物进化C.基因突变只能发生在DNA复制时D.基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换6.下列关于生物进化的叙述，错误的是A.生物进化的实质是种群基因频率的改变B.新物种的形成必须经过生殖隔离C.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化D.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向7.下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是A.免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成B.唾液中的溶菌酶属于人体的第二道防线C.效应T细胞能使靶细胞裂解死亡属于细胞免疫D.浆细胞能特异性识别抗原并产生抗体8.下列关于植物激素的叙述，错误的是A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长9.下列关于种群数量变化的叙述，错误的是A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等B.在自然界中，种群的增长一般呈“J”型曲线C.种群数量增长的“S型”曲线中，K值是环境容纳量D.影响种群数量变化的因素有很多，如气候、食物、天敌等10.下列关于生态系统结构的叙述，正确的是A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分C.消费者的存在可以加快生态系统的物质循环D.分解者都是细菌和真菌，能将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解成无机物11.下列关于细胞分化的叙述，错误的是A.细胞分化是一种持久性的变化B.细胞分化的实质是基因的选择性表达C.细胞分化过程中遗传物质发生改变D.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化12.下列关于细胞衰老和凋亡的叙述，正确的是A.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小B.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育C.细胞凋亡是一种自然的生理过程D.衰老细胞的细胞膜通透性不变13.下列关于基因工程的叙述，正确的是A.基因工程的核心步骤是目的基因的获取B.限制酶只能识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并在特定位点切割C.DNA连接酶能将两碱基间通过氢键连接起来D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达14.下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是A.蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要B.蛋白质工程需要通过基因修饰或基因合成来实现C.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作D.蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程15.下列关于胚胎工程的叙述，正确的是A.胚胎移植中的受体和供体需同期发情处理B.胚胎分割技术中分割胚胎时需将内细胞团均等分割C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁明显和蛋白质合成旺盛等特点D.以上叙述都正确16.下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是A.生态系统的自我调节能力是生态系统稳定性的基础B.生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统的稳定性C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D.生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越高17.下列关于人体体温调节的叙述，正确的是A.寒冷环境中，人体的产热量大于散热量B.炎热环境中，人体可通过汗腺分泌增加、毛细血管舒张等方式散热C.人体体温调节中枢在大脑皮层D.人体的体温恒定是通过神经调节完成的18.下列关于人体内环境稳态的叙述，错误的是A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B.内环境稳态包括组成成分和理化性质的相对稳定C.人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础D.内环境稳态是指内环境的温度、pH、渗透压保持相对稳定19.下列关于动物激素调节的叙述，正确的是A.激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用B.激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活了C.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞D.激素与靶细胞结合后，直接参与靶细胞内的多种生命活动20.下列关于植物组织培养技术的叙述，错误的是A.植物组织培养的原理是植物细胞的全能性B.植物组织培养过程中需要提供无菌无毒的环境C.植物组织培养的培养基中需要添加植物激素D.植物组织培养得到的试管苗是纯合子第II卷（非选择题共60分）21.（12分）答题要求：请在答题区域内作答，要求语言简洁、逻辑清晰。某科研小组研究了不同浓度的生长素类似物NAA对某植物插条生根的影响，实验结果如下表所示：|NAA浓度（mg/L）|0|50|100|150|200|250|300||:----:|:----:|:----:|:----:|:----:|:----:|:----:|:----:||平均生根数（条）|2.0|3.8|7.2|9.4|15.1|12.3|10.7|（1）生长素类似物NAA的作用与生长素具有相似性，其作用特点是________________。（2）该实验的自变量是________________，因变量是________________。（3）根据实验结果，在生产实践中，若要促进该植物插条生根，应选择浓度为________________mg/L的NAA溶液处理插条。（计算结果保留一位小数）（4）当NAA浓度为250mg/L时，对该植物插条生根的作用是________________。22.（12分）答题要求：请结合所学知识，分析问题并准确作答。图甲表示某生态系统的能量金字塔简图，其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级，m代表能量。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图回答下列问题：（1）图甲中能量金字塔的含义是________________。（2）图乙中，若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量，则B表示________________，C表示________________。（3）图乙中，若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，则营养级I、II间的能量传递效率是________________（用图中所给字母表示）。（4）由图乙可以总结出生态系统能量流动的特点是________________。23.（12分）答题要求：请依据相关知识，准确阐述观点，条理清晰。下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知III-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题：（1）甲遗传病的遗传方式为________________遗传病，乙遗传病的遗传方式为________________遗传病。（2）II-2的基因型为________________，III-3的基因型为________________。（3）若III-3和III-4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是________________。（4）若IV-1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是________________。24.（12分）答题要求：请认真阅读材料，结合所学知识，分析并回答问题。材料：在基因工程中，科学家将外源基因导入受体细胞时，常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等。质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。它含有一个至多个限制酶切割位点，供外源基因插入其中；还含有标记基因，如抗生素抗性基因，以便对重组DNA进行鉴定和筛选。（1）基因工程的操作步骤包括哪些？（2）质粒作为运载体有哪些优点？25.（12分）答题要求：请根据材料内容，运用所学知识进行分析和解答。材料：在生态系统中，生产者通过光合作用将太阳能固定在有机物中，为消费者和分解者提供物质和能量。消费者通过自身的新陈代谢，能加快生态系统的物质循环，并对植物的传粉、种子传播等具有重要作用。分解者能将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解成无机物，归还到无机环境中，供生产者重新利用。（1）生态系统的组成成分有哪些？它们在生态系统中分别起什么作用？（2）生态系统的物质循环具有什么特点？答案：1.C2.D3.A4.C5.D6.C7.C8.C9.B10.B11.C12.C13.B14.C15.D16.D17.B18.D19.B20.D21.（1）具有两重性（2）NAA浓度平均生根数（3）150.0（4）抑制生根22.（1）营养级越高，在单位时间内获得的能量越少（2）营养级II同化的能量营养级II用于生长、发育和繁殖（储存）的能量（3）(b/g)×1/y×100%（4）单向流动、逐级递减23.（1）常染色体隐性伴X染色体隐性（2）AaXBXbAAXBXb或AaXBXb（3）1/24（4）1/824.（1）基因工程的操作步骤包括：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。（2）质粒作为运载体的优点有：结构简单、独立于细菌拟核DNA之外，并具有自我复制能力；含有一个至多个限制酶切割位点，供外源基因插入其中；含有标记基因，