北京市西城区2024-2025学年度第一学期期末试卷高三语文

北京市西城区2024—2025学年度第一学期期末试卷高三语文2025.1一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成1-5题。材料一拥堵的早高峰，打辆“空中的士”去上班；饥肠辘辘的中午，叫架无人机来送餐……曾在科幻电影中看到的场景正随低空经济的发展一步步走进现实。低空经济是指以低空空域为依托，以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。低空空域是指1000米高度以下，根据需要可延伸至3000米高度的空域。低空飞行活动不仅涵盖低空空域内的传统通用航空活动(泛指除军事飞行和公共航空运输以外的民用航空活动),还包括新兴的无人机、eVTOL(电动垂直起降飞行器)等的飞行活动。低空经济连接了“天”与“地”,涉及数量众多的地面制造、保障与服务业态，具有极强的产业带动能力。低空空域和土地、海洋一样，是一种自然资源。我国地域辽阔，低空资源丰富，这种自然资源一旦转化为经济资源，人类的活动范围就由“平面”转向“立体”,人类活动的效率可以实现指数级增长。经济学中的资源配置理论强调，通过市场机制和政策手段，实现资源的最优配置，以创造更大的经济价值和社会价值，使社会福利最大化。而低空飞行活动与各相关产业的联合发展，可实现资源的高效整合与配置，使低空空域拥有巨大的经济价值，从而服务于广大民众的生活。当低空与经济相遇，低空资源得到充分释放，这为经济发展带来新的机遇与活力。首先，低空经济塑造发展新动能。低空经济与信息通信、交通物流、文化旅游等业态相融合，可拓展出“低空+物流”“低空+巡检”“低空+文旅”等各类应用场景，激活新型消费潜力，形成新的经济增长点。其次，低空经济加速相关技术突破。低空飞行活动的强烈需求，刺激以eVTOL为代表的新型低空飞行器技术升级，同时促进人工智能、卫星互联网等信息技术融合转化，形成空天地一体化低空智联网。此外，低空经济带动产业经济结构转型升级，推动现有产业走向智能化、绿色化。2024年，中央经济工作会议把低空经济作为“新增长引擎”写入政府工作报告。我国在无人机应用技术、导航与控制技术、电动能源技术等方面已经具备核心竞争力。强力的政策支持和坚实的技术基础，使低空经济蓬勃发展成为可能。(取材于周钰哲、沈海军等的相关文章)材料二低空经济开启了万亿级市场的新赛道，各地纷纷抢抓产业机遇，竞逐“天空之城”。不过，受产业链长、区域发展不平衡等因素制约，低空经济发展之路还面临诸多的堵点与痛点。低空经济的产业链包括上游、中游和下游。上游主要是原材料与核心零部件，包括航空材料、芯片以及电池等的研发与制造；中游主要是航空器，包括无人机、eVTOL以及各类配套设施的研发与制造；下游聚焦于产业融合，即如何将中游生产的产品服务应用于各个场景中。低空经济产业链涵盖低空制造产业、低空飞行产业、低空保障产业和综合服务产业四大板块。在产业链的牵引下，各板块资源相互作用，形成有机系统，共同构建出良好的产业生态，才能使低空经济健康发展。构建低空经济产业生态的最大挑战是如何实现关键要素的共同演化。低空空域作为基础资源，为航空器技术创新以及新场景探索提供了充足的物理空间。空域的精细化管理和适度开放，可吸引更多企业进行新产品试飞，从而进一步促使企业主动创造新场景。以低空飞行器技术为代表的低空技术是低空经济发展的重要驱动力。低空技术的不断突破可以带动低空经济场景的拓展，还可以为低空空域的管理提供新思路。低空经济场景是低空领域新技术、新载运装备、新商业模式实际应用的具体情境或环境，是发展低空经济的根本与落脚点。新技术在实际的场景应用中实现迭代优化，才能带动产业链上下游的发展。当下，很多城市直面挑战，积极探索构建低空经济产业生态的良策。深圳市在核心零部件和整机制造上实力强劲，还拥有大疆、丰翼科技等领军企业和1700多家低空经济链上企业，因此，深圳以技术创新为引领，开发、改进适应各种场景的低空飞行器，并研发出智能融合低空系统以提升低空空域的管理效率和服务水平。合肥以场景应用为引领，专门设立了场景公司，在骆岗公园开通国内首个全空间无人体系示范应用场景，以场景来倒逼技术创新，并积累空域管理经验。而北京、上海、杭州等15座城市则宣布携手共建低空经济生态圈。低空经济竞争就是低空经济产业生态竞争。各地需要根据产业优势和自身禀赋找到自己的生态位，形成错位发展。地区间需要加强协同互动、资源共享。这样才能向“天上一张网，地上一盘棋”的产业协同生态迈进。(取材于欧阳桃花、孟培军等的相关文章)1.根据材料一，下列属于低空经济的一项是(3分)A.“挑山工”机械狗登泰山运输货物，降低运输成本。B.国产大飞机C919陆续交付，带动相关产业的发展。C.电力公司使用无人机巡查输电线路，提升巡查效率。D.神舟飞船携带数万颗种子飞入太空，助力太空育种。2、下列对材料一第三段内容的概括，最恰当的一项是(3分)A.我国低空空域和土地、海洋一样是自然资源。B.低空资源可转化为经济资源并拥有经济价值。C.资源配置理论在低空经济中得到广泛的应用。D.低空飞行活动可服务于广大民众的日常生活。3.根据材料二，下列理解与推断，不正确的一项是(3分)A.离开产业链的牵引，低空经济产业四大板块资源将无法发挥作用。B.产业链上游与中游实力强劲是深圳打造“天空之城”的优势之一。C.低空经济产业链长，使得各地在产业竞争中的错位发展成为可能。D.构建产业协同生态有利于解决低空经济区域间发展不平衡的问题。4.对材料一和材料二相关内容的分析和评价，下列表述不正确的一项是(3分)A.材料一中“低空经济带动产业经济结构转型升级”,表明低空经济可促进经济高质量发展。B.材料二中“合肥以场景应用为引领”的案例，可印证材料一“低空经济塑造发展新动能”。C.材料二中15座城市宣布携手共建的事实，说明一座城市不能建立完整的低空经济生态圈。D.材料一探讨了何为低空经济及其为何能发展，材料二则探讨了如何让低空经济健康发展。5.根据以上材料内容，在第一小题横线处填写恰当内容，并按要求回答第二小题。(6分)(1)构建低空经济产业生态的关键要素包括低空空域、

①

和

②

。(2分)(2)请从低空经济产业生态关键要素共同演化的角度，结合链接材料的相关内容，为延庆区低空经济发展提出建议。(4分)【链接材料】延庆区有中国民航局首批、北京市唯一的“民用无人驾驶航空试验区”,有374平方公里的独立空域。延庆还拥有八达岭长城、龙庆峡、野鸭湖湿地公园等丰富的文旅资源。延庆低空经济产业园已经集聚无人机企业近百家，各企业正不断加强技术攻关，力争到2026年，提升无人机自主创新能力，突破关键核心技术。二、本大题共6小题，共28分。阅读下面文言文，完成第6-10题。(一)季孙欲以田赋【1】,使冉有访诸仲尼。仲尼曰：“丘不识也。”三发，卒曰：“子为国老，待子而行，若之何子之不言也?”仲尼不对，而私于冉有曰：“君子之行也，度于礼，施取其厚，敛从其薄。若不度于礼，而贪冒无厌，则虽以田赋，将又不足。且子季孙若欲行而法，则周公之典在；若欲苟而行，又何访焉?”弗听。(取材于《左传·哀公十一年》)(二)君子者，正天下之疑者也。疑于善与，殆犹其未善与，则进而访于君子，得一言以折中【2】其从违，而即毅然以必为而必去。君子所乐以其正待天下之疑问，唯此之为无吝矣。若夫知其必见可于君子也，勿待问也，而犹问焉，则是欲暴其是于君子，而邀君子之赞誉也；夫挟一得之詹詹【3】,而取必于君子以为之誉，君子固不为其所邀矣。夫知其必不见可于君子也，勿庸问也，而抑问焉，是其欲屈君子以从己也，不则欲引君子之辩而以利口穷之也；夫君子固不为之屈，而亦恶屑为无益之辩，以滋匪人【4】之利口哉！斯二者，皆自绝于君子，而君子固弗答焉。季氏之欲用田赋，此不问而知夫子之必不见可者也。冉有不审，贸贸然而亟为之访，三发而不置。自恒情言之，此鲁之所由以兴替，民之所由以死生，圣人知不可为者也，则何爱一言而不以救垂堂之坠乎？即勿听也，民死于季氏之政，而生于夫子之言，亦讵不可以自尽与？然而夫子必勿之答，非圣人之仅不欲为小人辱也，夫圣人亦如天而已矣，天无绝物，而物有绝天；物绝天，而天又奚劳邪!且使夫子而正告以不可也，季其悛乎？季之弗能悛也，非处心积虑之久而以取必者乎?弗能悛而必访，访而不可，则比匪之党利口蜂起，而与夫子竞其短长。夫小人之词岂足以穷君子哉？然而操一相穷之心，则苟可以逞而犹为之一掉【5】也。如是，则言愈长而是非愈紊。故曰：圣人犹天也，天不能竞虺蜴之毒，争虎狼之暴，而亦姑听其自已。(取材于王夫之《续春秋左氏传博议》)注释：【1】以田赋：按田亩征税，指季孙采取的赋制改革。【2】折中：取正，作为判断事物的准则。【3】詹詹：喋喋不休的样子。【4】匪人：行为不端，不怀好意的人。【5】掉：鼓动、逞口舌之能。6.下列对语句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A.则周公之典在典：典故B.则是欲暴其是于君子暴：显露C.三发而不置置：放弃D.季其悛乎悛：悔改7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)A.子为国老贸贸然而亟为之访B.君子所乐以其正待天下之疑问以滋匪人之利口哉C.夫知其必不见可于君子也而生于夫子之言D.而抑问焉弗能悛而必访8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是(3分)A.施取其厚，敛从其薄给予好处要力求多，收取租税要尽量少B.而即毅然以必为而必去就果断地决定是一定做还是一定不做C.圣人知不可为者也圣人知道这是他不可能做到的D.亦讵不可以自尽与(孔子)又怎么能不尽一下自己的力量呢9.根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是(3分)A.孔子认为季氏如因贪图财利而进行赋制改革，那么,这样的改革仍将无法满足他。B.王夫之认为知道自己所做的事是正确的，却要问君子，不过想得到君子称赞罢了。C.王夫之认为，季氏想要进行的赋制改革是关系到百姓生死、国家兴衰存亡的大事。D.王夫之批评了季氏等人企图以巧言为难君子的行为，赞扬了君子讷言敏行的品格。10.季氏想进行赋制改革，派冉有征询孔子的意见，孔子并没有公开回应，王夫之是如何理解孔子这种态度的?(6分)11.阅读下面三则材料，按要求回答问题。(共10分)①子曰：“求也，千室之邑，百乘之家，可使为之宰也，不知其仁也。”(《论语·公冶长》)②季氏为无道，僭天子，舞八佾，旅泰山，……然不亡者，以冉有、季路为宰臣也。(《韩诗外传·卷十》)③季子然问：“仲由、冉求可谓大臣与?”子曰：“……所谓大臣者，以道事君，不可则止。今由与求也，可谓具臣矣。”曰：“然则从之者与?”子曰：“弑父与君，亦不从也。”(《论语·先进》)(1)根据以上材料，分别概括“大臣”与“具臣”的特点。(4分)(2)结合材料及文言文(一),分条概述孔子评价冉有为“具臣”的依据。(6分)三、本大题共4小题，共20分，阅读下面诗歌，完成12-14题。(共12分)早发诸暨【1】骆宾王征夫怀远路，夙驾上危峦。薄烟横绝巘，轻冻涩回湍。野雾连空暗，山风入曙寒。帝城【2】临灞溪，禹穴【3】枕江干。橘性【4】行应化，蓬心去不安。独掩穷途泪，长歌行路难。注释：【1】诸暨：位于今绍兴市西南部。唐高宗末年，诗人于长安主簿任上被贬，途经于此。【2】帝城：指长安。【3】禹穴：大禹在绍兴的埋葬地。【4】橘性：《淮南子·原道训》:“……橘树之江北，则化而为枳。”12.下列对诗歌的理解，不正确的一项是(3分)A.“征夫”两句，写诗人心中惦记着遥远的路程，于是就早早起来，驾车出行。B.“薄烟”两句，诗人描绘了山中人家炊烟袅袅，山谷里河水凝滞不动的景象。C.“橘性”句，诗人借橘树到江北就发生变化的特点，表达自己对人生的思考。D.“蓬心”句，既写出了诗人当下的处境，又写出了诗人面对未来的复杂心情。13.下列对诗歌的理解与赏析，正确的一项是(3分)A.诗歌中“夙驾”“危峦”“长歌”等词，表达出一种积极向上的进取精神。B.“野雾”两句，运用“连”和“入”状写景物特点，以动衬静，生动形象。C.“帝城”两句，上句写想象之景，下句写现实之景，虚实结合，意蕴丰富。D.诗歌多用典故却毫无堆砌之感，语言风格质朴清新，情感表达直接而真挚。14.如何理解诗人的“行路难”?请结合诗歌内容简要分析。(6分)15.在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。(共8分)(1)历史兴亡，引人感慨。杜牧用“

,

，谁得而族灭也”表达对秦朝覆亡的遗憾；苏洵用“有如此之势，

,

，以趋于亡”表达对六国迁灭的叹惋。(2)诗歌常抒写爱情。《静女》中“爱而不见，

”描写出恋人相会的美好；《涉江采芙蓉》中“

?所思在远道”则表达了有情人无法相见的感伤。(3)李华游学南京，登高望远，见江白山翠，不禁想起王安石所写的诗句“

，

”。四、本大题共4小题，共18分。阅读下面作品，完成16-19题。麦子喊了我一声①为了一场关于丰收的摄影展，我和几位同事已经追寻六月的热风，在豫北平原穿梭了好一阵子。②此前，我们在太行山南麓拍摄梯田，苍翠与金黄，简单的两种颜料被大自然与人类调配出万种风情。我们在麦田抓拍呼啸而过的高铁，动与静，古老的农业与现代的工业在镜头里相逢，毫无违和之感。我们像在大地上捕捉灵感的诗人，用“麦都”“祖国”“天下粮仓”等大词给作品命名。我们借助无人机居高临下的视角，给身处城市的人们，描画出人间六月的壮美画卷，并从他们长久驻足与泪湿双目的反应中，一次次确认我们是美的缔造者。③若不是那棵麦子喊了我一声，我不会从队伍里抽身而出，将镜头从宏大的叙事移开，对准万千麦子中最孤独的那一棵。④那一棵麦子在麦田的最边缘，可能是播种时不小心从农人手中跌落的。它无法和麦田中央的伙伴形成共鸣，只好在麦浪涌动的时刻，落寞地“望洋兴叹”。但这并不影响它的成长，它同样顶起了一把麦穗，饱满而丰盈。我看见它的时候，一群麻雀正踩在上面，它的脊背不堪重负，弯成了一张弓。麻雀们却把它当成了跷跷板，边吃边晃，玩得不亦乐乎。这时候麦子才发现，它既没有毒刺可以防身，也没能长成高耸入云凛然不可犯的绝崖孤松……只能默默地承受着一切，直到认出了我。⑤它借麻雀的嗓子喊了我一声。就是这一声，让我从无人机的高度跌下来，变回了那个黄泥巴腿子的我。我要贴着大地，再看一看我的麦子亲人。⑥2010年高考结束，麦子也正好从地里拉了回来。那时候我家盖了新房，可以在房顶晒麦子了，我和父亲一袋一袋地往房顶扛。那么重的麦子啊，压得我两腿直打战，爬了半截楼梯就得停下来喘气。我们花了一上午时间才扛完，衣裳早就湿透了。把麦子摊开之后，父亲气喘吁吁地说：“上学上到这一步，不可能后退了啊……过几天把粮食卖掉，送你去上大学。”这时我才知道，我刚才扛的不是麦子，而是自己的整个人生。⑦我很用心地看守麦子，在房顶的阴凉处铺一张席子，一边想象大学的生活，一边驱赶偷食的麻雀。⑧半夜下起了暴雨，我被雷声惊醒，丢魂似的冲向外面，心想麦子可不敢淋湿啊，一发芽发霉可就卖不出去了。等我到了房顶，才发现父母已经用塑料布把麦子盖得严严实实了。闪电的光芒划亮夜空，我看见雨水正肆无忌惮地抽打着父母的脸颊。⑨天气阴晴不定，过了好多天才把麦子晒干。我们将麦子装袋，扛到车上，一袋一袋摞起来。父亲启动车子时，我爬过一袋一袋麦子，像爬楼梯那样，登上了粮食的顶峰。到了收粮站，我们把麻袋卸到地上，一袋一袋倒干净。看着我们的麦子融进麦子的海洋，我竟有了几分不舍。⑩那么多的麦子，一粒一粒供养我性命，一袋一袋将我托举，让我摸到了大学的门槛。⑪就是这一声，让我的目光从无人机的高度跌下来，回归到一棵麦子的高度。我窥见了麦浪的秘密，那是无数棵麦子借着热风，在不停地锻打自己。它们要把自己锻打成铜的箭镞，对着天空支棱起锋芒，最后飞向光芒万丈的太阳。⑫“好好学习，将来去市里上班。”这句话是当时的大人们最爱说的励志名言。那时候，城市是遥不可及的梦境。大学入学后，我开始频繁地接触城市新奇的事物，却很难再吃到家里的麦子。⑬村庄也在迅速变化着。很多村民把田地租给外来的生意人，扛起行囊去往远方的大城市。堂哥在村里做养殖业失败后，去上海的电子厂做流水线工人，每天下班后关节僵硬，躺在床上动弹不得，第二天却依然能够运指如飞。他在微信群里调侃说，劳动可以活血化瘀，简直包治百病。在他身上，我看到了麦子在烈日下努力拔节抽穗的样子。朋友辞掉小镇的临时工作，到城市做售楼员，楼市受到冲击之后，又转去送外卖，有时候十几个外卖员同抢一笔单子，收入却并不可观。他说，市中心有夸父追日的铜雕塑，每次路过那里，他都会想起同行王计兵的诗句——用双脚锤击大地，在这个人间不断地淬火。在朋友的讲述里，我找回了小时候光脚在麦茬上奔跑的痛感，一定有个十万火急的目标需要人们去追逐，以前是果腹的麦子，后来才是夸父的太阳。⑭我家的农田是去年秋天租出去的。此后，再也没有母亲一般的麦子，一粒一粒地供养我性命；再也没有父亲一般的麦子，一袋一袋地将我用力托举。我，变成了城市里一棵孤独的麦子，扎根太浅，很容易就被生活的重量压弯脊背。⑮但是我想说，是麦子，就会生出锋芒；是麦子，就该拥有对着太阳揭竿而起的力量。一棵麦子穷其一生，也不过是把自己的籽实，从地面抬高了一尺，但正是有了这一尺接一尺的脚踏实地的努力，方才接续与堆积起了高耸入云的希望。(取材于杜永利的同名散文)16.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(3分)A.毫无违和之感违和：不协调B.雨水正肆无忌惮地抽打着父母的脸颊肆无忌惮：毫无顾忌C.在不停地锻打自己锻打：锤炼打磨D.就该拥有对着太阳揭竿而起的力量揭竿而起：反抗太阳的束缚17.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是(3分)A.第②段我们用无人机航拍，确认自己是美的缔造者，内心很有些自得。B.第⑧段通过半夜暴雨来临时我失魂落魄的举动，表达我对麦子的珍视。C.第⑨段三次写“一袋一袋”的麦子，主要是强调我对麦子的不舍之情。D.第⑬段堂哥和朋友的经历，表明村民能以积极的态度应对家乡的变化。18.文章是如何围绕“麦子喊了我一声”构思的?请根据文章内容具体说明。(6分)19.文章第④段写出了“那棵麦子”的哪些特点?有何用意?(6分)五、本大题共3小题，共66分。20.语言基础运用(共6分)①中欧班列是翻山跨海的“钢铁驼队”,也是

。②作为“一带一路”的共建项目，飞驰的班列取代了古商道上曾行走了千年的驼队，目前已通达欧亚大约近40个国家、300多个城市。③装载的货品也从服装、化工品逐渐向新能源汽车、锂电池、光伏产品等高附加值、高科技产品转变。④班列开到哪里，发展的机会就延伸到哪里，新的商贸企业和产业园区就在班列沿线区域落地生根。⑤中欧班列将给各国人民带来实实在在的红利，为构建人类命运共同体作出更大的贡献。(1)下列说法正确的一项是(3分)A.②句中画线的语句没有语病。B.③句中的“转变”可以换为“转化”。C.④句中两个“就”的意思相同。D.⑤句中的两个画线部分可以互换位置。(2)请在第①句横线处将句子补充完整。要求：第①句概括本段的主要内容，与本句前面画横线部分结构一致，不超过15字。将答案写在答题卡上。(3分)21.微写作(10分)从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。(1)高三复习时，有同学认真回归教材有同学偶尔使用教材，有同学从不使用教材……你认为高三复习应如何使用教材?要求：观点明确，理由充分。(2)为方便居民交换、转让闲置物品，社区创建了一个微信群。请你围绕“厉行勤俭节约，共建和谐社区”这一宗旨，写一则群公告。要求：语言简练，有号召力。（3）请以“咔嚓，咔嚓”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。题目自拟。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。22.作文(50分)从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。(1)新常态，是原有的正常状态被突破后，在新形势下出现的新的正常状态。如打破传统课堂界限，注重在更广阔的社会中学习，是教育发展的新常态；与互联网、AI等技术深度融合，是经济发展的新常态；学业难度提升、压力增加，是高三学生成长的新常态……面对新常态，有人能积极应对；也有人因适应不了它的“新”,理解不了它的“常”而无可奈何。请以“新常态”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。(2)备注，是老师在学生信息表里补充的学生特殊技能或个性需求，是实验员在实验报告中附加的操作细节或异常数据，是子女在产品说明书旁给父母增加的特别提示……生活中有很多备注值得去关注，也有很多内容值得去备注。请以“备注”为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。参考答案一、本大题共5小题，共18分。1.(3分)C

2.(3分)B3.(3分)A4.(3分)C5.(6分)(1)(2分)参考答案：①低空技术②低空经济场景(2)(4分)答案示例一：延庆低空经济发展应依托低空空域资源优势，不断加强对空域的精细化管理(1分),吸引更多的企业进行无人机的研发、试飞，从而实现关键核心技术的突破(1分);延庆还应凭借丰富的文旅资源，积极拓展“低空+巡检”“低空+文旅”等应用场景(1分),并在场景应用中不断积累、完善空域管理经验(1分)。答案示例二：延庆低空经济发展应以空域管理、规划为引领，带动技术、场景的发展(1分)。依托空域资源优势，延庆可吸引更多的无人机企业进行产品研发、试飞，从而实现关键核心技术的突破(1分),并拓展出“低空+巡检”“低空+文旅”等应用场景(1分)。技术突破、场景拓展也必将为航空试验区积累空域管理与服务经验(1分)。【评分参考】(1)每空1分。(2)共4分。每点1分，意思对即可。如从延庆区与其他区或其他城市优势互补、错位发展的角度来谈，可依据答案具体情况酌情给分。二、本大题共6小题，共28分。6.(3分)A

7.(3分)D

8.(3分)C

9.(3分)D10.(6分)答案要点：①孔子认为季氏的赋制改革是不合礼法的，而季氏也知道孔子不会同意。②季氏派冉有征求意见，无非企图强迫孔子顺从自己的意见，这是对孔子的侮辱。③即使孔子明确表示不同意赋制改革，季氏也不会悔改，只会通过利口与之辩论，从而混淆是非，助长气焰。或：即使孔子明确表示不同意赋制改革，季氏也不会悔改，对于背离天道之人，与之辩论，只会混淆是非，助长气焰。【评分参考】每点2分。意思对即可。11.(共10分)(1)(4分)参考答案：大臣：坚持以合于仁道的方式去事奉君主；如果行不通，便宁肯辞职不干。或：坚持以合于仁道的方式去事奉君主；如果行不通，也就作罢，但自己决不放弃原则。具臣：有才干、能办事；在具体事务上会违背道义服从长上：但有底线，涉及大逆不道的事也不会服从。【评分参考】“大臣”“具臣”的特点各2分。意思对即可。(2)(6分)答案要点：①能胜任大城的邑长或大夫之家的总管一职。②季氏无道，但在冉有的辅佐之下，不至于灭亡。③作为季氏宰，在季氏违礼增加赋税时，冉有不制止却贸然征询孔子的意见。【评分参考】每点2分。意思对即可。三、本大题共4小题，共20分。12.(3分)B13.(3分)C14.(6分)答案要点：①诗人的旅途艰难，路途遥远、险峻，环境恶劣。②诗人的仕途坎坷，遭遇贬谪，远离京城。③诗人的前途渺茫，很难像橘树那样随环境变化而变化，自感无路可走。【评分参考】每点2分，意思对即可。如有其他合理解读，亦可酌情赋分。15.(共8分)(1)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君

而为秦人积威之所劫

日削月割(2)搔首踟蹰采之欲遗谁(3)千里澄江似练翠峰如簇【评分参考】每空1分。有错别字该空不得分。四、本大题共4小题，共18分。16.(3分)D17.(3分)C18.(6分)答案示例：文章从描画人间六月的壮美画卷切入，用“麦子喊了我一声”,巧妙地将内容转向对麦田边缘那棵麦子的描写；从而引出我与麦子亲人般的关系，叙写麦子供养我性命、托举我人生的经历；再用“麦子喊了我一声”,揭示“人生如麦”的秘密，表达人在任何时候都不能放弃对目标的追求的看法，深化主题。【评分参考】每点2分。意思对即可。19.(6分)答案要点：特点：孤独，但仍然成长得饱满丰盈；弱小，却依旧坚忍。用意：把麦子人格化，为下文借麦写人张本。【评分参考】特点4分，用意2分。意思对即可。五、本大题共3小题，共66分。20.(共6分)(1)(3分)C(2)(3分)答案示例：满载发展机遇的“黄金列车”【评分参考】句意2分，结构1分。不符合字数要求，扣1分。21.略22.略附：文言文参