《出纳操作技术》课程教学设计

《出纳操作技术》教学设计一、管理信息课程名称：出纳操作技术课程代码：所属系部：会计学院制定人：批准人：由教材编写组与企业技术专家共同审定制定订时间：二、基本信息授课对象：高职会计电算化专业与会计(注册会计师方向)专业课程类型：专业核心能力课程学分与学时：《基础会计》后续课程：《会计信息化》、《财务管理》、《会计综合实训》等三、课程定位(一)高职会计电算化专业人才培养定位高职会计电算化专业主要以各类企业会计岗位(群)任职能力要求和会计职业资格为标准，培养掌握会计岗位基本知识与会计实务操作技能，能利用电子计算机技术从事出纳、记账、成本核算、财务分析、报税、审计等工作(初次就业岗位)，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的高素质高技能型专门人才。二次晋升岗位是会计主管、财务经理或财务总监。(二)本课程在会计电算化专业人才培养中的定位会计电算化专业面向各类企业会计岗位(群)及岗位职业能力分析如下表：主要会计岗位主要岗位能力开设课程出纳（1）掌握出纳基本技能（2）能熟练办理现金收支结算业务；（3）规范使用支票等各类票据办理银行结算业务；（3）能按照规定保管现金和各种结算票据及有价证券；（4）能熟练登记现金、银行存款日记账，并做到日清月结；（5）建立清算制度，办理往来款项结算；（6）执行工资计划，监督工资使用，核算工资单据，发放工资奖金等工资核业务；出纳操作技术记账（1）能熟练收集和审核原始凭证；（2）能熟练填制记账凭证；（3）能熟练登记总账、明细账登记；（4）能熟练对账、结账；（5）能按照企业会计准则进行资产、负债和所有者权益一般核算；（6）能按照企业会计准则进行收入、费用和利润一般核算；（7）能编制资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表。会计实务纳税申报（1）能熟练进行开业、变更税务登记；（2）能够领购、开具和保管发票；（3）能熟练计算增值税、消费税、营业税、企业所得税、个人所得税等税额；（4）能熟练运用纳税申报系统进行纳税申报。企业纳税实务会计信息化（1）能建立账套，进行初始设置；（2）能熟练运用账务处理系统；（3）能熟练运用供应链管理系统；（4）能熟练运用薪资管理系统；（5）能熟练运用固定资产管理系统；（6）能熟练运用会计报表处理系统；（7）能熟练运用财务分析系统。会计信息化财务分析（1）能熟练进行短期偿债能力分析、长期偿债能力分析；（2）能够进行短期、长期投资分析；（3）能够对借款、发行债券、发行股票等融资方式分析；（4）能够进行现金流量分析；（5）能够进行成本分析与控制；（6）能够编制预算。财务管理银行前台柜员银行后台柜员（1）熟练掌握点钞技术；（2）熟练掌握货币反假知识；（3）熟练中文输入—五笔字型输入法；（4）电脑传票输入重要单证、印章及重要机具的领用与保管；（5）熟练储蓄存款开户、支取、续存、销户、存款利息计算；（6）熟练个人贷款业务发放、回收、担保物处理技术；（7）熟练掌握票据结算业务处理；（8）熟练掌握保险、证券代理业务技术；（9）熟练掌握信用贷款、担保贷款、票据贴现核算。银行柜员实务保险代理保险电销客服（1）能够向客户推介合适的保险险种，帮助选择组合；（2）能够熟练地向客户详细解释保险合同的条款，帮助了解投保单等保险合同的内容，建议合适的保费支付方式；（3）能够密切关注市场变化，及时向公司反映最新信息。保险实务证券分析证券投资（1）能够利用各种资源和渠道发展新客户，销售公司发行或代销的金融理财产品；（2）能够根据业务操作规则，给用户提供专业的证券知识咨询和服务，为客户提供综合性基础服务；（3）能够按照公司要求，向客户提供与证券经纪业务相关的其它服务。证券期货实务《出纳操作技术》是高职会计电算化专业的一门专业核心能力课程，是培养学生企业出纳岗位任职能力的基本课程，也是学生考取会计从业资格证的一门必修课程。高职会计电算化专业课程体系高职会计电算化专业课程体系专业核心能力课程专业拓展能力课程证券期货实务保险实务银行柜员实务综合会计实训财务管理企业纳税实务面向企业出纳岗位开设，是考取会计从业资格证书的必修课程，并为会计信息化、财务管理、综合会计实训等后续课程学习提出基本训练。会计信息化出纳操作技术基础会计顶岗实习本课程重在培养学生为企业办理现金收付，规范使用支票等票据办理银行结算，登记日记账，保管库存现金和有价证券，保管有关印章等资金核算能力；建立清算制度、结算往来款项等往来结算能力；执行工资计划，监督工资使用，核算工资单据，发放工资奖金等工资核算能力。同时，培养学生对于财经法规与会计职业道德基本知识以及出纳从业操守的认知，为学生考取会计从业资格证书、从事企业出纳岗位提供专门训练，为学习《会计信息化》、《财务管理》、《会计综合实训》等后续课程奠定基础。四、课程设计理念本课程设计遵循以岗位职业能力培养为核心选取教学内容，立足“三个基于”设计课程的项目与任务单元，校企合作开发并实施课程，采用项目导向、任务驱动式教学模式，让学生在做中学，在学中做，实现教、学、做、评一体化。1.以岗位职业能力培养为核心，立足“三个基于”设计课程架构在课程内容选取上，基于会计行业和出纳岗位的任职要求及出纳岗位典型工作任务，整合教学内容，参照会计职业资格标准，以出纳职业能力培养为主线，整合能力模块，组织教学内容，同时融入会计从业资格考证内容，通过本课程的学生，使学生完成对出纳岗位任职能力的基本技能训练。在课程内容组织安排上，对课程内容的各能力模块严格基于工作过程组织教学内容，实现教学过程与工作过程的合理对接。在课程实施上，以岗位职业能力培养为核心，基于认知规律与学情现状，突出做中学、学中做、学做有机结合，实施课程教学，真正实现课程教学的教学做一体化。2.校企合作共同开发并实施课程通过邀请行业企业专家或深入企业座谈等多种形式，了解企业电算化下，企业出纳岗位的基本任职能力要求，据此设计课程模块与教学项目；建立校内专任教师与行业企业专家任兼职教师组成的课程教学团队，由兼职教师进行实训指导；与企业合作，虚实交替，组织实施课程实训。3.构建系统化、层递式实践教学体系遵循高职学生的认识特点，设计企业会计工作认知实训、任务单元实训、课程综合实训以及毕业综合实训在内的系统化实践教学体系。实训形式上由看到学再到做，实训内容上由专项到综合，由简单到复杂，使学生熟练、系统掌握所学专业技能，并能自主完整体验企业经营过程，同时使学生在实训过程中体验到成功，激发学习兴趣，增强学习信心，激励学生自主学习。4.施教、学、做、评一体化教学模式按照“资讯→决策→计划→实施→检查→评估”六步骤法组织实施本课程教学。在教学过程中根据模块特点灵活采用各种方法，包括任务驱动法，案例教学法、现场操作法、角色扮演法等多种行之有效的教学方法。教师在教学过程中，主要作用是指导学生掌握业务处理流程、操作技巧、异常问题的处理等。学生在学习的过程中，通过角色分工，并现场模拟企业的会计活动，在动手操作中掌握会计岗位职业技能，培养会计职业素质。本课程实行过程考核与结果考核相结合的评价机制。在教学内容上，还要融入会计职业资格认证内容，实现课证有机结合。五、课程设计(一)课程目标设计课程的总体目标：培养学生为企业办理现金收付，规范使用支票等票据办理银行结算，登记日记账，保管库存现金和有价证券，保管有关印章等资金核算能力；建立清算制度、结算往来款项等往来结算能力；执行工资计划，监督工资使用，核算工资单据，发放工资奖金等工资核算能力。同时，培养学生对于财经法规与会计职业道德基本知识以及出纳从业操守的认知，为学生考取会计从业资格证书、从事企业出纳岗位提供专门训练。具体目标分解为岗位职业能力目标、知识目标与素质目标。1.岗位职业能力目标（1）能熟练规范办理现金存取收付业务，并进行账务处理。（2）能熟练、规范地使用银行汇票、商业汇票、银行本票、支票等票据办理企业支付结算业务，并进行相关账务处理；能规范地使用汇兑、委托收款、托收承付等结算方式办理结算业务并进行相关账务处理。具体包括：能规范、工整的书写出纳工作常用的文字、大小写数字等会计数据；能正确使用银行汇票办理企业结算业务，并进行相关账务处理；能熟练使用银行承兑汇票办理同城或异地企业结算业务，并进行相关账务处理；能正确使用商业承兑汇票办理企业支付结算业务，并进行相关账务处理；能正确使用银行本票办理同城企业支付结算业务，并进行相关账务处理；能熟练掌握现金或转账支票办理同城企业支付结算业务，并进行相关账务处理；能正确使用汇兑、托收承付办理企业支付结算业务；能熟练使用委托收款办理企业支付结算业务，并进行相关账务处理。（3）能够规范地进行现金收支业务对账、现金盘点、编制现金盘点报告并进行长短款账务处理等日清理工作；能熟练地进行账证核对，账账核对，银行存款日记账与银行对账单核对，对保管的支票、发票、有价证券、重要结算凭证进行清点，按顺序进行登记核对，并能规范处理核对差异；能熟练、规范地进行现金、银行存款日记账的月末结账；能正确编制出纳报告。（4）能规范地对出纳资料进行整理归；能够遵循《会计法》、《会计基础工作规范》等法规制度，规范地做好会计出纳资料的移交工作，确保企业财务工作顺利进行。序号岗位职业能力目标监测点1能熟练、规范地办理现金存取收付结算业务，并进行账务处理(1)库存现金限额核定方法；(2)现金存取款业务办理过程；(3)现金收付取业务办理过程；(4)账务处理的相关凭证、账簿。2能熟练、规范地使用各种票据办理企业支付结算业务，并进行相关账务处理；能规范地使用汇兑、委托收款等结算方式办理结算业务并进行相关账务处理(1)填制的银行汇票、商业汇票、银行本票、支票等票样，填制的会对、委托收款等结算凭证样本；(2)银行汇票、商业汇票、银行本票、支票等票据结算业务模拟办理过程；(3)汇兑、委托收款、托收承付等结算方式办理结算业务模拟办理过程；(4)账务处理的相关凭证、账簿。3能进行期末对账与结账。(1)现金盘点过程，现金报告单；(2)银行对账过程，银行存款余额调节表；(3)月末结账过程；(4)出纳报告单。4做好出纳档案管理，掌握出纳人员工作交接工作内容(1)出纳资料整理归档与保管；(2)出纳资料的整理与工作交接办理过程。2.知识目标掌握企业出纳岗位必须的财经法规知识，企业常见的各类收银业务知识，企业支付结算知识，以及会计从业资格证考试所需基本知识。具体包括：（1）熟悉现金管理的主要规定；掌握现金存取业务的办理流程；掌握现金收付业务的办理流程。（2）熟悉常见企业支付结算业务；熟练掌握银行汇票、商业汇票、银行本票、支票等票据的签发、流转、兑付及账务处理；掌握汇兑、委托收款、托收承付等结算方式结算凭证的填制、使用及相关账务处理。具体包括：理解银行汇票相关凭证的记载事项，熟练掌握银行汇票凭证的填制、流转及相关账务处理；理解银行承兑汇票相关凭证的记载事项，熟练掌握银行承兑汇票的填制、承兑、背书、付款及相关账务处理；理解商业承兑汇票相关凭证的记载事项，熟练掌握商业承兑汇票的填制、承兑、背书、付款及相关账务处理；理解银行本票的记载事项，熟练掌握银行本票的填制、流转、兑付及相关账务处理；理解支票的记载事项，熟练掌握银行支票的填制、流转、兑付及相关账务处理；理解汇兑结算的相关凭证，熟练掌握汇兑结算业务的办理流程，学会汇兑业务的相关账务处理；了解委托收款结算的相关凭证，掌握委托收款结算凭证的填制、使用及相关账务处理；了解托收承付结算的相关凭证，掌握托收承付结算凭证的填制、使用及相关账务处理。（3）理解现金日清理的重要意义，掌握现金日清理基本要求、工作内容与工作流程；掌握出纳月末对账的工作内容；熟练掌握出纳月末结账的方法与基本要求；掌握出纳报告的编制方法。（4）理解整理归档的出纳资料范围，掌握出纳资料整理的方法，理解《会计档案管理办法》等法规制度对会计资料整理归档的基本要求；掌握出纳资料移交的工作内容、基本要求与工作流程。3.职业素质与社会能力目标（1）具有在出纳工作中提出岗位相关业务问题，并独立分析问题、初步解决问题的能力；（2）具有自主学习，考取会计师各级证书，获得职位晋升的可持续发展能力；（3）在企业财务工作中，具备会计岗位（群）必须的遵纪守法、诚实守信、爱岗敬业、客观公正、保守企业财务信息秘密、谨慎细致的职业品格，并具备与企业内部财务人员合作共事以及与银行、工商、税务等企业外部关系部门沟通协作的能力。(二)教学内容设计本课程基于会计行业和出纳岗位的任职要求及出纳岗位典型工作任务，整合教学内容，参照会计职业资格标准，以出纳职业能力培养为主线，组织教学内容，形成项目导向、任务驱动型课程内容架构，同时融入会计从业资格考证内容，通过本课程的学生，使学生完成对出纳岗位任职能力的基本技能训练。项目名称学时数备注开篇出纳岗位认知（如何做一名优秀的出纳）2项目一出纳基本技能训练6项目二现金结算业务处理12项目三银行结算业务处理26项目四出纳对账与结账6项目五出纳档案保管与工作交接2出纳业务仿真综合实训18合计7272（计划）(三)能力训练项目设计序号能力训练项目名称能力训练目标活动设计相关知识训练结果(可展示)1-1会计数字书写训练能正确、规范地书写大小写金额、日期等会计数字。大小写金额、日期等会计数字书写。大小写金额、日期等会计数字书写的规范要求。书写练习成果。1-2票币整点训练(1)能规范、熟练使用手持式单指单张法整点钞票，达到出纳岗位基本要求。(2)能规范使用手按式单指单张法等方法整点钞票。(3)能规范、熟练地整理与捆扎票币。(1)手持式单指单张法整点钞票；（2）手按式单指单张法整点钞票；(3)整理与捆扎票币(1)点钞的程序和基本要求；(2)手工点钞的常用方法与技巧；(3)钞票的整理和捆扎方法与要求；(4)人民币的真伪识别方法与技巧；(5)假币鉴定、收缴管理规定。票币整点与捆扎演示。1-3常用机具使用与管理训练能规范、熟练使用计算器、支票打印机、支付密码器、多功能点钞机、保险柜等各种常用机具，并规范管理。(1)计算器的使用；(2)支票打印机的使用；(3)支付密码器的使用；(4)多功能点钞机的使用与维护；(5)保险柜的使用与管理。(1)计算器、支票打印机、支付密码器、多功能点钞机、保险柜等各种常用机具的基本结构与功能；(2)使用方法、使用注意事项及日常管理要求。各种机具的使用演示。2-1现金存取训练能熟练规范办理现金存取业务，并进行账务处理。(1)现金送存业务办理；(2)现金提取业务办理。(1)现金交款单的填写方法，现金送存业务办理流程；(2)现金支票的填写方法，现金提取业务办理流程。填制完成的现金交款单、现金支票；业务办理过程演示。2-2现金收付训练能正确办理现金收入与支付业务，并进行账务处理。(1)现金收入业务办理；(2)现金支付业务办理。(1)现金收入业务的基本办理要求和流程；(2)现金支付业务的基本办理要求和流程。业务办理过程演示。3-1银行账户开立与管理训练能规范地按流程办理银行账户开立、变更和撤销业务。(1)银行账务开立办理；(2)银行账户变更办理；(3)银行账户撤销办理。(1)掌握单位开设银行账户需准备的资料；(2)掌握开立、变更与撤销银行账户申请书的填写方法。业务办理过程演示。3-2支票结算训练能办理支票请购、付款、收款结算业务，并进行账务处理。(1)请购支票；(2)签发各种支票；(2)办理支票入账手续。(1)支票记载事项及使用注意事项；(2)支票审核；(3)支票支付使用流程；(4)进账单填写方法。(1)填写完成的支票票样；(2)业务办理演示。3-3银行本票结算训练(1)能办理申请签发银行本票业务;(2)能正确办理银行本票收款结算业务，并进行账务处理；(3)能正确办理银行本票付款结算业务，并进行账务处理。(1)签发银行本票；(2)办理银行本票收款结算；(3)办理银行本票付款结算。(1)银行本票的记载事项及使用注意事项；(2)银行本票业务委托书的格式及其填制方法；(3)银行本票收付款业务办理流程。(1)填写完成的银行本票委托书；(2)业务办理演示。3-4银行汇票结算训练(1)办理申请签发银行汇票业务；(2)能正确办理银行汇票收款结算业务，并进行账务处理；(3)能正确办理银行汇票付款结算业务，并进行账务处理。(1)申请签发银行汇票；(2)办理银行汇票收款结算；(3)办理银行汇票付款结算。(1)银行汇票的相对记载事项和绝对记载事项及使用注意事项；(2)银行汇票结算中常见相关凭证；(3)银行汇票收付款业务办理流程。(1)填写完成的银行汇票委托书；(2)业务办理演示。3-5商业汇票结算训练(1)能规范办理银行承兑汇票签发及收付款结算业务；(2)能规范办理商业承兑汇票签发及收付款结算业务。(1)签发商业汇票，(2)办理商业汇票到期收款结算；(3)办理商业汇票到期付款结算。(1)商业汇票的记载事项及使用注意事项；(2)商业汇票结算中常见相关凭证；(3)商业汇票收付款业务办理流程。(1)填写完成的商业承兑汇票和银行承兑汇票；(2)业务办理演示。3-6汇兑结算训练能使用信汇、电汇等工具办理收付款结算业务。(1)办理信汇和电汇收款业务；(2)办理信汇和电汇收款业务。(1)掌握汇兑凭证记载事项、适用范围；(2)汇兑结算凭证的格式，掌握其填制方法；(3)汇兑结算收付款业务办理流程。(1)填写完成的汇兑结算凭证；(2)业务办理演示。3-7委托收款与托收承付结算训练能使用委托收款、托收承付等工具办理收款付款结算业务。(1)填写委托收款凭证办理委托收款业务；(2)使用托收承付进行托收与款项划回。(1)托收凭证格式、记载事项及适用范围；(2)委托收款、托收承付收款付款结算业务办理流程。(1)填制完成的托收凭证；(2)业务办理演示。3-8网上银行结算训练(1)能熟练办理网上银行开通业务；(2)能熟练办理网上支付结算业务；(3)能熟练进行网上支付结算业务查询。(1)办理网上银行开通业务；(2)办理网上支付结算业务；(3)进行网上支付结算业务查询。(1)网上银行结算的功能及适用范围；(2)网上银行结算的主要内容；(3)掌握网上银行开通业务办理流程；(4)掌握网上银行支付业务办理流程；(5)掌握网上银行查询业务操作流程。(1)业务办理演示。4-1现金盘点训练能够熟练地进行现金盘点与现金盘点报告单编制工作，并进行长短款处理。现金盘点。(1)现金日清理的基本要求、工作内容与工作流程；(3)现金盘点报告单的基本内容与编写方法。(1)现金盘点演示；(2)编制完成的现金盘点报告单。4-2期末银行对账训练⑴能够规范地进行银行存款日记账的账证核对、账账核对、账实核对；⑵能正确编制银行存款余额调节表，能查找银行对账不平的原因，并进行相应处理。银行对账。(1)银行对账的方法；(2)银行对账中未达账项及其形成原因；(3)银行存款余额调节表的编制方法。(1)银行对账演示；(2)编制完成的银行存款余额调节表。4-3月末结账与编制出纳报告训练(1)能够规范地进行库存现金、银行存款日记账的月末、年末结账处理。(2)能够规范地编制出纳报告。(1)月末结账；(2)编制出纳报告。(1)出纳月末、年末结账基本要求与工作流程。(2)出纳报告的编制要求和编制方法。(1)完成结账的日记账；(2)编制完成的出纳报告。5-1出纳资料整理归档训练(1)能够遵循相关法规制度，规范地对出纳资料进行整理装订；(2)能够按要求规范地编制出纳资料保管清册，将出纳资料统一归档保管。出纳资料整理。(1)出纳资料整理归档的范围、基本要求与方法；(2)掌握出纳资料保管的基本要求。整理装订完成的出纳资料。5-2出纳资料移交训练(1)能规范地编制会计资料移交清册；(2)能规范地完成出纳工作移交。出纳资料移交。(1)出纳资料移交的重要意义及原因；(2)出纳资料移交基本程序与工作内容；(3)掌握会计资料移交清册的编制方法。编制完成的会计资料移交清册。(四)课程内容组织及教学进度设计教学项目与学时教学单元与学时能力与知识目标主要教学内容教学方法能力训练项目出纳工作认知--如何做一名优秀的出纳（2学时）出纳工作认知--如何做一名优秀的出纳（2学时）了解出纳工作岗位职责、工作内容、工作流程及任职要求等基本知识。(1)出纳工作认知；(2)出纳岗位职责与业务工作内容；(3)出纳工作流程；(4)出纳任职要求；(5)了解课程案例企业基本情况。重点讲解实操演练个别指导分组讨论出纳基本技能训练（6学时）会计数字书写训练（1学时）(1)熟练掌握大小写金额、日期等会计数字书写的规范要求；(2)能正确、规范地书写大小写金额、日期等会计数字。(1)阿拉伯数字书写训练；(2)中文大写数字书写训练；(3)大小写金额书写训练；(4)大小写日期书写训练。重点讲解实操演练个别指导分组讨论1-1出纳基本技能训练（6学时）票币整点与真伪识别训练（2学时）(1)熟练掌握手工点钞的常用方法与技巧；熟练掌握钞票的整理和捆扎方法与要求；熟练掌握人民币的真伪识别方法与技巧；熟悉假币鉴定、收缴管理规定。(2)能规范、熟练使用手持式单指单张、手持式四指四张等方法整点钞票，达到出纳岗位对点钞的基本要求；能规范、熟练地进行钞票的整理与捆扎；能够迅速、准确地识别人民币真伪，并能规范处理残假币。(1)票币整点训练；(2)票币真伪识别与残假币处理训练。重点讲解实操演练个别指导分组讨论1-2出纳基本技能训练（6学时）出纳常用机具使用训练（2学时）(1)了解计算器、支票打印机、支付密码器、多功能点钞机、保险柜等各种常用出纳机具的基本结构与功能，并能熟练使用与维护管理；(2)能规范、熟练使用、管理与维护计算器、支票打印机、支付密码器、多功能点钞机、保险柜等各种常用机具。(1)计算器使用训练；(2)支票打印机使用训练；(3)电子支付密码器使用训练；(4)多功能点钞机使用训练；(5)保险柜使用管理训练。重点讲解实操演练个别指导分组讨论1-3出纳基本技能训练（6学时）印章使用与管理训练（1学时）(1)熟悉企业印章的种类与用途;掌握各种财务印章的使用要求；掌握财务印章的管理要求与方法；(2)能根据经济业务的内容正确使用各种财务印章。(1)印章种类；(2)印章的使用与管理。重点讲解实操演练个别指导分组讨论现金结算业务办理（12学时）现金管理制度认知（2学时）(1)熟悉现金管理规定；掌握库存现金核定业务办理流程；(2)能准确计算库存现金限额；严格遵守现金管理制度办理现金存取收付存业务。(1)现金管理基本认知；(2)库存现金限额核定。重点讲解实操演练个别指导分组讨论现金结算业务办理（12学时）现金送存业务办理（4学时）⑴掌握现金交款单的填写方法，现金送存业务办理流程；(2)能正确填写现金交款单，准确签发现金支票；能规范熟练办理现金送存业务，并进行账务处理。(1)现金交款单的填写方法；(2)现金送存业务办理。重点讲解实操演练个别指导分组讨论2-1现金结算业务办理（12学时）现金提取业务办理（2学时）(1)掌握现金支票的填写方法，现金提取业务办理流程；(2)能规范熟练办理现金提取业务，并进行账务处理。(1)现金支票的填写方法及要求；(2)现金存取业务办理。重点讲解实操演练个别指导分组讨论2-1现金结算业务办理（12学时）现金收款业务办理（2学时）(1)掌握现金收入业务的基本办理要求和流程；(2)能正确开具增值税专用发票、收款收据等常见单据；能正确办理现金收入业务，并进行账务处理。(1)增值税专用发票、收款收据等常见单据的填写方法与要求；(2)现金收款业务办理。重点讲解实操演练个别指导分组讨论2-2现金结算业务办理（12学时）现金付款业务办理（2学时）(1)掌握现金支付业务的基本办理要求和流程；(2)能正确办理现金支付业务，并进行账务处理。(1)借款单以及差旅费报销单等常见单据的填写方法与要求；(2)现金付款业务办理。重点讲解实操演练个别指导分组讨论2-2银行结算业务办理（26学时）银行结算账户管理（2学时）(1)掌握银行结算账户的种类；明确银行结算账户的开立要求；明确银行结算账户的变更和撤销要求。(2)能开立银行结算账户；能变更和撤销银行结算账户。(1)开立银行结算账户的基本要求与方法；(2)变更和撤销银行结算账户的基本要求与方法。重点讲解实操演练个别指导分组讨论3-1银行结算业务办理（26学时）支票请购（2学时）(1)熟练掌握空白支票请购单的填制方法；(2)能正确办理支票请购业务。(1)支票类别、要素及请购要求；(2)支票请购业务办理。重点讲解实操演练个别指导分组讨论3-2银行结算业务办理（26学时）支票付款业务办理（2学时）(1)支票记载事项及使用注意事项；熟练掌握支票付款业务办理流程。(2)能熟练签发转账支票办理付款结算业务，并进行账务处理。(1)支票结算规定；(2)支票付款业务办理。重点讲解实操演练个别指导分组讨论3-2银行结算业务办理（26学时）支票收款业务办理（2学时）(1)熟练掌握支票收款业务办理流程；掌握银行进账单的填制方法；(2)能熟练办理转账支票收款结算业务，并进行账务处理。(1)支票审核；(2)支票收款业务办理。重点讲解实操演练个别指导分组讨论3-2银行结算业务办理（26学时）银行本票付款业务办理(1学时)(1)掌握银行本票结算适用范围；掌握银行本票的相对记载事项及使用注意事项；认识银行本票业务委托书的格式，掌握其填制方法；掌握银行本票结算付款业务办理流程。(2)能正确填写银行本票业务委托书，办理申请签发银行本票业务；能正确办理银行本票收款结算业务，并进行账务处理。(1)银行本票的记载事项及使用注意事项；(2)银行本票付款业务办理。重点讲解实操演练个别指导分组讨论3-3银行结算业务办理（26学时）银行本票收款业务办理(1学时)(1)掌握银行本票结算收款业务办理流程；(2)能规范、熟练办理银行本票收款业务，并进行账务处理。(1)银行本票审核；(2)银行本票收款业务办理。重点讲解实操演练个别指导分组讨论3-3银行结算业务办理（26学时）银行汇票付款业务办理(2学时)(1)掌握银行汇票业务委托书的填写方法；掌握银行汇票结算要求；掌握银行汇票结算付款业务办理流程。(1)银行汇票结算规定及使用注意事项；(2)银行汇票付款业务办理。重点讲解实操演练个别指导分组讨论3-4银行结算业务办理（26学时）银行汇票收款业务办理(2学时)(1)掌握银行汇票审核要求；(2)能独立熟练办理银行汇票收款业务。(1)银行汇票审核；(2)银行汇票收款业务办理。重点讲解实操演练个别指导分组讨论3-4银行结算业务办理（26学时）银行承兑汇票结算业务办理(2学时)(1)掌握银行承兑汇票的记载事项；掌握银行承兑汇票的签发方法;掌握银行承兑汇票收付款业务办理流程；掌握银行承兑汇票的背书；(2)能正确签发银行承兑汇票；能准确办理银行承兑汇票结算收付款业务，并进行账务处理。(1)银行承兑汇票的记载事项及使用注意事项；(2)银行承兑汇票的背书；(3)银行承兑汇票结算收付款业务办理。重点讲解实操演练个别指导分组讨论3-5银行结算业务办理（26学时）商业承兑汇票结算业务办理(2学时)(1)掌握商业承兑汇票的记载事项；掌握商业承兑汇票的签发方法;掌握商业承兑汇票收付款业务办理流程；掌握商业承兑汇票的背书；(2)能正确签发商业承兑汇票；能准确办理商业承兑汇票结算收付款业务，并进行账务处理。(1)商业承兑汇票的记载事项及使用注意事项；(2)商业承兑汇票的背书；(3)商业承兑汇票结算收付款业务办理。重点讲解实操演练个别指导分组讨论3-5银行结算业务办理（26学时）汇兑结算业务办理(2学时)(1)掌握汇兑凭证记载事项；掌握汇兑使用范围；认识汇兑结算凭证的格式，掌握其填制方法；掌握汇兑结算收付款业务办理流程；(2)能熟练办理汇兑结算收付款业务，并进行账务处理。(1)汇兑适用范围、特点；(2)汇兑收付款业务办理流程。重点讲解实操演练个别指导分组讨论3-6银行结算业务办理（26学时）委托收款业务办理（2学时）(1)掌握委托收款结算适用范围；认识托收凭证的格式，掌握其填制方法；掌握委托收款结算收款业务办理流程；掌握委托收款结算拒绝付款理由书的填写方法；掌握委托收款结算付款业务办理流程。(2)能正确办理委托收款结算收付款业务，并进行账务处理。(1)委托收款结算适用范围；(2)托收凭证格式及填制方法；(3)委托收款结算收付款业务办理流程；(4)托收拒付理由及理由书的填写方法。重点讲解实操演练个别指导分组讨论3-7银行结算业务办理（26学时）托收承付业务办理（2学时）(1)掌握托收承付结算的适用范围；认识托收凭证的格式，掌握其填制方法；掌握托收承付结算收款业务办理流程。；掌握托收承付结算拒绝付款理由书的填写方法；掌握托收承付结算应付款证明书的填写方法；掌握托收承付结算付款业务办理流程。(2)能正确办理托收承付结算收付款业务，并进行账务处理。(1)托收承付凭证格式及填制方法；(2)托收承付使用范围与结算规定；(3)托收承付收付款业务办理流程；(4)托收拒付理由及理由书的填写方法。重点讲解实操演练个别指导分组讨论3-7银行结算业务办理（26学时）网上银行结算业务办理（2学时）(1)掌握网上银行结算的功能及适用范围；了解网上银行结算的主要内容；掌握网上银行开通、支付、查询业务办理流程。(2)能熟练办理网上银行开通、支付及查询业务。(1)网上银行开通；(2)网上银行转账业务办理；(3)网上银行代扣代缴业务办理；(4)网上银行查询业务办理。重点讲解实操演练个别指导分组讨论3-8出纳对账与结账（6学时）现金日清理（2学时）(1)掌握现金日清理的基本要求、工作内容与工作流程；(2)能够规范地进行现金收支业务的单证核对、账证核对;能够熟练地进行现金盘点与现金盘点报告单编制工作，并进行长短款处理。(1)现金日清理工作内容；(2)现金盘点与编写盘点报告单；(3)现金长短款处理。重点讲解实操演练个别指导分组讨论4-1出纳对账与结账（6学时）出纳对账（2学时）(1)掌握出纳对账基本要求与工作内容；掌握银行对账的方法，理解银行对账中未达账项及其形成原因，掌握银行存款余额调节表的编制方法；(2)能够规范地进行库存现金、银行存款日记账的账证核对、账账核对、账实核对（主要是银行对账）；能正确编制银行存款余额调节表，能查找银行对账不平的原因，并进行相应处理。(1)银行对账与未达账项；(2)银行存款余额调节表编制方法。重点讲解实操演练个别指导分组讨论4-2出纳对账与结账（6学时）期末结账（1学时）(1)掌握出纳月末年末结账基本要求与工作流程；(2)能够规范地进行库存现金、银行存款日记账的月末年末结账处理。(1)月末年末结账的基本要求；(2)月末年末结账的工作步骤。重点讲解实操演练个别指导分组讨论4-3出纳对账与结账（6学时）编织出纳报告（1学时）(1)掌握出纳报告的编制要求和编制方法；(2)能够规范地编制出纳报告。(1)出纳报告的基本格式；(2)出纳报告的编制方法。重点讲解实操演练个别指导分组讨论4-3出纳资料归档与移交（2学时）出纳资料整理归档（1学时）(1)掌握出纳资料整理归档的范围、基本要求与方法；掌握出纳资料保管的基本要求；(2)能够遵循相关法规制度，规范地对出纳资料进行整理装订；能够按要求规范地编制出纳资料保管清册，将出纳资料统一归档保管。(1)出纳资料整理归档的范围、基本要求与方法；(2)出纳保管清册编制方法；(3)出纳资料保管的基本要求；重点讲解实操演练个别指导分组讨论5-1出纳资料归档与移交（2学时）出纳资料移交（1学时）(1)掌握出纳资料移交基本程序与工作内容；掌握会计资料移交清册的编制方法；(2)能规范地编制出纳资料移交清册；能规范地完成出纳工作移交。(1)出纳资料移交原因；(2)出纳资料移交基本程序与工作内容；(3)出纳资料移交清册编制方法。重点讲解实操演练个别指导分组讨论5-2(五)教学模式与方法设计1.教学模式本课程是一门实践技能训练为主的专业核心能力课程，教学过程主要、看、教、学、做、评一体化，课、证、赛有机结合的教学模式。适应课程与学生的要求，在教学过程中通过现场或录像观摩、教师操作演示与讲解、学生动手实操、顶岗实习等方式掌握企业出纳岗位必备的知识与技能，真正实现学生在看中学、做中学、看、教、学、做的有机结合。在每个任务单元学习中，通过学生自我评价、学生互评、教师评价等方式对课堂教、学、做的效果进行即时评价。根据会计从业资格考试的要求，在课程学习过程中适当引入考试内容，满足学生考证的要求，并通过学生自主组织点钞、会计数据录入等技能大赛，及财经法规与会计职业道德知识竞赛等，激发学生的学习积极性与趣味性。2.教学方法根据课程的职业性、实践性特点，以及高职学生的认知规律，在教学过程中综合运用多元化教学方法，以达到教与学的目标，其中主要的教学方法有：(1)观摩教学法。通过现场观摩或录像观摩，使学生了解企业财务核算机构设置、工作环境、用品，以及出纳工作业务内容、工作规范等，增强对企业出纳工作的感性认识。(2)任务驱动教学法。课程每个模块、每个任务单元的教学，都是遵循提出任务，明确学生学习目标，导入情境的基本思路，既能激发学生学习主动性与方向性，也便于集中学生思维，熟练掌握技能。(3)案例教学法。通过校企合作，编写会计案例，进行案例贯穿式教学。在各任务单元学习中，教师为学生设定仿真的案例情境，学生通过案例分析与现场操作，掌握相关知识与具体操作技能。在课程各模块综合实训中，学习在教师的引导下独立完成综合案例实训，全面、系统掌握相关知识与技能。(六)第一次课教学设计梗概--如何做一名优秀的出纳说明：适应教学做一体化的要求，本课程上课地点应是会计一体化教室。第一步，课堂常规。(3分钟)自我介绍，课堂考勤。第二步，案例导入。(25分钟)通过案例观摩及分析讨论，导入本课程教学内容。案例一：通过“出纳员的一天”录像观摩，感性地认知出纳员及出纳工作。案例二：讨论开篇案例。在主讲教师的启发下，让学生讨论企业出纳招聘信息及其对今后求职的启发。讨论完成后，由主讲教师及时进行归纳总结(注意：对学生讨论结果暂不做评价)，并将讨论观点进行归纳板书，同时，引出本课程及其主要教学内容，并告知学生通过本课程学习完全能够胜任企业出纳的工作。第三步，明确任务与目标。(5分钟)首先，在总结案例分析与讨论情况的基础上，提出本课程的学习任务，并进一步明确学习目标(能力目标、知识目标与素质目标)。其次，配合PPT演示，明确本次课的学习任务及任务目标，即明确一名优秀的出纳的基本要求。第四步，任务操练。(35分钟)首先，承接前述案例分析讨论，了解出纳对一个企业的重要性，让学生明确出纳是企业不可或缺的会计岗位之一。其次，在展示出纳工作环境及工作用品的同时，从出纳员及出纳工作岗位两个角度让学生进一步认识出纳，并对出纳工作进行总结性描述第三，在对出纳工作描述的基