八年级上期末英语语法填空专练

八年级上期末英语语法填空专练语法填空是不少同学期末考试失分的重灾区。由于语法、词汇掌握不扎实，加上考试时间紧张，很多同学做题时不能有效把握题目的得分点。实际上初中阶段的语法填空出题非常有规律，只要我们平时适当多练，注意积累词汇，语法填空会成为最容易得分的题目之一。A【原题】阅读下面短文，根据语境或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。Fifteenminutesmaynotbealotoftime.Butifyoumakethemostofit,itcangoalongway.Here1

(be)somegreatactivitiesyoucantryduringashorttime.

2

(you)futureselfwillthankyouforit!Walkingis3

goodwaytorelax.Astudy

4

(show)thatevena10-minutewalkcanhelpyoufeelhappyandhealthy.Whenwalking,youcangetclosetonature(自然).Also,youcankeepaway

5

yourbusylifeforawhile.Goingcyclingorgardeningisthesame.Spendsometime6

(draw).Youmayfindyourselfpooratdrawing.

7

don’tmindit.Justdrawasyoulike.Drawingcanmakeyourbrain(大脑)active.Anditisagoodtimetoworkoutsome

8

(problem)inlife.Laughter(笑)isthebestmedicine.Itcanalwaysbringyou

9

(happy)andfun.Sowhenyouarefree,dosomethingthatmakesyoulaugh.Forexample,youcanwatchan

10

(interest)movieorplaysomefungames.【答案与解析】1.

are

解析：这是一个倒装句，结构为

Here+be

动词

+

主语。主语是

somegreatactivities（复数名词短语），所以

be

动词用

are。2.Your

解析：空格后是名词短语

futureself（未来的自己），需要用形容词性物主代词来修饰，you

的形容词性物主代词是

Your，注意首字母大写。3.a

解析：way

是可数名词单数，且

good

以辅音音素开头，此处表示

“一种好的方式”，所以用不定冠词

a。4.shows解析：句子的主语是

Astudy（单数名词），且整篇短文的时态为一般现在时，所以谓语动词

show

要用第三人称单数形式

shows。5.from

解析：考查固定搭配

keepawayfrom，意为

“远离……”，所以填介词

from。【拓展】与

keep

相关的高频短语还有：

keepondoingsth.

继续做某事（强调动作持续）；keepupwith

跟上，不落后于；keepsb./sth.+adj.

使某人

/

某物保持某种状态;keepadiary

写日记；keepintouchwithsb.

与某人保持联系；keepoff远离，不让……接近，避开（某物）；keep+adj.把持（某种状态，如keephealthy，

keepquiet）；keepone’spromise信守承诺；keepdoingsth.一直做某事（强调动作不间断）。6.drawing

解析：考查固定句型

spendsometime(in)doingsth.，意为

“花费时间做某事”，介词

in

可以省略，因此

draw

要变为动名词形式

drawing。【拓展】Spend

的常见搭配还有spendsometime/moneyonsomething花钱做某事；spendsometimewithsomebody

和某人共度某段时光；spendsometimein+地点，在某地度过某段时光。7.But

解析：前一句意为

“你可能会发现自己不擅长画画”，后一句意为

“不要在意这件事”，前后是转折关系，所以用连词

But，注意首字母大写。8.problems

解析：some

后接可数名词复数或不可数名词，problem

是可数名词，因此要变为复数形式

problems。与problem意思接近的单词可以联想：trouble。9.happiness解析：空格前是动词

bring（带来），需要接名词作宾语，happy

的名词形式是

happiness（不可数名词）。

【拓展】一些形容词词尾加ness，转换成相应的名词。例如：careless—carelessness粗心；busy—business商业；sad—sadness悲伤；weak—weakness脆弱；dark—darkness黑暗。10.interesting

解析：空格后是名词

movie，需要用形容词修饰；interest

的形容词有两个：interesting

修饰事物，意为

“有趣的”；interested

修饰人，意为

“感兴趣的”。此处修饰

movie，所以用

interesting。B【原题】按要求填入适当单词或括号内单词的正确形式，每空一词。Idisliked(不喜欢)runningbefore.Atmiddleschool,IfounditboringtorunandIwasalwaysoneofthe

1

(slow)runnersinmyclass.Lastyear,oneofmyfriendsaskedmetorunina10kmevent(比赛项目)withhim.Myanswerwas,“Noway!Idislikerunning!”AttheweekendI2

(think)abouttheevent.In

3

end,IdecidedIshouldgiverunninganotherchanceafterIsaidIdislikedit.ItoldmyfriendIwouldliketoruninthe10kmevent.Hewashappyand

4

(help)melearnhowtorun.Onthedayofthe10kmrunningevent,Iwas5

(excite)andnervous(紧张的).Myfriendsandfamilyallcame.Itwaslovelytohave

6

(they)there.Ifinishedthe10kmin72

7

(minute).Itwasdifficult

8

Ifeltveryhappytotryit.Fromthisexperience(经历)Ihave

9

(learn)itisgoodtotrysomethingaftersayingIdislikeit!IfoundthatI

10

(real)lovedrunning.【答案与解析】1.slowest

解析：本句有范围限定

inmyclass（在我的班里），且前面有

oneofthe，结构为

oneofthe+

形容词最高级

+

可数名词复数，表示

“最……

之一”，因此

slow

要变为最高级

slowest。2.thought

解析：时间状语

Attheweekend

指代的是去年的周末，属于过去的时间，句子时态为一般过去时，所以谓语动词

think

要用过去式

thought。【拓展】常见的动词过去式具有类似-ought结构或-aught的动词有：bring-brought;buy-bought;teach—taught;catch—caught,等等。3.the

解析：考查固定搭配

intheend，意为

“最后；最终”，是固定短语，不能省略冠词

the。4.helped

解析：句子主语是

He，且

and

连接两个并列的谓语动词，前面的

was

是过去式，因此

help

也要用过去式

helped，保持时态一致。5.excited

解析：空格前是

was，需要填形容词作表语。excite

的形容词有两个：excited

修饰人，意为

“感到兴奋的”；exciting

修饰事物，意为

“令人兴奋的”。本句主语是

I（人），所以用

excited。6.them

解析：空格前是动词

have，需要填人称代词的宾格形式作宾语。they

的宾格是

them。7．minutes

解析：空格前是数词

72，后接可数名词复数，minute

是可数名词，因此要变为复数形式

minutes。【拓展】表示时间单位的常见词汇有：second秒；minute分钟；hour小时；day天；week周；month月；season季节；year年；decade十年。8.but

解析：前半句意为

“这件事很难”，后半句意为

“尝试它我感到很开心”，前后是转折关系，所以用连词

but。9.learned/learnt

解析：句子时态为现在完成时，结构是

have+动词的过去分词。learn

的过去分词有两种形式：learned（美式）和

learnt（英式），两者都正确。10.really

解析：空格后是动词

loved，需要用副词来修饰动词，real

的副词形式是

really，表示

“真正地”。C【原题】阅读下面短文，根据语境或单词的提示，在每个空格内填入一个适当的单词，使短文意思完整、行文连贯。Septemberwasamonthofnewbeginningsforuseighth-graders.First,wemovedintoanewclassroom.Myclassisonthe

1

(five)floor.Climbingthestairseverydaybecomesournewexercise!We2

(begin)tolearnanewsubject—physics.Beforethefirstphysicslesson,wewereallcuriousaboutwhatourphysicsteacherwouldbe

3

.Sheiskindandbeautiful.Sheisoneofourfavourite

4

(teach).WatchingtheSeptember3rdVictoryParade

onTVwasoneofthe

5

(exciting)events.Wefeltextremelyproudofourcountry’sstrength.Thismonth,wehad6

specialclassmeetinginmemoryoftheSeptember18thIncident.Ourteacherwarnedustorememberhistoryandcherishpeace.However,themostunforgettableexperiencewasourmilitarytraining.Thedrillmasterwasverystrict.Healwaysorderedus7

(stand)straightandpractiserepeatedly.

8

itwastiring,ittaughtustheimportanceofdisciplineandteamwork.Webecame

9

(strong)thanbefore.ThisSeptemberwas10

(true)meaningfulandwewillneverforgetit.【答案与解析】1.fifth

解析：空格后是单数名词

floor（楼层），表示

“在第五层”，需要用序数词。five

是基数词，对应的序数词是

fifth。【拓展】基数词改成序数词的时候，一般情况下在基数词词尾加th.

一些不规则的变化词汇有one—first;two—second;three-third;five—fifth;eight—eighth;nine—ninth;twelve—twelfth.另外，整十数的基数词变成序数词时，将y改成i,再加eth,

例如：twenty—twentieth.2.began

解析：整篇短文描述的是

9

月份发生的过去的事情，时态为一般过去时，因此谓语动词

begin

要用过去式

began。3.like

解析：考查固定句型

what...belike，意为

“……

是什么样子的”，用来询问人或事物的外貌、性格等特征，所以填

like。4.teachers

解析：考查固定结构

oneof+the+

形容词最高级

/

形容词

+

可数名词复数，表示

“最……

之一”。teach

的名词形式是

teacher，此处需用复数形式

teachers。5.mostexciting

解析：考查固定结构

oneof+the+

形容词最高级

+

可数名词复数，表示

“最……

的事物之一”。exciting

是多音节形容词，最高级形式为

mostexciting。6.a

解析：classmeeting

是可数名词单数，且

special

以辅音音素开头，此处表示

“一次特别的班会”，所以用不定冠词

a。7.tostand

解析：考查固定搭配

ordersb.todosth.，意为

“命令某人做某事”，因此

stand

要变为不定式形式

tostand。8.Although/Though

解析：前半句

“这很累人”

和后半句

“它教会了我们纪律和团队合作的重要性”

是让步关系，所以用引导让步状语从句的连词

Although

或

Though，注意首字母大写。9.stronger

解析：空格后有比较级的标志词

than，因此

strong

要变为比较级形式

stronger。10.truly

解析：空格后是形容词

meaningful（有意义的），需要用副词来修饰。true

是形容词，对应的副词形式是

truly。阅读下面短文，根据语境或单词的提示，在每个空格内填入一个适当的单词，使短文意思完整、行文连贯。D【原题】阅读下面短文，根据语境或单词的提示，在每个空格内填入一个适当的单词，使短文意思完整、行文连贯。Itwasacoldwinterday.Snowandice1

(cover)themountainsandrivers.Alltheroadsinthecountrysidewereclosed,butthatdidn’tstopBenfrom

2

(visit)hisgrandma.Itwasherbirthday.Bengotanidea.Hewouldiceskatetohisgrandma’shouse.Heput3

hiswarmclothes,ascarfandahattoprotect(保护)himselffromthecoldweather.WhenBenwasreadytoleave,hisfathersawhimandasked,“Whatareyoudoing?”AfterBenexplainedhisplan,hisfatherdecidedtojoinhimtokeephimsafe.Together,thefatherandsonstarted4

(they)iceskatingtrip.5

itwascold,theyhadgreatfun.Thefatherkepttelling

6

(joke),andtheydidn’tfeelboredatallontheway.Theyfinallyarrivedbynoon.Grandmawas

7

(surprise)toseethemandshewelcomedtheminsidewithopenarms.Theyhadagreattimetalkingandlaughing.Benalsodescribedthebeautifulwintersceneryhesawalongtheway.Thentheystartedtosharethe8

(fresh)madebirthdaycaketogether.Thecake

9

(smell)goodandwastasty.Itwas10

fantasticdayfilledwithloveandhappiness.Benwouldneverforgetit.【答案与解析】1.covered

解析：整篇短文以一般过去时讲述过去发生的故事，谓语动词需要用过去式。cover

的过去式是

covered，表示

“雪和冰覆盖了山川河流”。【拓展】cover这个动词常见搭配有becoveredwith

表示“覆盖着……”。2.visiting

解析：考查固定搭配

stopsb.fromdoingsth.，意为

“阻止某人做某事”，介词

from

后接动名词形式，因此

visit

要变为

visiting。【拓展】stop作为动词，还可以表示停止，有两个常见的固定搭配：stopdoingsth.

停止做某事（这件事已经在做了）；stoptodosth.停下来去做某事（这件事还没有开始做）。3.on

解析：考查固定短语

puton，意为

“穿上（衣服、鞋帽等）”，符合语境

“他穿上保暖的衣服”。4.their

解析：空格后是名词短语

iceskatingtrip（滑冰之旅），需要用形容词性物主代词修饰。they

的形容词性物主代词是

their，表示

“父子俩的滑冰之旅”。5.Although/Though

解析：前半句

“天气很冷”

和后半句

“他们玩得很开心”

是让步关系，因此用引导让步状语从句的连词

Although

或

Though，注意首字母大写。6.jokes

解析：考查固定短语

telljokes，意为

“讲笑话”，joke

是可数名词，此处用复数形式表示泛指

“讲很多笑话”。7.surprised

解析：空格前是

was，需要填形容词作表语。surprise

的形容词有两个：surprised

修饰人，意为

“感到惊讶的”；surprising

修饰事物，意为

“令人惊讶的”。本句主语是

Grandma（人），所以用

surprised。8.freshly

解析：空格后是过去分词

made，需要用副词来修饰。fresh

是形容词，对应的副词形式是

freshly，表示

“刚制作的生日蛋糕”。9.smelled/smelt解析：短文时态为一般过去时，谓语动词需用过去式。smell的过去式有两种形式：smelled（美式）和

smelt（英式），两者均正确。10.a

解析：空格后是

fantasticday，day

是可数名词单数，且

fantastic

以辅音音素开头，此处表示

“很棒的一天”，所以用不定冠词

a。E【原题】阅读下面短文，根据语境或单词的提示，在每个空格内填入一个适当的单词，使短文意思完整、行文连贯。ChenYujie,a15-year-oldgirl,ishavingtrainingatNingboSportsSchooł.Shewonthechampionship

1

theageof14withasurprisingrecordof11.43seconds.Sherunseven

2

(fast)thanaprevious(之前的)AsianGameschampion.Whenshesawherrecord-breakingperformance,ChenYujiesaid

3

(happy),“Icametobreakmypersonalbestscore,buttomysurprise,itwasmuchmorethanI’dexpected.”Afterthegame,oneofthebest

4

(runner)inChinashoutedtoChenYujieonline,“We’rewaitingforyouinthenationalteam!”Inthe

5

(five)gradeofprimaryschool,ChenYujiestartedhertrackandfieldtraining.Tokeepthebalancebetweentraining

6

study,shetrainedinherschoolfromMondaytoFriday,andthenshe

7

(go)tothesportsschooltotrainonweekends.Chenhadtoovercomealotofdifficulties.Duringhertraining,Chenisverystrictwith