山西省大同市部分学校2025-2026学年高一上学期期中考试语文试卷（含答案）

注意事项：2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(一)阅读I(本题共5小题，19分)材料一：中国科学家关于“首次发现主效耐碱基因AT1”的研究发表在世界顶尖学术期刊《科学》杂志上，引起了广泛关注。这项研究由中国科学院遗传与发育旗团队、中国农业大学于菲菲团队与华中农业大学欧阳亦聃团队，联合多家科研机构、高校、企业协同攻关，以耐盐碱作物高粱为材料，首次发现主效耐碱基因AT1及其作用机制。和谷子等作物在盐碱地上的产量和生物量，在改良盐碱地综合利用中具有重大应用前景。这意味着，中国科学家找到了通往盐碱地丰收的钥匙，有望大幅提高盐碱地作物的产量。中国科研团队寻找耐盐碱基因的研究持续了很多年，也找过许多种不同植物的耐6个甜高粱国家登记品种的谢旗团队，将突破点放在了具备高耐盐性、高生物量、高蛋高一语文试题第1页(共10页)合在水资源短缺的干旱和半干早地区种植，还适合在盐碱地、沙化地等边际性土地种谢旗团队收集了全球各地352种不同品系的高梁，分析它们对盐碱的耐用混合碱(NaHCO₃:Na₂CO₃=5:1)的pH体系来筛选，有效解决了NaHCO₃易分解的问了AT1这个基因的高粱更耐碱。似的基因?谢旗研究员和研究水稻的李家洋院士偶然谈起AT1基因的研究时惊讶地发现，水稻研究者早已在利用这个基因的同源体——影响稻米粒长的粒形调控基因GS3,开展GS3基因的水稻也更耐碱。这意味着，这个机制在水稻、玉米等禾本科作物中是通用材料二：种子是农业的基础。由华南农业大学国家植物航天育种工程技术研究中心育成的“华航香银针”水稻新品种，成功实现了产业化推广。由于达到每亩720公斤的产量指标要求，被农业农村部认定为2025年超级稻品种。就是创新成果之一。华南农大与企业合作打造了高通量生物数据分析处理平台，推动育种科研从“经验范式”向“数据范式”转变。传统育种主要通过多样品种杂交，提供遗传多样性，筛选出更优良的种过程中的亲本选择，需要依据性状选择，杂交后代培育与表型观察都需要大量田间劳作且产量性状选择周期长。在AI与大数据驱动的现代育种流程中，高通量生物数据分析处理平台如同精密运资源鉴定与基因定位，找到优质种子基因；通过AI算法设计智能育种方案，减少田间试验成本等。高一语文试题第2页(共10页)育种效率和精准度：传统水稻育种平均需8—10年育成新品种，而华南农业大学团队利现代育种过程中涉及的数据处理与管理等环节，都需要准确地对海量数据进行处用，可以帮助科学家弥合传统经验育种与智慧育种间的鸿沟，大大加速生物育种进程，1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.AT1基因的发现及其作用机制的解析，是谢旗团队联合多家单位以高粱为材料进行研究的成果。B.谢旗研究员和研究水稻的李家洋院士，共同通过粒形调控基因GS3进行育种改C.“华航香银针”在2025年被农业农村部认定为超级稻品种，因为该水稻品种的亩产量已达农业部指标要求。D.育种科学家通过对海量数据进行准确地处理和分析，使育种变为“可计算的科2.根据材料一内容，下列说法不正确的一项是(3分)为后续的研究奠定了基础。B.甜高粱具有强大的抗逆性，能在盐碱地、沙化地等领域也发挥着重要作用。C.全基因组关联分析技术能够帮助研究人员定位到耐碱基因AT1,可见这种分析法是基因研究的有力工具。于增强高粱的耐盐碱能力。3.下列选项中不属于育种研究领域可以借鉴的技术的一项是(3分)A.近十几年来，袁隆平的杂交水稻技术不断走向世界，已在20多个国家和地区引种推广。C.2023年6月美国宾夕法尼亚大学培育出一种叶子含有可转化为胰岛素的转基因莴苣。D.2024年8月中国农大研发出可结合多源高维数据推理分析的“神农·固芯”育种大模型。.两则材料都展现了我国农业科技的重要突破，请结合文本分析二者在科研路径上的不同。(4分)高一语文试题第3页(共10页)5.为了实现我国农业强国建设目标，在育种攻关方面你有哪些可行性建议?请结合以上材料加以分析。(6分)(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题。陆颖墨竹楼，是南沙各礁盘上的第一代高脚屋，老乔当新兵时就住在里面。那时候，整个礁盘就五六个兵，挤在这十多平方米的屋子里。整个屋子用上好的毛竹搭成，做工结实，到现在已经十多年了。七号礁现在已有十六名官兵了，他们住到了礁堡里，官兵们把礁盘上这片水面叫竹楼海。竹楼和礁堡虽说不远，但见证了老乔的成长历程。二十天前，老乔带着新兵李冬冬正在灯塔熟悉设备情况，突然海面上刮起一阵怪风，只见一只小海鸥从竹楼顶上掠过，直接砸到了水面。小海鸥艰难地扑腾两下，没飞起来，很快被浪打进了那条宽海沟。李冬冬追着海鸥跑了过去。老乔喊声小心，紧跟着奔到了那海沟边上。海鸥在海沟那边，紧贴着一块露出水面又有狂风过来，海沟里涌起了不小的浪，眼看海鸥要和碎磔化石撞击，李冬冬起身就在这时，一只有力的大手拽住了他的右臂，把他拉到了礁盘上，自己却倒在了水之后，李冬冬提出这只海鸥由他来看护。他说自己从小就喜欢鸟，读初中时就参加连着好几天，没有值班的官兵们总能看到两个身影，一只海鸥和一个水兵，那是李过了两天，风浪小多了。老乔寻思可以开始训练李冬冬跨那条海沟了。他先领着冬冬在礁盘上涉水练助跑、起跑、落地。李冬冬很聪明，要领掌握得也快。老乔让他飞越一条一米的小海沟，李冬冬一下就过了。老乔目测了一下，他跳出了三米多宽。要过李冬冬没有正面回答：“我还以为自己救了海鸥一命，没想到是你救了我一命。这是我第二次遇险。我七岁那年游泳，一个猛子扎到了水边一长溜木排下面，一下子出不来了。被救以后送到医院抢救了好一阵呢。”老乔无语了，他非常理解李冬冬。这海沟，虽说水面只有两米，但礁盘下面越来越高一语文试题第4页(共10页)宽，人掉进去，就像掉进木排下面一样，很难出来。看来得另找法子，帮他训练。后来，上级安排老乔跟着测量船出海作业十多天。回来那天，等李冬冬从竹楼喂小黑回来，老乔把他叫到礁盘平台。“我走前叫你把小黑让补给舰带走，你为什么不执行?”老乔口气很严厉。“那天下着雨，雨还很大，我怕它在雨中飞不动。”李冬冬口气有点理亏的样子。“海鸥不就是跟着船飞吗?二十天前，它那么小，怎么能从南半球飞过来，有船跟着怕什么!”①李冬冬没有吱声。第二天一早，老乔告诉李冬冬，他联系了上级。海测船完成那边任务后，要在台风到来前，返回西沙永兴岛，把最后一站安排到我们七号礁，作业两天后把海鸥带走。老乔很认真地说：“从现在算八天，你只有八天时间训练它!”虽然不舍，但李冬冬还是点了点头。当天夜里，突然起了风浪，凌晨还下起了雨，风更大了，老乔和李冬冬见海鸥的飞翔更加艰难，有点像没放起来的风筝。忽然一个大浪过去，海鸥再也不见飞起来了。又一个大浪打了过去，过了一会儿，还是不见海鸥。老乔没喊住，赶紧追了过去，但心一下子悬起来。李冬冬径直奔那海沟而去了!他看到李冬冬弹跳起，那刚刚腾起的姿势告诉他，李冬冬过关了。这一跃，李冬冬轻松地跳过了那条海沟。很快，海鸥又从风浪里飞了起来，李冬冬也原路返回了。看到海沟，他迟疑了一瞬，还是轻松地跨过了。风雨三天后才走。李冬冬也完全放手了，吃、飞，都由着海鸥靠自己。李冬冬糊涂了：“礁长，这是干啥?”飞降落时，防止鸟群撞击引起事故。老乔叹口气：“现在的问题是，就怕小海鸥舍不得离开礁盘，半道上折回来，那在海上就是死路一条。它要飞回来冲的是你，只有你开这一枪，才能让它死了心，放下这儿。”李冬冬半天没有作声，后来艰难而又坚决地点点头。告别时刻终于到来了。李冬冬把海鸥抱起来递给涌上平台的守礁战友们，他们挨个抱起小黑用脸颊亲一下，一个个传递下去。老乔在室内没有出去，他知道小黑怕自己。海测船缓缓驶入了海面，海面阴沉沉的。高一语文试题第5页(共10页)水兵用力一抛，海鸥飞上了天空，在海测船上空盘旋了两圈，扭头就朝礁堡直飞老乔马上拉动枪栓，把枪递给了李冬冬，让大家闪开，好让海鸥看清开枪的是谁。李冬冬举枪瞄准，忽然他退缩了。李冬冬终于扣动了扳机。他看到了一团金色的火球，在海鸥的下方炸开，紧接着传来一声巨响。海鸥一声惨叫，急速升空。但是，它很快改变飞行方向，直冲礁堡，它似乎要看清楚开枪的是不是李冬冬。李冬冬感觉自己要窒息，有些不敢正视，但他还是命令自己马上直视。②当他感觉到自己的目光和小黑的目光相碰时，浑身如电击一样。海鸥也像被电击了一下，在空中大叫一声，追着军舰飞奔而去。叫声撕裂了灰蒙蒙的夜空。(有删改)6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.小说讲述了李冬冬的成长故事，他从畏惧跨越海沟到勇敢跨过海沟，从溺爱海鸥再到亲手驱离海鸥，逐渐走向成熟。B.老乔了解到李冬冬不敢跨海沟的原因后，不仅理解他，还决定另找法子帮他训练，体现了老乔善解人意、认真负责、关爱新兵。C.小说中的16名官兵驻守在茫茫南海上一小片礁盘上，体现了当代军人的奉献精D.小说结尾写到“海面阴沉沉的”“灰蒙蒙的夜空”,渲染了凝重的气氛，暗示了台风马上来袭，小海鸥前途未卜。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.这篇军旅小说选材新颖，没有表现军人流血牺牲或边疆生活艰苦等方面，而是着眼他们如何在守卫国土的同时维护生态和谐。与南海的壮阔结合，写实中富有诗意。C.小说用第三人称全知视角讲述故事，不仅真实反映了老乔和李冬冬的内心，也展现了海军生活，有助于表现宏大的主题。D.小说细节描写运用成功，比如结尾写到守礁战友们一一用脸颊亲小海鸥告别的细节，充分表现了海军战士们的铁血柔情。8.文中两处画线句分别表现了李冬冬什么心理?请结合文本简要分析。(4分)高一语文试题第6页(共10页)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。材料二：修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，渝然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)因为A本其山川B道其风俗之美C使民知D所以安E此丰年之乐者F幸生G无事之时也11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)B.“晦明”意为阴暗和明亮，文中“晦明变化”高一语文试题第7页(共10页)12.下列对原文有关内容的概述和分析，不正确的一项是(3分)A.材料一交代了醉翁亭周边有滁州西南的琅琊山，还有奔泻而出的酿泉，景色秀B.材料一描写了山间朝暮、四季景色富有变化，因而滁人前往游玩观赏，便会获得无穷无尽的乐趣。C.材料二中丰山高峻，山谷幽深，清泉汩汩喷涌而出，这样的美景是欧阳修在滁州任职第二年发现的。D.欧阳修在滁州两山分别建造了亭子，以便于游览途中暂歇脚步，相聚宴饮，吟诗13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(2)于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。14.两则材料都出自欧阳修被贬官期间，却都抒发了“乐”的情怀。请简要分析两文中所(四)阅读IV(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成15~16题。江亭晚望赵嘏碧天凉冷雁来疏，闲望江云思有余。秋馆池亭荷叶歇，野人篱落豆花初。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)秋江暮色图，奠定了全诗感情基调。节的流转与生命的更迭。故作旷达的激愤之词。想象之景，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。高一语文试题第8页(共10页)(2)人们面对宏大的自然空间与无尽的时间流逝往往会产生无限的悲愁，正如杜甫的秧苗排得①,有的还未稳住根基，叶片斜斜地支在水面上。许多漫长枯寂的冬天，那连棉的绿色是萧索季节里唯一的生机。童年的我们爱在麦