2024年全国教师资格之中学生物学科知识与教学能力考试高频考点卷（附答案）

全国教师资格考试重点试题精编

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

:2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

j书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

密

!（参考答案和详细解析均在试卷末尾）

一、选择题

1、下列有关人体细胞内ATP的叙述，错误的是（）o

A.一个ATP分子中含有两个高能磷酸键

B.人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与

C.细胞内合成免疫球蛋白时需要消耗ATP

D.正常情况下ATP与ADP的比值在一定范围内变化

2、下列有关人体结构与功能的叙述，错误的是（工

A.肾小管细长而曲折,启国缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收

B.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成的，利于肺泡与血液的气体交换

C.心房与心室之间、心室与主动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血

液在循环过程中倒流

D.小肠内表面有许多环形皱裳，皱裳表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸

收的面积

凶密3、研究人员将猴胚胎细胞（a）中的细胞核取出，移植入一雌猴的去核卵母细胞（b）中，

01得到重组细胞（c）,经培养获得胚胎并移植到另一雌猴（d）体内进一步发育，获得克隆猴

I（e）o下列叙述正确的是（）o

!A.e的细胞内的全部基因都来自a细胞，b细胞不提供基因

1B.c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用

C.d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件

D.e的形成过程中没经过受精作用，其体细胞中无同源染色体

4、连续调查某生态系统中的两种动物，结果发现它们的数量变化具有一定关系，如下图所

示。下列有关叙述不正确为是（）。

恬

150

125

100

75

18601870

A.a是捕食者，b是被捕食者

B.如果a灭绝，b也会受到影响

C.在进化过程中，a和b能够进行相互选择

D.两者的数量变化说明生态系统具有自我调节能力

5、以下育种方法未使用植物组织培养技术的是（）。

A.花药离体培养获得单倍体植株

B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

C.基因工程培育抗虫棉植株

D.细胞工程培育番茄一马铃薯杂种植株

6、下列叙述中，除哪项外，都与植物体细胞杂交密切相关？（）

A.利用离心、振动、电刺激等诱导细胞融合

B.微型繁殖与作物脱毒

C.利用纤维素能和果胶酹去除植物细胞壁

D.克服远缘杂交不亲和的障碍

7、教育科学研究方法具有一定的规范性，在研究某一课题时，往往不单独使用一种方法，

而是几种方法同时使用，下列方法中最基础的研究方法是（）。

A.观察法

B.调查法

C.行动研究法

D.实验法

8、下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（）。

A.核酸、酶、脂肪都含有C、H、0、N四种元素

B.ATP中的"T”代表胸腺嗡咤

C.H、0、N四种元素B.ATP中的"T"代表胸腺喀噬C磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖

体等

D.DNA的特异性主要取决于其碱基的特定排列顺序

9、下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）。

A.在细胞有丝分裂间期。发生DNA更制

B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子

C.DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制

D.单个脱氧核伴酸在DNA酹的作用下连接合成新的子链

10、教师在“植物的呼吸作用〃教学时.请家里做水果生意的学生给全班同学讲水果保鲜方法

和经验。这利用的课程资源是（）

A.教师资源

B.教材资源

C.学生资源

D.网络资源

11、按照马斯洛的理论,免于恐惧的需要属于（）

A.生理需要

B.生长性需要

C.安全需要

D.缺失性需要

12、个体发展的两个叛逆的共同点包括（）多选

A.都聚焦于独立自主意识增强

B.都要求独立人格

C.都出现成长和发展的超前意识

D.都要求精神自主

13、从结构式看，除了（）外，所有仅一碳原子都为不对称碳原子。

A.酪氨酸

B.甘氨酸

C.脯氨酸

D.甲硫氨酸

14、患者，女性，26岁。面部红斑，光过敏，关节肿痛，多种抗生素治疗不见好转，尿蛋

白检查阳性，激素治疗有效。

A.过敏性紫搬

B.尿路感染

C.肾病综合征

D.类风湿关节炎

E.SLE

15、用样方法调查生长在狭长草地上的蒲公英的种群密度，正确做法是（

A.计数该草地上蒲公英的全部个体数目

B.选择蒲公英生长茂盛处取样

C.设置1平方米样方若干，分别计数，取平均值

D.采用五点取样法

16、河豚毒素能有效抑制神经细胞的钠离子内流，经河豚毒素处理，神经纤维受刺激后（）。

A.静息电位升高

B.静息电位降低

C.动作电位升高

D.不产生动作电位

17、水是生命之源。下列关于细胞内水的叙述，错误的是（）。

A.细胞内水以自由水与结合水的形式存在

B.生物代谢旺盛时，结合水可转化为自由水

C.氨基酸脱水缩合时产生的水，其中的氧来自按基

D.有氧呼吸过程中水产生于有氧呼吸的第二阶段

18、将人的红细胞放入蒸谣水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）,,

A.红细胞膜具有水溶性

B.红细胞的液泡体枳增大

C.蒸储水大量进入红细胞

D.低温时红细胞膜流动性增大

19、静脉注射的药物，随血液循环首先进入病人心脏的（

A.左心房

B.右心房

C.左心室

D.右心室

20、下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是（）。

土、上-ttt

①xn③冉

A.①1④

③

C.③今②

D.④少①

21、图2表示某些物质在生物体和无机环境之间的部分流动途径，甲、丙表示合碳物质进入

生物体的相关生理作用，乙、丁表示水离开生物体的相关生理作用，据图分析，正确的是（）

一嬲榆&

讣啊与施物

A.甲主要指光合作用

B.乙主要指排遗现象

C.可能为呼吸作用

D.丁可能为蒸腾作用

22、某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加

可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（）。

A.青蛙与稻飞虱,是捕食关系

B.水稻与青蛙是竞争关系

C.病毒V与青蛙是寄生关系

D.水稻和病毒V是互利共生关系

23-.下列是生物体内的有关化学反应，其中一定在细胞器中进行的是（

A.氨基酸的脱水缩合

B.RNA的合成

C.二氧化碳的固定

D.内酮酸的氧化分解

24、一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与

野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别

突变基因在X染色体还是在常染色体上，在F1中选择杂交的个体最好是（）

A.野生型（雄〉x突变型（雌）

B.野生型（雌）x突变型（雄）

C.野生型（雌）x野生型（雄）

D.突变型（雌）x突变型（雄）

25、各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（）。

A.传统的育种方法周期长.可选择的范围有限

B.通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性

C.杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍。过程繁杂缓慢，效率低

D.基因工程可以实现基因在不同的物种之间的转移，人们可以定向选育新品种

26、在"细胞的多样性和统一性〃的教学中，为了达成“比较真核细胞与原核细胞的结构和

功能的差异〃的教学目标，教师可采用下列哪种板书类型？（）

A.提纲式板书

B.表格式板书

C.综合式板书

D.计算式和方程式板书

27、图3表示具有生物活性的蛙坐骨神经一腓肠肌标本：灵敏电流计连接在坐骨神经表面,

下列叙述错误的是（）。

W0电渣计

国3

A.电刺激④处或②处均可引起腓肠肌的收缩

B.电刺激②处，电流计指针能记录到两次电位变化

C.电刺激①处，电流计会发生反向的两次偏转

D.神经纤维上，兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

28、下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）

A.一种蜕螂专以大象粪为食，则该螃螂最多能获取大象所同化量的20%

B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入到第二营养级

C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入到生物群落

D.生态系统的能量是伴随着物质而循环利用的

29、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，仔上腺的质释放的肾上腺素增多，该激素可

作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（）。

A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B.该实例包含神经调节和体液调节

C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

30、使表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，最重要的技术是（）。

A.人工授精

B.细胞培养

C.胚胎分割移植

D.显微注射技术

31、做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显。其原因是（）。

A.反射弧结构发生变化

B.传出神经受阻

C.感受器受到抑制

D.高级中枢对低级中枢有调节作用

32、下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（）«

A.卵细胞体枳较大.有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需营养

B.初级精母细胞、神经细胞都能观察到染色体，且细胞核均具有全能性

C.人体细胞内形成CO2的场所有细胞质基质和线粒体

D.植物根尖细胞中既能发生转录乂能进行翻译的结构为线粒体

33、某二倍体动物的某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则

该细胞（）。

A.处于有丝分裂中期

B.正在发生基因自由组合

C.将形成配子

D.正在发生DNA复制

34、图1中将四种生物分成了a、b、e三类,下列相关的叙述正确的是（）.

a

图1

A.a中两种生物都无细胞核，并且都以RNA为遗传物质

B.b中生物除狂犬病毒外都有细胞结构，但三者都含核穗休

C.c中蓝细菌和衣藻属于自养生物，因为都含有叶绿体

D.上述四种生物中只有衣藻遵循孟德尔的两大遗传规律

35、下列评价方式，符合生物学课程标准评价建议的是（）。

A.重视学习过程中的评价，建立学生学习记录卡

B.在不同的教学方法中采用相同的评价策略

C.检测学生知识性目标佗达成，只能运用纸笔测验

D.根据学生的实验结果，评价学生的实验操作技能

36、下列关于遗传信息传递过程的叙述，错误的是（）

A.DNA复制、转录、翻译过程都遵循碱基互补配对原贝！

B.核基因转录形成的mRNA需穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程

C.DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板

DQNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核甘酸、核糖核昔酸和氨基酸

37、神经纤维兴奋部位膜内外电位差如下图所示，哪个选项正确（）。

B

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

38、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是()。

A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化

B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行

C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

D.内环境中发生韵丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行

39、对森林中植物垂直分层、水中植物垂直分层、高山上植物垂直分层起决定作用的主要生

态因素分别是()。

A.光、光、温度

B.光、光、光

C.温度、水、温度

D.温度、温度、水

40、自然水域比封闭式鱼塘更适合家鱼产卵，其原因是具有较强的水流刺激，其过程垂体分

泌的激素是()。

A.性激素

B.孕激素

C.促性激素

D.促肾上腺激素

41、由于捕猎的原因，在19世纪末北方象海豹的种群已经卜.降到了20只。其后，由于人工

圈养该种群又回升到超过了30000只。整个过程（

A.种群数量呈J型增长

B.减少了遗传的多样性

C.有助于种群进化

D.扩大了种群的基因库

42、突触问信号传导途径可以分成电突触和化学突触。下列说法正确的是（）o

图3

A.图a和图b都是电突触

B.图a和图b都是化学突触

C.图a是电突触，图b是化学突触

D.图a是化学突触，图b是电突触

43、植物体细胞杂交和动物细胞融合常用的诱导剂依次是（）。

①秋水仙素②聚乙二醇

③磷酸烯醇式丙酮酸④灭活的仙台病毒

⑤草酰乙酸

A①②

④②

BU.②④

③⑤

D.

44、在模拟探究“酸雨对植物的影响〃实验中，将实验装置放在向阳处的主要FI的是（）。

A.让植物叶片进行充分的光合作用

B.有助于植物叶片的气孔张开

C.促进酸雨与植物体内有机物反应

D.帮助植物体提高温度

45、某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上A：T：G：C=l：2：3：4,则该DNA分

子（）。

A.碱基排列方式共有4100种

B.连续复制两次.需要游离的腺喋吟脱氧核甘酸120个

C.四种含氮碱基A：T：G：C=3：3：7：7

D.含有4个游离的磷酸基团

46、高中生物实验“生物组织中还原糖的鉴定”，属于（）。

A.观察实验

B.验证性实验

C.探究性实验

D.设计和制作实验

47、以下为某生物教师关于“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质"实验的教学设计。下

列对其评价有误的是（

（I）在实验材料的选取上预留出探究空间课前,教师为每组学生准备梨、花生、大三

三类典型的实脸材料，提供规范的操作方法。此外,教师还准备了面粉、番茄、马钵弄、小也

菜、甘蓝叶、甘蔗汁、葡萄糖溶液、食用油等当地易注取的材料，让部分优等生自主选择实9

材料，为尝试探究提供可能3

（2）引导科学探究—学生按照实脸操作检测发现梨中有还原糖,花生中含脂肪，大豆力

含蛋白质,教师引导学生思考：在实脸中，为什么选择梨、花生、大豆作为典型的实脸材料

是否有替代品？如果使用其他材料进行实验，结果又会如何呢？

（3）围绕实脸结果展开讨论.发展科学思维在讨论中引导学生思考：生物组织中是2

只含有一种物质.如梨中是否只含有还原糖？有没有蛋白质？能否用梨来检测蛋白质？制

否检测花生中的还原糖、大豆里的脂肪呢？

A.本教学设计在验证性实验的基础上，为学生提供了更为丰富的实验材料，使原本的验证

性实验具有了一定的探索空间

B.在实验中，教师注重激发学生主动思考和探究的积极性，使其对实验原理、材料选择以

及操作要求等有更深刻的理解

C.这种设计安排，在加强学生动手技能、养成实验操作习惯、强化生物学概念的同时:也

培养了学生的科学思维和科学探究能力

D.该教学符合面向全体学生的教育理念

48、下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是（）。

A.氧气、抗体、神经递质、血红蛋白都出现在细胞外液中

B.当血糖浓度过低时.胰岛素浓度升高使血糖浓度上升

C.系统性红斑狼疮、过敏反应、艾滋病都是免疫过强引起的

D.神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

49、图是•对同源染色体在减数第1次分裂中发生的行为的示意图，该行为的结果是（）。

A.基因突变

B.等位基因互换

C.基因分离和重组

D.姐妹染色单体分离

50、下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（）,>

A.病毒是由细胞构成的

B.真菌都是单细胞生物

C.细菌具有成形的州I胞核

D.细菌和真菌主要营腐生或寄生生活

二、多选题

51、糖尿病病人的饮食受到严格的限制，不仅限制甜味食品，米饭和馒头等主食也都需定审:

摄取，原因是（）

A.糖尿病人的消化功能不好

B.糖尿病人的吸收功能不好

C.米饭和馒头中含有大量的葡萄糖

D.米饭、馒头中的淀粉等经消化也能分解转变成葡萄糖

52、兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（）。

A.生物膜的融合和转化

B.电信号和化学信号的相互转变

C.离子通道的开放和关比

D.神经递质与突触前膜上受体结合

53、

B>C两点的吸收量不同的因素分别是（

吸

收

，

翅气的含M

图1

A.载体数量、能量

B.能量、载体数量

C.载体数量、离子浓度

D.能量、离子浓度

54、以下情况，属于染色体变异的是（）＜.

①唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条

②染色体之间发生了相应部位的交叉互换

③染色体数目增加或减少

④花药禽体培养后长成的植株

⑤非同源染色体之间自由组合

⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失

⑦猫叫综合症患者细胞中5号染色体短臂缺失

A.④⑤⑥

B.③④⑤⑦

C.①③④⑤⑦

D.①③④⑦

55、神经元的组成包括（）多选

A.感受器

B.轴突

C.细胞体

D.胶质细胞

56、下列选项中，内分泌腺与激素名称及化学性质对应上确的是（）。

A.下丘脑一抗利尿激素一脂质

B.垂体一生长激素一蛋白质

C.卵巢一促性腺激素一蛋白质

D.胰岛A细胞一胰岛素一多肽

57、图7表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析

错误的是（）。

A.甲是绿色植物，丙是肉食动物

B.图中箭头可以表示碳元素的流动方向

C.甲、乙种间关系的调节不需要信息传递的作用

D.无机环境中的C02可以来自细胞呼吸

58、最新研究表明，玉米茎叶夹角由多对独立遗传的等位基因控制。假如玉米茎叶夹角由

A（a）、B（b）、C（c）三对基因控制，且基因型为aabbcc植株的茎叶夹角度数为x,每增加一个显

性基因茎叶夹角度数减小y。下列说法不正确的是（）。

A.选择茎叶夹角最大为x-3y的植物自交，有可能培养出最适于密植的植株

B.如玉米的夹角为x-3y,则植株的基因型有7种

C.基因型为AaBbCc的植株自交，子代的夹角有7种表现型

D.如AA与aa杂交得到Fl,F1曰交，F2有3种表现型，说明A与a问有明显显隐性关系

59、在人体成熟的红细胞、蛙的红细胞及鸡的红细胞中均能进行的生理活动是（）。

A.中心休发出星射线

B.无丝分裂

C.合成蛋白质

D.ATP合成

60、利用酵母菌酿酒到•定阶段，经取样检测，发现酵母菌数量适宜。但酒精产远低于预期。

此时最应该采取的措施（）.

A.降低温度

B.隔绝空气

C.添加缓冲剂

D.添加新鲜培养基

61、人体细胞中共有46条染色体，玉米细胞中共有20条染色体，要测定人类基因组和玉米

基因组的核甘酸序列，分别需要测定的染色体数为（）。

A.46,20

B.23,10

C.22（常）+X+Y,10

D.22（常）+X+Y,11

62、某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加

可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（）。

A.青蛙与稻飞虱是捕食关系

B.水稻与青蛙是竞争关系

C.病毒V与青蛙是寄生关系

D.水稻和病毒V是互利共生关系

63、以下情况，属于染色体变异的是（）。

①唐氏综合症患者细胞中的第21号染色体有3条

②染色体之间发生了相应部位的交叉互换

③染色体数目增加或减少

④花药离体培养后长成的植株

⑤非同源染色体之间自由组合

⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失

⑦猫叫综合症患者细胞中5号奥色体短臂缺失

A.④⑤⑥

B.③④⑤⑦

C.①③④⑤⑦

D.①③④⑦

64、同伴交往中受忽视的儿童的特点包括（）。多选

A.热情

B.好斗

C.退缩

D.安静

65、在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量（）。

A.保持相等

B.逐渐减少

C.逐渐增多

D.保持相对稳定

66、下列关于遗传信息传递和表达的叙述，正确的是（）

①在细菌中DNA的复制只发生在拟核②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达

③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核甘酸组

成

⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变

A.①②⑤

B.②③⑤

C.③④⑤

D.②③④

67、某实验小组想在固体培养基上检测甲、乙两种抗生素的杀菌作用。下列方案「中表示

涂布细菌，表示未涂布细菌）最合适的是（）。

甲

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

68、对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析发现，ZT、C、G、U五种碱基的相对含

量分别约为35%、0、20%、15%、30%,则该细胞能完成（）。

A.吸收氧气，进行有氧呼吸

B.发出星射线.形成纺锤体

C.结合mRNA,合成蛋白质

D.吸收并转换光能，完成光合作用

69、用样方法调查生长在狭长草地上的蒲公英的种群密度，正确做法是（）。

A.计数该草地上蒲公英的全部个体数目

B.选择蒲公英生长茂盛处取样

C.设置1平方米样方若干，分别计数，取平均值

D.采用五点取样法

70、在进行"DNA分子的结构〃教学时，为加深学生对DNA分子结构的认识，教师准备了硬

纸、剪刀、黑色签字笔及细铁丝等材料，让学生分组制作DNA分子简易模型。教师采用的

教学策略是（）。

A.概念图教学策略

B.合作学习教学策略

C.探究学习教学策略

D.STS教学策略

71、下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（）.

A.病毒是由细胞构成的

B.真菌都是单细胞生物

C.细菌具有成形的细胞核

D.细菌和真菌主要营腐生或寄生生活

72、资料表明人参皂昔的某些成分能促进体外培养的神经干细胞增殖，此研究需进行动物细

胞的体外培养。下列有关叙述错误的是（）。

A.体外培养此动物细胞一般需加动物血清

B.添加饲养层细胞可避免神经干细胞的分化

C.人参皂昔成分不能促进细胞核内的DNA复制

D.可用克隆培养法培养神经干细胞

73、叶肉细胞的下列生理过程中，一定在生物膜上进行的是（）。

A.02的产生

B.H20的生成

C.[H]的消耗

D.ATP的合成

74、下列符合图4所示含义的是（）。

A.随pH从5升高到7,酶的活性逐渐降低

B.随pH从5升高到7,醉的最适温度不变

C.温度从。〜A变化过程中.酶的活性逐渐降低

D.该酶的最适pH为7

75、有性生殖的存在使生物多样性得到极大体现。下列说法正确的是（）。

A.基因重组发生在受精过程，为生物进化提供原材料

B.单倍体育种过程不参与受精，不属于有性生殖

C.自然界中存在单倍体动物，也能产生后代

D.原核生物能进行有性生殖

76、下列可以看做物质进入内环境的是（）。

A.喝牛奶进入胃中

B.精子进入输卵管与卵细胞结合

C.口服抗菌药物

D.肌肉注射青霉素

77、教师在讲授“细胞的增殖”时，播放文昌鱼胚胎发育视频，引导学生思考，激发学生的兴

趣，自然引入正题，这种导人方式属于（）o

A.直观导入

B.设疑导入

C.经验导入

D.事例导入

78、某版本高中生物教材中选做实验“水质污染对生物的影响”的教学要求是既要将“环境因

素（水质污染）对生物的生活有影响”这一结论、探究的过程与方法和珍爱生命与保护环境

的情感教育三者结合起来，又要突出对学生探究能力的培养。这体现了研究性学习的（）

特点。

A.学习目标的全面性和多元性

B.学习内容的综合性和开放性

C.学习过程的主动性和探究性

D.学习形式的多样性和自主性

79、学生培养酵母菌，定期测最酵母菌的种群数鼠，最后画出了酵母菌种群增长的"S〃型曲

线。这个学习活动构建的是（）o

A.物理模型

B.数学模型

C.概念模型

D.图表模型

80、人体反射的结构基础是（）o

A.感受器

B.效应器

C.神经元

D.反射弧

81、水是生命之源。下列关于细胞内水的叙述，错误的是（）。

A.细胞内水以自由水与结合水的形式存在

B.生物代谢旺盛时，结合水可转化为自由水

C.氨基酸脱水缩合时产生的水，其中的氧来自扬基

D.有氧呼吸过程中水产生于有氧呼吸的第二阶段

82、下列生物中属于真核生物的一组是（

①颤藻②酵母菌③草履虫

④黑藻⑤水绵⑥大肠杆菌

A.①⑤⑥

B.②③⑥

C.①②③

D.②③④⑤

83、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可

作用于心脏，使心率加快,下列叙述错误的是（）.

A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B.该实例包含神经调节和体液调节

C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

84、某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上A：T：G：C=l：2：3：4,则该DNA分

子（）。

A.碱基排列方式共有4100种

B.连续复制两次.需要游离的腺嗦吟脱氧核竹酸120个

C.四种含氮碱基A：T：G：C=3：3：7：7

D.含有4个游离的磷酸基团

85、人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程属于（）。

A.吞噬

B.易化扩散

C.同向协同转运

D.逆向协同转运

86、有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是（）。

A.草坪和树林中的动物都具有分层现象

B.草坪和树林中的动物都没有分层现象

C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象

D.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象

87、在开展调查某市常见传染病的活动时，下列哪一项不是开始调查就能完成的（）

A.确定调查目标

B.制订调查方案

C.得出调查结论

D.选取调查对象

88,1861年，巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器中存在氧气，会导致酒

精产生停止,这就是所谓的“巴斯德效应”。直接决定"巴斯德效应〃发生与否的反应及其场所是

（）。

,窿g-co2阚合质

D.

CJHROj-HX）线粒体内膜

D.HQH）HH|类集体联

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

89、下列情况引起的变异属于基因重组的是（）。

①非同源染色体上非等位基因的自由组合

②一条染色体的某一片段移接到另一条染色体上

③同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换

④DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换

A①②

③④

BU.①③

②④

D.

90、谚语〃苗多欺草，草多欺苗〃反映的种间关系是（）。

A夬生

B.寄生

C.竞争

D.捕食

91、果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人

为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中

Bb的比例是（）。

A.25%

B.32%

C.50%

D.64%

92、各类原子通过化学键连接形成细胞中的化合物。下列关于细胞中化合物及其化学键

的叙述，正确的是（）。

A.tRNA分子中含有一定数量的氢键

B.每个ATP分子中含有三个高能磷酸键

C.蛋白质中不同肽链之间通过肽键连接

D.同一条DNA链中的两个脱氧核甘酸之问通过氢键连接

93、关于鸟类双重呼吸的叙述，正确的是（

A.鼻孔和口同时"一呼一吸"

B.肺部和气囊均能进行气体交换

C.吸入的气体先经过肺再进入气囊

D.吸气和呼气时肺内均有新鲜气体交换

94、动物细胞所特有的细胞器是（）。

A.叶绿体

B.线粒体

C.内质网

D.中心体

95、在生物教学中，只要实验室条件允许，教师总是会创造机会让学生亲自动手，让学生体

验实践带来的快乐。该教师的这一做法，遵守的教学原则是（）。

A.科学性原则

B.实践性原则

C.公平性原则

D.循序渐进原则

96、图4表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述错误的是（）＜,

A.图中实验小鼠注射的牛是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原

B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙

C.用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能增殖，未融合细胞均不能增殖

D.丙需要进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得能大量分泌所需抗体的丁

97、某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的

为小花瓣，aa的为无花瓣，花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花

瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判

断错误的是（）。

A.子代共有9种基因型

B.子代共有4种表现型

C.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例约为1/3

D.子代的所有植株中，纯合子约占1/4

98、一个色盲女与一个正常男子结婚，生下一个性染色体为XXY色觉正常的儿子，则此染色

体畸变发生在什么之中?若父亲色盲，母亲正常，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则

此染色体畸变发生在什么之中?若父亲正常，母亲色盲，生下一个性染色体为XXY的色盲儿

子，则此染色体畸变发生在什么之中？（）

A.精子；卵子；不确定

B.精子；不确定；卵子

C.卵子；精子；不确定

D.卵子；不确定；精子

99、将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内。在适宜条件下光照培养，随培养时

间的延长，玻璃容器内C02浓度可出现的变化趋势是（）。

A.一直降低，直至为零

B.一直保持稳定，不变化

C.降低至一定水平时保持相对稳定

D.升高至一定水平时保持相对稳定

100、下图是四种生物的体细胞示意图，A、B图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因,

C、D图代表细胞的染色体情况。那么最可能属于多倍体的细胞是（）。

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

参考答案与解析

1、答案：B

本题解析：

人体细胞进行有氧呼吸时，在有氧呼吸的第一阶段和第二阶段，不需要氧气参与，能合成少

量ATP。人体细胞还可以进行无氧呼吸，例如，在做某些剧烈运动时，肌细胞通过无氧呼吸

供能，不需要氧气参与，但依然可以产生ATP。故B错误。

2、答案：C

本题解析：

心脏能为血液循环提供动力。在心房与心室之间有防止血液倒流的房室瓣，使血液只能从心

房流向心室。在心室和动脉之间有防止血液倒流的动脉瓣，使血液只能从心室流向动肽。静

脉是将全身血液送回心脏的血管，静脉中血流速度较慢，管腔内有防止血液倒流的静脉瓣。

动脉血管中没有瓣膜。故本题选C。

3、答案：B

本题解析：

e的细胞核基因来源于a,细胞质基因来源于b,A项错误。遗传物质主要存在于细胞核，c

在遗传物质的控制下进行增殖和分化，发育成克隆猴，因此细胞核起控制作用，B项正确。

d为胚胎发育提供适宜的条件，包括营养环境、温度等，并未提供遗传物质，C项错误。e

是由重组细胞c发育而来，c细胞中含有同源染色体，故e的体细胞中也含有同源染色体,

D项错误。故本题选B。

4、答案：A

本题解析：

知识点:生态系统的营养结构，由图解可知，a生物的数量远多于b,而且b生物随a生物数

量的增多而增多，故a是被捕食者，b是捕食者，A项错误。与题干相符，当选。

B项：生态系统的各种生物之间具有直接或间接的联系，由于a是被捕食者，b是捕食者，

因此，a灭绝，b必然会受到影响，正确。与题干不符，排除。

C项：生物的进化是适者生存，不适者被淘汰，a和b两种生物可以通过捕食关系而进行相

互选择，适应者生存下来，正确。与题干不符，排除。

D项：由图看出，两种生物的数最的变化有规律性，这说明生态系统具有一定的自我调节能

力，正确。与题干不符，排除。

5、答案：B

本题解析：

多倍体植株是萌发的种子或幼苗经过秋水仙素处理，经染色体加倍形成的，没有使用植物组

织培养技术。

6、答案：B

本题解析：

植物体细胞杂交首先需利用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁，获得原生质体，然后再通过

离心、振动、电刺激等使原生质体融合，植物体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和的障碍。微

型繁殖和作物脱毒利用的是植物组织培养技术，无植物体细胞杂交过程。故本题选B.

7、答案：A

本题解析：

四个选项均为常见的教育研究方法，其中最为基础的研究方法为观察法，适用于基础教育的

研究，既可以单独运用，也可以配合其他研究方法运用。调查法是研究者通过有目的、有计

划和有系统地对已有教育事'实的现实状况和历史状况进行收集、整理和分析，从而J'解教育

现状，发现教育现象之间的联系，认识并探索教育发展规律的方法。行动研究法是教育实践

者根据自然、真实的教育环境中，依托自身的教育教学实践.自行解决此时此地教育实际问

题，即时自行应用研究成果的一种研究方法，也称现场研究。实验法是依据一定的教育理论

假说，在教学实践中进行的。运用必要的控制方法，变革研究对象，探索教学的因果规律的

一种科学研究活动。综上所述，本题应选择A。

8、答案：D

本题解析：

脂肪不含有N元素，故A项错误：ATP中的表示数量是三个，故B项错误；核糖体没有

膜结构.故磷脂不参与构成核糖体，故C项错误。由此可知正确答案为D。

9、答案：A

本题解析：

在细胞有丝分裂间期、减数第一次分裂间期，进行了染色体的复制（包括DNA复制和有关

蛋白质的合成）。1个DNA通过一次复制后产生2个DNA分子：DNA的复制是半保留复制、

多起点复制、双向复制、边解旋边复制；单个脱氧核甘酸在DNA聚合酶的作用下连接合成

新的子链，DNA酶会使DNA水解。

10、答案：C

本题解析：

【知识点】本题考查对生物课程资源的区分。【答案】C.

【解析】生物课程资源可分为学校课程资源、社区课程资源、多媒体课程资源、老师资源、

学生资源等。也可分为有形和无形的资源。学生资源，包括学生的生活经验、学习感受、兴

趣、爱好、问题和疑惑及其他学科知识。

11、答案：C、D

小题解析：

知识点：基础心理学/需要

马斯洛需要层次：生理（食物空气）、安全（稳定、免于恐惧）、爱和归属（情感联系、隶属

团体）、尊重（受到他人的尊重和高评价）、自我实现（实现理想）。。咨询师课本上并未明确

说明哪些是缺失性需要，哪些是成长性需要。但是在大学课本《社会心理学》中有说明，前

四种是［缺失性动机］,后一种是［成长性动机］。

12、答案：A、C

本题解析：

知识点：发展心理学/青春期

第一逆反期2-4岁，第二逆反期小学末-初中阶段的10-11至15-16岁，突出表现在青春发育

期。共同点：（1）都聚焦于独立自主意识的增强、向控制方要求独立自主权。（2）两个反抗

期的儿童都出现成长和发展的超前意识，第一反抗期的儿童具有'‘长大感"，第二反抗期的儿

童具有〃成人感"。

13、答案：B

本题解析：

除甘氨酸外，其他所有氨基酸分子中的a-碳原子都为不对称碳原子。

14、答案：E

本题解析：暂无解析

15、答案：C

本题解析：

样方法是指在被调查种群的生存环境内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体

数,求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度的方法。

所以用样方法调查生长在狭长草地上的蒲公英的种群密度并不是计数该草地上蒲公英的全

部个体数目，A项错误，C项正确。采用样方法调查植物种群密度时应随机取样，不应选择

茂盛处而避开稀疏处，B项错误。取样法调查种群密度时应做到随机取样，五点取样和等距

离取样是样方法取样的常用方式，但五点取样不适合狭长草地，应选用等距离取样法，D项

错误。

16、答案：D

本题解析：

河豚毒素可完全暂时性中断钠离子流透入细胞膜，然而稳定状态的钾离子外流则完全不受影

响。受刺激后，Na十不能内流.神经细胞不能产生动作电位，膜两侧的电位表现没有发生变

化。

17、答案：D

本题解析：

水在生物体中有自由水和结合水两种存在形式。自由水含量高，生物体代谢旺盛；结合水含

量高，生物体抗逆性强。自由水和结合水含量可以相互转化，当机体代谢旺盛时，结合水可

以转化为自由水；当机体处于逆境（干旱、盐碱）时，自由水会转化为结合水，帮助植物度

过不良环境。故A、B两项正确。氨基酸脱水缩合形成肢键时，一NH2脱去一H,一COOH脱

去一UH,C项正确。有氧呼吸用两个阶段产生［H］,第三个阶段［川和U2结合生成H20,D

项错误。

18、答案：C

本题解析：

细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，而磷脂分子的尾部具有疏水性，故A错误。人的红胞

属于动物细胞，没有像成熟植物细胞那样的大液泡，故B错误。由于细胞膜具有选择透过性，

放在蒸储水中由于外界浓度低于细胞内浓度，导致吸水涨破，故C正确。温度降低时，细胞

腴的流动性减弱，故D错误。

19、答案：B

本题解析：

人在静脉注射药物时，药物首先进入的是血液循环中的体循环路线，即从被注射处的静脉随

着血流汇集到上、下腔静冰，流回到心脏的右心房，然后经右心室进入肺循环。

20、答案：D

本题解析：

静息时膜内外的电位是外正内负，受刺激时Na+通道开放，Na+内流，使膜内的正电荷增加，

膜外的正电荷减少，逐渐变成外负内正。④表现为外正内负，是静息电位，①表现为外负

内正，是动作电位，因此神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程

是：④玲①。

21、答案：D

本题解析：

本题考查生态系统的物质循环。根据图表述，可以判断UL甲为呼吸作用，丙为光合作用，

丁为蒸腾作用。故D项符合题意。

22、答案：A

本题解析：

稻田中青蛙增加抑制病毒传播，原因是青蛙捕食稻飞虱，青蛙与稻飞虱是捕食关系，A项正

确；水稻和青蛙并不利用共同的资源，两者不是竞争关系，B项错误；病毒V和水稻之间是

寄生的关系，C、D项错误。

23、答案：A

本题解析：

氨基酸的脱水缩合发生在核糖体上，A项正确。DNA转录形成RNA,主要在细胞核中进行，

B项错误。真核生物光合作用中二氧化碳的固定发生在叶绿体中，而原核生物（如蓝细菌）

光合作用过程中二氧化碳的固定发生在细胞质中，C项错误。在无氧条件下，丙酮酸在细胞

质基质中氧化分解；有氧条件下，在线粒体中氧化分解，D项错误。

24、答案：B

本题解析：

从题干信息中有野生型和突变型可知：突变个体为杂合体，突变性状为显性。可通过用野生

型雌鼠和突变型雄鼠杂交，若是突变基因在X染色体上，则后代中雄鼠均表现野生型，雌鼠

均表现突变型；若为常染色体基因，则后代的性状和性别无关。

25、答案：B

本题解析：

传统育种的缺点是育种周期长，可选择的范围有限，A正确；诱变育种的原理是基因突变,

突变是不定向的，避免不了盲H性，B错误；杂交育种必须选择同种生物进行杂交，不能克

服远缘杂交不亲和的障碍，且该过程周期长，效率低，C正确；基因工程可在不同物种之间

进行基因转移，定向地改变生物的某些性状，D正确。

26、答案：B

本题解析：

表格式板书适用于对概念、生物的特点、实验进行归类、对比，从而认识其异同和联系。为

了达成“比较真核细胞与原核细胞的结构和功能的差异”这一教学目标，需要教师对真核细胞

和原核细胞的概念、特点、异同等进行对比、分析，教师采用表格式板书更能将教学目的和

教学内容联系起来，B项符合题意。A项，提纲式板书适用于将一节课的内容经过分析和提

炼后，按顺序归纳出几个要点。C项，综合式板书能将教学中涉及的几个方面的知识内容，

综合地反映在板书里；或将零散的知识“串联〃和"并联"起来，形成系统化、简约化的知识网

络。D项，计算式和方程式板书以数字运算公式表述，文字少，逻辑性强，常应用于讲解计

算题。

27、答案：B

本题解析：

电刺激传出神经或效应器都会引起收缩，腓肠肌为效应器，A正确。电刺激肌肉，因为神经

和肌肉接头处相当于突触，突触问兴奋的传递是单向的，电流计不会发生偏转。B错误。电

刺激神经纤维，兴奋会进行传递，神经纤维上兴奋的传递是双向的，电流计会发生两次方向

相反的偏转，C正确。神经纤维上，兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同.D正确。

28、答案：C

本题解析：

由于大象粪便是大象消化后没有吸收的能量，所以不属于大象同化的能量，所以这种专以大

象粪为食的蜕螂，不能从大象同化的能量中获取能量，其从大象粪便中获取的能量应该属于

大象的上一营养级，A错误。食物链是从生产者开始的，所以第一营养级的生物一定是生产

者，而兔子应该属于第二营养级，所以当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第

二营养级流入第三营养级，B错误。绿色植物（生产者）通过光合作用，利用光能，把二氧

化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气，从而使能廉和碳元素进入了生物群落，

C正确。.生态系统的物质足可以循环利用的，而能量足单向传递不循环的，D错误。故选C。

29、答案：C

本题解析：

本题主要考查神经一体液调节的相关知识。由题干信息获知该肾上腺素的靶器官包括心脏,

其调节方式既有神经调节又有激素调节；。肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种激素，它在

应激状态、内脏神经刺激和低血糖等情况下，释放入血液循环，促进糖原分解并升高血糖，

促进脂肪分解，引起心跳加快；神经调节的基本方式为反射，而反射弧是反射的基本结构。

30、答案：C

本题解析：

来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此表现型不同的母牛生育出基因型完全相同

的小牛.最可能的原因是采用了胚胎分割移植技术。胚胎分割的特点是来自同一个胚胎的后

代具有相同的遗传物质..建胎分割可以看作动物无性繁殖或克隆的方法之一。

31、答案：D

本题解析：

做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，受试者的反射弧仍然正常，之所以现象不明显，

是受大脑皮层的影响，因为高级中枢对低级中枢有调控作用。

32、答案：D

本题解析：

卵细胞体积较大，含有较多的营养物质，为胚胎发育提供所需营养。但是细胞体积大，相对

表面积就小，不利于和周围环境进行物质交换，A错误;神经细胞是完全成熟的细胞，不会

进行细胞分裂，没有染色体只有染色质，B错误;人体细胞内形成的CO2的场所只有线粒体，

C错误;植物根尖细胞中既能发生转录乂能进行翻译的结构为线粒体，线粒体中含有自主的

DNAoD正确。

33、答案：C

本题解析：

此时细胞内10条染色体和10个DNA分子，没有染色单体，即DNA未复制，且细胞开始缢

缩.则应处于分裂的末期。

34、答案：D

本题解析：

衣藻为真核生物，有细胞结构，有细胞核，有叶绿休、级粒体等复杂的细胞器，其遗传物质

为DNA.蓝细菌和乳酸菌为原核生物，无细胞核，无除核糖体之外的复杂细胞器，其遗传

物质为DNA。狂犬病毒为RNA病毒，无细胞结构，其遗传物质为RNA。A、B、（:三项错误。

四种生物中只有衣濠是真核生物，可以进行有性生殖，遵循孟德尔的两大遗传规律，D项正

确。故本题选D。

35、答案：A

本题解析：

生物学课程标准提出的评价建议包括重视学习过程中的评价，建立学生学习记录卡；在不同

的教学方式中采用不同的评价策略；善于利用纸笔测验，检测学生知识性目标的达成；根据

学生实际操作情况，评价学生的实验操作技能：从多个恻面评价学生的探究能力；通过多种

途径进行情感态度与价值观方面的评价。综上所述，A项正确，B、C、D三项错误。

36、答案：C

本题解析：

DNA的复制是以DNA的两条链分别作为模板的半保留复制方式。故C错。

37、答案：B

小题解析：

本题考查神经元细胞膜内外的电荷分布。兴奋时神经纤维的电位呈现为外负内正。电流方向

为由正到负。B选项正确，

38、答案：D

本题解析：

内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，为细胞提供一个相对稳定的生活环

境.A项正确；内环境稳态可使细胞生活在温度和pH等相对稳定的环境中，有利于新陈代

谢过程中酶促反应的正常进行，B项正确；静息电位的维持主要依赖于K+外流，动作电位

的产生主要依赖于Na+内流，维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的

正常兴奋性，C项正确；丙酮酸的氧化分解发生在细胞内（丙酮酸的彻底氧化分解发生在线

粒体中，不彻底氧化分解在细胞质基质中进行），没有发生在内环境中，D项错误。

39、答案：A

本题解析：

导致群落在垂直方向的分层现象的原因主要是光的分布不均。高山上不同海拔的温度不同，

高山上植物的垂直分层属于群落的水平结构，起决定作用的生态因素是温度。故本题比A.

40、答案：C

本题解析：

本题考查动物的体液调节。腺垂体分泌的激素有五大类：①生长激素，细胞分泌的生长

激素；②泌乳素，细胞分泌的泌乳素；③促肾上腺皮质激素；④促甲状腺激素；⑤

促性腺激素。

41、答案：B

本题解析：

【知识点】木题考查种群与进化的相关知识。【答案】B.

【解析】无法判断是否为J型增长，A错误。由“人工圈养〃，因受自然环境的影响减小，进

而影响变异，导致遗传多样性降低，B正确。变异率低，不利于进化，也不利于种群基因库

的扩大，C、D错误。故选乱

42、答案：C

本题解析：

电突触的突触间隙很窄，在突触前膜末梢无突触小泡，间隙两侧的膜是对称的，形成通道,

带电离子可通过通道传递电信号。化学突触的突触前膜有突触小泡，通过神经递质传递信号。

43、答案：C

本题解析：

植物体细胞杂交常用的诱导剂是聚乙二醇(PEG),动物细胞融合常用灭活的仙台病毒诱导。

44、答案：B

本题解析：

模拟探究“酸雨对植物的影响〃实验中我们要先将两盆植物分别贴上A、B标签，然后每天定

期同时向A喷洒模拟酸雨，向8喷洒清水(洒水壶不混用，喷洒的模拟酸雨和清水等量j,对

植物的其他管理措施不变，向植物喷洒的酸雨会对植物造成一定的影响，植物的叶上有气孔,

气孔打开才能使得酸雨进入植物体内。影响其生活。在一定的范围内，阳光越强，气孔就容

易张开。因此，在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中.将实验装置放在向阳处的主要目的

是有助于植物叶片的气孔张开，使酸雨进入植物体内，影响其生活，才利于观察实验现象.

45、答案：C

本