2024秋季部编版小学六年级上册道德与法治全册课后拓展训练案（课后练习）

最新部编版2024年秋季六年级上册道德与法治全册课后拓展训练案

目录

1.感受生活中的法律（第一课时）....................................................-2-

1.感受生活中的法律（第二课时）................................................-4-

2.宪法是根本法（第一课时）.......................................................-6-

2.宪法是根本法（第二课时）....................................................-8-

3.公民意味着什么（第一课时）.................................................-10-

3.公民意味着什么（第二课时）.................................................-11-

4.公民的基本权利和义务（第一课时）..........................................-12-

4.公民的基本权利和义务（第二课时）..........................................-13-

5.国家机构有哪些（第一课时）...................................................-14-

5.国家机构有哪些（第二课时）...................................................-16-

6.人大代表为人民（第一课时）....................................................-18-

6.人大代表为人民（第二课时）.................................................-20-

7.权力受到制约和监督（第一课时）................................................-22-

7.权力受到制约和监督（第二课时）................................................-24-

8我们受特殊保护（第一课时）...................................................-26-

8.我们受特殊保护（第二课时）.................................................-27-

9.知法守法依法维权（第一课时）..............................................-28-

9.知法守法依法维权（第二课时）.............................................-29-

课题：第一单元我们的守护者

1.感受生活中的法律（第一课时）

（建议15分钟完成）

使用人，班学号姓名

［我能行］

一、填空。

1.法律规范着我们的，保护着我们的，协调着人与

人之间的O

2.在法律的规定下，我们享有、、等

权利，学习知识、快乐成长。

3.与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有和

4.所有社会成员都要遵守,依法行使自己的,依法

履行自己的o

二、判断。

1.法律不仅保护了我们的权利，还规定了我们的义务。（）

2.遵守法律是大人的事情，我还是未成年，所以与我无关。（）

3.违反法律和违反学校纪律是一样的。（）

4.我们在生活中只要严格遵守法律就可以了，至于道德问题就不必过多顾

及了。（）

［我挑战］

1.列举作为小学生，我们在生活中有哪些权利。（至少四项）

2.列举作为小学生，我们在生活中有哪些义务。（至少四项）

3.采访家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。

4.辨一辨：法律和纪律的异同点。

2.简单介绍法律的作用有哪些

3.采访家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。

4.讲一讲自己知道的或经历过的与法律有关的故事。

课题：第一单元我们的守护者

2.宪法是根本法（第一课时）

（建议15分钟完成）

使用人，班学号姓名

［我能行］

一、填空。

1.新中国第一部宪法是______颁布的。

2.我国现行宪法颁布时间是o为国家宪法日。

3.国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法___、

、,有助于形成举国上下____宪法，宪法至上，用宪法维护人民权

益的_____。

4.宪法是治国安邦的,是的意志的集中体现。

5.和都由民主选举产生，对人民

负责，受人民监督

二、判断。

1.宪法规定，全国人大和全国人大常委会有监督宪法实施的权力。（）

2.受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。（）

3.全国人民代表大会代表在全国人民代表大会各种会议上的发言和表决，

不受法律追究。（）

4.省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府，可以根据法律、

行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规，制定规章。（）

5.国家工作人员就职时可以公开进行宪法宣誓。（）

［我挑战］

1.新中国宪法的推进过程。

2.二十世纪以来，新中国的伟大历史变革。

3.列举近几年国家宪法日的活动主题。（近五年）

4.请你为今年国家宪法日设计儿项宣传活动。（至少四项）

第一单元我们的守护者

2.宪法是根本法（第二课时）

（建议15分钟完成）

使用人，班学号姓名

［我能行］

★填空题。

1.在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的,

是国家的。

2.宪法是国家的,规定国家和社会中、最根本的问

题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

3.我们国家的总章程,其他法律是杈据规定的。

4.宪法规定了国家的___、公民的_________以及________,所以它是

我们行动的根本依据。

5.2018年3月17日上午，____主席在_______全国人民代表大会上

举行庄严的宪法宣誓。

［我挑战］

★选择题。

1.宪法至上，法律才有权威和尊严。宪法是治国安邦的总章程，这是因为

（）

①宪法组织国家机构

②宪法规范国家权力运行

③我国宪法规定了公民享有广泛的基本权利

④宪法规定国家生活中方方面面的问题

A.①③B.①@C.②④D.②③

2.习近平强调，开展宪法宣传教育是全面依法治国的重要任务，要大力弘

扬宪法精神，推动宪法实施。这是因为（）

①宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本无法

②宪法在我国法律体系中处于首要地位

③宪法是其他法律的立法基础，保障宪法实施就能保障其他法律的实施

④宪法是最高的行为准则

A.①③④B.①@@C.①②④D.①②③④

★阅读材料•，理解题

马克思说“宪法是法律的法律”。我们党首先要带头尊崇和执行宪法，把领

导人民制定和实施宪法法律同党坚持在宪法法律范围内活动统一起来。任何组

织或者个人都不得有超越宪法法律的特权。一切违反宪法法律的行为，都必须

予以追究。要加快形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法

治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，用科学有效、

系统完备的制度体系保证宪法实施。要完善宪法监督制度，积极稳妥推进合宪

性审查工作，加强备案审查制度和能力建设。结合上述材料，回答下列问题：

（第一课时）宪法的权威表现在哪些方面？

（第二课时）宪法所具备的最高法律效力表现在哪些方面?

课题：第二单元我们是公民

3.公民意味着什么（第一课时）

（建议io分钟完成）

使用人：班学号姓名

［我能行］

1.公民身份与国家密切相关,标志着个人作为国家成员的,即具有某

一国国籍，并根据该国法律规定和。

2.国家为每个公民确定了，是每个公民唯一的、终身不变的

［我挑战］

1.身份证用处知多少？

2.人民警察依法执行职务，遇到哪些情形之一的，可以查验居民身份证?

课题：第二单元我们是公民

3.公民意味着什么（第二课时）

（建议10分钟）

使用人：班学号姓名

［我能行］

1.中国是世界上侨民的国家，侨民散布于全球各地。

2.国家为每个公民确定了,是每个公民唯一的、终身不变的

［我挑战］

1.走出国门，就代表着我们中国，是我们国家的名片，你能列举一些在海外取得

重大成就的华人以及他们的事迹吗？

2.中国公民到海外留学或务工时为什么必须携带护照?

3.我们的祖国繁荣富强，你能写一首诗赞美她吗?

课题：第二单元我们是公民

4.公民的基本权利和义务（第一课时）

（建议15分钟完成）

使用人：班学号姓名

［我能行］

1.当你需要税务部门帮助时请拨打。

2.宪法除了保障公民的，还规定了公民的,这体

现了国家利益、集体利益和个人利益______________的原则。

［我挑战］

1.针对课本34页的活动园，谈谈你的看法。

2.牛活当中你有没有遇到侵害公民权利的事情？应该怎样保障权利不受侵害？

3.课本38页活动园，情景中设计什么权利？谁应该保障这些权利的行使？

课题：第二单元我们是公民

4.公民的基本权利和义务（第二课时）

（建议io分钟完成）

使用人：班学号姓名

［我能行］

1.课后采访家人，了解父母或身边的人权保护事例

［我挑战］

1.查阅《国家人权行动计划（20162020）》,了解具体内容。

2.讨论:我们小学生应该知道哪些权利公约？我们该怎样用它来保护自己？

课题：第三单元我们的国家机构

5.国家机构有哪些（第一课时）

（建议15分钟完成）

使用人，班学号姓名

［我能行］

一、填空

1.国家机构是的统称。它包括，在

全国范围内行使职权；也包括，代表国家在所在区域内行使职权。

2.法徽的图案由_____、、、和构成，它既是人

民法院的标志，也是法官身份的标志，代表国家依法行使审判权。

3.检徽的图案由_____、、、_______和_______构成，它既是人

民检察院的标志，也是检察官身份的标志，代表国家依法行使检察权。

［我挑战］

1.调查：生活中，我们学校或家庭与国家机关紧密联系的事例？

2.实践活动：了解人民政府机关及所属工作部门的具体职能？

3.列举事例阐述全国人民代表大会的四项权力的体现。（任选其一）

4.列举你所了解的法院可以审理哪些类型的案件。

5.拓展调查：了解我国的国家机构改革的大体情况。

课题：第三单元我们的国家机构

5.国家机构有哪些（第二课时）

（建议15分钟完成）

使用人，班学号姓名

［我能行］

一、选择

1.我国中央国家机构的构成包括（）

①全国人民代表大会②国家监察委员会、最高人民法院、最高人民检察院③中华

人民共和国主席④国务院

A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④

2.在我国，人民是国家的主人，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使

国家权力的机关是（）

A.中国共产党B.人民代表大会

C.各级人民政府D.各级人民法院

3.目前很多地方响应中央提出的简化行政办事手续，市政府设立行政服务中心，

实行“一条龙”办事服务.这些举措（）

①有利于政府提高为人民服务的能力和水平②是政府好大喜功的表现

③有利于市民提高办事效率④有利于部门之间相互配合沟通

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4.2018年1月起，全国陆续成立各级监察委员会，开启了党和国家历史上反腐的

新篇章。国家监察委员会监督调查的对象主要是（）

A.人民群众B.全体共产党员

C.中华人民共和国公民D.行使公权力的公职人员

5.2018年12月7日，中华人民共和国主席习近平根据全国人民代表大会常务委

员会的决定：免去熊波的中华人民共和国驻柬埔寨王国特命全权大使职务。任命

王文天为中华人民共和国驻柬埔寨王国特命全权大使。国家主席此处行使的职权

是（）

A.公布法律、发布命令B.任免权C.外事权D.荣典权

［我挑战］

1.调查：生活中，人民代表帮我们行使权利的事例？

2.采访当地人大代表，了解我们县一级人代会的议事日程。

3.通过以下图示，谈谈人民、人民代表大会与“一府一委两院”的关系。

选举组成丁

人民人大代表人民代表大会

代表

产监

生督

■T

服务

“一瘠一委两院

课题：第三单元我们的国家机构

6.人大代表为人民（第一课时）

（建议15分钟完成）

使用人，班学号姓名

［我能行］

一、填空。

1.是公民参与国家政治生活的重要途径，________代表着一种民

主权利。

2.作为国家的主人，为了行使的权利，人民通过选举

组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。

3.是指人大代表由直接投票选举产生；

是指人大代表由选举产生。

4.中华人民共和国年满______周岁的公民，不分民族、种族、________、

职业、、宗教信仰、、财产状况、居住期限，都有选举权和

被选举权。

5.人大代表要密切联系,听取和反映的意见和要求。

［我挑战］

1.调查：生活中，我们身边的人大代表履行职责的事例？

2.进一步了解人大代表产生的具体流程是什么？

3.人大代表在闭会期间的职责是什么？

4.人大代表选民和候选人的选举资格是什么？

5.假如你是人大代表，你会在人代会上会提出什么建议?

课题：第三单元我们的国家机构

6.人大代表为人民（第二课时）

（建议15分钟完成）

使用人，班学号姓名

［我能行］

1.并不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以积极

2.公民参政议政不仅有利于政府听取广大人民的,更好地实现

________、________决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的

愿望，维护自身的o

3.人大代表要密切联系______,听取和反映________的意见和要求。

4.不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，

5.我们生活中，常见的建言献策的方式有

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

［我挑战］

1.公民参政议政的方式有哪些？

2.说一说自己想参政议政的方式有哪些？想反映的问题和建议有哪些?

3.假如你是人大代表，你会在人代会上提出什么建议?

4.作为一名学生，你对当前我们的教育有什么看法或建议，有条理地说出来。

5,尝试用本节课学到的参政议政的方法，将自己的建议向有关部门进行反映。

课题：第三单元我们的国家机构

7.权力受到制约和监督（第一课时）

（建议15分钟完成）

使用人，班学号姓名

［我能行］

一、填空

1.国家行政机关必须在法定范围内、依照法定程序行使权力，既不能对应该

履行的职责、或,也不能超越职责范围行使权力。

2.根据宪法和法律规定，我国的行政机关下设的各部门职能分工不同，它们

,共同服务于人民，维护国家。

3.“一站式”服务，就像一个“"，不同区域代表不同的行政

机关，承担着办理不同业务的o

4.为了更好地便民利民，许多地方政府建立了“”公共服务系统，

这是政府"_________、_________、_________”的新平台。

5.我们熟悉的、、等行政机关，都在行使行政

权力。

［我挑战］

1.调查：生活中，我们学校或家庭与国家机关紧密联系的事例？

2.进一步了解人民政府机关及所属工作部门的具体职能?

3.谈谈对“12345”公共服务系统的了解。

4.将你在县行政办事大厅见到的部门名称列举出来。

课题：第三单元我们的国家机构

7.权力受到制约和监督（第二课时）

（建议15分钟完成）

使用人，班学号姓名

［我能行］

一、填空

1.在我国，对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监督、

、贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。

2.我国法律规定，行政机关在行使行政管理职权的过程中，要通过政府公

报、和等合法的形式，主动向社会公开有关信

息。

3.生活中，公民参与监督权力机关的方式有书信、、________

和等形式向有关部门举报或反映；通过、、

和报刊等媒体进行监督。

4.在我国的、等领域，必须加强对的监督，

以保证的行使符合人民的意愿，体现人民的利益。

5.要加强对权力运行的_______和_________,让人民________权力，让权

力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。

［我挑战］

1.调查：生活中，公民监督国家机关或国家工作人员违法行使权力的事例？

2.列举三位党的领袖对于行政监督的观点？

3.谈谈小学生应该怎样监督国家机关及国家工作人员。

4.调查访问：我县行政机关违法行使权力的典型案例。

课题：第四单元法律保护我们健康成长

8我们受特殊保护（第一课时）

（建议15分钟完成）

使用人：班学号姓名

［我能行］

2.根据这几年学校或发生在教育方面的变化，思考:教育均衡发展有什么特点和

好处？

［我挑战］

1.调查身边的人群，有没有违反《义务教育法》的？如果有，我们该怎么做?

2.列举《未成年人保护法》的主要内容。

［讨论］

你周围有校园欺凌吗？面对校园欺凌，我们要做什么？

第四单元法律保护我们健康成长

8.我们受特殊保护（第二课时）

（建议15分钟完成）

使用人：班学号姓名

［我能行］

一、填空题。

1.作为未成年人，应听从父母的教导，O子女在成年后，还

有的义务。

2.在我国，___、_________以及,在未成年人成长过程中

都给予了许多特别关怀。

3.在法治社会，不得实施o

4.1989年11月20日，联合国大会通过了《》。

5.一个社会对的态度，可以反映出它的文明程度。全社会

应当树立、、未成年人的良好风尚，关心爱

护未成年人。

［我挑战］

1、为什么我国会出现大量留守儿童？

2.为什么要关爱和保护农村留守儿童？怎样保护？

3.在未成年人保护方面，家庭的责任是什么？

第四单元法律保护我们健康成长

9.知法守法依法维权（第一课时）

（建议io分钟完成）

使用人：班学号姓名

［我能行］

★填空题。

1.如今校园内，加入“手机一族”的中学生越来越多，有些学生在上课时用

手机玩游戏、发短信，影响了正常的课堂教学秩序，受到老师的批评。这说明

（）

A.我们享有的权利不能完全实现B.学生在学校里是没有自由的

C.老师干涉了这些同学的自由

D.公民在行使自己的权利时不得损害其他公民的合法的自由和权利

2.小明通过互联网购买了一双名牌运动鞋，付款后试穿发现质量存在问题,

属伪劣产品。这时，他可采取的正确做法是（）

①与网购公司有关人员协商解决②向有关部门投诉

③请求消费者协会调解解决④不