2025年能力评估综合挑战试题

教师资格证测试卷

《综合素质》

一、单项选择题（每题列出的四个备选项中只有一种选项符合题意，请选出并

将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共29小题，

每题2分，共58分）

1.实行素质教育必须坚持“五育”并举，增进学生生动活泼地发展。这反应了素

质教育是（）的教育。

A.面向全体学生B.增进学生个性发展

C.增进学生全面发展D.培养创新精神

2.在教育教学过程中，要讨教师要因材施教，这阐明学生的身心发展具有（）

A.稳定性B.差异性C.阶段性D.次序性

3.张老师在平时的教学活动中非常注意观测并记录学生的发言、动作、交往等多

种状况，并进行深入的反思，为后来改善教学做好准备。张老师在这里承担的角

色是（）

A.教育实践的研究者B.学生发展的增进者

C.学生与社会的中介D.学生发展的指导者

4.著名教育家第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最

有教益的模范，是学生活生生的楷模。”这阐明教师劳动具有（）

A.发明性B.示范性C.复杂性D.专业性

5.我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）

A.私人职业B.附属职业

C.专门职业D.附加职业

6.为了防止未成年人犯罪，学校应当（）

A.让司法机关代劳B.让居委会、村委直接负责

C.让政府部门开展D.聘任从事法制教育的专职或兼职教师

7.（）中有关教师素质的规定是制定和执行教师素质规定的主线根据。

A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国高等教育法》

C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教育法》

8.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须

做到“两个全面”，即（）

A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B.全面进行教育改革，全面发展职业教育

C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D.全面发展，面向全体

9.下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能予以行攻处

分或者解雇的是（）

A.故意不完毕教育教学任务给教育教学工作导致损失的

B.体罚学生，经教育不改的

C.与同事相处不够融洽的

D.品行不良、欺侮学生，影响恶劣的

10.中小学校园周围（）范围内不得设置互联网上网服务营业场所.

A.200米B.300米C.400米D.100米

11.我国法定的教师节是每年的（）

A.9月1日B.秋季开学后首个星期日

C.9月10日D.9月份的第一种星期日

12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（〜）》是指导全国（）的大纲

性文献。

A.教育改革B.教育发展规划

C.教育改革和发展D.教育改革、发展和规划

13.我国教师职业道德的基本原则是（）

A.爱国遵法B.爱岗敬业

C.无私奉献D.忠于人民的教育事业

14.下列不属于师表美的是（）

A.表美B.道美C.风格美D.人格美

15.小孙是某中学的一名化学老师，他运用寒暑假时间在家办辅导班，并收取学

生高额的补课费。小孙的做法违反了《中小学职业道德规范》中的（）

A.关爱学生B.教书育人

C.为人师表D.爱岗敬业

16.“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”,

这种观点给当今教育的启示是（）

A.教学相长，互相尊重B.乐教善教，讲究教法

C.严于律己，为人师表D.有教无类，教书育人

17.“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”说的是（）

A.元宵节B.端午节

C.中秋季D.重阳节

18.我国地势呈阶梯状分布，总趋势是（）

A.西高东低B.西低东高

C.南高北低D.北高南低

19.输血前要进行血型测试，血型必须匹配。在A30血型系列中，可以接受所有

血型血的受体面型是（）

A.A型血B.B型血

C.0型血D.AB型血

20.两河流域是古代巴比伦王国的发源地，其中两河是指（）

A.幼发拉底河和底格里斯河B.印度河和恒河

C.白尼罗河和青尼罗河D.长江和黄河

21.在Word中，要设置奇偶页的页眉和页脚不一样，可使用（）来完毕设

置。

A.“打印”对话框B.“页面设置”对话框

C.“页眉和页脚”工具栏D.“段落”对话框

22.司南最早出现于（）

A.魏晋B.战国C.唐朝D.北宋

23.伴随中国经济的发展，私人轿车进入家庭，对中国人来说已不再是遥远的梦

想。然而，伴随私家车的口益增多，将使本来就十分严重的交通紧张状况面临雪

上加霜的困境。因此，中国的交通问题最终必然限制私人轿车的发展。

如下哪项假如为真，最能驳斥上述观点（）

A.应先发展交通，再发展轿车工业

B.私人轿车的增多不是交通紧张状况加剧的重要原因

30.一位母亲，因孩子把刚买回家的一块盒装金表当成新鲜玩具给弄坏了，就狠

狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。不料，这位老师却风趣地说:

“恐怕一种中国的发明家被你枪毙了J这位母亲不解其意，老师给她分析说:

“孩子的这种行为是发明力的一种体现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让

他从小就有动手的机会。”“那我该怎么办？”这位母亲听了老师的话，对自己的

行为懊悔不己。“补救的措施是有的。”老师接着说，“你可以和孩子一起把表送

到钟表铺，让孩子站到一旁看修表匠怎样修理，这样钟表铺就成了课堂，修表匠

就成了先生，你的孩子就成了学生，修表费就成了学费，孩子的好奇心也得到了

满足，说不定他还可以学会修理呢！”

请用教师职业理念知识对该老师的做法进行分析。

31.某初中与保险企业是关系单位，保险企业每逢重大节日时都来学校看望全体

教师，保险企业为提高营业额，就通过学校强制规定在校学生购置人身意外伤害

险。小兵是该校一名学生，其母亲常年有病，父亲也刚刚下岗，家庭比较困难，

难以承担几十元的保险费。小兵的班主任刘老师于是就此冷嘲热讽，并在小兵面

前说其父母不为其买保险是不爱孩子的体现，导致小兵在同学面前抬不起头，家

庭关系紧张，进而影响小兵的学习。

试从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析。

32.阅读下面的文章，按规定回答问题。

论诚意

朱自清

诚伪是品性，却又是态度。从前论人的诚伪，大概就品性而言。品性二分之

一是生成，二分之一是教养；品性的体现出于自然，是整个儿的为人。说一种人

是诚实的君子或诈伪的小人，是就他的行迹算总账。君子大概总是君子，小人大

概总是小人。不过一种社会里，这种定型的君子和小人并不太多，一般常人都浮

沉在这两界之间。所谓浮沉，是说这些人自己不能把握住自己，不免有诈伪的时

候。这也是出于自然，尚有一层，这些人对人对事有时候自觉地加减他们的诚意,

去适应那局势。这就是态度。态度不一定反应出品性来，一种诚实的朋友到了不

得已的时候，也会撒个谎什么的。态度出于必要，出于处世的或社交的必要，常

人是免不了这种必要的。这是“世故人情”的一种项目。有时可以原谅，有时甚

至可以容许。不过一般人用这几种词似乎太严格了某些，照他们的见解，不诚恳

无诚意的人就未免太多。而年轻人看社会上的人和事，除了他们自己以外差不多

尽是虚伪的。这样用“虚伪”那个词，又似乎太宽泛了某些。这些跟老先生们开

口闭口说“人心不古，世风日下”同样犯了笼统的毛病。一般人似乎将品性和态

度混为一谈。诚实的品性确是不可多得，但人孰无过，不管哪方面，完人或圣贤

总是很少的。人与人、事与事之间各有分际，言行最难得恰如其分。诚意是少不

得的，不过度际不一样，无妨斟酌加减点儿。种种礼数或过场就是从这里来的。

平常生活里所谓客气，也是一种礼数或过场。有人觉得客气太拘形迹，不见真心,

不是诚恳的态度。这些人主张率性自然，率性自然未尝不可，不过得看人去。若

是一见生人就如此这般，就有点野了。虽然是熟人，毫无节制的率性自然也不成。

夫妇算是熟透了的，有时还得“相敬如宾”，他人可想而知。总之，在不一样的

局势下，率性自然可以表达诚意，客气也可以表达诚意，不过诚意的程度不一样

样罢了。客气要大方，合身份，否则就是诚意太多，诚意太多，诚意就太贱了。

看人，请客，送礼，也都是些过场。有人说这些只是虚伪的俗套，无聊的玩

意儿。不过这些其实也是表达诚意的。总得心里有这个人，才会去看他、请他、

送他礼，这就有诚意了。至于看望的次数，时间的长短，请作主客或陪客，送礼

的情形，只是诚意多少的分别，不是有无的分别。看人又有回看，请客有回请，

送礼有回礼，也只是叵答诚意。古语说得好，“来而不往非礼也”，无论古今，人

情总是同样的。有一种人送年礼，转来转去，自己送出去的礼品，有一件竞又回

到自己手里。他觉得虚伪无聊，当作笑谈，笑谈确乎是的，不过诚意还是有的。

人为自己活着，也为他人活着。在不伤害自己身份的条件下顾全他人的情感,

都得算是诚恳，有诚意。

这样宽敞的见解也许可以使某些人活得更有爱好些。西方有句话，“人生是

做戏”，做戏也无妨，只耍有心往好里做就成。客气等等一定有人觉得是做戏，

可是只要为了大家好，这种戏也值得做的。另首先，诚恳、诚意也未必不是戏。

目前人常说，“我是很有诚意的”，自己标榜自己。大有卖瓜的说瓜甜的神气，诚

实的君子大概不会如此。不过一般人也已习惯自然，懂得这只是为了增长诚意的

分量，强调自己的态度，跟买卖人的吆喝究竟不是一回事儿。常人究竟是常人，

得跟着局势斟酌加减他们的诚意，变化他们的态度，这就不免沾上些戏味。

（有删节）

问题：

（1）怎样理解“客气要大方，合身份，否贝J就是诚意太多，诚意太多，诚

意就太贱了”在文中的含意？

（2）文章围绕“诚意”展开讨论，请分析文章的思绪。

三、写作题（本大题共50分）

33.阅读下面的材料，根据规定作文。

人生之路不是一马平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦涩。

人生之路，历来都与挫折相伴而行。然而，挫折对于强者来说是一块块垫脚

石，是通向成功的一级级阶梯；对于弱者则是一种个绊脚石，会把弱者跌得鼻青

脸肿。

挫折，有时候也会像一座沙漠，试图使人迷失方向。然自信者手中一直会握

着一枚“指南针”，他永远不会迷失方向，勇往直前地向着目的进发；而失意者

却像一只无头苍蝇，撞到哪儿算哪儿，一辈子也走不出“沙漠”。

请根据以上资料，联络实际，写一篇论说文。

规定：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意

自定，观点明确，分析详细，条理清晰，语言流场.不少于800字0

参照答案及解析

一、单项选择题

1.C【解析】素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充足地、全面地发展。

实行素质教育必须坚持“五育”并举，反应了素质教育是增进学生全面发展的教

育。

2.B【解析】根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充足发挥每

个学生的潜能和积极原因，使每个学生都能得到最大的发展。

3.A【解析】教师具有“研究者”角色。教师的研究，不仅是对科学知识的研究,

更有对教育对象即学生的研究，对教师和学生交往的研究等。题干中张老师的行

为属于对学生的研究。

4.B【解析】题干的描述阐明教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会

成为学生学习的对象，这是教师劳动的示范性的体现「

5.C【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念做了全面、科

学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义

事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。由此可见教师职业是一种专门的职

业。

6.D【解析】略。

7.D【解析】《中华人民共和国教育法》的总纲规定，《教育法》中有关教师素质

的规定是制定和执行教师素质规定的主线根据。

8.D【解析】《中华人民共和国义务教育法》等法律规定，义务教育和基础教育阶

段学校教育必须做到‘两个全面"，即“全面发展”和“面向全体（学生）工所

谓“全面发展”重要指使学生在德、智、体等方面都得到发展，在身体、心理和

精神等方面都能健康成长。所谓“面向全体”就是应当为所有学生的发展提供全

面的教育，从而为学生的未来成长和整体国民素质的全面提高服务。

9.C【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形

之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门予以行政处分或者解雇：

（1）故意不完毕教育教学任务给教育教学工作导致损失的；（2）体罚学生，经

教育不改的；（3）品行不良、欺侮学生，影响恶劣的。

10.A【解析】《互联网上网服务营业场所管理条例》第九条规定：“中学、小学校

园周围200米范围内和居民住宅楼（院）内不得设置互联网上网服务营业场所。”

11.C【解析】根据《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年九月十日为教师

节。

12.C【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（〜）》是二十一世纪我国第

一种中长期教育改革和发展纲要，是此后一种时期指导全国教育改革和发展的大

纲性文献，也是我国此后十年重要的教育政策所在。

13.D【解析】略。

14.D【解析】师表美重要包括：（1）“表美”；（2）“道美”；（3）风格美。

15.C【解析】为人师表要讨教师自觉抵制有偿家教，不运用职务之便谋取私利。

小孙在家办辅导班并收取学生高额的补课费的行为，违反了为人师表的规定。

16.A【解析】“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的意思是：教师可以向学生

学习，学生可以超越教师.这种观点体现了教学相长和互相尊重的师生关系.

17.D【解析】“每逢佳节倍思亲”这句话出自王维《九月九日忆山东兄弟》，全诗

为：“独在他乡为异容，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”

我国农历九月初九为重阳节，有登高的老式。因此本题选D项。

18.A【解析】我国的地势呈阶梯状分布，西高东低，这也是导致我国许多大同自

西向东流的原因。

19.D【解析】AB型血细胞膜上既有A抗原，也有B抗原，血清中没有抗A、抗B,

因此AB型血为万能受血者。0型血为万能供血者。

20.A【解析】古埃及、古印度、古巴比伦和中国被称为“四大文明古国”。其中，

古巴比伦发源于两河流域，“两河”即幼发拉底河和底格里斯河。

21.B【解析】在“页面设置”对话框中，选择“版式”选项卡，在“页眉和页脚”

栏目中，可以设置奇偶页的页眉和页脚不一样。

22.B【解析】司南最早出现丁我国的战国时期。

23.C【解析】题干的结论是“中国的交通问题最终必然限制私人轿车的发展二A

项对题干观点有支持作用；B项驳斥了题干的论据；C项与题干结论因果倒置，

反驳了题干的结论；D项是无关选项。减弱结论力度要不小于减弱论据，因此选

C项。

24.D【解析】“处”为“结束”的意思，“处”即二十四节气中的“处暑”，意为

夏天即将结束。

25.D【解析】《辛丑公约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重、

精神屈辱最深沉，从而给中国人民带来空前劫难的不平等公约。确立了清政府为

帝国主义列强的忠实奴仆的地位，从此，清政府成为资本主义列强统治中国的工

具。它的签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。

26.A【解析】页面视图是一种“所见即所得”的视图方式，可以显示出文档的页

眉、页脚、分栏等信息。

27.B【解析】话筒能把声信号变成电信号，耳机是把电信号变成声信号，摄像机

把图像变成电信号，显像管把放大的图像信号还原成图像，因此B项对的。

28.D【解析】略。

29.B【解析】假如B项为真，则题干的论证难以有说服力。由于，例如，80岁

的健康老人可以和年轻人同样轻松地提起一公斤大米，但由此不能得出结论，一

种人到了80岁臂力并不明显减退，由于提起一公斤大米只需要较小的臂力，其

他各项均不能减弱题干。因此答案选B项。

二、材料分析题（答案要点）

30.（1）该老师的做法符合新的教学观。新教学观要讨教师应当对课程进行创生

和开发。“钟表铺就成了课堂，修表匠就成了先生，孩子就成了学生，修表费就

成了学费。”这句话阐明教师把对学生的教育由单纯的课堂延伸到社会，通过为

学生发明一种新的教育环境来保护孩子的好奇心和求知欲。

（2）该老师的做法符合现代学生观。现代学生观认为，学生是具有主观能动性

的人。学生在接受教育的过程中，也具有一定的素质，可以进行自我教育。学生

是自我教育和发展的主体。该老师用发展的观点认识学生，鼓励学生，充足地发

挥了学生的主观能动性。

（3）素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。材料中，该老师认为

“孩子的行为是发明力的一种体现”“要解放孩子的双手，让他从小就有动手的

机会”，这体现了素质教育的理念。

31.材料中的刘老师的做法违反了关爱学生和为人师表的教师职业道德。

（1）关爱学生要讨教师关怀爱惜全体学生，尊重学生人格，平等公正看待学生;

不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。班主任刘老师对小兵冷嘲热

讽，导致小兵在同学面前抬不起头，没有做到关怀爱惜全体学生、尊重学生人格,

没有平等看待学生，是违反关爱学生的教师职业道德规定的。

（2）为人师表要讨教师严于律己，以身作则：关怀集体，团结协作，尊重同事,

尊重家长；作风正派，廉洁奉公。刘老师强制规定学生购置保险，不能做到严于

律己、作风正派；指责学生小兵父母不为其买保险是不爱孩子，这是不尊重家长

的行为。这些都违反了为人师表的教师职业道德的规定。

32.（1）客气是一种诚意，但客气要适度、得体，否则就减少了诚意的价值。

（2）首先提出诚意是品性，也是态度；接着深入指出只把诚意当做品性是片面

的，率性是诚意，客气也有诚意，由此阐明诚意作为态度是有价值的；最终得出

结论：为了他人的好，做戏也有诚意。

三、写作题（参照范文）

人生自古谁无“挫”

一一笑对挫折成就未来在狂