五年级上册语文第七单元每课知识问答

第21课《古诗词三首》考点《山居秋暝》(王维)1、《山居秋瞑》的作者是谁？朝代是什么？答：王维，唐代。2、“山居秋暝”这个题目是什么意思？答：“秋天傍晚在山居(山中住所)所见”。3、诗题中“山居”指什么？“秋暝”指什么？答：“山居”指山中的居所；“秋暝”指秋天的傍晚。4、“天气晚来秋”点明了哪些信息？答：点明了季节(秋天)和时间(傍晚)。5、答：描绘了空旷的群山经过一场新雨洗礼，到了傍晚时分，天气透出秋天的凉意的清新画面。6、“空山新雨后”中的“空”字有什么表达效果？答：“空”字既写出了山谷的空旷幽静，也突出了雨后山林的洁净无染，营造出宁静清幽的氛围。7、诗人为什么说“王孙自可留”？答：因为山中秋天的景色清新优美，充满生机与生活气息，让诗人流连忘返，愿意留下来隐居。8、第21课《古诗词三首》考点《枫桥夜泊》(张继)1、《枫桥夜泊》的作者是谁？朝代是什么？答：张继，唐代。2、“枫桥夜泊”是什么意思？答：夜晚把船停泊在枫桥边。3、颔联“江枫渔火对愁眠”中，“江枫”指什么？“渔火”指什么？4、首句“月落乌啼霜满天”描写了哪些景物，又表达了怎样的氛围？景物：月落、乌啼、霜。思想感情：表达了诗人漂泊在外的孤寂忧愁之情。5、这首诗的“诗眼”是哪个字？答：愁。6、《枫桥夜泊》这首诗是按什么顺序写的？答：按时间顺序(夜晚到夜半)。7、《枫桥夜泊》是一首什么题材的古诗？答：羁旅诗(思乡诗)。8、“月落乌啼霜满天”中，“乌啼”指的是什么？答：“乌啼”指的是乌鸦的啼叫声。第21课《古诗词三首》考点《长相思》(纳兰性德)1、《长相思》的作者是谁？朝代是什么？答：纳兰性德，清代。2、“长相思”是这首词的什么？答：词牌名3、词的上阕“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”中“山一程，水一程”写出了什么？4、“身向榆关那畔行”中，“榆关”指什么地方？答：“榆关”即山海关，是古代重要的关隘。5、“那畔”指什么方向？答：指山海关的另一边，即关外。6、“聒碎乡心梦不成”中“聒”的意思是什么？答：指声音噌杂，这里特指风雪的声音。7、“故园无此声”中的“故园”指的是什么？答：指词人的家乡。8、“夜深千帐灯”中，“千帐”说明了什么？9、答：风雪声嘈杂刺耳，打破了将士们的思乡之梦。第22课《鸟的天堂》考点1、作者是谁？巴金，原名李尧棠。有“人民作家”称号。2、榕树的特点？枝干不可计数，枝上生根。根垂直地面，枝繁叶茂生机勃勃。3、作者按什么顺序写的大榕树？由远及近。4、作者去了几次“鸟的天堂”分别看到了怎样景象？两次。第一次在傍晚鸟都栖息了，只看到了茂盛的大榕树；第二次是在早晨看到了群鸟飞鸣。5、鸟的特点？榕树的特点？鸟的特点：数量多、种类多、姿态多。榕树特点：大、枝繁叶茂、生命旺盛。6、作者为什么感叹那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。加引号的“鸟的天堂”表示一种特定的称谓，指那棵大榕树，第二个不加引号的是指大榕树确实是鸟自由生活的乐园，是作者由衷的赞叹。7、大榕树为什么成为“鸟的天堂”？榕树很大，为鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境，农民对鸟儿的保护，保障了鸟儿的安全。第23课《月迹》考点1、本文的作者是？体裁？贾平凹。本文是一篇叙事性散文。2、“月迹”是什么意思？月亮的足迹3、本文的写作顺序是？告诉我们什么？盼月亮--寻月亮--议月亮告诉我们：想要得到光明美好的事物，就要想法设法地努力追求。4、“寻月亮”这部分写了哪些内容？院中望月、杯中饮月、河中寻月、眼瞳见月。5、月亮的足迹都出现在哪里？中堂、院中、河边。6、“寻月”实际上指什么？实际上是追求美好的事物、美好的人生。7、孩子们在哪里寻到了足迹？穿衣镜里、院子里、河水里、眼睛里。8、本文为什