幼儿园语言教育活动设计与试题及答案(一)

幼儿园语言教育活动设计与试题及答案(一)活动一：故事接龙——《彩虹邮差》【活动目标】1.理解故事主要情节，能用完整句式“如果……就……”进行想象续编。2.在集体面前大胆表达，音量适中，语速自然，态度自信。3.体验合作创编的快乐，初步感知“因果”逻辑关系。【活动准备】1.教师自制立体故事盒：盒盖绘有七色彩虹，盒内分层放置云朵、邮差小鸟、信封、雨靴、太阳花、风铃、星星糖等磁性道具。2.背景轻音乐《滴答滴答》循环播放，音量控制在40分贝。3.记录板一块，分三栏分别贴有“角色”“地点”“事件”图标，配套空白磁贴若干。4.彩虹信封人手一个，内装一张空白明信片、一支粗头可水洗彩笔。【活动过程】1.情境导入（3分钟）教师打开故事盒，让彩虹缓缓升起，邮差小鸟“啾”一声飞出，落在教师肩头。教师用惊讶语气说：“早上好，孩子们，我收到一封没有写完的信，谁来帮我把故事说完？”2.理解故事（8分钟）教师边操作道具边讲述：彩虹邮差要给太阳花送信，可天空突然下雨，雨靴先生拦住了它……讲到此处故意停顿，引导幼儿观察图片细节，猜测“雨靴先生为什么拦住小鸟？”幼儿两两讨论30秒后，用“因为……所以……”完整回答。3.示范接龙（5分钟）教师示范续编：“如果雨靴先生借给小鸟一把透明伞，小鸟就能飞过雨帘，把信准时送到太阳花手中。”板书关键词“借伞—飞过—准时”，用图标磁贴贴在记录板。4.小组接龙（12分钟）每组4人，围坐成“彩虹圈”。第一轮：A幼儿抽“角色”磁贴，B抽“地点”，C抽“事件”，D用“如果……就……”把三者串成一句；第二轮顺时针轮换角色。教师巡回指导，重点提示动词多样性，如“滑”“飘”“钻”等。5.集体分享（7分钟）每组推选“最有趣一句”上台。教师用录音笔现场录下，即时播放，引导幼儿自评：“哪一词最生动？”幼儿用贴纸在“星级榜”给同伴投票。6.延伸创作（10分钟）幼儿回到座位，在明信片正面画出自己接龙的情节，背面请教师代写一句“如果……就……”。教师将明信片投放到班级“彩虹邮筒”，次日晨间谈话随机抽取朗读。【活动评价】采用“三星卡”即时评价：音量星、动词星、创意星。每星涂色即得1分，集满10分可换“故事小达人”徽章。活动二：词语开花——“水”的家族【活动目标】1.积累并正确运用10个以上带“水”偏旁的汉字，了解形旁表义功能。2.通过“开花”游戏，快速扩词，提升词汇敏捷度。3.感受汉字构形趣味，萌发对文字符号的探究兴趣。【活动准备】1.磁性大桃树一棵，树干写“水”字，树枝5根，分别贴“河”“海”“泪”“汗”“汤”五张叶形字卡。2.小号桃花瓣若干，背面写“水”族字：江、池、沟、洋、淋、泪、渴、汁、污、泪、沉、沙、泉、泵、泻。3.计时沙漏一个（30秒），小铃铛一只。4.记录表人手一张，分三栏：我找到的“水”字、我组的词、我造的句。【活动过程】1.唤醒经验（2分钟）教师出示一瓶矿泉水，提问：“除了‘喝水’，你还会用‘水’组什么词？”幼儿自由说，教师把词写在黑板左岸，用蓝色粉笔。2.观察发现（5分钟）教师转动桃树，让字卡“河”闪烁，引导幼儿发现“左边都有三点水”。请幼儿轮流指认屏幕上的“氵”族字，用手指在空中写“氵”并说出笔画名称。3.规则讲解（2分钟）教师示范：摘下“淋”字花瓣，说“淋雨——小花猫在窗口淋雨，滴答滴答像唱歌”，说完把花瓣贴到对应树枝。规则：30秒内扩词并造句，句子不能重复。4.分组竞赛（10分钟）每5人一队，取名“浪花队”“水滴队”。队员轮流翻花瓣，沙漏计时。同伴可用“提示卡”帮助一次，提示卡画有“动作”“颜色”“声音”图标。记录员用符号“√”登记成功数。5.高峰挑战（5分钟）教师摇铃，进入“开花王”环节：幼儿自由抢答，要求用两个“水”族字造句，如“汗水滴进河水，河水笑出酒窝”。答对即可为队伍赢得“金花瓣”。6.梳理提升（3分钟）教师引导观察黑板词汇，总结：“氵”像小水流，多与水、液体有关。再出示“木”族字卡对比，让幼儿发现形旁区别。【活动评价】采用“花瓣积分榜”：每片花瓣1分，金花瓣3分。赛后统计，前三名获得“汉字小侦探”贴纸，其余幼儿获得“努力小花”。活动三：生活对话——“今天我当家”【活动目标】1.在模拟超市情境中，使用礼貌用语完成“购买—询问—付款—道别”四步对话。2.能根据价格标签进行10以内简单计算，并用完整句“请给我……，这是……元，谢谢！”表达。3.体验角色交往的快乐，养成文明购物习惯。【活动准备】1.教室布置成“小松鼠超市”，货架贴有蔬菜、水果、文具照片，下方悬挂价格标签：胡萝卜2元、香蕉3元、橡皮1元等。2.仿真人民币：1元硬币若干、5元纸币若干，人手钱包一个。3.收银员胸牌、购物篮、扫码机（废旧手机模型）、环保袋。4.对话提示卡四张，正面图片，背面关键句：①“请问……在哪里？”②“请帮我称一下。”③“一共多少钱？”④“再见，欢迎下次光临！”【活动过程】1.角色分配（2分钟）幼儿自主选择“顾客”“导购”“收银员”“保安”四种角色，佩戴胸牌。教师扮演“经理”，宣布今日特价：香蕉买二送一。2.示范对话（5分钟）教师示范顾客对话：顾客：“导购姐姐，请问香蕉在哪里？”导购：“在前面第三层，我带你去。”顾客：“请帮我称一下，我要两把。”收银员：“一共6元，买二送一，收您6元，找零0元，谢谢！”3.自由购物（10分钟）幼儿推购物车（纸箱模型）自由选购，每人限购3件。教师观察记录对话完整性，用“笑脸贴”即时奖励使用礼貌用语者。4.问题情境（5分钟）教师故意设置“缺货”：胡萝卜卖完。引导顾客用协商语言：“能不能明天进货？可以预订吗？”导购回应：“可以留下姓名，明天优先。”5.结算分享（5分钟）幼儿围坐，展示购物成果，用“我买了……一共……元，我使用了……礼貌用语”句式分享。教师用条形统计图现场汇总“谢谢”使用次数。6.经验迁移（3分钟）教师提问：“周末和爸妈去超市，你会怎么做？”幼儿自由回答，教师总结“三轻”：脚步轻、说话轻、放物轻。【活动评价】采用“购物小票”评价：小票背面印有四颗星——礼貌星、清晰星、计算星、整洁星。同伴互评，用彩笔涂星。活动四：语音游戏——“魔法泡泡”【活动目标】1.区分平翘舌音s/sh，能准确发出“伞”“沙”“四”“狮”等字。2.通过吹泡泡游戏，锻炼口腔肌肉，提升语音清晰度。3.感受语音游戏的趣味性，愿意主动纠正方言音。【活动准备】1.魔法泡泡液一桶，加入可食用色素（蓝、黄、粉），配套吹棒若干。2.图片卡：伞、沙、四、狮、枣、早、扫、嫂，背面分别画“平舌”“翘舌”符号。3.地贴“音素大道”：绿色脚印写“s”，红色脚印写“sh”，间隔50厘米。4.小镜子人手一面，记录表画有“舌头位置”示意图。【活动过程】1.热身儿歌（2分钟）教师带领念《泡泡歌》：“泡泡圆，泡泡亮，sss，轻轻吹；泡泡大，泡泡高，shshsh，别破掉。”幼儿边念边做手势，手掌合拢再打开。2.感知发音（5分钟）教师出示“伞”“沙”两张卡，让幼儿用镜子观察舌头：发“s”时舌尖抵下齿背，发“sh”时舌尖翘起。教师用吸管示范吹气角度，提示“sh”气流更细。3.魔法闯关（8分钟）幼儿排成“小火车”，依次走过“音素大道”，读到绿色脚印说“s”族词，读到红色说“sh”族词。说错时，泡泡“砰”一声被教师戳破，需原地重复三遍正确音才能前进。4.泡泡对决（6分钟）两两对决：甲幼儿抽卡，乙幼儿吹泡泡并念字，发音准确则泡泡飘向对方，对方用手势“√”接住；发音错误泡泡落地，需重新来。教师计时1分钟，接住多者胜。5.绕口令升级（4分钟）教师出示新绕口令：“四是四，狮是狮，四狮不是死狮。”幼儿先跟读，再尝试快速读，教师用录音笔回放，让幼儿自评“哪里含糊”。6.放松整理（2分钟）幼儿仰卧垫子上，做“泡泡呼吸”：吸气鼓腹像泡泡变大，呼气发“s——”像泡泡慢慢瘪，重复五次。【活动评价】采用“泡泡勋章”：发音全部正确得金色泡泡贴，错1—2个得银色，其余得彩色。勋章贴在“语音成长树”上，期末统计颁发“金舌头奖”。部分（满分100分）一、听力乐园（20分）1.听音辨词（5分）教师读词语，幼儿在相应图片下画圈。每词读两遍。①sā（撒）②shā（沙）③sǎ（洒）④shá（啥）⑤shà（厦）答案：①—沙堆图②—沙堡图③—洒水图④—说话图⑤—高楼图2.听指令做动作（5分）教师读句子，幼儿做动作。a.请像小兔轻轻跳。（幼儿轻跳）b.请学小河慢慢流。（幼儿摆臂慢走）c.请做小花静静开。（幼儿双手托脸蹲起）d.请学大风呼呼转。（幼儿旋转）e.请像泡泡轻轻飞。（幼儿踮脚伸臂）答案：动作与指令一致即可得分，每题1分。3.听故事答问题（10分）教师讲述故事《彩虹邮差》节选，提三问：①邮差小鸟先遇到谁？②雨靴先生借给它什么？③太阳花收到信后说了什么？答案：①雨靴先生②透明伞③“谢谢你，彩虹邮差！”二、口语天地（30分）1.扩词开花（10分）出示“水”字，请幼儿在10秒内说出5个带“氵”的字，并用其中一个造句。评分标准：每字1分，句子通顺5分。示例答案：河、海、泪、汗、洋；造句：小河唱歌哗啦啦。2.角色对话（10分）幼儿抽取“顾客”卡，教师当“收银员”，完成购物对话四步。评分标准：每步2.5分，礼貌用语完整、音量适中、计算正确。3.看图说句（10分）出示四格漫画：小猴雨天送伞给小兔。请幼儿用“因为……所以……”说两句话。答案示例：因为下雨，所以小猴送伞；因为小兔没淋湿，所以它请小猴吃香蕉。三、阅读花园（20分）1.图文配对（5分）左边5幅图：小猫钓鱼、小猪喝水、小狗洗澡、小鸭游泳、小羊吃草。右边5句文字，请画线连接。答案：小猫—钓鱼；小猪—喝水；小狗—洗澡；小鸭—游泳；小羊—吃草。2.儿歌填空（5分）《泡泡歌》缺失5字，请选字贴入：圆、亮、轻、高、破。原文：泡泡____，泡泡____，sss，____轻吹；泡泡大，泡泡____，shshsh，别____掉。答案：圆、亮、轻、高、破。3.符号找不同（5分）5组汉字，找出不是“氵”族的字：①河②林③海④泪⑤洋。答案：②林。4.故事顺序（5分）给4张故事卡排序：A小鸟起飞B遇到雨C借伞D太阳花笑。答案：A—B—C—D。四、书写小屋（20分）1.描红“水”族字（5分）描红：河、海、泪、汗、洋。要求笔画顺序正确、占格合