2026届新高考历史热点冲刺复习古代文明的产生与发展

四分钟自主阅读，做好笔记；一分钟互相提问；时空轴线阅读教材，在时空轴线上补充2处有关两河流域和恒河流域政治制度和国家治理的信息。复习检测：世界古代文明《汉谟拉比法典》；

种姓制度；·（P222)“中古时期的欧洲，黑暗与光明并存”。谈谈你对这句话的理解。黑暗：中世纪前期，欧洲盛行封君封臣制、庄园农奴制；

基督教（天主教）控制人们的思想和生活。光明：中世纪中后期，城市工商业发展，市民阶层壮大；

王权逐渐加强，城市自治；

大学教育发展。复习检测：中古时期的世界2026届新高考历史热点冲刺复习

古代文明的产生与发展复习目标课程标准核心要点1.知道早期人类文明的产生。(5年4考)2.了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。(5年55考·江苏2考)3.了解古代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。(选必·5年22考·江苏2考)4.知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响。(选必·5年4考)5.通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。(选必·5年8考)1.文明多元：埃及文明；希腊文明与雅典民主政治；西亚文明与《汉谟拉比法典》。2.文化多样：古希腊文化成就；印度、西亚与埃及文化成就。1．前提：农业和畜牧业的产生(1)成就：西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物。如南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南美洲的玉米和南瓜等。(2)影响①食物生产：人类从食物采集者变成食物生产者。(选必2·第1课)②社会分工：出现农业和手工业的分工，促进了交换和贸易。部分人脱离社会生产活动，从事专门的管理和文化创造工作。③社会生活：人类从迁徙过渡到定居，(选必2·第1课)一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。知识点一人类文明的产生2．学术情境张同铸在《世界农业地理总论》中阐述了农业的形成，可概括为以下过程：根据材料并结合所学知识，分析原始农业形成与发展的原因。世界人口的不断增长；生产技术的进步；在长期的采集和渔猎过程中，人类逐渐掌握了某些动植物的生长规律，学会了选择、驯化野生动植物。农耕是在第四纪冰川期影响适度的地球中纬度地区产生的。在冰川期的适度作用下，人类食物来源减少，人们在贮藏过程中尝试将食物种植，将一时吃不掉的动物拘系起来，一些草食动物就逐渐被驯化成为家养动物了。这说明原始农业产生的主要原因是（

）A．冰川期气候剧烈变化迫使人类寻求食物保障B．人类主动探索植物栽培与动物驯化的技术C．中纬度地区土壤肥沃适宜耕作与畜牧业发展D．自然条件下人类生存实践不断探索的结果

据题干及结合所学可知，冰川期让人类食物来源减少，人们在贮藏食物时尝试种植，将一时吃不掉的动物拘系起来，最终促成植物栽培和动物驯化。因此题干反映了整个过程是自然条件限定下，人类为了生存而开展实践探索的结果，D项正确；“冰川期气候剧烈变化”与题干“冰川期影响适度”矛盾，且“迫使”过于绝对，人类的实践探索非单一气候原因，排除A项；题干指出自然条件和生存需求引发的人类探索，并非主动探索，排除B项；题干未提及“土壤肥沃”,中纬度地区是因为“冰川期影响适度”才成为农耕发源地，排除C项。农耕是在第四纪冰川期影响适度的地球中纬度地区产生的。在冰川期的适度作用下，人类食物来源减少，人们在贮藏过程中尝试将食物种植，将一时吃不掉的动物拘系起来，一些草食动物就逐渐被驯化成为家养动物了。这说明原始农业产生的主要原因是（

）A．冰川期气候剧烈变化迫使人类寻求食物保障B．人类主动探索植物栽培与动物驯化的技术C．中纬度地区土壤肥沃适宜耕作与畜牧业发展D．自然条件下人类生存实践不断探索的结果D

概念拓展：社会分工维度阐释阶级生产力发展，剩余产品出现，私有制产生；部落战争中的被征服者沦为奴隶。国家为解决阶级矛盾和部落战争，出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。文字出于记事和管理的需要，文字产生。城市农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。知识点一人类文明的产生2．标志P2231．概念阐释国家与氏族社会(1)国家管理下的居民是以地域来划分的，氏族制度下的居民是以血缘关系来划分的。(2)国家对社会的管理，已不再实行原始民主，而是使用强制性的公共权力，包括军队、警察、监狱等强制机关。课堂补充：人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域；公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间，在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方。这些现象说明（

）A．地理气候是文明发展的决定性因素

B．早期人类各文明体有着密切的联系C．人类文明的发展有一定的内在规律D．农业文明的发展是文化引导的结果C课堂补充：人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域；公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间，在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方。这些现象说明（

）A．地理气候是文明发展的决定性因素

B．早期人类各文明体有着密切的联系C．人类文明的发展有一定的内在规律D．农业文明的发展是文化引导的结果在类似的气候条件下，近乎相同的时期经济有所发展，且虽然相隔较远，但形成了很多类似或相同的文化，说明人类文明的发展有一定的内在规律，是地理气候、技术发展、经济基础与上层建筑相互影响所致，C项正确；“决定性因素”不符合史实，地理气候只是文明发展的重要因素，决定性因素是技术与经济发展水平等，排除A项；“有着密切的联系”不符合史实，人类最初的文明出现在亚非欧大陆的若干地区，犹如茫茫大海中的几座孤岛，相互之间联系甚少，排除B项。“农业文明的发展是文化引导的结果”逻辑颠倒，应为文化发展是农业文明引导的结果，排除D项。主题一文明的产生视角文明的产生前提与标志[分析与说明能力]材料一私有制的出现和发展，不仅促进了生产发展，还导致了父权制确立，氏族制度瓦解，加速了阶级的形成，为文明到来开拓了道路。而且，也为后来的剥削制度奠定了最早的基础。

——摘编自宋兆麟等《中国原始社会史》(1)依据材料一并结合所学知识，分析文明产生的前提。材料二

社会上出现了穷人和富人、奴隶和奴隶主之后……奴隶主阶级为了保护他们手中的货币和其他财富，维持他们的特权地位，镇压被剥削者的反抗，便设立了各种强制性的暴力机关，如军队、警察、监狱、法庭等。从此，古老的氏族制度完全解体，国家产生了，人类进入了奴隶社会。

——《世界史话·古代中世纪部分》(2)根据材料二，指出人类文明产生的基本标志。你怎样理解“国家产生了，人类进入奴隶社会”这句话？基本标志：国家开始形成。材料二

社会上出现了穷人和富人、奴隶和奴隶主之后……奴隶主阶级为了保护他们手中的货币和其他财富，维持他们的特权地位，镇压被剥削者的反抗，便设立了各种强制性的暴力机关，如军队、警察、监狱、法庭等。从此，古老的氏族制度完全解体，国家产生了，人类进入了奴隶社会。

——《世界史话·古代中世纪部分》(2)根据材料二，指出人类文明产生的基本标志。你怎样理解“国家产生了，人类进入奴隶社会”这句话？理解：社会上出现了奴隶和奴隶主之后，奴隶制成为人类第一种剥削和压迫形式，政府、军队和监狱等强制机关设立，国家形成，人类进入奴隶社会。农耕畜牧的产生推动了社会分工，剩余产品出现，私有制产生，阶级出现，人类开始迈入文明的门槛。主题一文明的产生视角文明的产生前提与标志[分析与说明能力]材料一私有制的出现和发展，不仅促进了生产发展，还导致了父权制确立，氏族制度瓦解，加速了阶级的形成，为文明到来开拓了道路。而且，也为后来的剥削制度奠定了最早的基础。

——摘编自宋兆麟等《中国原始社会史》(1)依据材料一并结合所学知识，分析文明产生的前提。《世界文明史》（美国威廉·麦克高希）称“古巴比伦、古埃及、古印度、中国、古希腊是世界上的五大文明发源地”。北非尼罗河流域欧洲巴尔干半岛、爱琴海地区西亚两河流域南亚印度河、恒河流域东亚黄河、长江流域古埃及古希腊古巴比伦古印度古代中国知识点二古代文明的多元特点P223根据时空轴线上主要文明产生的区域位置，谈谈你对文明产生空间条件的理解。早期文明产生一般是在适宜农耕的大河流域，如两河流域的苏美尔文明、尼罗河流域的埃及文明，这表明早期文明产生受地理环境影响较大，比较依赖自然条件。1．古代西亚文明(1)地理环境：两河流域大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。(2)文明演进①兴起：公元前3500年左右，两河流域产生了最初的文明。②发展：约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家。知识点二古代文明的多元特点·P222

按照文明三要素：金属工具的出现、文字的发明和国家的形成，试分析两河流域文明的产生。

公元前4500年，苏美尔人迁移到两河流域南部，从事农业生产，使用金属工具，后形成城市国家，拥有世界上最古老的文字——楔形文字，表明进入文明时代。(3)成就政治约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度知识点二古代文明的多元特点材料

约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域。为了统治疆域广阔的国土，古巴比伦国王宣扬自己是众神之王。国王不仅有权任命和罢免官员，还全权处理国家的一切事务-包括军队的、宗教的、行政的、司法的……他们在都城中心下达指令，由下一级的官员负责传达，政令被一级一级地传达下去，使所有人遵守。汉谟拉比统治时期，一个以王权为中心的中央政府及一套以中央政府为核心的官僚机制逐步成型。——摘编自［英］莱昂纳德·W·金《古代巴比伦：从王权建立到波斯征服》材料

约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域。为了统治疆域广阔的国土，古巴比伦国王宣扬自己是众神之王。国王不仅有权任命和罢免官员，还全权处理国家的一切事务-包括军队的、宗教的、行政的、司法的……他们在都城中心下达指令，由下一级的官员负责传达，政令被一级一级地传达下去，使所有人遵守。汉谟拉比统治时期，一个以王权为中心的中央政府及一套以中央政府为核心的官僚机制逐步成型。——摘编自［英］莱昂纳德·W·金《古代巴比伦：从王权建立到波斯征服》(3)成就经济①种植大麦和小麦，饲养山羊、绵羊、牛等家畜。②王室、神庙、政府官员、贵族、商人等拥有土地，合伙经营或出租给佃户。(选必2·第1课)知识点二古代文明的多元特点经营主体与土地来源？经营方式？社会影响？1．古代西亚文明(3)成就文化楔形文字是世界上最古老的文字，《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗；诞生了洪水和方舟传说；苏美尔人发明了60进制；知识点二古代文明的多元特点材料

吉尔伽美什，你将漂向何方？你所追求的永生，永远无法得到，因为上帝造人之际，就让死亡与人相伴。……吉尔伽美什，穿上新衣，沐浴首身去吧。凝望挽着你手的儿女，怀中娇妻。人应关心的，唯有这些事。……

啤酒，麦芽酒，香油和葡萄酒：我给我的工人们喝的酒，如一条流淌的河！——《吉尔伽美什》拓展认识：

洪水与方舟传说：《圣经·创世纪》记载诺亚方舟故事，上帝因人类堕落发动洪水，命诺亚建造长300肘（约136米）的三层方舟，携带洁净动物七对及家人避难。洪水持续40昼夜，方舟最终停靠亚拉腊山‌。类似传说也见于苏美尔神话（如《吉尔伽美什史诗》中的祖苏德拉）‌，表明两河流域洪水故事的广泛传播。

考古与科学证据：考古学家在土耳其亚拉腊山发现带十字架符号的木结构，推测为方舟遗迹‌。1993年，科学家通过黑海海底古河床及淡水化石群，提出约7600年前的黑海洪水事件可能为传说原型‌选必三第3课16页1．古代西亚文明(3)成就建筑①苏美尔人的泥偶雕像生动有趣，壁画主题多样，别出心裁。②亚述帝国修建了规模宏大的王宫，王宫大门上的标志性雕刻是人首飞牛。③波斯王宫体现了专制帝国统治者的威严(选必3·第3课)知识点二古代文明的多元特点1．古代西亚文明法律《汉谟拉比法典》①地位：是世界上现存最早的较为完整的成文法典，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。②评价：反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况，是研究古代两河流域历史的重要资料(选必3·第3课)(3)成就知识点二古代文明的多元特点1．古代西亚文明视角2早期文明的特征[分析与说明能力]材料一如果自由民毁损任何自由民的眼睛，则应毁其眼睛。如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。

——摘编自《汉谟拉比法典》(1)材料一中两则法典条文反映了《汉谟拉比法典》怎样的特点？如何看待这一现象？特点：第一则反映了法典的同态复仇原则，体现了公正观念；

第二则反映了法典的阶级属性，维护奴隶主阶级的利益。看待：法典的公正主要体现在身份和社会地位相同的自由民之间，在奴隶制社会不可能有真正的公正。知识点二古代文明的多元特点2．古代埃及文明(1)地理环境：地处干旱地区，但尼罗河定期泛滥，有利于农业生产的发展；尼罗河提供了连通上下埃及的交通条件。(2)文明演进：公元前3500年左右，埃及文明兴起；公元前3100年左右，埃及初步实现统一。(3)成就政治建立起比较完善的官僚系统；法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。知识点二古代文明的多元特点2．古代埃及文明经济土地由王室和神庙占有

(选必2·第1课)P2254．学习情境法老被视为神，是法律的来源。古埃及人赞扬他说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”——摘译自埃及历史铭文材料体现了法老怎样的地位？法老是拥有绝对权威的专制君主，法老的意志就是法律。(3)成就文化文字象形文字，约形成于公元前4千纪末，一直使用到4世纪。(选必3·第3课)文学①神话包括世界诞生和人类起源等内容；②诗歌大多是宗教诗，也有爱情诗；③哲理故事传达着埃及人的人生观和世界观；④散文故事包含寓言和传记等(选必3·第3课)知识点二古代文明的多元特点2．古代埃及文明3．挖掘教材观察下面两图并结合所学知识，思考：象形文字和楔形文字的共同特点是什么？背景：两者都是古代劳动人民在劳动中创造的；内容：都是用图形来表示事物或者概念；影响：都影响深远，埃及象形文字成为世界通用字母的源流之一；两河流域的楔形文字对西亚文字的形成和发展有重要影响。图一楔形文字图二那尔迈调色板(3)成就文化建筑建造金字塔，法老们修建了众多神庙。(选必3·第3课)科学①发明世界上最早的太阳历；凯撒制定儒略历时，吸收了埃及历法的成就。②在数学、医学等方面颇有建树。波斯帝国宫廷中，就有许多埃及医生。(选必3·第3课)书写莎草纸是主要书写材料和重要的出口物资。知识点二古代文明的多元特点2．古代埃及文明

在文献中，法老的名字用象征太阳的椭圆环绕，右侧有一道象征土地的竖线——意指法老是神灵佑护下的大地主人。

法老具有至高无上的地位，掌握国家一切大权，被埃及人视为真理的象征

知识点二古代文明的多元特点(1)地理环境：印度河流域和恒河流域雨水丰沛、植被茂盛。(2)文明演进①公元前3千纪，诞生于印度河流域的大平原上。②到公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家。3.古代印度文明政治形成种姓制度，由婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗组成文化①宗教：佛教是印度重要的思想流派，对种姓制度形成了一定程度的冲击。4世纪时，印度教开始兴起。(选必3·第5课)②文学：《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。

(选必3·第5课)③数学：创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法知识点二古代文明的多元特点3.古代印度文明4.古代希腊文明(1)地理环境：多山少平原，港湾众多，陆上交通不便。(2)文明演进：公元前2千纪，诞生克里特文明和迈锡尼文明；公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来。知识点二古代文明的多元特点古风时代（前800年-前500年）早期城邦古典时代（前5-4世纪）城邦兴衰希腊化时代（前330-前30）亚历山大帝国罗马时代（前30-1453）东罗马帝国奥斯曼帝国时代（1460-1829）P2242．概念阐释城邦“城邦”又称为“城市国家”，通常是以城或市镇为中心，结合周边农村形成的经济政治共同体，具有独立自主和小国寡民的特点。4.古代希腊文明(3)成就政治①雅典是古典民主城邦的代表，公民大会是国家最高权力机关，公民法庭是主要司法机关。雅典城邦国家的民主是建立在奴隶制度之上的民主。②斯巴达是希腊城邦国家中寡头政治的代表，王位世袭，国王垄断军事统帅权(选必1·第2课)知识点二古代文明的多元特点（雅典政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当有既有专业知识又有道德的人去管理，统治者不再是有王笏（朝板，上朝奏事时抱手中）的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。

——苏格拉底

（斯巴达的）君王们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地（长老职位本身是对德性的一种奖励），平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。——［古希腊］亚里士多德著，颜一等译《政治学》视角2早期文明的特征[分析与说明能力]材料二公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会制度，这个公民大会通常由5000到6000个成员组成，所有成年男性公民都可以参加(妇女、奴隶和外邦人除外)。公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律限制，决定任何内部问题。

——摘编自《什么是民主》(2)材料二说明雅典的民主制度有什么特点？对参加公民大会者有何限制？这种限制说明了什么？特点：直接民主。限制：参加者是成年男性公民，广大妇女、奴隶和外邦人被剥夺了公民权。说明：雅典民主政治的实质是少数人的、奴隶主阶级的民主。拓展阅读：雅典成为城邦国家时，虽然只是小国寡民，但社会成员的阶层、阶级却应有尽有，有奴隶、外邦自由人、公民、贵族、王者、官吏、武士、军人等。在有财产者中，根据拥有财产的状况又分为五百斗级、骑士级、双牛级、雇工级四大等级：再从城邦人员从事的经济行业来看，有从事农业、手工业的，还有从事商业、航海业的。而一般的国家，最初的社会成员结构则较为简单。

（许耀桐《国家治理：古希腊城邦的启示》）差异古中国古希腊地理环境经济活动政治制度民族性格思想观念文明类型大江、大河、平原农耕经济商品经济、海外贸易统一的中央集权制小国寡民的城邦政治保守、封闭、易满足勇于进取、善于求索大河文明海洋文明追求自由平等固步自封，稳定持重拓展探究：地理环境对文明形态产生的影响多山、多岛、环海地理环境是影响人类文明发展的重要因素！≠地理环境决定因素或唯一因素历史条件、社会环境、经济状况、文化传统、民族特性以及宗教信仰等决定性因素是社会生产力水平4.古代希腊文明(3)成就经济主要种植大麦和小麦。城邦公民拥有土地，普遍使用奴隶劳动。(选必2·第1课)知识点二古代文明的多元特点

在赫西俄德（约公元前8世纪）的时代，农事乃一件严肃的事业而被视为具有宇宙意义，因为农人根据四季轮回以及对天气的直接回应劳作。……（农事）其极大地仰仗气候及地理。南部希腊的地理空间狭窄，不适于大量地饲养，特别是像牛和马那样的大型动物。所以，希腊南部的畜牧业以小动物诸如绵羊、山羊以及猪的饲养为主。……雅典农民更多地种植大麦而非小麦，因为阿提卡的土地适于前者生长。

……与自然协作既有仓的廪实，也令诸神满意。公元前5世纪中叶的色诺芬在《家政学》中也赞颂了农业，并把农艺尊为其他一切技艺之母；正是农事决定了其他人类活动的兴废。在他看来，农业不仅提供基本的营养和奢侈品，而且还让土地所有者得以自我训练并富裕起来。由此可以猜测，土地仍是古典时期雅典城邦的一块基石，而农业性是希腊古典文化的基本特征。4.古代希腊文明(3)成就文化①文学：早期代表《荷马史诗》，启迪了后世西方文学创作；

古典时代文学最高成就是雅典城邦时期的戏剧。②史学：希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁；修昔底德著有《伯罗奔尼撒战争史》。③哲学：“三大哲人”奠定了西方哲学的基础。苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理；柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通；亚里士多德是一位“百科全书式的学者”，其著作对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。(选必3·第4课)知识点二古代文明的多元特点主题二世界不同地区的多元文明视角1地图上的文明史[获取与解读能力]材料亚非欧古代文明思考概括指出上图的编绘者力图告诉我们些什么。早期人类文明多元、独立发展；人类文明由分散逐步走向区域性联系；扩张战争、人口迁徙、商贸活动是文明交流和联系的途径。16．(2024·江苏卷，19)(13分)阅读材料，完成下列要求。材料我们这里所说的“文化”是一个大文化概念。“文化”这个词至少有三种理解，最基础的理解是“读书写字”；第二种理解是指文学、艺术、小说、戏剧，还有唱歌、跳舞等，粗略等同于“文学艺术活动”；第三种理解是指社会的整体存在方式，它包括社会的制度设计、生活状态、价值取向、思维方式、物质创造、精神导向等。显然，前两种理解包含在第三种理解中，第三种理解是一个更宽、更高层次上的理解，大致可以与文明相等同。——摘编自钱乘旦《西方那一块土》据材料并结合所学知识，以某一世界古代文明为例，就文化是“社会的整体存在方式”的观点进行阐述。(要求：选择中国以外的古代文明，史论结合，逻辑严谨，表述成文