专题04 《哲学与文化》（主观题20题）2026年政治学业水平合格考（江苏专用）（解析版）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页专题04哲学与文化主观题20一、简答题1．阅读材料，完成下列要求中国坚持人类命运共同体理念，在深化区域合作与推动全球治理中展现大国担当。2025年6月17日，习主席在题为《弘扬“中国—中亚精神”推动地区合作高质量发展》的主旨发言中，首次提出“中国—中亚精神”。在长期实践中，我们探索形成了“互尊、互信、互利、互助，以高质量发展推进共同现代化”的“中国—中亚精神”。当今世界，单边主义、保护主义、霸权主义逆流涌动。开放还是封闭、合作还是对抗、团结协作还是以邻为壑，考验各方勇气与智慧。中国同中亚国家共同探索形成的“中国—中亚精神”，是对“世界怎么了、我们怎么办”这一时代之问的有力回答，启迪我们唯有不移公平正义之心、不坠互利共赢之志，才能维护世界和平、实现共同发展。从古丝绸之路的东方起点到“丝绸之路经济带”首倡地，以“中国—中亚精神”为引领，中国—中亚机制将不断做大做强，更加紧密的中国—中亚命运共同体将为人民带来更多福祉。结合材料，运用物质和意识的辩证关系原理，谈谈为什么要弘扬“中国—中亚精神”。【答案】①物质决定意识，意识是对物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。“中国—中亚精神”是在中国同中亚国家长期实践中探索形成的，它是对当今世界复杂形势以及中国与中亚国家合作实践的反映。②意识对物质具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用，要求我们树立正确的意识。弘扬“中国—中亚精神”，秉持互尊、互信、互利、互助，以高质量发展推进共同现代化的理念，能够启迪我们不移公平正义之心、不坠互利共赢之志，对于维护世界和平、实现共同发展具有促进作用。【分析】背景素材：弘扬“中国—中亚精神”考点考查：物质和意识的辩证关系能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，要求运用物质和意识的辩证关系原理，谈谈为什么要弘扬“中国—中亚精神”，从物质决定意识、意识能动作用角度来分析作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：在长期实践中，我们探索形成了“互尊、互信、互利、互助，以高质量发展推进共同现代化”的“中国—中亚精神”→从物质决定意识角度来分析：“中国—中亚精神”由中国与中亚国家长期合作实践决定，是对实践及世界形势的反映，符合一切从实际出发要求。有效信息②：中国同中亚国家共同探索形成的“中国—中亚精神”，是对“世界怎么了、我们怎么办”这一时代之问的有力回答，启迪我们唯有不移公平正义之心、不坠互利共赢之志，才能维护世界和平、实现共同发展→从意识能动作用角度来分析：“中国—中亚精神”作为正确意识，能回答时代之问，指引方向，对维护世界和平、实现共同发展起促进作用。第三步：整合信息，组织答案。2．阅读材料，回答下列问题。党的十三大提出了分“三步走”实现现代化的发展战略。党的十八大确立了“五位一体”的总体布局，并提出了“两个一百年”的奋斗目标。党的十九大对新时代中国特色社会主义发展作出了战略安排：第一阶段，从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化；第二阶段，从2035年到本世纪中叶，把我国建成社会主义现代化强国。党的二十届三中全会作出进一步部署：到2029年完成提出的改革任务；到2035年全面建成高水平社会主义市场经济体制，并建立与中国式现代化相适应的基础性制度框架。结合材料，运用“一切从实际出发，实事求是”的知识，分析党不断完善国家发展规划的合理性。【答案】①一切从实际出发，实事求是，要求我们尊重物质运动的客观规律，作为我们行动的依据，从中国国情出发，做好顶层设计；②一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，适应新形势、认识新事物，抓好改革任务的组织实施；③一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来，充分调动各方面积极性，全力推进现代化建设。【分析】背景素材：党不断完善国家发展规划考点考查：一切从实际出发、实事求是的有关知识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析党不断完善国家发展规划的合理性，需要调用一切从实际出发，实事求是的有关知识，知识限定具体明确，检索材料有效信息分析作答。第二步：审材料。提取有效信息，链接教材知识。有效信息①：党的十三大提出了分“三步走”实现现代化的发展战略……党的二十届三中全会作出进一步部署→可运用一切从实际出发，实事求是，要求我们尊重物质运动的客观规律，作为我们行动的依据的知识分析说明党从中国国情出发，做好顶层设计。有效信息②：对党在不同时期国家发展规划进行完善→可运用一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性的知识分析说明党适应新形势，抓好改革任务的组织实施。有效信息③：到2029年完成提出的改革任务；到2035年全面建成高水平社会主义市场经济体制，并建立与中国式现代化相适应的基础性制度框架→可运用一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来的知识分析说明党充分调动各方面积极性，全力推进现代化建设。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。3．阅读材料，完成下列要求。最大降雪量超过100毫米，道路最深积雪达2米，公路交通几乎瘫痪，大量棚舍倒塌，初核直接经济损失超6.6亿元……2021年11月，一场70年来最强的暴风雪袭击内蒙古自治区通辽市。全市消防救援、公安机关、医疗机构，全员在岗、全天备勤，确保群众需要时召之即来、来之能战、战之必胜；供水供电供暖等重要民生单位，基础物资充足、抢险力量待命，确保群众基本生活有保障；各旗县区提前调配大量人力、机械，随时准备开始清雪保通作业……在暴风雪前夜，通辽市各地各部门，已经“枕戈待旦”，等待接受暴风雪的考验。在这破纪录的灾害性天气发生后，当地广大党员干部第一时间冲锋在迎战风雪的第一线，把受灾群众的安危冷暖放在首位，团结带领群众凝聚起抗击雪灾的无穷同心力量，快速汇聚成一支支向雪灾宣战的生力军，筑起一个个风吹不垮、雪压不塌的抗灾堡垒。有人认为，破纪录的风雪，撼城易，撼众志成城难。运用所学正确发挥主观能动性的知识，联系材料谈谈你对这一观点的认识。【答案】①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。人们能够透过现象认识事物的本质和规律，预测暴风雪的来临。②人能够能动地改造世界。意识活动可以能动地指导人们采取多种措施，众志成城，共同应对暴风雪的考验。③意识的能动作用是巨大的，可以凝聚力量、激励人们克服困难，减轻暴风雪对人们的不良影响。（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）【分析】背景素材：一场70年来最强的暴风雪袭击内蒙古自治区通辽市考点考查：正确发挥主观能动性能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题的能力核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于认识类主观题，需调用正确发挥主观能动性的相关知识结合材料有效信息分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：在暴风雪前夜，通辽市各地各部门，已经“枕戈待旦”，等待接受暴风雪的考验→从人能够能动地认识世界的角度分析：联系意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律，分析人们可以预测暴风雪的来临。关键词②：全市消防救援、公安机关、医疗机构，全员在岗、全天备勤；供水供电供暖等重要民生单位，基础物资充足、抢险力量待命，确保群众基本生活有保障；各旗县区提前调配大量人力、机械，随时准备开始清雪保通作业→从人能够能动地改造世界的角度分析：联系意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，分析意识活动可以能动地指导人们采取多种措施，共同应对暴风雪的考验。关键词③：当地广大党员干部团结带领群众凝聚起抗击雪灾的无穷同心力量，快速汇聚成一支支向雪灾宣战的生力军，筑起一个个风吹不垮、雪压不塌的抗灾堡垒→从意识能动作用的角度分析：联系意识的能动作用是巨大的，分析意识可以凝聚力量、激励人们克服困难，减轻暴风雪对人们的不良影响。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。4．阅读材料，完成下列要求。2025年2月28日，中共中央政治局就建设更高水平平安中国进行第十九次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，要坚定不移贯彻总体国家安全观，在国家更加安全、社会更加有序、治理更加有效、人民更加满意上持续用力，把平安中国建设推向更高水平。近年来，福建省深入学习贯彻习近平总书记关于国家安全工作的重要论述，全面贯彻落实总体国家安全观。近3年来，福建省各级各部门以县域实际情况为支点着力推进综治中心建设，全面排查、实质化解矛盾纠纷；坚持把人民群众的利益放在首位，努力把矛盾解决在基层、化解在萌芽状态，切实提升矛盾纠纷预防化解法治化和社会治安综合治理水平；综治中心规范化建设，进一步夯实平安福建、法治中国建设根基，以奋勇争先的精气神为坚持和发展新时代“枫桥经验”贡献力量。结合材料，运用唯物论的相关知识，分析福建省是如何落实总体国家安全观的。【答案】①坚持一切从实际出发（物质决定意识）。以县域实际情况为支点推进综治中心建设，立足本地实际制定治理措施，体现对客观现实的尊重。②发挥意识能动性（意识对物质的反作用）。深入学习贯彻总体国家安全观和习近平总书记重要论述，通过主动排查、化解矛盾，将理论转化为实践行动，指导平安建设。③尊重客观规律与发挥主观能动性统一。坚持法治化治理（遵循社会治理规律），同时调动“奋勇争先的精气神”（发挥人的积极性），提升矛盾化解效能。【分析】背景素材：平安中国建设考点考查：探究世界的本质能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，要求运用唯物论知识，从落实总体国家安全观角度来分析作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：福建省各级各部门以县域实际情况为支点着力推进综治中心建设，全面排查、实质化解矛盾纠纷→可运用一切从实际出发知识，分析说明立足本地实际制定治理措施。有效信息②：坚持把人民群众的利益放在首位，努力把矛盾解决在基层、化解在萌芽状态，切实提升矛盾纠纷预防化解法治化和社会治安综合治理水平→可运用意识的能动作用知识，分析说明将理论转化为实践行动，指导平安建设。有效信息③：综治中心规范化建设，进一步夯实平安福建、法治中国建设根基，以奋勇争先的精气神为坚持和发展新时代“枫桥经验”贡献力量→可运用尊重客观规律与发挥主观能动性的关系知识，分析说明坚持法治化治理（遵循社会治理规律），同时调动“奋勇争先的精气神”（发挥人的积极性）。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。5．阅读材料，完成下列要求。2025年3月的国务院政府工作报告提出，“以科技创新引领新质生产力发展”，“开展‘人工智能＋’行动”。新一代人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术和重要驱动力量。正加快赋能科技创新、产业发展、社会治理、医疗教育、家庭服务……人工智能浪潮滚滚而来，形势喜人。谷歌、OpenAI是高山，但深度求索（DeepSeek）横空出世，急速登顶美国应用商店下载排行榜，让人人都用得起人工智能，“问问DeepSeek怎么说”，成了人们的口头语，人工智能的快速发展，使未来社会面临多方面的挑战。结合材料，运用“唯物辩证法的基本特征”的相关知识，谈谈我们应如何加快应用人工智能为生产生活服务。【答案】加快应用人工智能赋能各领域，建立起新的人为事物联系，推动社会全面进步。人工智能是新事物，应用人工智能提高人们生活质量，拓展获得知识信息的途径。虽有挑战，我们仍要坚持用发展的观点看问题，积极应用人工智能，让创新技术真正为人所掌握，为服务生产生活所用。发展人工智能符合发展规律，赋能生产生活的潮流势不可挡。【分析】背景素材：人工智能考点考查：联系观、发展观能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，要求运用“唯物辩证法的基本特征”相关知识，从建立新的人为事物联系、保护新事物和用发展的观点看待问题角度来分析作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：“以科技创新引领新质生产力发展”，“开展‘人工智能＋’行动”→可从建立新的人为事物联系角度分析，说明人工智能与生产生活各领域普遍联系，应推动“人工智能+”与科技创新、产业发展、社会治理等深度融合，构建协同发展体系。有效信息②：让人人都用得起人工智能→可从保护新事物角度分析，人工智能是新事物，应用人工智能提高人们生活质量，拓展获得知识信息的途径，我们要保护和促进新事物的发展。有效信息③：人工智能的快速发展，使未来社会面临多方面的挑战→可从用发展的观点看待问题角度分析，说明人工智能是新质生产力的驱动力量，需顺应技术变革趋势，加大研发投入，鼓励企业创新，促进技术迭代升级。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。6．阅读材料，完成下列要求。因地制宜、守正创新，浙江积极推进文化和科技深度融合，以科技助力文化高质量发展。科技为文化遗产保护助力在文化数字化领域率先破题，浙江通过数字技术寻求文物保护与展示间的平衡——温州推出文物保护“云端守卫”应用，融合物联感知、人工智能分析等技术，打造古迹全览、安全监管、保护落实、活化利用4个特色模块；基于绍兴古城“数字孪生”系统打造的“绍兴古城”应用，用虚拟现实等技术将旅游资源、便民服务等内容不断纳入……科技为文化产业创新发展赋能在良渚数字文化社区，文化和科技深度融合的赛道不断拓宽。2024年，社区入驻的游戏动漫、影视传媒等领域企业营收达35亿元。从搭建平台、布局攻关等方面入手，浙江全面提升文化科技创新能力，推动文化创作、传播和体验升级，为文化产业创新发展提供有力支撑。科技助推文化消费转型升级浙江多地的数字文化体验厅，通过设立全民艺术鉴赏区、互动区和沉浸式文化体验区，为市民构建文化体验场景。同时，浙江打造一站式线上文化公共服务平台，已联动14万余个公共文化设施、近1.4万个“15分钟品质文化生活圈”以及3万名相关从业人员、5.2万名文化生产者和234万名文化志愿者。助力文化高质量发展需要最大化、最优化发挥科技功能。结合材料，运用整体与部分的辩证关系知识对此加以说明。【答案】①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具有的功能，要求立足整体，统筹全局。浙江统筹文化发展全局，将文化高质量发展视为有机整体，科技赋能覆盖“保护—创新—消费”全链条。②整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，要求重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。浙江针对文化发展各领域的实际需求，在温州文物保护、绍兴古城展示、良渚产业创新等具体领域精准运用科技，助力文化高质量发展。【分析】背景素材：科技助力文化高质量发展考点考查：整体与部分的辩证关系能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用整体与部分的辩证关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：浙江积极推进文化和科技深度融合，以科技助力文化高质量发展，科技为文化遗产保护助力，为文化产业创新发展赋能，助推文化消费转型升级→可从整体的地位和作用角度，说明整体居于主导地位，统率着部分，因此浙江省立足整体，积极将文化与科技联系起来，从全局出发，利用各种手段促进科技助力文化高质量发展。有效信息②：温州推出文物保护，绍兴古城，浙江多地的数字文化体验厅→可从部分的地位和作用角度，说明部分的功能及其变化会影响整体，因此浙江各地积极从实际出发，致力于以局部的科技发展推动浙江整体的科技发展，助力文化高质量发展。第三步：整合信息，组织答案。7．阅读材料，完成下列要求。党的十八大以来，内蒙古磴口县坚决扛起黄河“几字弯”攻坚战核心区和前沿阵地的使命责任，不断丰富和发展新时代防沙治沙“磴口模式”。◆坚持一张蓝图绘到底从上世纪50年代开始，磴口县面向沙漠设带（林带）、面向黄河筑坝，建成闻名全国的308里防沙林带，有效遏制沙漠东侵。1978年被列为全国“三北”防护林工程建设县以来，全县实施“三北”防护林体系工程、天然林保护工程等一批重点生态工程，加速把绿色向沙漠纵深推进。党的十八大以来，积极实施京津风沙源二期工程、乌梁素海流域山水林田湖草生态保护修复试点工程、规模化防沙治沙试点项目、内蒙古西部荒漠综合治理项目、蚂蚁森林公益造林等生态治理工程，累计完成防沙治沙面积52.7万亩。70年来，一代接着一代干，重度沙化土地减少78%，向黄河年输沙量降低94.7%，实现从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变。结合材料，运用量变与质变的辩证关系原理，阐释磴口县是如何实现从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变。【答案】①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。磴口县从上世纪50年代的308里防沙林带到1978年的“三北”防护林建设，再到党的十八大以来的相关治理工程的开展，70年来，在一代代人的努力下，最终实现了“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变。②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。每一个阶段防沙治沙所取得的成果都为下一个阶段治沙工作的开展打下坚实的基础，推动防沙治沙工程的顺利进行。【分析】背景素材：新时代防沙治沙“磴口模式”考点考查：世界是永恒发展的能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为说明类主观题，要求结合材料，运用量变与质变的辩证关系原理，阐释磴口县是如何实现从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：从上世纪50年代开始，磴口县308里防沙林带，有效遏制沙漠东侵。1978年一批重点生态工程，加速把绿色向沙漠纵深推进。党的十八大以来，积极实施生态治理工程，累计完成防沙治沙面积52.7万亩。→可运用量变与质变的辩证关系原理知识，从量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果的角度，分析说明磴口县70年来，在一代代人的努力下，最终实现了“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变。有效信息②：70年来，一代接着一代干，重度沙化土地减少78%，向黄河年输沙量降低94.7%，实现从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变。→可运用量变与质变的辩证关系原理知识，从质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变的角度，分析说明每一个阶段防沙治沙所取得的成果都为下一个阶段治沙工作的开展打下坚实的基础，推动防沙治沙工程的顺利进行。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。8．阅读材料，回答下列问题。当今世界，中华民族是最有理由自信的。◆成长的烦恼中国新能源汽车产业的炫酷：款型之多、功能之全、产能之巨、价格之优，酷冠全球。中国新能源汽车产业的残酷：产业快速成长，市场竞争激烈，利润率处于低位，有头部企业卖一辆车只赚8000元；一些新能源车企破产；“油电同权”的讨论越来越多……这是中国新能源汽车产业必经的“成长的烦恼”。“成长的烦恼”倒逼创新驱动，收获成长的甘甜。中国的光伏产业，经历原料、设备、市场“三头在外”的窘境，组件产量全球占比已超80%。艰难起步的船舶制造业，三大指标更是连续15年世界第一……国家的发展也一样，我们用几十年时间走完发达国家几百年走过的工业化历程，成长的过程中从没少过烦恼。心怀美好期盼，希望国家、自己的生活更好，面对不够完美的现实才会有烦恼，解决烦恼得靠勇气智慧，实干苦干。结合材料，运用唯物辩证法发展的观点谈谈你对“成长的烦恼”的认识。【答案】发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大发展前途的事物。中国新能源汽车产业的发展和中华民族的伟大复兴都具有历史的必然性。事物发展的道路是曲折的，但前途是光明的。中国新能源汽车产业面临的所有困境都是“成长的烦恼”，就和光伏产业、船舶制造业、国家的发展一样。辩证的否定是联系和发展的环节。“成长的烦恼”是新时代我国社会主要矛盾的反映，倒逼人们通过创新驱动不断解决“烦恼”，实现自我超越，迈上高质量发展的新台阶。【分析】背景素材：中国“成长的烦恼”考点考查：世界是永恒发展的能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。第二步：审材料，提取有效信息，链接教材知识。有效信息①：中国新能源汽车产业的炫酷：款型之多、功能之全、产能之巨、价格之优，酷冠全球→可从发展的实质角度，说明中国新能源汽车产业的发展和中华民族的伟大复兴都具有历史的必然性。有效信息②：中国新能源汽车产业的残酷，这是中国新能源汽车产业必经的“成长的烦恼”→可从事物发展的前进性与曲折性角度，说明中国新能源汽车产业面临的所有困境都是“成长的烦恼”有效信息③：国家的发展也一样，我们用几十年时间走完发达国家几百年走过的工业化历程，成长的过程中从没少过烦恼→可从辩证的否定的特点角度，说明“成长的烦恼”倒逼人们通过创新驱动不断解决“烦恼”，实现自我超越，迈上高质量发展的新台阶第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。9．阅读材料，完成下列要求。【文化既是民族的，又是世界的】作为全球动画电影票房榜TOP1，《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）向世界展示了中国文化创新表达的非凡魅力。哪吒“出海”成功的重要原因在于中国故事在不同文明背景中引发的共情。“我命由我不由天”的呐喊，既是陈塘关少年的觉醒宣言，也是全球化时代个体对抗命运的共同叙事。真挚动人的亲情、友情、师徒情，打通了电影和观众的情感连接，让共鸣和感动跨越代际和国界。影片以“魔童哪吒”对自我身份探索为主线，传递“爱”“公平”“正义”的价值观，既契合中国观众的情感需求，也能引发全球观众对身份、命运等议题的深入思考。中国文化产业正在与不同文明的交流互鉴中不断焕发活力。以《哪吒2》为代表的中国电影在世界上备受关注，还是因为中国文化产业正加速与国际接轨，推动技术与艺术的融合，找到了东方美学与全球叙事的平衡点，为世界提供了与好莱坞动画叙事各美其美的文化样本。结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性的关系的知识，分析《哪吒2》“出海”成功的原因。【答案】①矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系，是事物矛盾问题的精髓。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。《哪吒2》讲述的中国故事，既传承了千年的中华优秀传统文化，也蕴含着人类共同的情感和价值观，反映着人类的共同本质特征；《哪吒2》的拍摄找到了东方美学与全球叙事的平衡点，为世界提供了各美其美的文化样本。《哪吒2》既是民族的，又是世界的，让它跨越了代际和国界。【分析】背景素材：《哪吒2》考点考查：矛盾普遍性和特殊性的关系能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用矛盾的特殊性与普遍性的有关知识，分析《哪吒2》“出海”成功的原因。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：运用矛盾普遍性和特殊性的关系的知识→可联系教材内容，回答矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理的内容。关键词②：“我命由我不由天”的呐喊，既是陈塘关少年的觉醒宣言，也是全球化时代个体对抗命运的共同叙事。真挚动人的亲情、友情、师徒情，打通了电影和观众的情感连接，让共鸣和感动跨越代际和国界→可联系矛盾的特殊性离不开普遍性的角度，说明哪吒的奋斗精神体现了人们的共同价值。关键词③：影片以“魔童哪吒”对自我身份探索为主线，传递“爱”“公平”“正义”的价值观，既契合中国观众的情感需求，也能引发全球观众对身份、命运等议题的深入思考→可联矛盾的普遍性寓于特殊性的角度，说明《哪吒2》展现了东方美学，为世界提供了中国范本。第三步：整合信息，组织答案。10．“村子富不富、关键在支部”。山东省近些年充分发挥党建引领作用，乡村振兴行动走在时代前列，涌现出济南八里庄村等多个模范村，并积累了丰富的致富经验。模范村主要经验东营垦利街道七村发展“入海口”有机富硒稻米产业，实现机械化种植，并建立大米加工厂，通过“稻香七村”直播间拓展电商销售。邹城越峰村依托国家AAA级越峰山景区，以梯田风光和灵泉奇石为核心，发展沉浸式旅游；打造特色“村晚”，自编文艺节目展现乡土文化，推动“旅游+节庆”融合。济南八里庄村复兴传统豆腐工艺，建设豆腐工坊，结合电商培训培育15名本土主播，带动50户就业；成立配套幸福院（75岁以上老人免费就餐）、青年创业孵化中心及儿童“豆娃课堂”。这些模范村依托本地资源禀赋，以产业夯实根基、文化塑造灵魂、旅游激活生态，为齐鲁乡村振兴提供了多元样本。但这些村也面临着人才短缺与人口结构失衡、环境治理薄弱等新问题，需要解决。结合上述材料，运用矛盾分析法的相关知识，分析山东省应如何进一步推进乡村振兴行动。【答案】①坚持两点论与重点论相统一，抓住党建引领这个关键，发挥基层党组织的领导核心作用，同时，在发展产业、文化、旅游等方面也要统筹兼顾，实现乡村全面发展。②坚持具体问题具体分析，推进乡村振兴要根据不同地区的实际情况，因地制宜制定发展策略。各模范村依托本地资源禀赋发展，如东营垦利街道七村发展稻米产业、邹城越峰村发展旅游等。③坚持矛盾普遍性与特殊性的辩证统一。要总结推广模范村的经验，又要结合各村实际，实现共性与个性的具体的历史的统一。④承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，乡村振兴面临人才短缺与人口结构失衡、环境治理薄弱等新问题，要正视这些矛盾，深入分析，通过引进人才、完善人才培养机制，加强环境治理等措施来解决问题，推动乡村振兴。【分析】背景素材：乡村振兴过程中积累的丰富致富经验考点考查：矛盾分析法能力考查：描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用矛盾分析法的相关知识结合材料有效信息分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“村子富不富、关键在支部”。山东省近些年充分发挥党建引领作用，乡村振兴行动走在时代前列，涌现出济南八里庄村等多个模范村，并积累了丰富的致富经验→从坚持两点论与重点论相统一的角度分析：在乡村振兴中，党建引领是主要矛盾，对村子的发展起关键作用，抓住它能带动整体发展；同时不能忽视产业、文化等次要矛盾，要全面推进。关键词②：东营垦利街道七村发展“入海口”有机富硒稻米产业；邹城越峰村以梯田风光和灵泉奇石为核心，发展沉浸式旅游；济南八里庄村复兴传统豆腐工艺，建设豆腐工坊→从矛盾具有特殊性要具体问题具体分析的角度分析：矛盾具有特殊性，不同事物有不同矛盾。每个村子的资源条件不同，只有根据各自实际制定发展方案，才能充分发挥优势，促进乡村发展。关键词③：这些模范村依托本地资源禀赋，以产业夯实根基、文化塑造灵魂、旅游激活生态，为齐鲁乡村振兴提供了多元样本→从矛盾普遍性与特殊性的辩证统一角度分析：模范村的成功经验是共性，具有普遍性；每个村子的独特之处是个性，具有特殊性。推广经验并结合实际，能更好地推进乡村振兴。关键词④：这些村也面临着人才短缺与人口结构失衡、环境治理薄弱等新问题，需要解决→从矛盾具有普遍性,要分析矛盾解决矛盾的角度分析：矛盾具有普遍性，乡村振兴中出现问题是正常的。只有承认并解决这些矛盾，才能推动乡村持续发展。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。11．阅读材料，完成下列要求。在传统工程硕博士培养模式下，一些论文成果与实践脱节，成为工程教育的短板。近年来，我国深入实施工程硕博士培养改革专项试点工作，首次实现工程硕博士大规模校企联合培养，培养目标转向“提升解决问题的能力”，评价标准转向“技术转化成效”，培养过程更注重“生产线研发”，让广大研究生把科研做在生产线上。采矿工程专业博士生小鹏深入胜利煤矿一线，在煤井下连续工作两个月，完成10余项技术改造，其优化的粉尘浓度传感器布局能降低误报率40%。计算机专业学生小贝，针对模具生产中形变监测难、不良率高的痛点，带领团队开发“模小二”智能解决方案，在试点企业构建数字化监测系统，实时捕捉模具型腔0.1毫米级形变，将设备故障预警时间提前2小时。某职业技术大学电气学院丁博士团队与企业合作，攻克半导体工业核心部件技术难题，研发“全自由度磁悬浮离心式流体泵”，获江苏省科学技术奖一等奖，相关技术填补国内空白。结合材料，运用“实践是认识的基础”的知识，分析“把科研做在生产线上”的意义。【答案】实践是认识的来源和发展动力。把科研做在生产线上，有利于根据生产实践的需要发现新问题，提出新思路，推动理论和实践创新。实践是检验认识的真理性的唯一标准。把科研做在生产线上，便于通过实践检验科研成果，验证成果的真理性和实效性。实践是认识的目的。把科研做在生产线上，有利于用研究成果更好指导实践，加快实现科技成果转化，推动经济高质量发展和社会进步。【分析】背景素材：把科研做在生产线上考点考查：实践是认识的基础能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为意义类主观题，分析“把科研做在生产线上”的意义，要求运用实践是认识的基础知识，从实践是认识的来源和动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的等角度来分析作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：采矿工程专业博士生小鹏深入胜利煤矿一线，计算机专业学生小贝，针对模具生产中的痛点，带领团队开发“模小二”智能解决方案；在生产线上，存在着如煤矿粉尘监测等各种实际问题→可运用实践是认识的基础知识，从实践是认识的来源和动力的角度，分析说明科研人员置身于实践环境，不断解决新问题，推动认识不断深化和发展。有效信息②：小鹏优化的粉尘浓度传感器布局能降低误报率40%，小贝团队构建的数字化监测系统能实时捕捉模具型腔0.1毫米级形变并提前预警设备故障，丁博士团队研发的技术填补国内空白且获科学技术奖→可运用实践是认识的基础知识，从实践是检验认识的真理性的唯一标准角度，分析说明“把科研做在生产线上”能够检验科研成果的正确性和有效性。有效信息③：科研人员将科研成果应用于煤矿、模具生产、半导体工业等生产领域，解决了实际问题→可运用实践是认识的基础知识，从实践是认识的目的角度，分析说明科研与生产的紧密结合，使科研成果能够直接转化为生产力。第三步：整合信息，组织答案。12．阅读材料，回答问题。2025年3月31日起，全国公立医疗机构全面取消门诊预交金，住院预交金降至同病种医保患者个人自付平均水平。政策实施初期，部分医院出现患者逃费现象，不少老年人因不熟悉线上结算流程，抱怨“出院手续更麻烦”。对此，各地迅速调整：

山东省滨州市推行“信用就医”模式，患者签署《住院信用承诺书》即可“零押金”入院，逃费者纳入征信黑名单，逃费率从5%降至0.8%。

四川省绵阳市启用AI系统“DeepSeek”，实现出院“床旁3分钟结算”，并通过语音助手指导老年人操作，结算效率提升40%。

上海市奉贤区将优质医疗资源下沉社区，患者在家门口即可完成复诊开药，减少跨层级就医的结算复杂度。公共政策的善意释放绝非静态的“蓝图兑现”，而是依托实践反馈不断校准认知偏差、在解决矛盾中逼近最优解的动态过程。结合材料，从认识论角度，谈谈你对医疗政策在动态调整中实现惠民目标的认识。【答案】实践是认识的基础，实践是认识的来源和动力。取消住院押金政策实施中出现患者逃费、老年人操作不便等问题，使政策调整有了现实依据，推动各地探索解决办法，如山东“信用就医”、四川AI系统、上海资源下沉社区，这些实践为政策完善提供思路。实践是检验认识真理性的唯一标准和认识的目的。政策调整后的实践效果，如山东逃费率下降、四川结算效率提升等，检验并实现了政策惠民生的目的，让患者就医更便捷。认识具有反复性、无限性和上升性。医疗政策调整前，对政策实施效果的认识存在偏差，如未充分考虑逃费、老年人操作难题等。随着实践推进，不断修正对政策执行的认知，通过动态调整（各地不同创新举措），逐渐完善政策，追求实现最优解，体现认识是波浪式前进、螺旋式上升的过程，要在实践中不断发展认识，让医疗政策更好惠民。从认识论看，实践推动医疗政策因问题动态调整，认识的反复性等让政策在实践中完善，最终实现惠民。【分析】背景素材：医疗政策动态调整实现惠民考点考查：探索认识的奥秘能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为体现类主观题，要求运用认识论知识，从如何做角度来分析作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：政策实施初期，部分医院出现患者逃费现象，不少老年人因不熟悉线上结算流程，抱怨“出院手续更麻烦”→可运用认识论知识，从实践是认识的基础角度分析说明取消住院押金政策实施中出现患者逃费、老年人操作不便等问题，使政策调整有了现实依据，政策调整后的实践效果，检验并实现了政策惠民生的目的，让患者就医更便捷。有效信息②：山东滨州、四川绵阳、上海奉贤通过医疗政策调整解决实践中出现的问题→可运用认识论知识，从认识的反复性、无限性和上升性角度分析说明随着实践推进，不断修正对政策执行的认知，通过动态调整（各地不同创新举措），逐渐完善政策，追求实现最优解。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。13．阅读材料，完成下列要求。2024年12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。春节，作为中华民族最隆重的传统佳节，承载着丰富的文化内涵，历经数千年传承，从家庭团聚、祭祀祖先，到贴春联、放鞭炮、走亲访友等习俗，都深深烙印着中华民族的精神基因。申遗成功后，春节不仅属于中国，更成为全人类共同的文化财富。这一成果也彰显了我国在文化保护与传承方面的努力，随着我国经济社会的发展，对传统文化的重视程度不断提升，投入了更多资源用于文化遗产的保护与传承工作。结合材料，运用社会存在与社会意识的辩证关系原理，分析春节申遗成功的原因以及其对我国社会发展的意义。【答案】①社会存在决定社会意识。随着我国经济社会的发展，人们对传统文化的重视程度不断提升。经济基础的变化促使人们在文化层面有了新的追求，对春节等优秀传统文化的价值有了更深刻的认识，这种社会存在的变化为春节申遗奠定了重要基础。②社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。春节承载着丰富的中华民族精神基因，春节申遗成功有助于增强民族凝聚力和认同感。它能激发人们对传统文化的热爱，促进文化传承与创新，进而推动文化产业的发展，为经济发展注入新的活力。【分析】背景素材：春节申遗成功考点考查：社会存在与社会意识的辩证关系原理能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为说明类主观题，要求运用社会存在与社会意识的辩证关系原理相关知识，从社会存在和社会意识的角度来分析，说明春节申遗成功的原因以及其对我国社会发展的意义作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：随着我国经济社会发展（‌社会存在‌），国家加大对文化遗产保护的投入（‌物质基础‌），为春节申遗提供支撑（‌文化自信‌）→可运用社会存在与社会意识的辩证关系原理的知识，从社会存在决定社会意识的角度分析，说明我国经济社会发展为文化遗产保护提供物质基础，增强了文化自信，推动春节申遗成功，这有利于增强民族凝聚力和文化认同。有效信息②：春节习俗（‌社会意识‌）历经千年传承，承载中华民族精神基因，推动文化保护意识深化，提升国家文化软实力→可运用社会存在与社会意识的辩证关系原理的知识，从社会意识具有相对独立性角度分析，说明社会对传统文化的重视（如政策支持、资源投入）促进了申遗工作，体现文化保护意识的深化，这提升了国家文化软实力，推动文化保护与经济社会协调发展。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。14．阅读材料，完成下列要求。《哪吒2》作为热映的春节档电影，于2025年1月29日在中国大陆上映，截至3月15日，该片票房破150.19亿，登顶全球动画电影票房榜，位居全球影史票房榜第5名。影片讲述了天劫之后太乙真人打算用七色宝莲给哪吒、敖丙二人重塑肉身，但是在重塑肉身的过程中遇到的重重困难。该片耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头达1948个，如“岩浆流体”场景反复打磨六七十遍，这一工业化流程的背后是无数动画师、技术人员的集体智慧。该电影通过陈塘关百姓的苦难、龙族的无奈、野妖的悲剧，构建了多层次的反抗群像，哪吒的反抗口号成为当代青年对抗内卷、阶层固化的精神符号，这一价值观并非导演单向输出，而是对群众普遍心理诉求的提炼，如年轻人对“躺平”与“奋斗”矛盾的反思。结合材料，运用“社会历史主体”的相关知识，分析《哪吒2》热映的原因。【答案】①人民群众是社会历史的主体。该片体现制作者发挥集体的智慧而完成，吸引了一批又一批的观众观看，并获得众多好评。②人民群众是社会历史的创造者。影片由4000多人集体创作，凝聚了群众的智慧，体现了人民群众的实践力量。③坚持群众观点和群众路线。影片通过反映当代青年对抗内卷、阶层固化的诉求，以及对“躺平”与“奋斗”矛盾的反思，提炼了群众普遍心理诉求，引发共鸣。【分析】背景素材：《哪吒2》热映考点考查：社会历史主体能力考查：描述阐释事物的能力核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用社会历史主体的有关知识，从人民群众是历史的创造者原理及方法论角度分析作答。第二步：审材料。提取有效信息，链接教材知识。有效信息①：这一工业化流程的背后是无数动画师、技术人员的集体智慧→可从人民群众的地位角度分析，说明人民群众是社会历史的主体。有效信息②：该片耗时5年半，超4000人参与制作、这一工业化流程的背后是无数动画师、技术人员的集体智慧→可从人民群众的作用角度分析，说明人民群众是社会历史的创造者，《哪吒2》的热映彰显了人民群众的实践力量。有效信息③：这一价值观并非导演单向输出，而是对群众普遍心理诉求的提炼→可从群众观点和群众路线角度分析，说明影片创作坚持以人民为中心，从群众中来，到群众中去，满足人民的精神需求。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。15．阅读材料，完成下列要求。中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）指出，当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，必须继续把改革推向前进……改革开放只有进行时，没有完成时。全党必须自觉把改革摆在更加突出位置，紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革。《决定》共提出了300多项重要改革举措，对进一步全面深化改革作出了系统部署。中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景。结合材料，运用“社会历史的发展”的知识进行说明。【答案】生产关系一定要适应生产力状况。面对新一轮科技革命和产业变革，通过全面深化改革，解放和发展生产力，不断满足人民群众新期待，不断推进中国式现代化。上层建筑一定要适应经济基础状况。《决定》对进一步全面深化改革作出系统部署，推动上层建筑更好适应经济基础。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革为中国式现代化提供强大动力，开辟广阔前景。【分析】背景素材：中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议考点考查：社会历史的发展的有关知识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为说明类主观题，要求运用“社会历史的发展”知识，从对“中国式现代化是在改革开放中不断推进的，也必将在改革开放中开辟广阔前景”进行说明的角度来分析作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，必须继续把改革推向前进→可运用生产关系一定要适应生产力状况的知识，从生产力发展的角度分析说明。有效信息②：《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》对进一步全面深化改革作出了系统部署→可运用上层建筑一定要适应经济基础状况的知识，从上层建筑调整的角度分析说明。有效信息③：改革开放只有进行时，没有完成时。全党必须自觉把改革摆在更加突出位置，紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革→可运用改革的根本目的的知识，从改革对中国式现代化的推动作用角度分析说明。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。16．阅读材料，完成下列要求。2025年2月，我国成功举办了哈尔滨第九届亚洲冬季运动会。中国代表团获得32金27银26铜共85枚奖牌，雄踞金牌榜和奖牌榜首位。【冰雪盛会背后的“志愿蓝”】这场冰雪盛会不仅展现了体育运动的魅力，更让世界记住了中国志愿者的热情与专业。赛事期间，志愿者们承担了多项重要任务，为亚冬会服务保驾护航。哈尔滨师范大学团委创新创业部部长、志愿者经理许鑫说：“这段志愿服务经历无疑是人生中一段难忘的旅程，志愿服务不仅仅是给予他人帮助，更是在奉献中实现自我成长。”“丁香花献给默默付出的志愿者代表。”闭幕式上，随着会场上响起音乐，全场目光聚集在台上的志愿者代表身上。冰雪盛会落幕，但城市中的人们会记得，那一抹泛着青春活力的“志愿蓝”是台前幕后最温暖的韵脚。结合材料，运用《哲学与文化》中价值观的知识，谈谈志愿者的事迹对当代青年人实现人生价值的启示。【答案】①价值观是人生的重要向导，人生的真正价值在于对社会的贡献。当代青年人需要有坚定的理想信念，把个人理想融入祖国命运；②青年人要弘扬劳动精神，积极投身于社会服务实践，在个人和社会的统一中实现人生价值；③青年人要充分发挥主观能动性，勇于承担社会重任；更要努力增长自己的才干，用热情与专业为社会建设护航；④当代青年要自觉站在人民的立场上，献身人民的事业，用自己温暖的青春活力，让人民满意。【分析】背景素材：我国成功举办哈尔滨第九届亚洲冬季运动会考点考查：价值观的相关知识能力考查：描述阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题注意作答主体为志愿者，需要调用《哲学与文化》中价值观的有关知识，从措施角度分析作答。第二步：审材料。提取有效信息，链接教材知识。有效信息①：这场冰雪盛会不仅展现了体育运动的魅力，更让世界记住了中国志愿者的热情与专业→可联系教材知识价值观的导向作用，说明当代青年人需要坚定理想信念，树立正确的价值观。有效信息②：赛事期间，志愿者们承担了多项重要任务，为亚冬会服务保驾护航→可联系教材知识弘扬劳动精神，说明青年人要积极投身于为人民服务的社会实践，努力实现人生价值。有效信息③：志愿服务不仅仅是给予他人帮助，更是在奉献中实现自我成长→可联系教材知识砥砺自我中走向成功，说明青年人要充分发挥主观能动性，更要努力增长自己的才干。有效信息④：那一抹泛着青春活力的“志愿蓝”是台前幕后最温暖的韵脚→可联系教材知识正确的价值判断和价值选择的标准，说明当代青年要自觉站在人民的立场上，把献身人民的事业作为自己最高的价值追求。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。17．“和而不同”是中华传统文化的精髓，蕴含着适用于全人类的共同价值。【命运与共，大道不孤】放眼全球，世界百年未有之大变局加速演进，人类又一次站在历史的十字路口。如何抉择，关乎人类前途命运。习近平总书记指出，从“本国优先”的角度看，世界是狭小拥挤的，时时都是“激烈竞争”；从命运与共的角度看，世界是宽广博大的，处处都有合作机遇。从发起新中国成立以来规模最大的全球人道主义行动，到中国救援队在土耳其地震灾区守护生的希望，再到协助多国公民从也门、苏丹等动荡地区撤离……秉承“弘义融利”义利观，中国同国际社会合力应对各类突发挑战。胸怀为人类谋进步的光荣梦想，脚踏和平发展的人间正道，吸吮绵延不断的文明养分，中华民族同世界上一切爱好和平的民族携手，向着人类命运共同体的光明前景阔步前行。结合材料，运用价值观的知识谈谈你对“命运与共，大道不孤”的理解。【答案】价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用，影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择。坚持“本国优先”，奉行单边主义，不利于世界和平与发展，最终也会危害本国的利益；秉持人类命运共同体理念，坚持互利合作，才能实现共同繁荣。【分析】背景素材：命运与共大道不孤考点考查：价值观的有关知识能力考查：描述和阐释事物、探究和论证问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为理解类，要求谈谈对“命运与共，大道不孤”的理解。可从是什么、为什么、怎样做角度思考，一般侧重于回答为什么。知识限定明确具体，需要调用价值观及其导向作用的知识，结合材料分析作答。第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。关键信息①：世界百年未有之大变局加速演进，人类又一次站在历史的十字路口。如何抉择，关乎人类前途命运→可联系价值观的导向作用的知识，说明价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。关键信息②：从“本国优先”的角度看，世界是狭小拥挤的，时时都是“激烈竞争”→可从错误价值观的消极作用角度，说明这种价值观不利于世界和平与发展，最终也会危害本国的利益。关键信息③：从命运与共的角度看，世界是宽广博大的，处处都有合作机遇→可从正确价值观的促进作用角度，说明秉持人类命运共同体理念，坚持互利合作，才能实现共同繁荣。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。18．为庆祝西藏自治区成立60周年，2025年6月14日，“文化西藏天上画卷”高原高峰艺术家西藏行写生活动走进西藏。中国高原画派艺术家们秉持“深入生活、扎根人民”的创作理念，用脚步丈量高原，用画笔诉说西藏故事。他们潜心于西藏题材、高原题材创作，创作题材广泛，作品风格独具特色，大胆突破前人框架，融合传统绘画技法与现代审美，创作了线、墨、色高度统一的佳作，以雄浑博大的艺术本质展现着精神高原的震撼和视觉冲击力，提升中国高原画派的影响力，促进文化交流和文旅融合创新发展，展示西藏当代美术文化成就，积极传播西藏文化，讲述中国西藏故事，让世界更好地看见西藏、读懂西藏。结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析中国高原画派艺术家是如何用画笔讲好西藏故事的。【答案】①坚持以人民为中心的创作导向。中国高原画派艺术家立足实践，深入生活、扎根人民，从人民群众的实践和生活中汲取营养，不断满足人民美好生活的精神文化需要。②融通不同资源，实现综合创新。中国高原画派艺术家大胆突破前人框架，融合传统绘画技法与现代审美，促进优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。③立足时代之基，回答时代之问。中国高原画派艺术家积极展示西藏当代美术文化成就，体现时代特征，反映时代风貌。④文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。中国高原画派艺术家促进文化交流和文旅融合创新发展，积极传播西藏文化，讲述中国西藏故事。【分析】背景素材：中国高原画派艺术家讲好西藏故事考点考查：文化传承与文化创新能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，主体是中国高原画派艺术家，要求运用文化传承与文化创新的知识，分析中国高原画派艺术家是如何用画笔讲好西藏故事的。考生可以根据材料中的信息，从文化发展的基本路径、文化交流等方面进行分析。第二步：审材料，提取有效信息，链接教材知识。有效信息①：中国高原画派艺术家们秉持“深入生活、扎根人民”的创作理念，用脚步丈量高原，用画笔诉说西藏故事→可运用文化传承与文化创新的知识，从坚持以人民为中心的创作导向的角度进行分析。有效信息②：中国高原画派艺术家们潜心于西藏题材，大胆突破前人框架，融合传统绘画技法与现代审美，创作了线、墨、色高度统一的佳作→可运用文化发展的基本路径的知识，从融通不同资源，实现综合创新的角度进行分析。有效信息③：中国高原画派艺术家们积极展示西藏当代美术文化成就，积极传播西藏文化，讲述中国西藏故事，让世界更好地看见西藏、读懂西藏→可运用文化传承与文化创新的知识，从立足时代之基的角度和文化交流的角度进行分析。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。19．阅读材料，完成下列要求。2025年春节，国产动画电影《哪吒2》首映，这是继《哪吒之魔童降世》之后又一