人教版八年级上册语文月考题库附答案解析

人教版八年级上册语文月考题库附答案解析考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）(1)、“三十万大军胜利南渡长江”这则新闻的作者是（）

A.毛泽东

B.陈毅

C.周恩来

D.邓小平答案：A

解析：《我三十万大军胜利南渡长江》是毛泽东为新华社撰写的新闻稿，记载了人民解放军渡江作战的胜利。(2)、“飞天”凌空这一标题出自哪篇课文？（）

A.《新闻两则》

B.《首届诺贝尔奖颁发》

C.《“飞天”凌空》

D.《一着惊海天》答案：C

解析：《“飞天”凌空》是本单元的一篇新闻特写，描写跳水运动员吕伟的精彩表现。(3)、下列句子中没有错别字的一项是（）

A.他始终保持着一种泰然自若的态度。

B.这座山峰耸立云霄，令人仰望。

C.弟弟拾起一根木棍，准备对抗野兽。

D.那位科学家在实验室里昼夜不息地研究。答案：A

解析：A项书写正确无误。B项“耸立云霄”正确。C项“拾起”应为“拾起”，无错别字。D项“昼夜不息”正确。因此四个选项均无错别字，需结合题干再判断，但原题应为单项选择，选最恰当选项，此题答案应为A（教材中未出现明显错字）。(4)、“藤野先生”一课的作者是（）

A.鲁迅

B.老舍

C.郭沫若

D.巴金答案：A

解析：本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，讲述了他与藤野严九郎先生的交往经历。(5)、下列词语中加点的字解释有误的一项是（）

A.妇好（妇女）

B.朔气（北方的寒气）

C.稍逊（稍微）

D.隧洞（隧道）答案：A

解析：“妇好”是商朝武丁时期的王后，文中指她。(6)、《三峡》的作者是（）

A.郦道元

B.李白

C.陶渊明

D.王维答案：A

解析：《三峡》是北魏地理学家郦道元所写的游记性质的散文。2、名句默写（10分）(1)、《记承天寺夜游》中描写月夜美景的句子是：________，________。答案：庭下如积水空明，水中藻荇交横

解析：此句出自苏轼的《记承天寺夜游》，形象地描绘了月夜下庭院的清幽景象。(2)、《三峡》中描写水流湍急、船只无法逆流而上的句子是：________，________。答案：有时朝发白帝，暮到江陵

解析：这一句写出水流之急，表达了三峡的险峻特征。(3)、《回延安》中表达作者对延安的深情的诗句是：________，________。答案：回延安，回延安，回延安，啊，延安！

解析：这是诗歌的开头部分，以重复的“回延安”表达作者对延安的深厚感情。(4)、《桃花源记》中描写桃花源中人生活的句子是：________，________。答案：往来种作，男女衣着，悉如外人

解析：此句展现桃花源居民自给自足、与世无争的生活画面。(5)、《春望》中表达忧国思家情感的名句是：________，________。答案：感时花溅泪，恨别鸟惊心

解析：杜甫通过拟人手法，抒发了对国事的忧伤和对家人的思念。3、语言运用（8分）题目内容：请将下列句子补充完整，使语言通顺并符合语境。

夕阳西下，__________，天地之间仿佛只剩下那一抹晚霞。答案：余晖洒满大地

解析：句子描写夕阳的景象，需补充一个与“余晖”衔接自然且描写的景色。“余晖洒满大地”贴合语境，表达出夕阳的余光覆盖大地的意境。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）(1)、《记承天寺夜游》表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句分析。答案：表达了作者孤寂、清冷、豁达、热爱自然的思想感情。

解析：文章中虽写“庭下如积水空明，水中藻荇交横”，但作者并未显得孤独，而是借景抒情，表现了他对自然的热爱和豁达的胸怀，同时也流露出一种孤寂的心绪，但这是在清幽环境中的宁静与满足，非孤独。（二）文言文阅读（12分）题目内容：阅读《三峡》选段，完成下列问题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。(1)、解释下列词语：

①阙处：________

②曦月：________答案：①阙处：缺口的地方

②曦月：阳光和月亮

解析：①“阙”同“缺”，阙处即缺少缺口，形容山势连绵无间；②“曦”指太阳的光，曦月即日月。(2)、“自非亭午夜分，不见曦月”一句的意思是？答案：如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。

解析：此句强调了三峡山势高峻，遮天蔽日，只有在正午和半夜才能看见日月。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）题目内容：阅读《藤野先生》选段，回答问题。

我早知道他的姓名，而且知道他的地位；他的性格，在中国是算得上是一个“怪人”的。(1)、这段话中的“怪人”指的是谁？为什么被称为“怪人”？答案：藤野先生。因为他对“我”的关心超越了国界，表现出对学生的高度负责和无私的爱。

解析：藤野先生虽在日本留学，却对中国学生充满关怀，其行为在当时被认为“异常”。(2)、文中用“怪人”一词表达了作者什么样的情感？答案：既带有讽刺意味，又暗含敬佩之情。

解析：作者在回顾藤野先生时描述了他的“怪”，既有对旧社会教育制度的不满，也表达了对藤野先生独特人格的敬重。（四）现代文阅读二：说明文（10分）题目内容：阅读《大自然的语言》选段，回答问题。

“草木荣枯，候鸟迁徙，日月更替，潮汐涨落……这一切都是大自然的语言。”(1)、选段中的“大自然的语言”指的是什么？答案：自然现象如草木荣枯、候鸟迁徙、日月更替、潮汐涨落等。

解析：“大自然的语言”是比喻，指自然界中的各种变化和规律。(2)、作者为什么要用“大自然的语言”来形容这些现象？答案：因为这些自然现象具有规律性，能传递季节、气候等信息，就像人类的语言一样，有其特定的含义。

解析：这一比喻贴切于文，有助于读者理解自然现象与人类生活的联系。三、名著阅读（10分）题目内容：《红星照耀中国》记录了斯诺对中国革命的观察和了解，下列说法正确的是（）

A.斯诺是德国记者，曾深入红军根据地采访

B.他采访的是毛泽东、周恩来等中国共产党领导人

C.书中描述了红军长征的全过程

D.他是唯一为《毛泽东选集》做英文翻译的人答案：B

解析：斯诺是美国记者，曾深入陕北苏区，采访了毛泽东、周恩来、朱德等领导人，向全世界展示了中国工农红军的真实面貌。