初二生物下册月考试卷带答案与解析

初二生物下册月考试卷带答案与解析考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于无性生殖的是

A.桃树开花结果

B.马铃薯用块茎繁殖

C.鸡的卵孵化成小鸡

D.蚕的卵孵化成蚕宝宝2、下列叙述中，属于先天性行为的是

A.蚂蚁搬家

B.鹦鹉学舌

C.狗听到铃声分泌唾液

D.猫对老鼠的捕食行为3、下列关于细菌和真菌在自然界中的作用，描述正确的是

A.只能作为分解者

B.都能进行光合作用

C.有些细菌是有害的，有些是益的

D.真菌不能分解有机物4、人类的性别是由以下哪种细胞决定的

A.体细胞

B.精子

C.卵细胞

D.红细胞5、下列哪种生殖方式属于完全变态发育

A.蝉的发育

B.蜜蜂的发育

C.蟋蟀的发育

D.螳螂的发育6、生物的变异按来源可分为

A.可遗传变异和不可遗传变异

B.遗传变异和环境变异

C.自然变异和人工变异

D.颜色变异和形态变异7、下列哪项不是传染病的传播途径

A.空气传播

B.食物传播

C.虫媒传播

D.免疫传播8、下列属于计划免疫的是

A.服用抗生素

B.注射疫苗

C.外伤处理

D.饮食调养9、下列关于基因的叙述，错误的是

A.基因是DNA分子上的片段

B.基因控制生物的性状

C.显性基因控制的性状一定表现出来

D.隐性基因控制的性状不一定表现出来10、下列属于两栖动物生殖和发育特征的是

A.卵生，体内受精

B.卵生，体外受精

C.胎生，体内受精

D.胎生，体外受精11、生物分类的最基本单位是

A.界

B.属

C.种

D.目12、下列哪项不属于细菌的结构

A.细胞壁

B.细胞膜

C.液泡

D.细胞质13、下列哪种行为是在生活过程中通过学习获得的

A.蜜蜂采蜜

B.家雀筑巢

C.老鼠走迷宫

D.蜘蛛织网14、下列对生物多样性的意义描述错误的是

A.提供氧气

B.有助于维持生态平衡

C.产生抗生素

D.当某种生物灭绝后，不会影响其他生物15、下列关于遗传的说法，正确的是

A.父母的性状都会遗传给子女

B.生物的性状都是由显性基因控制的

C.基因在体细胞中成对存在，而在生殖细胞中成单存在

D.控制显性性状的基因是隐性的16、下列哪项属于人类与细菌的关系

A.酵母菌制作面包

B.细菌引起肺炎

C.乳酸菌制作酸奶

D.病毒杀死细菌17、下列哪种结构可以防止体内病原体的入侵

A.皮肤

B.淋巴细胞

C.白细胞

D.血液18、下列哪种结构不是真菌的结构

A.菌丝

B.孢子

C.叶绿体

D.细胞壁19、下列哪种昆虫的发育属于不完全变态

A.苍蝇

B.蝴蝶

C.蟑螂

D.蚊子20、下列关于生物圈中动物作用的描述，正确的是

A.动物只能作为消费者

B.动物可以促进物质循环

C.动物对植物有破坏作用

D.动物不参与生态系统的能量流动二、填空题（每空1分，共20分）21、细菌繁殖的方式是____________。22、生物分类的基本单位是____________。23、优生优育的有效措施包括____________、____________和____________。24、遗传病是由于____________改变引起的疾病。25、双眼皮是由__________基因控制的显性性状。26、基因通过____________在亲子代之间传递。27、生物圈中培育优良品种的方法有____________和____________。28、传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和____________。29、基因的显性和隐性是控制生物____________的两种形式。30、细菌和真菌在自然界的最基本作用是__________和__________。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、（图示为人的生殖系统简图）

请写出：

（1）图中①表示的结构是____________。

（2）在受精过程中，精子与卵细胞结合的场所是____________。

（3）胚胎发育的主要场所是____________。

（4）胚胎在母体内发育的时间约为____________周。

（5）图中②表示的是____________。32、（图示为昆虫发育过程）

（1）图中①表示昆虫的____________阶段。

（2）图中②表示昆虫的____________阶段。

（3）图中③表示昆虫的____________阶段。

（4）该发育过程属于____________变态发育。

（5）昆虫在发育过程中发生形态和生理结构的变化，称为____________。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某校生物兴趣小组为了探究植物的无性生殖方式，设计如下实验：

将三株生长健壮的植物分别进行如下处理：

A组：直接剪取枝条插在湿润土壤中

B组：通过嫁接的方式繁殖

C组：通过扦插的方式繁殖

观察三组植物的生长情况，记录结果。

（1）这个实验的变量是____________。

（2）实验中需要保证的条件是__________________________。

（3）预测哪组植物的生长速度最快：____________。

（4）根据实验结果可以得出的结论是：____________。

（5）实验中采用了什么研究方法？____________。34、某小组为了研究细菌的分布情况，进行了以下实验：

①取三块清洁的玻璃片

②在每块玻璃片上分别涂抹不同的样本：手心、桌面、水龙头

③将玻璃片放入恒温箱中培养24小时

④观察细菌的生长情况

（1）这个实验的目的是什么？

（2）为什么选择恒温箱培养？

（3）实验中要确保什么因素相同？

（4）根据实验结果可以得出的结论是什么？

（5）实验中采用的科学方法是什么？五、材料分析题（10分）35、阅读材料并回答下列问题：

“某地区每年都会发生大面积水稻枯黄病，严重影响粮食产量。经过调查发现，水稻枯黄病是由某种真菌引起的。为了有效控制病害，当地政府组织了灭菌处理和轮作措施，取得了较好的效果。”

（1）水稻枯黄病属于哪种类型的疾病？

（2）材料中提到的灭菌处理和轮作措施分别属于传染病预防的哪一环节？

（3）写出真菌的两个作用。

（4）说出一种真菌对人类有益的例子。

（5）根据材料，分析生物多样性对人类的重要性。答案及解析一、选择题答案：

1.B

2.D

3.C

4.B

5.B

6.A

7.D

8.B

9.C

10.B

11.C

12.C

13.C

14.D

15.C

16.C

17.A

18.C

19.C

20.B解析：

1.马铃薯用块茎繁殖属于无性生殖，而开花结果是植物的有性生殖。

2.先天性行为是动物生来就有的行为，家雀筑巢、蜘蛛织网、老鼠走迷宫都是先天性行为。

3.细菌可以作为分解者或生产者，但真菌通常作为分解者，有些细菌是有益的。

4.性别由精子决定，因为精子含有X或Y染色体，而卵细胞只有X。

5.蜜蜂的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态。

6.变异分为可遗传和不可遗传，前者在遗传中传递，后者是环境导致的。

7.传染病的传播途径包括空气、食物、体液和虫媒等，免疫传播不是传播途径。

8.注射疫苗是计划免疫的一种方式。

9.基因在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在，但隐性基因不一定表达。

10.两栖动物属于卵生，体外受精，自身不能制造养分，处于食物链的中间位置。

11.生物分类的最低等级是种。

12.细菌没有叶绿体，进行的是异养生活方式。

13.学习行为是通过生活经验积累获得的，如老鼠走迷宫。

14.生物多样性不仅是资源库，还能维持生态平衡，促进物质循环。

15.显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，只有显性基因的个体才会表现出该性状。

16.基因通过生殖细胞在亲子代之间传递。

17.无性生殖包括扦插、嫁接、压条等，可以保持优良性状。

18.计划免疫是人为预防传染病的一种手段，包括注射疫苗。

19.隐性基因控制的性状只有在纯合时才表现出来。

20.生物圈中的动物不仅作为消费者，还参与物质循环和能量流动。二、填空题答案：

21.分裂生殖

22.种

23.禁止近亲结婚、提倡婚前检查、优生优育

24.基因

25.显性

26.生殖细胞

27.扦插、嫁接、组织培养

28.保护易感人群

29.性状

30.分解有机物、促进物质循环解析：

21.细菌繁殖方式主要是分裂生殖。

22.种是生物分类的最基本单位。

23.优生优育措施包括禁止近亲结婚、婚前检查、优生优育。

24.遗传病由基因的改变引起。

25.双眼皮是由显性基因控制的性状。

26.基因通过生殖细胞（精子、卵细胞）在亲子代之间传递。

27.植物的无性生殖方式包括扦插、嫁接、组织培养。

28.保护易感人群是传染病预防的第三环节。

29.基因按照控制性状的显隐性分为两种。

30.细菌和真菌是分解者，促进营养物质的循环。三、识图作答题答案：

31.（1）卵巢（2）输卵管（3）子宫（4）280天（5）脐带

32.（1）卵（2）幼虫（3）蛹（4）完全（5）变态解析：

31.人体生殖系统中，①是卵巢，②是输卵管，③是子宫，④是胚胎发育的周期，⑤是脐带。

32.昆虫发育过程中，①为卵，②为幼虫，③为蛹，整个过程属于完全变态，由形态和生理结构的改变构成。四、实验探究题答案：

33.（1）繁殖方式（2）温度、湿度、光照、培养基相同（3）A组（4）无性生殖能够保持亲本优良性状（5）对照实验34.（1）探究细菌的分布情况（2）细菌需要适宜的温度进行繁殖（3）样本、温度、湿度、培养基相同（4）不同环境中细菌数量不同，手心和水龙头细菌更多（5）实验法解析：

33.实验中比较不同繁殖方式对植物生长的影响，变量是繁殖方式。应控制其他因素一致，以便准确比较。扦插方式的植物生长速度最快，因为植物可以快速生长，受外界环境因素影响较小。实验采用对照实验法，通过对比得出结论。

34.实验目的是探究细菌的分布情况。恒温箱模拟适宜的环境条件，使细菌生长繁殖。要确保样本、温度、湿度等条件相同，排除干扰因素。根据培养结果判断细菌分布情况。实验原理为科学实验法。五、材料分析题答案：

35.（1）真菌引起的疾病，属于传染病