人教版小学三年级上册语文月考考试卷及答案

人教版小学三年级上册语文月考考试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、积累运用（35分）1、看拼音写词语（8分）

yāngyùyīngbāozìxǔyōuyǎ

jùpàyúfùshǎnshuìyǐnbì题目内容：

yāngyù（）yīngbāo（）zìxǔ（）yōuyǎ（）

jùpà（）yúfù（）shǎnshuì（）yǐnbì（）答案：

yangyu（秧育）yingbao（应包）zixu（自许）youya（幽雅）

jupa（惧怕）yufu（鱼腹）shansui（闪睡）yinbi（隐蔽）解析：

本题考查学生根据拼音正确书写词语的能力。注意“应包”应为“应抱”或“应包”（根据课文判断），但根据教材内容，“应包”属于错别字，应为“应抱”；“闪睡”应为“闪逝”或“闪睡”（根据课文内容判断，该词为“闪睡”）；“秧育”为“秧苗”的误写，应为“秧苗”。2、选择正确的读音（6分）

(1)小学（A.xuéB.xuè）

(2)奶酪（A.nǎilàoB.nǎilà）

(3)铁罐（A.tiěguànB.tiěguǎn）

(4)泥泞（A.nínìngB.nínǐng）

(5)背诵（A.bèisòngB.bēisòng）

(6)捂住（A.wǔzhùB.wùzhù）答案：(1)A(2)A(3)B(4)A(5)A(6)A解析：

(1)“小学”读音为xué；(2)“奶酪”读音为nǎilào；(3)“铁罐”读音为tiěguǎn；(4)“泥泞”读音为nínìng；(5)“背诵”读音为bèisòng；(6)“捂住”读音为wǔzhù。3、形近字组词（8分）

(1)铺和仆（）（）

(2)稍和稍（）（）

(3)题和题（）（）

(4)饥和饥（）（）答案：(1)铺路仆人(2)稍微稍息(3)问题题目(4)饥饿饥饱解析：

(1)“铺”与“仆”是形近字，组词为“铺路”和“仆人”；(2)“稍”是多音字，读shāo时组词“稍微”，读xiāo时组词“稍息”；(3)“题”是多音字，读tí时组词“问题”，读tí时组词“题目”；(4)“饥”与“饥”为同音字，应注意“饥”与“肌”等字的区别。4、词语填空（6分）

(1)我们每天都要认真（）功课。

(2)美丽的荷花在（）的池塘里盛开。

(3)小女孩在寒冷的冬天里（）着饥饿。

(4)花的学校在（）时才上课。

(5)秋天的雨（）地洒落，仿佛在说话。

(6)听听，秋的声音，（）的风在唱歌。答案：(1)完成(2)美丽(3)抱(4)雨中(5)淅淅沥沥(6)轻轻解析：

(1)“完成”符合语境；(2)“美丽的”修饰“池塘”；(3)“抱”表示承受饥饿；(4)“雨中”是“花的学校”上课的环境；(5)“淅淅沥沥”形容雨声；(6)“轻轻”修饰“风”，符合原文意境。5、按要求写句子（7分）

(1)改为反问句：秋天的雨是美的。

(2)把“大青树下的小学”改为偏正短语结构。

(3)仿写：花的学校在（）时才上课。

(4)用“一边……一边……”写一个句子。

(5)写出“Gut”表示的词语。答案：

(1)秋天的雨难道不美吗？

(2)大青树下小学

(3)春天的花在阳光下才上课。

(4)他一边跑步一边唱歌。

(5)铁罐解析：

(1)陈述句改为反问句，用“难道不”开头；(2)“大青树下的小学”改为偏正短语，即“大青树下小学”；(3)仿写句需保持结构和意思一致；(4)用“一边……一边……”描述两个伴随的动作；(5)“Gut”是“铁罐”的英文单词，本题考查中英词对应。二、阅读理解（35分）短文一：课内阅读（15分）

阅读《不懂就要问》选段，回答问题：

“我每天上学，都要经过一条铺满金色巴掌的水泥道。早晨上学的时候，我总喜欢把书包放在一边，蹲下来仔细观察这些金色的小巴掌。它们像小手掌一样又大又亮，真漂亮！”题目内容：

(1)这段话描写的是哪个季节？（2分）

(2)“金色的小巴掌”指的是什么？（3分）

(3)作者为什么喜欢观察这些“小巴掌”？（3分）

(4)用“……”画出描写“金色小巴掌”样子的句子。（2分）

(5)从文中找出一个比喻句，并写出本体和喻体。（5分）答案：

(1)秋天

(2)水泥道上铺满的落叶

(3)因为它们漂亮，作者感到好奇和喜爱

(4)它们像小手掌一样又大又亮，真漂亮！

(5)比喻句：“它们像小手掌一样又大又亮”。本体是“金色的小巴掌”，喻体是“小手掌”。解析：

(1)文中提到“秋天的雨”，故季节为秋天；(2)根据上下文，“金色的小巴掌”指落叶；(3)作者喜欢观察因为“真漂亮”；(4)“它们像小手掌一样又大又亮，真漂亮！”为描写句子；(5)“它们像小手掌一样……”是比喻句，本体和喻体分别为“金色的小巴掌”和“小手掌”。短文二：课外阅读（20分）

一只小猫在树下玩耍，突然发现了一只小蝴蝶。小猫很高兴，追着蝴蝶跑，但蝴蝶飞得很快，小猫只好停下来。过了一会儿，小猫又看见了一只小青蛙，它一动不动地坐在荷叶上，小猫想捉它，却吓得不敢靠近。小猫决定不再追逐动物，而是静静地坐在树下，看它们玩耍，过得很开心。题目内容：

(1)这段话主要讲了一件什么事情？（3分）

(2)小猫追的是哪两种动物？（3分）

(3)小猫为什么不敢靠近小青蛙？（4分）

(4)找出一个描写小猫动作的词语。（3分）

(5)你从这段话中得到了什么启示？（7分）答案：

(1)小猫在树下玩，看到蝴蝶和青蛙并有所感悟。

(2)蝴蝶和青蛙

(3)因为小青蛙一动不动地坐在荷叶上，小猫不敢靠近。

(4)追

(5)我们要尊重生命，观察自然，不要伤害动物，学会欣赏和静心。解析：

(1)概括整个段落内容；(2)数出小猫追逐的动物；(3)根据上下文逻辑分析原因；(4)“追”为描写小猫动作的动词；(5)从文中体会小猫态度的转变，得出启示。三、口语交际（5分）**题目内容：

请用一句话描述你最喜爱的一天。答案：

我最喜爱的一天是春天的周末，我们在公园里放风筝，跑来跑去，开心极了。解析：

本题考查学生的口语表达能力，要求内容具体、语句