年中考化学一轮专题复习课件（贵州）题型二实验方案的设计与评价(包括物质的检验鉴别除杂与分离)

第二部分重难题型综合题型二实验方案的设计与评价(包括物质的检验、鉴别、除杂与分离)1．常见气体的检验类型1物质的检验气体名称检验方法实验现象O2将带火星的木条伸入集气瓶内木条①______CO2将气体通入澄清石灰水中澄清石灰水②_________复燃变浑浊气体名称检验方法实验现象H2点燃，在火焰上方罩一个干燥烧杯；然后迅速倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡产生③______色火焰，烧杯内壁有④______出现，澄清石灰水⑤____________CH4产生⑥___色火焰，烧杯内壁有⑦______出现，澄清石灰水⑧_________CO产生⑨___色火焰，烧杯内壁无明显现象，澄清石灰水变浑浊H2O(蒸汽)通入无水硫酸铜无水硫酸铜由白色变为⑩___色淡蓝水雾不变浑浊蓝水雾变浑浊蓝蓝2.常见离子的检验离子名称检验方法实验现象H＋取少量试剂滴加紫色石蕊溶液溶液变为

⑪______用玻璃棒蘸取试剂滴在pH试纸上与标准比色卡对照,pH⑫___7

取少量试剂加入Zn粒有⑬______产生(H2)

加入碳酸盐(如碳酸钠)有气泡产生OH－取少量试剂加入紫色石蕊溶液溶液变为⑭_______取少量试剂加入无色酚酞溶液溶液变为⑮_______用玻璃棒蘸取试剂滴在pH试纸上(与C进行鉴别时不能使用)与标准比色卡对照,pH⑯____7

取少量试剂加入可溶性铜(铁)盐有⑰____色(红褐色)沉淀产生

红色＜气泡蓝色红色＞蓝离子名称检验方法实验现象C取少量试剂滴加稀盐酸,将产生的气体通入澄清石灰水中产生使澄清石灰水⑱__________的气体

加入含Ca2＋和Ba2＋的溶液中产生白色沉淀Cl－取少量试剂滴加⑲__________溶液和稀硝酸

产生⑳____________且不溶于稀硝酸

S取少量试剂滴加㉑__________溶液和稀硝酸

产生㉒____________且不溶于稀硝酸

变浑浊硝酸银白色沉淀硝酸钡白色沉淀

BaCl2溶液(合理即可)

OH－稀盐酸

BaCl2(合理即可)1．物理方法类型2物质的鉴别方法举例观察颜色黑色固体:CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、木炭红色固体:铜(紫红色)、Fe2O3(红棕色)蓝色溶液:含Cu2＋的溶液黄色溶液:含Fe3＋的溶液浅绿色溶液:含Fe2＋的溶液紫色溶液:含Mn的溶液方法举例闻气味SO2、NH3、HCl等有刺激性气味酒精有醇香醋有酸味观察沉淀颜色或溶解性蓝色沉淀：Cu(OH)2红褐色沉淀：Fe(OH)3不溶于水，也不溶于酸的白色沉淀：BaSO4、AgCl不溶于水，可溶于酸的白色沉淀：Mg(OH)2、Al(OH)3、CaCO3、BaCO3等方法举例溶解时吸放热现象溶于水吸热：NH4NO3固体溶于水放热：NaOH固体、浓硫酸溶于水温度没有明显变化：NaCl固体、蔗糖磁性铁能被磁铁吸引2.生活中常见物质的鉴别待鉴别的物质方法现象黄金和黄铜(铜锌合金)加入㉙__________________有气泡冒出的为黄铜，反之为黄金取样，分别在空气中灼烧表面变黑的是黄铜，无明显现象的是黄金金属与该金属的合金相互刻画有划痕的为金属，反之为合金稀盐酸(或稀硫酸)待鉴别的物质方法现象氢氧化钠固体、硝酸铵固体、氯化钠固体取样，分别加水溶解，测量溶液温度变化溶于水后，溶液温度㉚______的是氢氧化钠固体；溶液温度㉛______的是硝酸铵固体；溶液温度无明显变化的是氯化钠固体食盐和小苏打分别加入食醋有气泡产生的是㉜_________纯碱和烧碱取样，分别滴加适量稀盐酸(或澄清石灰水，或氯化钙溶液)溶液中有㉝____________________________的是纯碱，无明显现象的是烧碱升高降低小苏打气泡生成(或有白色沉淀生成)待鉴别的物质方法现象天然纤维与合成纤维点燃有烧焦羽毛气味且燃烧后残留物是黑色且能捏碎的是天然纤维——蚕丝或羊毛；有烧纸气味的是天然纤维——棉或麻；燃烧产物是黑色硬球且捏不碎的是合成纤维类型3物质的除杂物质状态物质杂质除杂方法气体CO2CO通过灼热的氧化铜COCO2通过足量的㉞_________溶液后，干燥H2水蒸气通过㉟_________或碱石灰H2HCl通过㊱__________________固体CuOCu在空气(或氧气)中灼烧混合物CuFe加入足量的㊲_________________，过滤CuCuO加入足量的㊳_________________，过滤NaOH浓硫酸NaOH溶液，干燥稀硫酸(或稀盐酸)稀硫酸(或稀盐酸)物质状态物质杂质除杂方法液体(溶液)NaClNa2SO4加入适量的氯化钡溶液，过滤FeSO4CuSO4加入足量㊴______，过滤NaClNa2CO3加入适量㊵_________NaClNaOH加入适量㊶_________NaOHNa2CO3加入适量㊷____________溶液，过滤NaClCuSO4加入适量㊸____________溶液，过滤NaNO3NaCl加入适量㊹_________溶液，过滤NaClKNO3㊺____________KNO3NaCl㊻_________________铁粉稀盐酸稀盐酸氢氧化钙氢氧化钡硝酸银蒸发结晶冷却热饱和溶液1．原理：通过物理或化学方法将混合物中各成分分开，分别得到纯净物，并将各物质恢复到原状态。类型4物质的分离2．常见的分离方法方法适用范围或原理举例物理方法过滤分离难溶性固体和液体从过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气后的剩余物中回收二氧化锰；粗盐中难溶性杂质的去除蒸馏分离沸点相差较大的混合物分离酒精和水形成的混合物物理方法用磁铁吸引分离具有铁磁性和无铁磁性的物质分离铁粉和氧化铜粉末化学方法针对使用物理方法不能分离的物质1．(2025·贵阳南明区一模)下列实验设计不能达到实验目的的是(

)选项实验目的实验设计A鉴别稀盐酸和NaCl溶液取样，分别滴入紫色石蕊溶液B配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液向盛有5.0g氯化钠固体的烧杯中，加入100g水，搅拌C除去NaCl固体中的少量Na2CO3向样品中加入适量稀盐酸，蒸发结晶D证明氢氧化钠溶液与稀盐酸能反应取适量氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液振荡，再滴入稀盐酸至溶液变为无色B2.(2025·六盘水模拟)下列实验方案能达到实验目的的是(

)选项实验目的实验方案A检验烧碱是否变质滴加酚酞溶液观察颜色变化情况B探究蜡烛中是否含有氧元素点燃蜡烛并将内壁干燥的烧杯罩在火焰上方C除去粗盐中的可溶性杂质用饱和的氯化钠溶液冲洗D除去铁粉中的少量铜粉加入足量稀硫酸，过滤C3.(2025·贵州)下列实验方案，不能达到实验目的的是(

)选项实验目的实验方案A证明分子之间有间隔将100mL水与100mL酒精混合，观察体积变化B验证质量守恒定律测定铜和氧气反应前后密闭装置的总质量C比较高锰酸钾和碘的溶解性高锰酸钾加入水中，碘加入酒精中，比较溶解质量D探究水的组成电解水，检验是否只生成氢气和氧气C4.(2025·毕节三模)下列实验方案能解决相应实际问题的是(

)选项实际问题实验方案A探究甲烷中是否含有碳元素取样，点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯B除去CaO中少量的CaCO3加水溶解，过滤C鉴别黄铜和黄金观察颜色D检验NaCl溶液中是否含有MgCl2取样后滴加NaOH溶液D5.(2025·黔东南一模)物质的检验、鉴别、除杂与分离是重要的实验技能。下表实验方案不合理的是(

)实验实验目的实验方案实验一检验二氧化碳将燃着的木条伸入集气瓶实验二鉴别铁粉和氧化铜粉末取样后，分别加入适量稀盐酸实验三除去KNO3溶液中的Na2CO3加入适量氢氧化钙溶液、过滤实验四分离MnO2和KCl用水溶解、过滤、蒸发、洗涤、干燥A．1个 B．2个

C．3个 D．4个B6．(2024·贵州改编)下列实验方案能解决相应实际问题的是(

)选项实际问题实验方案A配制质量分数为16%的NaCl溶液在盛有16gNaCl的烧杯中，加入100g蒸馏水B鉴别棉制品和羊毛制品灼烧，闻气味C探究乙醇中是否有氧元素取样，点燃，在火焰上方罩干冷烧杯D除去稀盐酸中少量的稀硫酸加入过量的BaCl2溶液，过滤B7.(2023·贵州改编)某同学对下列四个实验都分别设计了两种方案，其中两种方案均能达到实验目的的是(

)选项实验方案一方案二A除去CO2中的CO点燃通过灼热的炭层B除去CaO中的CaCO3高温煅烧加足量的稀盐酸C区分氧气和二氧化碳分别用带火星的木条分别加入澄清的石灰水D鉴别CuO粉末和木炭粉取样，观察颜色取样，加入足量稀硫酸C8.(2025·陕西节选)如图A、B、C是没有标签的三瓶无色溶液，分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液和稀盐酸中的一种，请你与学习小组同学进行以下探究与学习。任务鉴别A、B、C三瓶无色溶液(1)如图，小明在小烧杯中加入一定量A，向其中滴加2～3滴无色酚酞溶液，观察到溶液变红，接着向该溶液中加入一定量B，只观察到溶液变为无色，再向其中滴加一定量C，只观察到生成无色气泡，生成气泡的化学反应方程式为_______________________________________。依据上述实验现象，你认为下列结论___(填序号)是正确的。①A是NaOH溶液，B是Na2CO