《幼儿园保育教育质量评估指南》测试题(带答案)

《幼儿园保育教育质量评估指南》测试题(带答案)一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）1.《幼儿园保育教育质量评估指南》首次发布的年份是（）。A.2016年B.2018年C.2020年D.2022年答案：D2.指南提出的“坚持以游戏为基本活动”原则，其法理依据最早可追溯至（）。A.《幼儿园工作规程》B.《3—6岁儿童学习与发展指南》C.《学前教育法草案》D.《教师法》答案：A3.在评估方式上，指南明确禁止的做法是（）。A.观察记录B.量化评分排名C.访谈教师D.作品分析答案：B4.“环境创设”指标中，对户外场地最底限的生均面积要求是（）。A.1㎡B.2㎡C.3㎡D.4㎡答案：B5.关于一日生活安排，指南强调“弹性”的核心含义是（）。A.取消作息时间B.教师可随意调整C.尊重儿童节奏D.减少午睡答案：C6.师德师风评估采用的主要方法是（）。A.家长满意度问卷B.教师自评＋他评＋幼儿访谈C.视频监控抽查D.知识测验答案：B7.对“保育安全”进行风险评估时，须重点排查的“高频区域”不包括（）。A.盥洗室B.楼梯拐角C.图书角D.厨房门禁答案：C8.指南中“家庭社区协同”指标提出的“家长学校”年均活动次数底线是（）。A.1次B.2次C.3次D.4次答案：B9.下列哪项属于“课程实施”关键评估点中的“支持性语言环境”要素（）。A.区角标识拼音化B.教师提问开放性C.绘本数量达标D.每日识字量答案：B10.针对农村小规模幼儿园，指南允许混龄班生师比最高为（）。A.15:1B.20:1C.25:1D.30:1答案：C11.在“儿童发展”评估中，强调“整体观”意味着（）。A.五大领域均衡记录B.忽略个体差异C.只记录认知D.以测查为主答案：A12.关于“游戏材料投放”，指南提出的“开放性材料”比例应占（）。A.10%B.30%C.50%D.70%答案：C13.评估周期内，对每位教师的“半日跟踪观察”不少于（）。A.1次B.2次C.3次D.4次答案：B14.“膳食营养”评估中，对“三餐两点”能量比要求早餐占（）。A.15%B.20%C.25%D.30%答案：C15.指南要求，园长每学期下班观察游戏的时间不少于（）。A.5小时B.10小时C.15小时D.20小时答案：B16.对“幼小衔接”质量评估，指南明确反对（）。A.参观小学B.体验课间十分钟C.拼音强化训练D.整理小书包答案：C17.“师德负面清单”中，列入“一票否决”的行为是（）。A.偶尔迟到B.体罚或变相体罚C.未写教案D.与家长争执答案：B18.指南提出的“持续改进机制”首要环节是（）。A.结果通报B.自我诊断C.外部督导D.财政奖励答案：B19.关于“评价结果运用”，指南要求（）内必须向家长反馈。A.24小时B.3日C.1周D.1月答案：C20.对“民办园”评估时，财务审计重点查看的是（）。A.学费是否打折B.经费是否挪用C.教师工资是否最高D.是否营利答案：B21.“卫生保健”指标中，幼儿视力筛查每学年不少于（）。A.1次B.2次C.3次D.4次答案：B22.指南规定，新建幼儿园装修后空气检测合格有效期为（）。A.半年B.1年C.2年D.3年答案：B23.对“融合教育”质量的评估，核心看（）。A.特殊幼儿比例B.个别化教育计划落实C.资源教室面积D.医疗证明答案：B24.在“教研活动”评估中，指南提出的小课题周期一般为（）。A.1周B.1月C.1学期D.1年答案：C25.对“乡村园”倾斜政策，指南允许评估时（）。A.降低安全标准B.适当放宽生均建筑C.取消游戏要求D.减少教师数量答案：B26.“信息报送”环节，县级教育部门须在评估结束后（）内归档。A.10日B.20日C.30日D.60日答案：C27.指南中“动态调整”指标，要求幼儿园建立（）。A.家长委员会B.教师工会C.幼小联盟D.课程审议会答案：D28.对“保教结合”现场评估，最常用工具是（）。A.量表B.叙事记录C.检核表D.测验答案：C29.指南提出，评估专家库成员须具备（）以上学前教育工作经历。A.3年B.5年C.8年D.10年答案：B30.在“安全管理”评估中，对“门禁系统”要求做到（）。A.人脸识别＋访客登记B.保安年龄低于30岁C.监控保存7天D.家长随时进入答案：A二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）31.以下属于“课程游戏化”核心特征的是（）。A.幼儿自主选择B.教师高控C.情境真实D.规则生成E.结果量化答案：A、C、D32.评估“师幼互动”质量时，应重点观察的维度包括（）。A.情感支持B.课堂管理C.认知激发D.纪律惩罚E.语言示范答案：A、C、E33.指南提出的“安全闭环管理”包括（）。A.隐患排查B.即时整改C.责任追究D.经验分享E.预算公开答案：A、B、C、D34.对“游戏回顾”环节进行评估，优质表现应体现（）。A.幼儿自主叙述B.教师高结构提问C.多媒体再现D.同伴补充E.教师总结提升答案：A、C、D、E35.在“卫生保健”指标中，常见病管理涵盖（）。A.龋齿B.近视C.肥胖D.贫血E.流感答案：A、B、C、D36.以下做法符合“评估伦理”要求的是（）。A.提前告知目的B.征得家长同意C.结果保密D.拍照上传网络E.允许教师申辩答案：A、B、C、E37.对“乡村小规模园”倾斜政策包括（）。A.经费奖补B.巡回指导C.混龄教研D.降低师资学历E.远程培训答案：A、B、C、E38.指南鼓励的“社区资源”有（）。A.非遗传承人B.乡镇卫生院C.敬老院D.超市E.武警中队答案：A、B、C、D、E39.评估“家园共育”成效可采集的证据有（）。A.家长开放日签到B.亲子阅读存折C.家访记录D.家长学校满意度E.家长志愿者时长答案：A、B、C、D、E40.以下属于“教师专业支持”制度的是（）。A.师徒结对B.名师工作室C.在线研修学分D.课题经费E.教学竞赛答案：A、B、C、D、E三、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）41.指南允许地方政府自行增设评估指标。（）答案：√42.评估结果可与幼儿园收费价格直接挂钩。（）答案：×43.“幼儿发展”评估必须采用标准化测验工具。（）答案：×44.指南提出园长须具备教师资格和园长岗位培训合格证。（）答案：√45.民办园评估等级低于“合格”时，将被取消普惠性补助。（）答案：√46.指南鼓励使用信息化手段进行观察记录。（）答案：√47.评估专家可接受被评园宴请，只要标准不降。（）答案：×48.对特殊幼儿实行“一人一档”属于强制性要求。（）答案：√49.指南规定评估报告须向社会公示不少于5个工作日。（）答案：√50.评估过程中收集的幼儿作品原件可归档后由教师个人保管。（）答案：×四、填空题（每空1分，共20分）51.指南提出的评估基本原则是________、________、________、________。答案：坚持儿童为本、注重过程评估、强化自我改进、推动持续发展52.“游戏精神”强调________、________、________三大特征。答案：自主、愉悦、创造53.一日活动时间安排应保证幼儿户外活动不少于________分钟，其中体育活动不少于________分钟。答案：60、3054.评估专家现场观察应遵循“________、________、________”的三不原则。答案：不干扰、不暗示、不评判55.幼儿园应建立________、________、________三级教研网络。答案：园级、年级、班级56.指南要求每班配备“两教一保”，其中“保”指________岗位。答案：保育员57.膳食管理实行“________、________、________”三公开制度。答案：食谱、进货、价格58.师德考核结果分为________、________、________、________四个等次。答案：优秀、良好、合格、不合格59.评估资料保存期限不少于________年，涉及安全事件的资料保存不少于________年。答案：3、560.指南提出“________”是幼儿园质量持续改进的核心动力。答案：自我评估五、简答题（每题6分，共30分）61.简述《幼儿园保育教育质量评估指南》中“过程评估”的具体含义及操作要点。答案：过程评估指在真实教育情境中，通过自然观察、访谈、作品分析等方式，对保育教育过程进行连续、动态的价值判断。操作要点：①聚焦日常活动，拒绝突击迎检；②使用多元工具，如叙事记录、检核表、视频回放；③关注师幼互动细节，记录情感支持、认知激发、自主程度；④形成闭环，观察—反思—调整—再观察；⑤结果用于改进而非排名，强调自我诊断。62.指南为何强调“坚持以游戏为基本活动”？请从儿童发展视角说明三点理由。答案：①游戏符合幼儿直觉行动与具体形象思维特点，是认知建构的最佳载体；②游戏提供社会交往情境，促进情绪调节与同伴合作；③游戏满足自主需要，激发内在动机，维护心理健康，防止“小学化”倾向。63.评估“环境创设”时，如何判断材料是否具有“开放性”？列出四条评估标准。答案：①可多元组合，无固定玩法；②低结构，无预设结果；③来源于生活，安全易得；④能引发探究、象征、建构、角色等多种游戏类型。64.简述“家庭社区协同”指标对乡村幼儿园的特殊支持措施。答案：①建立“乡村家长学校”巡回点，利用赶集日集中培训；②整合乡镇文化站、农技站资源，开展“田园课程”；③组织“祖辈学堂”，解决留守儿童隔代教育问题；④引入“乡村妈妈”志愿者，参与膳食监督与故事讲述；⑤建立“云家访”平台，解决居住分散导致的家访率低问题。65.评估发现某园存在“小学化”倾向，列出三条即时整改建议。答案：①立即停用拼音、写字、速算等集体训练教材；②将作业本更换为游戏记录册，倡导图文表达；③对教师开展“游戏化课程”工作坊，重新设计主题墙与区角，投放开放性材料，制定一周整改台账，评估组回访。六、案例分析题（每题10分，共30分）66.案例：中班“超市”角色游戏现场，教师A不断提示幼儿“先扫码再付款，否则算错账”，导致原本热闹的“买卖”中断，幼儿逐渐离开区域。请结合指南“师幼互动”指标分析教师行为问题，并提出三条改进策略。答案：问题：教师高控，过度干预，剥夺幼儿自主建构规则的机会，违背游戏精神。策略：①游戏前与幼儿共同讨论“超市规则”，用图标自主约定；②教师扮演“顾客”角色，以平行游戏方式示范，不直接指令；③游戏后组织回顾，让幼儿评价“怎样更方便”，实现规则生成。67.案例：某农村小规模园因师资不足，把3—5岁幼儿编为混龄班，每日集体教学活动达80分钟，评估组指出其“小学化”风险。请从“课程实施”与“教师支持”两方面提出系统改进方案。答案：课程实施：①采用主题—区角—混龄小组的“三阶”模式，每日集体教学不超过30分钟；②利用乡村自然资源，开展“田野游戏”“饲养角”项目，实现领域融合；③建立“大带小”混龄互助机制，以大班幼儿为“小先生”，教师观察记录。教师支持：①县级教研员每月驻园1天，示范混龄游戏组织；②建立“1＋N”在线研修共同体，与县城优质园视频教研；③申请特岗教师指标，三年内补齐两教一保。68.案例：评估组在某民办园发现，厨房留样不足48小时、调味品无标签、消毒柜未通电。请依据“保育安全”指标，列出立即整改清单，并说明验证方式。答案：整改清单：①当日补齐留样量≥125g×48小时，贴标签写品名、时间、责任人；②所有调味品换容器加贴名称、生产日期、保质期；③消毒柜立即通电，记录每日温度≥120℃、时间≥30分钟；④建立“日管控、周排查、月调度”台账，责任人签字；⑤一周内由属地市场监管所复核，出具合格证明，评估组拍照比对。七、论述题（20分）69.结合《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，试论“自我评估”在幼儿园质量提升中的价值、困境与破解路径。要求观点明确，论据充分，条理清晰，800字以上。答案：“自我评估”是指南的四大基本原则之一，其价值体现在：第一，回归主体，激发