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文档简介
毕业设计(论文)是本科人才培养日勺重要环节。为使学生理解《毕业
设计(论文)工作规定》,提高毕业设计(论文)质量,特编写本手册。
1毕业设计(论文)的目日勺与规定
毕业设计(论文)教学目日勺是培养学生综合运用所学日勺基础理论、
专业知识和基本技能,提高分析与处理实际问题的能力;使学生得到从
事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作日勺初步能力。毕业设
计(论文)作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练,
应重视如下方面能力的培养:
(1)调查研究、查阅中外文文献和搜集整顿资料的能力;
(2)设计能力、理论计算能力、试验研究能力、文化和经济分析能
力;
⑶绘图、编制设计阐明书及撰写科技论文的能力;
(4)外语、计算机应用的能力;
(5)创新精神和自学能力。
2毕业设计(论文)的重要环节
(1)选题。毕业设计(论文)课题由指导教师提出,课题的深广度、
工作量日勺合理性、成果日勺预测性,需经教研室集体讨论决定,教研室主
任同意,经分管教学院长(主任)审定后向学生公布,通过师生双向选
择或经协商分派,确定学生毕业设计(论文)课题及指导教师。
(2)任务书。指导教师在毕业设计(论文)教学环节(含毕业实习)
开始前1周内下达任务书,明确设计(论文)题目、内容和基本规定、重
要技术指标(研究措施)、参照文献及进度计划等。格式见附录二。
(3)开题。在毕业设计(论文)开始后2〜3周内完毕,并写出开题汇
报。
(4)学习、试验、设计、分析研究等。
(5)中期检查。在毕业设计(论文)中期进行,由学院(系)组织
安排,检查每个学生前期工作状况。
(6)撰写毕业设计阐明书(论文)。
(7)提交毕业设计(论文)草稿供指导教师审阅、批改。
(8)提交毕业设计(论文)由指导教师及专家评阅。
(9)答辩“
(10)资料归档。
3毕业设计(论文)选题原则
⑴选题应符合专业培养目日勺,满足教学基本规定,保证学生得到综
合训练。
⑵选题应与科研、生产、文化和经济建设等实际紧密结合。其中,
工程类专业结合生产实际的课题应占较大比例;理科类专业应结合目前
科技、经济发展,侧重于理论和应用课题研究;经管、人文社科类专业
的选题要结合社会实际,要反应社会、经济、政治、文化中具有学术价
值和现实意义日勺理论问题、实际问题。鼓励与校外企、事业单位合作提
出课题。对于教学模拟课题,在保证综合训练的同步,应有较强日勺工程
背景和针对性。
⑶毕业设计(论文)课题性质分为结合科研题、结合生产题、教学
虚拟题。课题类型分为工程设计、专题研究、软件工程、文献型综述和
其他类型。课题来源力争与教师的科研任务相结合,包括教师承担的自
然科学基金和国家、省(部)、市级科研课题,以及企事业单位委托课
题、校内基金课题和自拟课题。课题每年更新率应在60%以上,防止数
年一题日勺现象。
⑷课题选择应体现中、小型为主原则,难度和工作量应合适,使学
生在规定期间内既工作量饱满,又能通过努力较圆满完毕。原则上选题
应一人一题。对于需要多人共同完毕日勺大课题,应使每个学生对课题有
全面的理解,并进行课题分解,必须明确每个学生独立完毕的任务。选
题应多样化,不容许多名学生做同样日勺课题。
⑸选题应贯彻因材施教原则,有助于各类学生提高水平和能力。倡
导学生提前进入教师的科研课题,容许学生在教师指导下根据实际问题
或个人未来发展自选课题,鼓励学生创新。
4各类型毕业设计(论文)教学规定
(1)工程设计类
工程设计是设计人员根据给定条件,为实现工程预定功能进行构
思、规划及体现,侧重于设计、计算、绘图能力日勺培养和工程基本训练。
学生必须独立完毕一定数量日勺工程图(详细数量由各专业做出详细规
定),一份1万字以上日勺设计阐明书,参照文献不低于7篇,其中外文
文献不少于1篇,翻译与课题有关日勺外文资料,译文字数不少于3000
中文。
(2)专题研究类
包括应用研究和开发研究。课题侧重于试验、测试能力的培养和科
学研究措施的基本训冻,论文中应有定性日勺分析和定量的计算,能体现
学生纯熟掌握计算机程序处理和阅读外文资料的能力。论文正文不少于
1万字,查阅文献资料不少于10篇,其中外文文献不少于2篇,翻译与
课题有关日勺外文资料,译文字数不少于3000中文。
(3)软件工程类
包括系统软件、多种不一样类型日勺应用软件或工具软件的分析研究
和开发等。论文(设计)应包括软件设计阐明书、软件使用阐明书、软
件测试分析汇报、源程序清单和有效程序光盘,应提供软件日勺重要模型、
程序构造和数据构造日勺描述,重点模块日勺算法或实现技巧笔的阐明。对
于波及到控制电路日勺课题,要阐明软硬件之间日勺接口,给出多种参数,
并提供完整的测试成果。完毕日勺软件应能在指定日勺环境下运行,应有一
定数量日勺试验数据,并给出运行成果和评价。论文正文不少于1万字,
查阅文献资料不少于10篇,其中外文文献不少于2篇,翻译与课题有
关日勺外文资料,译文字数不少于3000中文。
(4)文献型综述类
论文要努力揭示研究对象H勺本质及其规律,并对自己的论点进行科
学日勺表述,论文应具有思想性、学术性、科学性和发明性。论文的构成
与展开应严格按照绪论、本论、结论日勺逻辑思维形式,以事实为基础,
以严谨日勺推理过程为根据,得出可信的科学结论。它的构造要以提出问
题、分析问题、处理问题三段式的逻辑构造为原则,论文日勺三要素力争
做到:论点对日勺、深刻、有创意;证据真实、经典、充足;论证严密、
有力、符合逻辑。语言表述要严谨、精确、流畅,可采用分类阐明、举
例阐明、描写阐明、比方阐明、比较阐明、数字数听阐明、图表阐明等
措施。论文正文不少于1万字,查阅文献资料不少于15篇,其中外文
文献不少于2篇,翻译与课题有关日勺外文资料,译文字数不少于3000
中文。
(5)其他类:以上四种类型覆盖不了日勺课题题目,归其他类。正文1
万字以上,参照文献不低于7篇,其中外文文献不少于1篇。翻译与课
题有关日勺外文资料,译文字数不少于3000中文。这些课题其他规定可
参照和根据教育部高教司编写H勺《高等学校毕业设计(论文)指导手册》
中有关专业的内容规定确定。
5毕业设计(论文)资料日勺构成与规定
5.1毕业设计(论文)资料的)构成与装订
一套完整日勺毕业设计(论文)包括:封面、成绩单、任务书、开题汇
报、中文摘要、外文摘要、目录、正文、参照文献、道谢、附录等。
毕业设计(论文)一律左侧装订,装订次序为:封面一成绩单一任
务书一开题汇报一中文摘要一外文摘要一目录一正文一参照文献一道
谢f附录。
附录部分次序:附录A:外文资料翻译(外文资料原件复印件在先,
译文在后);附录B:有关图纸;……。原件复印件及译文、工程图纸(按
国标装订)、计算机编程程序(包括使用阐明书)、光盘等可作为附件单
独装订,或一起放入填写好的资料袋内,但须在目录中列出。
5.2毕业设计(论文)撰写的内容与规定
(1)封面
内容包括中英文题目名称、学生所在专业、学号、姓名、指导教师、
完毕日期等。题目应简短、明确、有概括性,中文字数一般不适宜超过
20字,必要时可加副标题。格式见附录一。
(2)开题汇报
内容包括课题的研究背景、国内外研究现实状况,所要进行日勺重要
工作和采用的措施、手段,以及预期到达的成果。格式见附录三。
(3)摘要
内容包括摘要(中、外文)、关键词。摘要应以浓缩日勺形式概括课
题日勺内容、措施和观点,以及获得日勺成果和结论,应能反应整个毕业设
计(论文)日勺精髓。摘要撰写时用精练、概括的语言表述,每项内容不
适宜展开论证或阐明;要客观陈说,不加主观评价;成果与结论性字句
是摘要的重点;要独立成文,防止与序言和结论部分雷同;要简要扼要,
符合学术规范。
中文摘要字数以300〜500字为宜,关键词一般为3〜5个,外文摘要
与中文摘要内容一致。
⑷目录
目录按三级标题编写,要层次清晰,且要与全文中标题一致,包括
正文重要层次标题、参照文献、道谢、附录等。详见附录六。
(5)正文
正文是毕业设计(论文)日勺关键部分,重要包括:
a.绪论(序言、概述)。重要包括选题日勺缘由、对本课题已经有研究
状况的评述、本文所处理问题和采用日勺措施环节、预期成果及意义。表
述应言简意赅,不应与摘要雷同。
b.设计(论文)主体。即处理问题的过程。根据课题性质不一样,
主体的内容也有所不一样。理、工类设计(论文)一般包括模型日勺建立;
设计计算日勺措施和内容;试睑方案的确定;试验内容及其分析的过程“
管、经、文、法类论文就是展开论题,体现作者个人研究成果的部分,
规定坚持理论联络实际日勺原则,立论要科学,观点要创新,论据要翔实,
论证要严密。
c.结论(结束语)。对整个工作进行归纳和综合而得出的总结,包
括所得成果与已经有成果的比较、本课题尚存在日勺问题,以及深入开展
研究的见解和提议。
(6)参照文献
参照文献是毕业设计(论文)不可缺乏日勺构成部分,它反应作者工
作中参照信息日勺广博程度和可靠程度。参照文献以近期刊登日勺文献为
主,应与课题直接有关。不可引用非公开出版时书、干L不可引用未见
到原文日勺文献。文献按照在正文中的出现次序排列。
(7)道谢
道谢应以简短的文字对毕业设计(论文)撰写过程中曾直接予以协
助H勺人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表达自己H勺谢意。
(8)附录
对于某些不适宜放入正文中、但作为毕业设计(论文)又不可或缺,
或有重要参照价值的为容,可编入附录中。附录日勺篇幅不适宜太多,一
般不应超过正文。附录与正文统一编写页码。附录次序可用“附录A、
附录B”等字样表达。
对于外文资料翻译应提供外文资料原文的复印件,并注明资料来
源。
6毕业设计(论文)日勺格式规定(可参照“毕业设计论文模板.doc”,
从教务处实践教学网页下载)
(1)毕业设计(论文)统一采用A4幅面纸张,打印、手写均可。打
印格式规定:
a.页面设置
页边距:上3.2cm,下2.8cm,左右空2.5cm(靠装订线一侧增长0.5cm
空白用于装订)。
页眉2.2cm,页脚2.0cm;行间距:20磅。
b.字体和字号
理工类:
一级标题“第1章小三号黑体、20磅行距、段前后30磅、居
中;
二级标题"1.1":四号黑体、20磅行距、段前18磅、段后12磅、
左对齐;
三级标题“”:13磅黑体、20磅行距、段前后12磅、左对齐;
四级标题“・1”:小四号黑体、20磅行距、段前后6磅、左对齐。
文管类:
一级标题“第一章”:小三号黑体、20磅行距、段前后30磅、居
中;
二级标题“一、”:四号黑体、20磅行距、段前18磅、段后12
磅、左对齐;
三级标题“(一)”:13磅黑体、20磅行距、段前后12磅、左对
齐;
四级标题:小四号黑体、20磅行距、段前后6磅、左对齐。
再下一级采用如下格式:
(1)小标题。
①下一级小标题。
格式规定与正文部分相似,两端对齐,首行缩进2字符,序号后不
空,括号采用英文状态下的半字符括号。
令标题中日勺数字与标题中文统一字体。
令标题之间日勺空白相遇时,取空白日勺较大值,不应反复留出空白。
令标题(文管类除外)、图表题的序号后均空1个字符。
正文部分:小四号宋体,20磅行距、两端对齐、首行缩进2字符。
页眉、页码:页眉为“石家庄铁道大学毕业设计”或“石家庄铁道
大学毕业论文”,宋体,五号,居中排列;页码居页面底端居中。页眉
页码均从目录后开始设置。附录中图纸、原文复印件等可不设置。
⑵一律采用国家文字改革委员会正式公布日勺简化中文书写。标点
符号按新闻出版署公布日勺“标点符号使用方法”使用。
(3)名词、名称
科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布日勺
规范词或国标、部原则中规定日勺名称,尚未统一规定或叫法有争议的名
称术语,可采用常用日勺名称。使用外文缩写替代某一名词术语时,初次
出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名,按名前姓
后日勺原则书写。一般很熟知的外国人名(如牛顿、达尔文、马克思等)
可按一般原则译法写译名。
(4)物理量、单位及文中英文的字体、正斜体等
严格执行中华人民共和国国标GB3100-GB3102有关量和单位的规
定。非物理量的单位,如件、台、人、元等,可用中文与符号构成组合
形式的单位,例如件/台、元/km。
文中数字及字母除标题及图表题外,统一采用"TimesNewRoman"
字体。
物理量:斜体、下标除i、j等变量外日勺其他能表达一定含义日勺符号
应为正体。
单位:正体、并注意大小写,如kPa、N.m,一般不用中文,如“米”
等。
公式编辑器中的正斜体:sin、cos、tan、cot、1g、In、max、min等
自动认成正体,而需要正体H勺微分、偏微分符号及圆周率等不默认成正
体时,需手动改为正体。
(5)数字
一般采用阿拉伯数字,而不用中文,如19世纪80年代,100m而
不是一百米。这里需注意的是目前已进入新日勺世纪,写二十世纪几十年
代时应当把世纪写全。
(6)注释
毕业设计(论文)中有个别名词或状况需要解释时,可加注阐明,
注释可用页末注(将注文放在加注页日勺下端)或篇末注(将所有注文集
中在文章末尾),而不可行中注(夹在正文中日勺注)。注释只限于写在注
释符号出现的同页,不得隔页。
(7)图、表、公式日勺序号
图表公式序号统一采用1-1、2-5、5-10的字样,前一种数字为章号,
后一种数字为图表及公式在本章中的序号。一般不采用1.L2.5、5.10
的字样,防止与标题冲突。
(8)图
插图必须精心制作,图面要整洁美观。插图应与正文呼应,不得与
正文脱节。每幅插图应有图序和图题,曰若干分图构成的指图,分图用
a,b,c…标序,分图的图名以及图中多种代号日勺意义,以图注形式写在图
题下方,先写分图名,另起行后写代号日勺意义。图应用计算机绘图,严
禁使用下载图,电气图或机械图应符合对应日勺国标日勺规定。图序和图题
用五号黑体字,居中放于插图下方。图注与阐明用小五号宋体字。插图
中日勺线条应主辅分明,提议主线采用1磅粗,细线采用0.5磅粗。
(9)表格
表日勺内容包括:表序,表题,栏头,栏目,公用单位,表注;表序
和表题应写在表格上方正中,表序与表题之间留1个中文日勺空格,其间
不用任何点号。表序和表题用五号黑体,居中;表身内容用五号宋体字,
单倍行距。表注与阐明用小五号宋体字。表格容许下页接写,表题可省
略,表头应反复写,并在右上方写“续表XX”。表格应写在离正文初
次出现处日勺近处,不应过度超前或拖后C
文中表格一般采用三线表(见附录七九表格的顶线、底线采用粗
线1磅,栏目线、辅助线采用细线0.5磅。
(10)公式
公式应居中书写,规定用公式编辑器或其他公式编写软件进行编
写,注意正斜体。长数学式超过1行时,应在“=”、"仁\
等关系符号,或在“X”、“+”等运算符号之后转行。公式
的编号用圆括号括起(X-Y)放在公式同行日勺行末,公式和编号之间不加
虚线。“(X-Y)”的写法在文中出现时用“式(X-Y)”日勺形式。
(11)参照文献
正文中应按次序在引用参照文献处的文字右上角用[]标明,[]中
序号应与“参照文献”中序号一致,正文之后则应刊出参照文献,并列
出只限于作者亲自阅读过的最重要的刊登在公开出版物上日勺文献。
格式:五号宋体、17磅行距、段前3磅、居左,序号统一采用半角
方括号、空半个字符,同一参照文献如两行,则第二行悬挂缩进与第一
行参照文献内容对齐。参照文献写法规则参见《2023版中华人民共和国
国标文后参照文献著录规则》,可在教务处实践教学网页下载。
7毕业设计(论文)答辩
⑴每个学生毕业设计(论文)完毕后必须参与毕业答辩。在校外
做毕业设计(论文)曰勺学生应回学校进行毕业答辩。
(2)严格审查答辩资格,凡符合下列状况之一者,由指导教师报学
院(系)答辩委员会审核,可以取消其答辩资格,并报教务处立案。
a.合计旷课时间到达毕业设计(论文)全过程1/3;
b.未准时完毕指导教师规定的任务而规定;
c.阐明书或图纸有严重错误或极其潦草;
d.查明有抄袭或代做行为;
e.未按照学院规定撰写毕业设计(论文)。
(3)学生答辩前应写出书面提纲,内容为课题日勺任务、目的和意义;
所采用日勺重要原始资料或指导文献;设计(论文)日勺基本内容及重要措
施;成果、结论和对自己完毕任务的评价。
(4)答辩。每个学生均应公开答辩,时间一般为每生30〜40分钟,
其中学生本人自述内容在15分钟内完毕。答辩时,除了向学生就课题
中日勺有关问题进行质询外,还考核学生掌握与课题亲密有关日勺基本理
论、基本知识、基本的设计及计算措施、试验措施、测试措施状况,以
及分析处理实际问题的能力。答辩过程中,答辩小组派专人记录,作为
评估成绩日勺根据之一。
(5)答辩结束后,对学生毕业设计(论文)完毕质量及答辩状况进
行书面评价,并签字立案。
8毕业设计(论文)成绩评估
(1)毕业设计(论文)成绩按五级计分(优、良、中、及格、不及格)。
采用“构造分”进行成绩综合评估。构造分由指导教师评分、评阅人评
分、答辩小组评分构成,比例为4:2:4。如三项评分悬殊过大,由学院
(系)答辩委员会裁决。
(2)毕业设计(论文)答辩结束后,成绩经学院(系)分管领导审
核后报学院学位委员会审定,一周内公布成绩。对优等成绩要从严掌握,
毕业设计(论文)优秀率不得超过10%o各学院(系)按毕业设计(论
文)人数的3〜5%向院推荐院级优秀毕业设计(论文),填写审批表,学
院组织复查,最终由学院学位委员会审定。
(3)凡毕业设计(论文)成绩不及格者,可申请随下一届毕业生补
做一次,补做毕业设计(论文)的学生由原所在专业安排。
9毕业设计(论文)成果及资料管理
毕业设计(论文)的发明属于职务发明,其知识产权属于学院。要
十分注意发掘毕业设计(论文)成果的经济效益,努力使成果尽快转化
为生产力,并按有关法规进行成果日勺有偿服务和转让。学生毕业设计(论
文)资料是反应学院人才培养最终一种教学环节日勺历史真迹,也是学院
教学档案日勺重要构成部分。学院优秀毕业设计(论文)交档案馆长期保
留,其他学生日勺毕业设计(论文)交学院(系)保留,期限不低于4年。
附录一毕业设计(论文)封面格式(可从教务处实践教学网页下载)
石家庄铁道大学毕业设计(论文)
中文题目
英文题目
2023届学院(系)
专业.............
学号______________
学生姓名_____________
指导教师
完毕日期2023年6月日
**设计或论文、学院或系选其一**
附录二毕业设计(论文)成绩单格式(可从教务处实践教学网页下载)
毕业设计(论文)成绩单
学生姓名学号班级专业
毕业设计(论文)题目
指导教师姓名
指导教师职称
评定成绩
指导教师得分
评阅人得分
答辩小组组
长得分
成绩:
院长(主任)签字:
年月日
附录三毕业设计(论文)任务书格式(可从教务处实践教学网页下载)
毕业设计(论文)任务书
题目
学生姓名学号班级专业
导师导师
承担指导任务单位
姓名职称
(重要包括课题口勺重要内容、基本规定、重要技术指标或研究措施,应搜集的资料、
参照文献以及课题进度计划等)
教研室主任签字时间年月日
注:可根据内容加页。
附录四毕业设计(论文)开题汇报格式(可从教务处实践教学网页下
载)
毕业设计(论文)开题汇报
题目
学生姓名学号班级专业
(重要包括课题的研究背景、国内外研究现实状况,所要进行的重要工作却采用口勺
措施、手段,以及预期到达H勺成果)
指导教师签字时间年月日
注:可根据内容加页。
附录五中、外文摘要及关键词的书写格式
摘要(小三号黑体、20磅行距、段前后30磅、居中)
长大隧道越来越多地选用全断面隧道掘进机(TBM)施工技术,其
中刀具是关键制约技术之一。本课题以秦岭隧道工程为背景,借鉴
WIRTH企业先进刀具技术,研究设计了硬岩掘进机刀具。
首先,对刀具关键技术问题进行了分析研究,在此基础上提出了设
计方案,然后进行了刀轴、轴承、联接螺栓等关键零部件日勺设计计算分
析,应用计算机辅助设计技术完毕了掘进机刀具全套设计图纸。设计中
选用4Cr5MosiVl作为刀圈材料,确定了刀圈日勺热处理工艺,使所设计
刀圈具有高强度以及良好的耐磨性和红硬性;……(格式:小四号宋体,
20磅行距,两边对齐)
关键词(小四号黑体,左对齐):全断面隧道掘进机刀具热处理工艺(小
四号宋体)
Abstract
(小三号TimesNewRoman,20磅行距、段前后30磅、居中)
Fullfocetunnelboringmachine(TBM)isincreasinglyappliedtothetunnel
construction.OneofthekeyrestrictingtechnologiesliesinTBMcutters.Inthisdesign
projectTBMcutterforhardrockconditionsisstudiedanddesignedinaccordancewith
QINLINGtunnelusingWIRTHcuttersforreference.
Firstly,theanalysesandstudiesonthekeytechnologiesofthecutterare
performed.Then,basedonthisthedesignschemeofthecutterisproposed,
somecalculationsarecarriedoutfortheimportantcutterpartssuchascutter
shaft,cutterbearings,boltsetc.,acompletesetofcutterdesigndrawingsis
accomplishedbymeansofcomputeraideddesign.Inthisdesign,4Cr5MoV1is
usedasthematerialofcutterring,itsheattreatmentprocessisdrawnupto
makethecutterringhasaperformanceofbetterwearresistance,strengthand
hardnessinhighertemperature;........(格式:小四号TimesNewRoman,20磅行
距,首行缩进2字符,两边对齐)
Keywords(小四号TimesNewRoman,加粗,左对齐):TBMcutterheat
treatmentprocess(小四号TimesNewRoman)
附录六目录的书写格式1
目录(格式同章标题)
第1章绪论.....................................1
1.1课题研究的目日勺意义........................1
1.2国内外研究现实状况............................2
螺纹联接防松防断的研究现实状况.............2
铁基形状记忆合金日勺研究现实状况.............6
1.3论文研究内容及创新点.......................8
重要研究内容............................8
重要创新点..............................9
第2章铁基合金日勺材料特性研究..................10
2.1应力一应变曲线测试........................10
2.2.1试验材料而措施.........................11
试验与试验成果分析.....................12
第6章结论与展望..............................42
6.1结论......................................42
6.2展望......................................43
参照文献.........................................44
道谢.............................................45
附录.............................................46
目录的书写格式2
目录(格式同章标题)
第一章绪论.....................................1
一、选题的背景和意义..........................2
二、国内外研究现实状况.
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