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文档简介
2023-2024学年贵州省普安县小升初总复习数学精选精练
一、认真填一填。(每小题2分,共20分)
1.如图,正方形的面积是18,则图中灰色图形的周长等于o(几取3.14)
2.15和25的最小公倍数是它们最大因数的______倍.
3.在给定的正方形方格顶点上找一点C,使这一点和线段AB围成的三角形的面积是2平方厘米,点C共有()
种不同的画法。(每个小方格表示1平方厘米)
4.客车与货车同时从A、4两地相向开出,4小时后相遇,已知客车与货车的速度比为7:5,则相遇后货车经过.
小时到达A地.
5.六年(3)班今天除1人请假外,其余49人都到校上课,这个班今天的出勤率是().
6.一辆汽车往返甲、乙两地,去时用6小时,回来时速度提高!,那么回来比去时少用小时。
8
7.1:=0.25=254-=%=折
5a+5
8.():40=40+()=5.8=()%=Jo
9.一堆煤重一5吨,第一天烧了2一后,还剩(_____)吨,第二天又运来5士吨,现在这堆煤重(_____)吨。
856
10.一项工程,甲独修要10天完成,乙独修要15天完成。两队合修3天,完成了这项工程的()。
二、是非辨一辨。(每小题2分,共12分)
11.18个82连加的和是100。()
12.比例尺为1:1,说明实际距离和图上距离相等。()
13.一个数增加25%后再减去25%,结果不变.()
14.圆柱的侧面展开图只能是长方形或正方形。()
15.巧克力单价比奶糖贵9元,那么奶糖单价比巧克力便宜9元.()
16.长方形、等腰梯形、半圆都是轴对称图形.()
三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。(每小题2分,共10分)
17.钟面上的时针指向6时,那么分针指向()。
A.3B.6C.12
18.一个数除以《,这个数就().
A.不变B.缩小为原来的8倍C.扩大为原来的8倍D.无法判断
19.观察数列的排列规律,然后从四个选项中选出你认为最合理的一项,来填补空缺项:124816()
A.32B.24C.64D.20
20.100以内,能同时被3和5整除的最大奇数是()
A.75B.85C.90D.95
21.71以内3和5的公倍数有()
A.1个B.2个C.3个D.4个
四、用心算--算。(每题6分,共18分)
22.直接写得数.
2.84-0.5=0.32x25=1.02+8。%=1.7-r2.5=
714
732+89=125^x1.8=-4-=0.5x(2.6-2.4)=
93
23.计算下面各题,能简便的用简便方法计算,写出主要过程.
117.
36x(---------)x3.4-5.84-7.6-2.2
129
24.解方程。
(1)X4-1.2=0.5
/、31
(2)x---------
72
(3)4x—16=44
(4)5.4—2x=3.6
五、操作与思考.(共5分)
25.按要求完成:
①在上医中,过点O画出直线AB的垂线.
②过O点作已知直线AB的平行线.
③以O点为圆心,点O到直线AB的距离为半径,画一个圆.
六、解决问题。(每小题5分,共35分)
26.有15位同学,每位同学都有编号,它们是1号到15号.1号同学写了一个自然数,2号说:“这个数能被2整除”,3号说:“这
个数能被3整除”,……,依次下去.每位同学都说,这个数能被他的编号数整除.1号作了一一验证,只有编号连续的两位同
学说得不对,其余同学都对,如果告诉你,1号写的数是六位数,那么这个数至少是多少?
27.手脑并用,操作思考.
(11•..•・・・—•-,▲―▲—■,•・・,3-1..▲AXA.1
I234、67X910II121314151617IX1920
①把圆平移到圆心是(6,8)的位置上.
②把长方形绕点A顺时针旋转90。.
③画出轴对称图形的另一半.
28.一堆煤运走了24吨,刚好是总吨数的30%,还剩多少吨?
29.一件工作,甲单独完成需要30小时,乙单独完成,需要20小时,丙单独完成,需要4。小时,现在这件工作甲乙
合作3小时后,甲因有事离开了,又过3小时后,丙加入进来,直到工作完成,完成这件工作共用了多少小时?
30.一个装满稻谷的谷囤上面是圆锥体,下面是圆柱体,它们的底面积相等,量得底面周长是6.28米,已知圆柱的高是2米,
圆锥的高是0.3米,如果每立方米的稻谷约重650千克,那么这个谷囤里的稻谷约重多少千克?
31.如下图,一个半圆中有一个直角三角形,直角三角形的顶点与圆心重合。求阴影部分的面积。
32.学校共有松树和柏树12棵,而且这两种树一样多,平均每种树有多少棵?
参考答案
一、认真填一填。(每小题2分,共20分)
1、40.26
【解析】略
2、1
【解析】试题分析:先把1和25进行分解质因数,这两个数的最大公因数也就是这两个数的公有质因数的连乘积,最
小公倍数是这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积,由此解决问题即可.
解:1=3x5,
25=5x5,
则1和25的最小公倍数是3x5x5=75,
1和25的最大公因数是5,
75^-5=1:
故答案为1.
点评:此题主要考查求两个数的最大公因数与最小公倍数的方法:两个数的公有质因数连乘积是最大公因数,两个数
的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数;数字大的可以用短除解答.
3、10
【分析】根据三角形的面积公式:S=ah-2,那么h=2S+a,把数据代入公式求出三角形的高,等底等高的三角形的面
积相等,因为这个方格图是边长5厘米的大正方形,所以C点共有1D种不同的画法。
【详解】三角形的高:2X2+2=2(厘米)
因为这个方格图是边长5厘米的大正方形,所以C点共有10种不同的画法。
故答案为:10。
【点睛】
此题主要考查三角形面积公式的灵活运用,关键是熟记公式。
28
4、一
5
【详解】略
5、98%
【解析】略
2,-
6、一小时
3
198
【分析】回来时速度提高了,是原来的,所以所用的时间为去时的。已知去时所用时间,据此求出回来所用时
OO9
间,两者相减即可。
122
【详解】6—6+(1+-)=-(小时)回来比去时少用一小时。
833
【点睛】
来回的路程是不变的,解答此题的关键是根据来回的速度关系,找出时间之间的关系。
7、410025二五
【解析】用1除以0.25即可求出后项,用25除以0.25即可求出除数;把0.25的小数点向右移动两位再加上百分号即
可化成百分数,根据百分数确定折扣.
【详解】14-0.25=4;25X).25=100;0.25=25%=二五折;所以:1:4=25X00=25%=二五折.
故答案为4;100;25;二五
8、25:64;62.5;8a+8
【分析】根据比与除法的关系,将5。8改写为5:8,再根据比的基本性质前项与后项同时乘以5得:25:40;根据商
不变规律,将5和8同时乘以8得:40+64;5+8=0.625,将小数化为百分数即可;根据分数与除法的关系可得5。8=
再根据分数的基本性质,分子、分母同时乘(a+1)得:纪3;据此解答。
88。+8
【详解】25:40=40+64=5+8=62.5%=""
8。+8
故答案为:25;64;62,5;8a+8
【点睛】
解答本题的关键是5・8,根据比、分数与除法之间的关系,小数与百分数之间的互化,商的变化规律即可进行转化。
八329
9、——
824
【详解】略
10、W
.
【解析】略
二、是非辨一辨。(每小题2分,共12分)
11、X
【解析】略
12、7
【解析】略
13、x
【解析】设这个数为X,
XX(1+25%)X(1-25%),
=0.9375x;
0.9375x<x;
故答案为错误.
14、x
【分析】根据圆柱体的特征,它的上下底面是完全相同的两个圆,侧面是曲面,沿高展开得到长方形,这个长方形的
长等于贷柱体的底面周长,宽等于圆柱体的高:圆柱体的底面周长和高相等,侧面沿高展开就是正方形。如果不沿高
从上底到下底斜着展开得到的是平行四边形,由此解答。
【详解】圆柱体的侧面沿高展开得到的图行是长方形或正方形,如果不沿高从上底到下底斜着展开得到的是平行四边
形,因此,圆柱的侧面展开图只能是长方形或正方形。此说法错误。
故答案为:x
【点睛】
本题考查了圆柱的侧面展开图。
15、7
【解析】略
16、、
【详解】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,
这条直线叫做对称轴;由此判断即可.
三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。(每小题2分,共10分)
17、C
【解析】略
18>C
【解析】
一个数一个数x8,所以这个数是扩大为原来的8倍,故选C.
19、A
【解析】略
20、A
【分析】能同时被3和5整除的奇数的特征:个位上是5,各位上的数的和能被3整除;据此找符合条件的数即可。
【详解】A、75,个位上是5,各位上的数的和能被3整除,符合题意;
B、85,个位上是5,但各位上的数的和不能被3整除,不符合题意;
C、90,个位上是0,不是奇数,不符合题意;
D、95,个位上是5,各位上的数的和不能被3整除,不符合题意;
故答案为:A
【点睛】
此题考查在100以内能同时被3和5整除的最大奇数,需符合的条件:个位上是5,各位上的数的和能被3整除。
21>D
【解析】互质数的最小公倍数是它们的乘积,3和5是互质数,据此求出它们的最小公倍数,然后用最小公倍数求出
71以内的3和5的公倍数,数出即可.
【详解】3和5是互质数,它们的最小公倍数是:3x5=15,
71以内3与5的公倍数有:15x1=15,15x2=30,15x3=45,15x4=60,共有4个.
故选:D.
四、用心算一算。(每题6分,共18分)
22、5.6;8;1.82;0.68;
1
8;2.25;-;0.1;
6
【详解】略
23、5;3
【详解】略
13
24、(1)x=0.6;(2)x=——;(3)x=15;(4)x=0.9
14
【分析】解方程时,先把相同的项放在一起计算,即把含有x的项放在等号的左边,把常数项放在等号的右边,然后
等号两边同时除以x前面的系数,就可以解得x的值。
【详解】(1)xvl.2=0.5
解:x=(i.5xl.2
x=0.6
13
x=
14
(3)4x-16=44
解:4x=44+16
4x=60
x=604-4
x=15
(4)5.4-2x=3.6
解:2x=5.4—3.6
2x=1.8
x=0.9
【点睛】
本题主要考查了解方程,关键是要理解解方程的依据是等式的基本性质:等式的两边同时加减或乘除同一个数(0除
外),等式仍然成立。
五、操作与思考。(共5分)
B
【解析】将直角三角板的一条直角边与直线AB重合,向前平移至O点,沿直角边过点O画垂线即可;把三角板的一
条直角边与已知直线重合,三角板的另一条直角边紧靠直线AB的垂线,沿垂线移动三角板,使三角板原来和已知直
线重合的直角边和这点重合,过这点沿三角板的直角边画直线即是已知直线的平行线;把带有针的一端固定在圆心O
点,圆规两脚之间的距离等于点O到直线AB的垂线长,把带有铅笔的一端旋转一周即可.
六、解决问题。(每小题5分,共35分)
26、300300
【解析】首先可以断定编号是2,3,4,5,61号的同学说的一定都对.不然.其中说得不对的编号乘以2后所得编号也将说得
不对,这样就与“只有编号连续的两位同学说得不对”不符合.因此,这个数能被23,4,5,6,7都整除.
其次利用整除性质可知,这个数也能被2x5,3x4,2x7都整除,即编号为10,12,14的同学说得也对.从而可以断定编号
11,13,15的同学说得也对,不然,说得不对的编号不是连续的两个自然数.
现在我仁可以断定说得不对的两个同学的编号只能是8和9.
这个数是2,3,4,5,6,7,10,11,12,13,14,15的公倍数,由于上述十二个数的最小公倍数是
12,3,4,5,6,7,10,11,12,13,14,15]
=22x3x5x7xllxl3
=60060
设
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