《我们班四岁了(第一课时)》教案

《我们班四岁了（第一课时）》教案【教学目标】1.知识目标：从回忆班级故事中感受班级的重要性，增强对班级的热爱和责任感，能够发现班级的优缺点，发扬优点，改进缺点，建设更好班集体。2.能力目标：能够从自己的观察中找出班级的优点和缺点。3.情感态度与价值观目标：培养学生团结班级、承担班级责任的意识。【教学重点难点】1.回忆三年的校园生活。2.感受集体生活的乐趣。3.发现班级的优缺点并提出改进建议。【教学过程】一、小诗导入《家》家，是什么?家，是温馨的港湾家，是心灵交融的地方家，是黑夜中引航的灯塔家，是梦想起飞的跑道四(1)班的家，有41张天真的笑脸四(1)班的家，有校长殷切的叮嘱四(1)班的家，有老师温柔的话语四(1)班的家，还有丰富的内涵听!抑扬顿挫笑语盈盈，老师多么亲切书声琅琅字正腔圆，学生多么出色在家中，我们41颗心紧紧靠拢在家中，我们互相温暖互相体谅在家中，我们一起学习共同进步1.师：同学们，我们四年级（1）班的同学们共同的家是哪里呢？2.生：班级3.师小结:亲爱的同学们，我们班四岁了，欢迎大家来到班级生日会，不知不觉中我们在一起度过了许多难忘的时光，让我们一起来回忆我们班的成长足迹吧！二、活动一:我们班的成长足迹（一）猜一猜：回忆活动图片1.师：让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。看看哪个同学能快速抢答出图片中记录的是哪一次活动。2.指名说一说。（1）记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。（2）记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。（3）这是一年级学校组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。（4）这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。（二）做一做：班级难忘故事册师：这些图片好像一下打开了我们记忆的闸子，让那些属于我们的回忆汹涌而来。请根据事情发生的时间选择对应颜色的纸，写一写班级中你难忘的事。（三）说一说：我的班级小故事师：在过去的三年中，我们的身边发生着许多的故事，让我们一起召开一个班级故事会一起来说说看吧！学生分享故事。同学1：六一联欢会的故事同学2：每周大扫除的故事同学3：班会活动课的故事（四）谈一谈：我的感受师：三年的时光，一千多个日子，我们一天天进步,一天天长大，我们和班级共成长。回望成长路上的经历，同学们，你们有什么收获和感受？生交流互动。同学1：我觉得我们班是个温暖的集体。同学团结友爱，班中充满欢声笑语。同学2：我觉得我们班是努力上进的集体，同学们集体荣誉感强，具有拼搏精神，在一次次活动中我们与班级共成长。（五）书写卡片，表达爱意师：班级就像我们的家，老师的关心，同学间的友爱，集体的温暖让我们倍感幸福。我们可以制作一张感谢卡，送给帮助过自己的老师或同学，表达自己的感激之情。活动2:我们班很棒师：我们的班级是温暖、和谐、友好、团结的大家庭。这个班级大家庭有着许多许多的优点，有着许多做得很棒的地方，你发现了我们班的哪些优点呢？写一句话或一首小诗赞美一下吧！1.欣赏同学朗诵的《我为班级来点赞》《我为班级来点赞》早读课,兴致高,听那书声震云霄。自习课,静悄悄,无人说话无人闹。课间操,上跑道,铃声一响队站好。上课了,坐整齐,积极发言声音高。有了困难找伙伴，互相帮助心儿暖。有了矛盾能化解，彼此接纳情真切。集体活动都参与，齐心协力有士气。我们都爱班集体，美好回忆藏心底！2.找一找：我们的班级还有哪些优点呢？比一比谁的发现最多。师提示：大家可以从同学们热爱集体、伙伴之间团结友爱、师生之间温暖感人、班干部尽职尽责等多个方面夸夸我们的班集体。3.同学分享。（1）在我们班人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……（2）我们班的同学们集体荣誉感很强，无论是广播操比赛、歌咏比赛、环保创意赛还是足球联赛，同学们都认真准备，赛场上拼尽全力，为班级荣誉而战。（3）教学楼的中厅有个图书角，便于同学们课余时间阅读，由于是公共区域，图书架无专人管理，经常很脏乱。学校倡导同学们爱护图书角，我们班同学带头行动。师：我们的班级确实有着许多值得我们点赞和骄傲的地方，但是每个班也都有自己的不足，让我们作为班级的督察员，一起来找一找我们班存在的问题与不足吧！活动三：知不足而后进1.师讲解“木桶原理”。一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块板，而是取决于最短的那块板。我们班存在的哪些问题，会阻碍集体的进步和成长呢？2.填写《我来找找班级问题》调查表并且自己评一评，能发现一个问题，得★；能说说问题产生的原因，得★。3.师总结调查到的班级存在问题。（1）有同学下课的时候，用讲台的电脑玩小游戏。（2）讲台东西摆放很乱，没人整理！（3）有同学上课的时候偷偷讲话。影响学习。（4）有同学在教室里面吃零食。4.想想金点子。（1）师：发现了不足，我们就要改进。为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。（2）学生分享。（3）总结：同学们已经为班级的改善提出了宝贵的“金点子”,这是班级里每个成员共同努力的结果。提出“金点子”是克服班级不足的第一步，更重要的是要坚持执行、互相监督哦！五、小诗总结1.学生朗诵我爱我班，因为我是她其中的一员。她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。2.师总结：要构建优秀班级，我们每个人应做到：热爱集体荣誉；为班级做力所能及的事；做最优秀的自己。课后检测我会填。1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。4、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________，这些困难就像我们学习中的“_________”。二、我是小法官。（判断对错，对的划√，错的划×。）1、上课时，我们想做什么就做什么。（   ）2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（）3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（）4、爱父母就是总是对父母百依百顺。（）5、我们只有在学校才能学到知识。（）我会选。1．下列与学习无关的名言是（

）。A知而好学，然后能才。

B学而时习之，不亦说乎。

C一日不书，百事荒芜。

D一言既出，驷马难追。2．为什么要学习，说法不对的是（

）。A不学习就不能掌握知识。

B

不学习就没有生活的本领。C不学习就不能为社会作贡献。

D

不学习就不能当官。3．下列说法不对的是（

）A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。4．下列说法不对的是（）。A大人学习主要是闲着没事。

B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。

C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。

D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。5．下列行为不对的是（）。A王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。B张强喜欢在马路上拍皮球。C赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。说一说请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写3种）五、我的学校画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例。参考答案一、我会填。（每空1☆，共10☆）1.出生现在学习2.教学楼体操台门卫室3.做事4.读书5.困难拦路虎二、我是小法官。（每题2☆，共10☆）1.×2.√3.×4.×5.×三、我会选。（每题2☆，共