2025年陕西警官职业学院辅导员考试真题

2025年陕西警官职业学院专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.高等学校的教师的聘任，应当遵循()的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.由教师自己申请B.服从学校发展需要C.学校规章制度确立D.双方平等自愿2.设立独立设置的学院应符合以下规定：()。A.专任教师在1000人以上B.全日制在校学生计划规模在6000人以上C.有2个国家规定的学科门类为主要学科D.主要培养专科及专科以上专门人才3.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起，需在几年内还清该笔贷款本息?()。4.高等学校年经费开支标准主要由谁制定?()。A.学校举办者B.省级教育行政部门C.学校D.教育部5.教育法规的调整对象是()。A.教育思想关系B.教育社会关系C.教育物质关系D.教育经济关系6.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是()。A.敏感性B.波动性C.外显性D.丰富性7.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的()A.广阔性B.合作性C.专业性D.实体性8.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是()。A.当代大学生心理是开放的B.一般他们不会隐藏自己的感受C.他们较少关心别人和自己的内心世界D.当代大学生心理有闭锁特点9.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程?()A.自然发展的过程B.自主建构的过程C.被动发展的过程D.被动生成的过程10.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的()功能。A.政治功能B.个体功能C.文化功能D.经济功能11.高等教育对个体的促进功能不包括()。A.促进个体个性化的发展B.培养合格公民C.促进个体社会化D.促进个体生活能力的发展12.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.教材结构C.基本原理D.变式13.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性?()A.学习动机B.学习策略D.人际关系14.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是()。15.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由()和其他高等教育机构C.教育部D.地方政府16.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系，受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点，这种人际交往的需要是()。A.包容需要B.情感需要C.交换需要D.控制需要17.加强教师职业道德修养，必须以()教育为核心。A.在职培训B.教育观念D.理想信念18.西方第一个提出对教师的道德要求的人是()。A.德谟克里特B.苏格拉底C.亚里士多德D.柏拉图19.概括化理论认为迁移产生的关键是对()的概括。A.共同原理B.共同要素C.认知结构D.关系顿悟20.为了适应快速发展的时代，实现自身的可持续发展，高校教师必须具备()。A.先进的教育理念B.崇高的职业道德C.终身学习的意识D.渊博的专业知识21.《中华人民共和国教师法》规定：()。A.国家实行教师资格制度B.国家实行教师末位淘汰制度C.国家实行特岗教师制度D.学校实行教师招考制度22.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()。A.形象的道德情感B.想像的道德情感C.直觉的道德情感D.伦理的道德情感23.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论?()C.儿童学理论24.明明问吴老师“大海里什么鱼最大?”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好?“这说明吴老师能做到A.引导幼儿探索B.公平对待幼儿25.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A.顺向迁移B.逆向迁移26.关于案例教学的优点，下列表述错误的是()B.利于学生获得完整的知识体系C.扩大学生的实际知识27.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区B.道德修养的阶级属性C.东西方文化的差异D.道德修养不能脱离社会实践28.在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()。A.客体多样化B.机构多样化C.主体多样化D.管理多样化29.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的()。A.学校层面B.国家层面C.院系层面D.教师层面30.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是()。A.它是一种思想关系B.它是一种思想观念和理论体系C.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来D.它是受一定利益关系制约的31.具有较高()是教师综合素质的核心。A.教学水平B.职业道德理论C.教学艺术D.职业道德修养32.高校德育目标的确定，必须坚持()。A.促进高校学生成才B.社会主义方向C.民族传统D.时代特点33.高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?()A.多血质B.抑郁质C.胆汁质D.粘液质34.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是()。A.情景记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.运动记忆35.()是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师幸福B.教师义务C.教师公正D.教师良心A.个性倾向性B.个性心理特征C.意志过程D.认知过程37.元认知学习策略的主要内容包括()。A.复述策略B.监控策略C.调节策略D.计划策略38.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同()。A.是权利和义务统一的体现B.是从业者的卖身契C.在任何情况下都不可变更D.是从业者的护身符39.科学研究是促进学生全面发展的重要手段，具体表现在()。A.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力B.学生直接参加科研活动，可以基本掌握研究的程序C.学生参加科学研究可以扩大知识面，提高人文素养D.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道40.教师公正的内容包括()。A.平等对待每一名学生B.奖罚分明C.尊重学生的人格D.秉公办事E.坚持真理A.会引起生理变化B.与认识过程无关C.以需要为中介D.是一种主观感受42.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于()。A.树立良好形象B.有助于弘扬团队精神C.遏制歪风邪气，改善环境D.赢得社会的信任与尊重43.以下描述中属于行为主义学派人性观的是()A.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约B.人要对自己负责C.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答D.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为44.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是()。A.进取B.仁慈D.公正E.学习45.()是企业对员工最基本的规范和要求。A.良好的职业道德B.较高的工作能力C.较好的工作技能D.良好的职业修养46.提高就业质量和人民收入水平，鼓励勤劳守法致富，就要()。A.扩大中等收入群体B.取缔非法收入C.增加低收入者收入D.调节过高收入47.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是()。A.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德B.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力C.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量48.下列属于精神分析取向的人格发展理论有()。C.荣格的人格发展理论D.埃里克森的人格发展理论49.下列有关教师人格的看法正确的是()。A.是教师群体共有的思想行为特质B.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质50.高校教学组织形式有()。C.课外活动51.职业学校设置的基本条件有()。A.有组织机构和章程B.有必备的办学资金和稳定的经费来源C.有合格的教师D.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备52.新时期脱贫攻坚的目标，集中到一点，就是到2020年实现“两个确保”,即()。A.确保农村贫困人口实现脱贫B.确保形成全社会参与的大扶贫格局C.确保贫困县全部脱贫摘帽D.确保坚持协调发展的原则53.高校隐