2026春教科版（2024）小学科学一年级下册《观察物体的特征》课时练习及答案_第1页
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2026春教科版（2024）小学科学一年级下册《观察物体的特征》课时练习及答案填空题我们可以从物体的（）、（）、（）、表面粗糙程度、轻重、软硬等方面描述它的特征。观察物体时，我们可以用（）看物体的颜色和形状，用（）摸物体的表面粗糙程度，用（）听物体敲击时的声音。描述物体特征时，“红色的”“圆圆的”属于（）特征，“滑滑的”“硬硬的”属于（）特征。为了安全，观察物体时不能用（）随便品尝未知物体。常见的物体形状有（）、（）、长方体、圆柱体等。选择题要准确观察物体的颜色，应该使用的感官是（）A.手B.眼睛C.鼻子下列哪种方法可以感知物体的表面粗糙程度？（）A.用手摸B.用耳朵听C.用鼻子闻下列描述中，属于物体特征的是（）A.这个玩具真漂亮B.这块橡皮是长方形的C.我很喜欢这个铅笔盒观察小木块的特征时，我们不能发现的是（）A.木块的颜色B.木块的形状C.木块的味道（未明确安全时）下列物体中，表面最光滑的可能是（）A.红砖B.乒乓球C.粗砂纸判断题我们没有办法全面观察和描述周围的物体。（）用多种感官一起观察物体，能发现更多物体的特征。（）“漂亮”“可爱”这类词语可以用来科学描述物体的特征。（）观察物体时，只要用眼睛看就足够了，不需要用手摸。（）不同的物体，它们的特征可能不一样。（）敲击物体时发出的声音，也是物体的特征之一。（）简答题请写出三种我们观察物体时会用到的感官，以及每种感官对应的观察内容。请仔细观察你手中的橡皮，从颜色、形状、表面感觉这三个方面描述它的特征。为什么说用多种感官观察物体比只用一种感官更好？请举例说明。课堂练习参考答案填空题颜色、形状、大小（顺序可互换）眼睛、手、耳朵（顺序不可互换）视觉、触觉（顺序不可互换）舌头圆形、正方形（答案不唯一，合理即可，如球形、正方体等）选择题1.B2.A3.B4.C5.B判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√简答题示例：①眼睛——观察物体的颜色、形状、大小；②手——观察物体的表面粗糙程度、软硬、轻重；③耳朵——观察物体敲击时发出的声音。（写出三种及对应内容，合理即可）示例：我的橡皮是粉色的，形状是长方体，表面摸起来滑滑的、软软的。（根据实际观察的橡皮特征描述，合理即可）示例：因为多种感官观察能获得更全面的信息。比如观察苹果，用眼睛只能看到它的颜色和形状，用手摸能知道它的表面是否光滑、轻重

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