雨课堂学堂在线学堂云人格心理学广州中医药大学单元测试考核答案

注：不含主观题第1题下列选项中不属于人格的特点的是？A独特性B稳定性C复杂性D功能性第2题下列选项中不属于弗洛伊德晚期提出的人格动力模型的概念是？A自我B真我C本我D

超我第3题人格的大三模型认为，人格的所有特质归为三个基本的维度，即外倾性、神经质和精神质。请问提出人格的模型的心理学家是？A艾里克森B艾森克C奥尔波特D卡特尔第4题“原型不是人生经历过的事情在大脑中留下的记忆表象，它深深地埋藏在心灵之中。”原型属于哪一层次的人格结构？A意识B个体潜意识C集体潜意识D无意识第5题弗洛伊德认为意识（人格）是由不同意识水平的三部分组成的。下列选项中属于其中内容的是？A无意识B前意识C潜意识D意识

正确答案：BDC第6题荣格提出了人格的情结模型，关于此模型，下列选项中叙述正确的有？A意识是唯一能被个体知觉到的内容B被压抑的经验和情结处在意识层面C个体潜意识处在潜意识的表层D集体潜意识是人类进化过程的集中经验E先天遗传倾向属于个体潜意识正确答案：ACD第7题精神质的典型特点有？A敌意B缺乏同情心C喜怒无常D适应性差E多愁善感正确答案：ABD第8题人格是个体隐藏于内的，区别于他人的，相对稳定的性格、气质和行为模式的总体特点。第9题人的心理特质既有表现于外的公开的一面，也有隐藏于内的私密的一面。第10题希腊的人格面具体现信仰至上以及虔诚的祭祀。人格心理学的建立第1题贪梦冷酷，好内恶出，心和不发，不务于时，动而后之属于哪种人格类型A太阴人格B少阴人格C阴阳平和人格D少阳人格E太阳人格第2题性善论的代表人物是A孔子B孟子C荀子D韩非子第3题贝塞尔注意到这一问题，并加以系统研究，并提出了？A“人差方程式”B信号检测论C减法反应时D加法反应时第4题心理测验运动的鼻祖是？A卡特尔B比纳C皮奈尔D高尔顿第5题老庄理想人格的标准包括？A无情B无己C无用D不以人助天正确答案：CDAB第6题西方的人格心理学发展重要任务对应著作思想正确的是？A柏拉图——《人要认识自己》B苏格拉底——《理想国》C奥古斯丁——《忏悔录》D卢梭——天赋人权正确答案：CD第7题少阳人格特点包括？A自命不凡，好为外交B内而不附，立则好仰C举出于于，好言大事D小贪贼心，见人有亡正确答案：AB第8题人性问题意义重大，折射了时代的具体要求。第9题性善论的典型代表是庄子，他认为人天生就有善端。第10题人的灵魂中有理性和非理性两个部分。理性即智慧、理智；非理性包括情感、欲望。人格的类型及其理论第1题以下选项中属于太阴之人的人格特点的是？A自命不凡B贪得无厌C助人为乐D好言大事第2题以下选项中不属于外倾直觉型的人的特点的是？A寻求享乐、追求刺激B追求事物的新奇性C具有敏锐的直觉D善“始”而不善“终”第3题《黄帝内经》按人的不同特点将人划分为五类，下列关于“太阳之人”的说法错误的是？A好高骛远B多阳无阴C意气用事D临危不惧第4题小黄为人做事很精明并且喜欢抬高自己，得到小小的荣誉，就会高傲自得，特别容易自满。小黄喜欢外在交际但是却难以静下心来做事情，不愿意埋头苦干。请问小黄的人格类型是？A太阴之人B少阴之人C少阳之人D太阳之人第5题荣格指出，个人的心理活动有（）四种基本机能。A感觉B思维C直觉D情感正确答案：CDBA第6题人本主义的健康人格观包括？A能正确对待自己，有一种积极的自我意识。B能够正确对待任何人，与他人保持深刻的人际关系。C能够细微观察现实世界做到实事求是和思考。D具有常在的欣赏能力。正确答案：ABCD第7题内倾直觉型人格特点包括？A既是内倾的，又是偏于直觉功能的。B他们力图从精神现象中发现各种各样的可能性。C不关心外界事物，脱离实际，善幻想，观点新颖，但有点稀奇古怪。D科学家属于内向直觉型。正确答案：CBA第8题思维告诉你它是什么；情感告诉你它是否令人满意。第9题外倾情感型的人在"爱情选择"上，既考虑对方的性格特点，又考虑对方的身份、年龄和家庭等方面。第10题不能同时运用四种心理机能。弗洛伊德理论第1题在精神分析中，有的病人产生对治疗者的依恋甚至爱慕称之为？A投射B移情C外设D转移第2题（）是治疗神经症的一个主要方法。A转移B面质C外设D释梦第3题下列选项中不属于弗洛伊德晚期提出的人格动力模型的概念是？A自我B真我C本我D超我第4题根据荣格提出的人格的情结模型，在心灵中埋藏得最深的内容是？A个体意识B集体意识C个体潜意识D集体潜意识第5题弗洛伊德认为意识（人格）是由不同意识水平的三部分组成的。下列选项中属于其中内容的是？A无意识B前意识C潜意识D意识E超意识正确答案：ABD第6题弗洛伊德按照阻抗的原因把阻抗分为？A压抑阻抗B继发获益阻抗C超我阻抗D本我阻抗E移情阻抗正确答案：CDEAB第7题能量投注的对象有？A自我B幻想C对象D现实E事物正确答案：BAC第8题本能在行为中的表现可能是曲折的、偏离正道的、或乔装假借的，也可能是直接的。第9题人是一个能量系统，由性和攻击的本能所驱动，根据道德原则倾向于把紧张减弱到恒定的较低水平。第10题自我防御机制都是伪造或曲解现实的，以防止本我的冲动。荣格理论第1题人格作为一个整体被称为？A精神B灵魂C意识组D系统第2题（）指那些经历许多世代一直保持不变的经验累计于心中的结果，是一种对世界某些方面进行反应的先天倾向。A情结B反射C原型D意象第3题集体潜意识中的一个核心的原型是？A本我B自我C个体D阴影第4题情结最深层的根源是？A自我B原型C个体潜意识D集体潜意识第5题精神由（）三个互相作用的系统组成A前意识B意识C个体潜意识D集体潜意识E具体意识正确答案：BCD第6题荣格提出了人格的情结模型，关于此模型，下列选项中叙述正确的有？A意识是唯一能被个体知觉到的内容。B被压抑的经验和情结处在意识层面。C个体潜意识处在潜意识的表层。D集体潜意识是人类进化过程的集中经验。E先天遗传倾向属于个体潜意识。正确答案：ACD第7题荣格提出的四种思想功能包括？A内外倾B感觉C思维D情感E直觉正确答案：BCDE第8题阿妮玛指女性心灵中的男性成分或意象。第9题一个人沉湎于某种东西不能自拔时往往被情结左右，而他本人也能意识到。第10题阴影是原型中最强大的和最具威胁的一个。阿德勒的理论第1题个人追求优越目标的方式，标识个体存在的独特方式称为？A个体意识B外显性格C生活风格D人生目标第2题阿德勒认为人格发展的动力是？A自卑感B荣誉感C本我欲望D外界影响第3题个人通过极大的努力使原先的缺陷成为优势的过程称为？A自我防御B超补偿C自我补偿D适应第4题理解生活风格的途径有？A出生顺序B早期记忆C潜意识梦境的分析D实际访谈E理论推演正确答案：BAC第5题阿德勒认为人类行为的动力特征有？A器官缺陷与补偿B自卑感C追求优越D潜意识梦境E生活风格正确答案：ABC第6题精神分析学派中安娜所提出的心理防御机制有？A言语B压抑C沉默D否定E禁欲正确答案：BDE第7题阿德勒认为，（）类型都属于错误的生活风格。A社会利益型B统治-支配型C索取-依赖型D回避型E退缩型正确答案：BCD第8题阿德勒认为在家庭关系中，次子喜欢竞争，具有强烈的反抗性。第9题个体心理学认为自卑感即来源于身体缺陷。第10题人行动的根本动力就是克服自卑。行为主义理论概述第1题行为主义的创始人是？A冯特B罗杰斯C华生D班杜拉第2题不属于固定时距的强化方式是?A教师课堂上时不时提醒开小差的学生B每月10号领取月薪C学校定期进行期中、期末考试D规定孩子每弹钢琴30分钟就可以休息5分钟第3题“鱼和熊掌不可兼得”属于（）冲突。A接近-回避B接近-接近C回避-回避D双重接近-回避第4题下列属于二级内驱力的是？A性B疼痛C恐惧D干渴第5题根据多拉德与米勒发刺激-反应论理论，学习的要素包括？A内驱力B线索C反应D强化正确答案：ABCD第6题观察学习的四个阶段不包括？A明朗过程B注意过程C保持过程D验证过程正确答案：AD第7题属于操作性条件反射特点的是？A主动性B高级神经系统参与C刺激引起某种反应D由行为的结果控制正确答案：ABD第8题华生的行为主义心理学体系的基本特点是否认传统心理学的对象--心理或意识。第9题人类的大多数行为都是通过反应性条件作用形成的。第10题行为主义的人格论偏重人的内部心理过程的研究，而忽视外显行为。多拉德和米勒的思想第1题下列行为没有体现内驱力的是？A干渴B疼痛C性D就餐第2题班杜拉社会学习理论的核心是？A观察学习B榜样学习C言传身教D替代强化第3题下列不属于利用替代强化来对观察习得的行为表现实施社会影响的行为表现的是？A立榜样B树标兵C杀一儆百D半夜鸡叫第4题多拉德和米勒提出了？A刺激反应论B环境行为论C观察学习D经典条件反射第5题学习的要素包括？A内驱力B线索C反应D强化正确答案：ABCD第6题童年时代的四个关键训练期包括?A喂食情景B排泄训练C早期性教育D激怒——焦虑冲突正确答案：ABCD第7题多拉德和米勒的共同结晶包括？A《挫折和攻击》B《社会学习和模仿》C《人格和心理治疗》D《梦的解析》正确答案：ABC第8题恐惧是一种获得性的内驱力。第9题观察学习是一种直接的学习。第10题自我效能感是判断自己能否胜任某种行为的客观体验。罗特的思想第1题行为预测理论的提出者是？A华生B罗特C班杜拉D米勒第2题在帮助别人后往往期待别人道谢，这属于？A类化预期B替代强化C特殊预期D榜样强化第3题罗特的学习理论强调核心是？A学习B强化C预期D社会情境第4题个人日常生活中对自己和周围世界关系的看法称为？A人际信任B控制观C行为潜势D效价第5题以下属于罗特提出的人类广泛的心理需求的是？A自我实现需要B支配的需要C认可的需要D独立的需要E安全的需要正确答案：BCD第6题社会学习理论的基本观点包括？A观察学习B暗示C模仿D本能E沟通正确答案：AC第7题罗特认为人格具有（）的特点。A同一性B连续性C稳定性D变化性E双重性正确答案：BCD第8题罗特的社会学习论强调社会环境，强调他人作为媒介。第9题外控的人倾向于把问题归因于自身因素。第10题特殊的预期和类化的预期在一次特定的行为预期中所占的比重总是相同的。班杜拉的思想第1题班杜拉十分强调（）在人类生活中的作用。A认知B学习C行为D环境第2题自我调节的调节机制是？A习得性无助B自我效能感C替代性强化D观察学习第3题下列不属于班杜拉提出的理论的是？A观察学习B正强化C替代性强化D自我调节第4题班杜拉的理论中（）非常重要。A本我B自我C超我D无我第5题班杜拉的相互作用论强调行为是（）共同作用的结果。A个人因素B环境因素C行为D遗传正确答案：BAC第6题观察学习的阶段包括？A注意B保持C动作复现D动机正确答案：ABCD第7题一个人对行为有（）两种期望。A原因期望B结果期望C效能期望D效果期望正确答案：BC第8题人类具有应用符号去处理内部和外部各种事件的非凡能力。第9题给孩子提供的榜样要比孩子高很多。第10题再观察学习的过程中无需直接提供外在强化。奥尔波特的思想第1题（）支撑行为，是行为的基础和原因。A习惯B特质C人格D认知第2题一个攻击性强的人，在许多场合都有可能表现出这一特点，体现了特质的？A固定性B持久性C内在性D外显性第3题奥尔波特把最能说明某一个体人格的特质称之为？A主要特质B次要特质C核心特质D中心特质第4题同一种文化中，多数成员身上都具有的特质是？A一般特质B文化特质C普遍特质D共同特质第5题以下属于健康人格特点的是？A自我广延的能力B具有现实性知觉C主动社会化D具有自我客观化E有一致的人生哲学正确答案：ABDE第6题下列属于奥尔波特提出的“完善的统我概念”达成的阶段有？A感知外界的感觉B自我同一性的感觉C自尊的感觉D自我意向的感觉E道德的形成正确答案：BCD第7题以下属于特质特点的是？A相对独立性B动力性C创造性D一般性E直接性正确答案：ABD第8题“机能自主性”认为动机与过去现实皆相关。第9题特质在特定情境可以外显，能被人直接探知。第10题只有在特定的情境才会表现出的特质是次要特质。卡特尔的思想第1题大五人格理论的提出者是？A荣格B高登伯格C霍尔曼D霍妮第2题卡特尔认为人格的基本结构元素质是？A气质B性格C认知D特质第3题个体建立旧反应和新刺激之间的联结属于（）的内容。A经典条件反射学习B操作性条件反射学习C整合学习D强化学习第4题以下选项中不属于外倾直觉型的人的特点的是？A寻求享乐、追求刺激B追求事物的新奇性C具有敏锐的直觉D善“始”而不善“终”第5题卡特尔从个体与群体的角度区分出（）两种特质。A主要特质B次要特质C个别特质D共同特质E核心特质正确答案：CD第6题“人格-情景并重法”注重考察（）之间的关系。A性格B特质C气质D情景E行为正确答案：BDE第7题人格的特征包括人格的？A整体性B独特性C稳定性D社会性E主体性正确答案：ABCD第8题根源特质处于人格结构的内部，是人格结构最重要的部分。第9题在实际生活中，绝大多数人都是兼有内倾性和外倾性的，纯粹的内倾型或外倾型的人是没有的。第10题内倾型会影响个人在事业上的成就。艾森克的思想第1题人格的大三模型认为，人格的所有特质归为三个基本的维度，即外倾性、神经质和精神质。请问提出人格的模型的心理学家是？A艾里克森B艾森克C奥尔波特D卡特尔第2题（）是稳定持久的情感行为系统。A气质B性格C人格D情绪第3题在相同的环境中再次发生的特定反应是？A特定反应B共同反应C强化反应D习惯反应第4题（）不稳定的人喜怒无常，容易激动。A外倾型B内倾型C神经质D精神质第5题艾森克认为人格的定义包括（）因素。A动机B智力C性格D气质E体格正确答案：BCDE第6题人格层次模型包括？A类型B气质C特质D习惯反应E特殊反应正确答案：ACDE第7题以下不属于艾森克的人格三个维度是？A外倾-内倾B神经质-稳定性C精神质-超我机能D主动-被动E自主-羞怯正确答案：ED第8题神经质表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等偏于负面的人格特征。第9题外倾的人一般比内倾的人有着更低的大脑皮层唤醒水平。第10题类型是通过观察一些不同特质而有共同练习的基础上得来的。人本主义理论概述第1题被称为心理学第三势力的是？A人本主义B行为主义C精神分析学派D建构主义第2题人本主义心理学家主张把研究重点放在（）身上。A精神变态者B健康人C动物D儿童第3题现象学的创立者是？A罗杰斯B弗洛姆CJ·里奇拉克D胡塞尔第4题需要层次论的提出者是？A华生B罗杰斯C奥尔波特D马斯洛第5题人本主义的基本内容包括？A强调人的责任B强调人的成分C个体的现象学D潜意识的作用E强调人的动机正确答案：ABC第6题以下属于人本主义的代表人物是？A华生B罗洛·梅C马斯洛D霍妮E罗杰斯正确答案：BCE第7题人本主义的哲学基础包括？A灵魂动力学B无意识理论C存在主义D现象学理论E进化论正确答案：CD第8题人格的现象学范型关注人的动机、先天的决定条件、特质和强化史。第9题人本主义心理学家把现象学等同于一种研究主体的直接经验和内省报告的最恰当工具。第10题人本主义主张以整体论取代还原论。马斯洛的思想第1题人本主义心理学的代言人是？A罗杰斯B奥尔波特C马斯洛D罗洛·梅第2题“自我进步的愿望”属于马斯洛需要层次理论中的？A自我实现需要B爱与归属需要C尊重需要D安全需要第3题如果得到满足就会使人产生最大快乐的是？A基本需要B成长性需要C情感需要D高级需要第4题马斯洛认为，当特殊的人，例如圣洁的人、天才或美人出现时，一般人会感到不自在、嫉妒或者自卑，甚至可能出现诬陷和诋毁。这种心理属于？A嫉妒情结B约拿情结C成功恐惧D合群冲突第5题人本主义心理学的研究原则包括？A以健康人为研究对象B整体动力学C内驱力范式D环境作用E重视遗传正确答案：AB第6题马斯洛需要层次论中属于基本需要的包括？A美的需要B安全需要C生理需要D尊重需要E自我实现需要正确答案：BCD第7题自我实现者的人格特征包括？A有反复欣赏生活的能力B经常产生高峰体验C有强烈的社会责任感D民主的性格结构E以自我为中心正确答案：ABCD第8题“基本需要”是在先天基础上受后天影响而形成的。第9题低一层次的需要完全满足后，人才能升上高一层次需要。第10题需要的层次越高，爱的趋同范围就越广，其社会价值也越大。罗洛·梅的思想第1题存在论的创立者是？A罗杰斯B罗洛·梅C保罗D奥尔波特第2题人格特征的核心是？A自我核心B自我肯定C精神核心D存在意义第3题能够使一个人完全置于其力量控制之下的自然功能称之为？A原始生命力B宗教紧张C自我肯定D独特性第4题与威胁不均衡，出于严重的心理压抑和心理冲突的焦虑属于？A恐慌焦虑B正常焦虑C病态焦虑D神经症焦虑第5题“存在”的三个世界包括？A物质世界B人际关系世界C人与环境世界D精神世界E自我内在世界正确答案：BCE第6题罗洛·梅阐述的关于人格的六个特征包括？A觉知B自我实现C焦虑D自我肯定正确答案：ACD第7题依据罗洛·梅观点，焦虑产生的原因有？A潜意识冲突B价值观丧失C空虚和孤独D文化限制E自由丧失正确答案：BC第8题心理治疗就是帮助患者恢复觉知，即身体欲望和需要的体验。第9题罗洛·梅对人性持性善论观点。第10题罗洛·梅从整体观点出发，研讨人的心理现象，但过分强调整体综合而缺乏深入分析，导致理论缺乏可操作性。罗杰斯的思想第1题“来访者中心疗法”的提出者是？A罗杰斯B罗洛·梅C保罗D霍桑第2题个体在环境中经历的全部内容称之为？A意识B经验C知晓D领悟第3题个体使自己的活动与自我系统协调一致的倾向称之为？A自我一致B自我整合C自我意志D自我统一第4题罗杰斯理论的核心概念是？A尊重B价值C现象D自我第5题下列属于自我实现受阻碍到恢复正常的阶段的是？A防御经验B心理调整C退行D瓦解和崩溃E逃避正确答案：ABD第6题机体完善的个人具有（）的特征。A对任何经验都开放B自我与经验相协调C与他人和睦相处D积极自我实现E无条件的自我关怀正确答案：ABCE第7题人格发展的基础包括？A自我核心B积极看待C自我实现倾向D维持尊重E价值认知正确答案：BC第8题理想自我与自我之间的差别就是一个人心理是否健康的指标。第9题接受无条件积极看待是人格重新整合的产生的唯一条件。第10题个体充分发挥潜能的最高境界就是成为自我实现的人。人格的类型、测量及成长第1题下列哪个分量表不属于艾森克个性问卷？A内外倾向量表（E）B情绪性量表（N）C精神质量表（P）D焦虑性量表（A）第2题（）的兴奋、抑制的强度与E量表密切相关。A中枢神经系统B交感神经C外周神经系统D植物性神经第3题N量表与（）的不稳定性密切相关。A中枢神经系统B交感神经C外周神经系统D植物性神经第4题张飞属于哪一种人格类型？A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质第5题艾森克人格问卷是由（）分别进行本土化。A陈仲庚B林崇德C龚耀先D彭聃龄正确答案：AC第6题根据艾森克人格测验的解释，个体有哪几种类型？A混合质B胆汁质C多血质D黏液质E抑郁质正确答案：BEDC第7题下面属于艾森克人格理论的三个基本维度的是？A内外倾B神经质C精神质D才能正确答案：CBA第8题林黛玉属于黏液质人格类型。第9题艾森克人格问卷分为成人问卷和儿童问卷两种格式。第10题由跟随本我冲动随性反应到由自我理智控制兼顾他人感受的改变即成长。人格与话语风格（一）第1题“我思故我在”是哪位先哲的名言？A卢梭B萨特C笛卡尔D恩格斯第2题以下音调和情感的对应关系错误的是？A悲哀—急促而低沉B快乐—舒展而和缓C喜悦—振奋而奔放D崇敬—和顺而温柔第3题“好言大事、无能而虚说”，即没有实力而喜欢说大话形容的是哪一类人？A少阴之人B太阴之人C少阳之人D太阳之人第4题语言使得人类世界分为了哪几个世界？A现实世界B心理世界C物理世界D精神世界E文本世界正确答案：DEA第5题下列选项中哪些属于神经质人格的话语特点？A绝对化要求倾向B过度概括化C选择性负性关注D语词新作E语调机械平板正确答案：ABC第6题只有当人具有语言能力时，才能进行思维。第7题言语是动物人化的开始，人是惟一通过语言社会化的动物。第8题“太阳之人”常常自命不凡，容易沾沾自喜，不喜欢埋头苦干。人格与话语风格（二）第1题说话不符合沟通的情境、话语过多反复赘述、讲话语速过快或者过慢等，我们把这种症状称为？A语言形式障碍B语用障碍C语义障碍D语音障碍第2题下列选项中哪一项不属于语义障碍的表现？A刻板言语B象征性思维C语词新作D妄想第3题儿童语言发展障碍包括哪四类？A语义障碍B构音障碍C声音异常D语畅障碍E语言发展障碍正确答案：BCDE第4题“我又把事情搞砸了，我觉得我自己非常笨！我下一次必须要做得更好。”这句话中包含的非理性话语语式有？A贴标签倾向B极端化思维C过度概括化D选择性负性关注E绝对化要求倾向正确答案：DE第5题精神障碍者的话语风格包括？A语言形式障碍B语义障碍C语用障碍D语音障碍正确答案：ABDC第6题符号行为是人类独有的行为，所有的社会关系都需要语言作为交流的纽带，传送信息的载体。第7题人格就存在于话语的风格中。人格与爱情婚姻第1题心理发展的动力来自性本能，追求性欲的满足就是心理发展的内驱力，弗洛伊德把用于推动机体的性需要的心理能量称之为？A阿尼玛B阿尼姆斯C力比多D心理能第2题下列关于口腔期的描述错误的是？A对应的年龄是0-1岁B这一阶段的发展任务是建立信任感C性别认同开始形成D此阶段最大的心理危机是断奶第3题苏格兰哲学家休谟认为，爱情是一种复合情感，爱情由三种不同的印象或情感的结合而发生的。下列不属于爱情的情感成分的是？A由美貌发生的愉快感觉B对智慧才能的倾慕C肉体上的生理欲望D浓厚的好感和善意第4题从心理学角度看，下列不属于影响人类择偶过程的重要因素是？A成长规律B潜意识C经济规律D进化规律第5题根据弗洛伊德的观点，人的性心理发展可以划分为五个不同的阶段，下列关于这五个阶段的表述错误的是？A性器官阶段对应的年龄是12-20岁B学龄期的孩子对性的兴趣会骤然下降C学前期孩子的特点是富有好奇心D婴儿期的孩子的性快感来源与嘴部E儿童早期的重要任务是发展自律性正确答案：CA第6题下列属于性器官阶段的特征的是？A对两性差异有兴趣B渴望恋爱C喜欢玩过家家游戏D对别人的生殖器好奇E性生理迅速发展正确答案：ACD第7题下列关于人格PAC分析理论的内容描述正确的是？APAC理论认为，个体人格由父母、成人和儿童三种角色成分构成BP成分占优势的人喜欢照顾人和决定事情CA成分是个体身上以成人思维特征的人格成分DC成分为主的人适合匹配P成分为主的人E两个A成分为主的人匹配在一起的会产生较多矛盾正确答案：ABCD第8题择偶稳定三支点的首位是品格。第9题人格的核心表现是性格，对日常家庭生活方式、情趣和家庭冲突影响最大，是择偶中最无法自主改变的因素。第10题依赖父母的人倾向于选择与他或她的父母类似的人恋爱和结婚。人格与儿童教育第1题著名发展心理学家（）的观点被称为人格的心理社会发展理论。A埃里克森B皮亚杰C维果茨基D弗洛伊德第2题前运算阶段，儿童会表现出？A客体恒常性B客体守恒性C去中心化D自我中心性第3题（）是性别角色认同的关键期。A学龄期B幼儿期C儿童早期D性器期第4题学龄期儿童的自我认知来源于？A自己的想法B事情的结果C活动的体验D他人的评价第5题下列选项中不属于皮亚杰的认知发展四阶段的是？A亲密-孤独阶段B感知运动阶段C前运算阶段D基本信任-不信任阶段正确答案：AD第6题高级心理机能可以通过哪些活动来实现？A教学B日常生活C游戏D劳动正确答案：ABCD第7题人格的养成是由（）交互作用的结果。A先天气质B家庭C社会文化D学校教育正确答案：ABCD第8题精神分析学派创始人弗洛伊德认为性本能冲动是一切心理活动的内在动力。第9题有的气质好，需要发扬；有的气质不太好，需要改正。第10题情感剥夺和规则缺失是人格障碍形成的重要原因。人格与人际关系（一）第1题16PF问卷是由美国心理学家（）编制的。A艾森克B高尔顿C卡特尔D霍兰德第2题下列哪个特质不属于密切影响人际关系和人际沟通的人格特质？A乐群性B敢为性C支配性D外倾性第3题（）描述是否倾向于探究他人言行举止之后的动机。A支配性B怀疑性C独立性D乐群性第4题人际沟通中不平衡或不和谐的态度，则会导致不愉快的体验，进而影响两人的关系符合下列哪句俗语？A一日不见，如隔三秋B话不投机半句多C冤家路窄D臭味相投第5题在卡特尔的人格理论中，与人际交往与人际沟通关系密切的人格特质包括？A怀疑性B世故性C支配性D外倾性正确答案：ABC第6题在P-O-X模型中，下列状态处于不平衡状态的结构的是？(实线表示正性关系，虚线表示负性关系)ABCD正确答案：BCD第7题以下属于16PF中支配性强高分个体的表现的有？A好强固执B谦逊顺从C独立积极D善于领导正确答案：ACD第8题美国心理学家伯格以直观的方式界定人格为“稳定的行为方式和发生在个体身上的人际过程”。第9题人的本质是社会关系的共和。第10题卡特尔16种人格特质中的“怀疑性”描述的是个体敏感多疑的特质。人格与人际关系（二）第1题人际关系是在（）的过程中形成和发展起来的。A人际沟通B社会交往C个体成长D学校教育第2题“我不要你觉得，我要我觉得”“听我的”等言行，体现了哪一种人格特质？A支配性B世故性C乐群性D怀疑性第3题关于P-O-X三角模型的三者意义解读正确的是？AO指关系中的主体，P是与O交往的对象，X指P-O关系中的第三方BX指关系中的主体，O是与X交往的对象，P指X-O关系中的第三方CP指关系中的主体，O是与P交往的对象，X指P-O关系中的第三方DP指关系中的主体，X是与P交往的对象，O指P-X关系中的第三方第4题P-O-X模型是由（）提出的。A雷蒙·卡特尔B荣格C弗里茨.海德D弗洛伊德第5题乐群性低的人一般表现为？A待人和蔼可亲B沉默寡言C待人冷漠D不随波逐流正确答案：BCD第6题中国成语或俗语中有许多形容个体在人际交往中显示出来的两极性人格特质，包括？A多愁善感——铁石心肠B圆滑老练——纯真耿直C少言寡语——口若悬河D成熟稳重——毛头毛脑正确答案：ABCD第7题P-O-X模型中的X指P-O关系中的第三方，只能是人。第8题敢为性描述了个体在社会交往情境中的大胆程度。第9题人格是人际关系的中介变量。第10题气质决定了个体在人际沟通中的言行风格。人格与幸福第1题下列不属于艾森克人格理论的三个基本维度的是？A内外倾B神经质C精神质D才能第2题对幸福感的影响最大也最深远的因素是？A健康B家庭C金钱D人格第3题（）人格幸福指数高可能与其更容易适应周围环境、从而获得更多的社会支持有关。A外倾性B内倾性C精神质D宜人性第4题自我感觉良好的状态即为？A自信B愉悦感C幸福感D自豪感第5题下列哪些维度属于“大五”人格系统？A外倾性B宜人性C严谨性D开放性正确答案：BACD第6题内倾性人格可以通过（）提高社交能力。A专业社交训练B多媒体社交途径C参加团体活动D多进行社会比较正确答案：ABC第7题快乐者具有（）和（）的特点，幸福感水平高。A内倾B高神经质C外倾D低神经质正确答案：CD第8题外倾性人格幸福指数高的原因可能与其更容易适应周围环境、从而获得更多的社会支持有关。第9题内倾性人格更易获得幸福感是因为内倾性人格更易找到与自己相适应的生存情境，与情境相适应。第10题无论是外倾性人格还是内倾性人格，只要找到了与自己匹配的情境就容易获得幸福感。人格与创新人格第1题最早系统地使用“创新”概念的是？A约瑟夫·熊彼特B奈德•赫曼C爱因斯坦D居里夫人第2题创新可以分为“无中生有”、“除旧布新”、“破旧立新”三个层次，下列选项中属于“破旧立新”层次的创新行为是？A华佗发明麻沸散B哥白尼提出“日心说”C孙思邈用葱管导尿D医院实行集团化管理第3题发现、发明和创造属于哪一层次的创新？A无中生有B有中生新C除旧布新D破旧立新第4题创新的四项功用中，能起到集中个体的信念、情绪、意志、资源等有利资源作用的是？A动力作用B导向作用C凝聚作用D强化作用第5题以下选项中，属于创新人格的特征的有？A创新兴趣B创新动机C创新激情D创新意志E冒险精神正确答案：ABCDE第6题以下属于创新人格的培养和塑造的原则的是？A自我教育和终身教育原则B格物致知、实践促进成长的原则C人格要素整体发展原则D认知改善、情绪体验与行为训练相结合原则正确答案：ACD第7题创新人格有四项功用，下列选项中包括？A动力作用B凝聚作用C升华作用D导向作用正确答案：ABD第8题大多数学者认为，“有中生新”不是创新，“无中生有”才是创新。第9题创新是人类孜孜以求的共同思想，是社会发展进步的动力源泉。第10题“破旧立新”即发现并纠正前人的错误，获得新成果。职业与人格（一）第1题以下不属于6种基本的社会职业类型之一的是？A研究型B事业型C艺术型D企业型第2题对于处在追求自我实现需要层次的人来说，下列哪一项不是他主导的工作价值观？A自我提升B工作的社会意义C工资待遇D自我价值第3题下列选项中，不属于马斯洛需求层次理论的内容是？A安全需求B社交需求C自我实现需求D享受需求第4题下列职业中，比较适合艺术型的人从事的职业是？A摄影师B记者C程序员D公务员E作家正确答案：BAE第5题以下属于治沙愚公的人格特点的是？A求真务实B追求卓越C埋头苦干D精益求精E直面困难正确答案：ACE第6题一个艺术型的人，乐于创造新颖的与众不同的东西，渴望表现自己的个性。第7题在马斯洛的需要层次理论中，对安全的需求是人类最底层的需求。职业与人格（二）第1题职业兴趣测评问卷是由谁研发的？A霍普金斯B霍兰德C霍尔D洛克奇第2题如果一个人的核心价值观是成就感，那他在职业选择的过程中，最为重视的是？A经济保障B社会认同C工作难度D工作环境第3题下列属于马斯洛需要层次理论的内容是？A生存需要B自我实现需要C爱与尊重需要D安全需要正确答案：ABCD第4题以下属于治沙愚公的人格特点的是？A求真务实B追求卓越C埋头苦干D精益求精E直面困难正确答案：ACE第5题职业本身没有高低贵贱之分，都是通过劳动获取生活来源，只有适合自己之说。第6题在发达国家，生理需要和安全需要占主导的人数比例较大，而高级需要占主导的人数比例较小。第7题任何职业都无法脱离个人人格、社会需求和民族情怀。人格与压力应对（一）第1题个体对认为是威胁的或有挑战性的事件做出的生理、心理和行为反应被称为？A压力应对B压力反应C压力D压力源第2题具有（）人格特征的人，更容易经历负性情绪和忧伤。A神经质B外倾性C内倾性D精神质第3题将考试考砸了归因于没有足够时间复习，属于获得乐观心态的哪种方式？A替代性思考B向下比较C休闲D纠正错误思维第4题以下哪些反应属于压力出现的形式？A频繁感冒B焦虑抑郁C来回踱步D抽烟喝酒正确答案：ABCD第5题下列属于乐观主义者的人物包括？A黄蓉B王阳明C诸葛亮D霍金正确答案：ABD第6题压力是用于描述个体对威胁或挑战做出的生理、心理和行为反应的术语。第7题乐观人格是对未来事物发展的积极预期，它不稳定，当情境变换时可能不会出现。第8题红楼梦中的林黛玉属于神经质的人格特征，喜欢采用被动的、适应不良的应对方式。人格与压力应对（二）第1题霍金玩音乐、客串电影电视剧的行为属于获得乐观心态的哪种方式？A纠正错误思维B向下比较C休闲D替代性思考第2题（）使人更倾向于采取主动的应对策略和需求社会支持。A精神质B内倾性C外倾性D神经质第3题如何培养乐观的人格？A向上比较B替代性思考C面对挫折，借机锻炼意志、品质，提升能力D休闲正确答案：BCD第4题下列哪些名句表露了乐观、阔达的人生态度？A劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。C举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。D天生我材必有用，千金散尽还复来。正确答案：BD第5题乐观者常使用（）应对策略解决问题。A问题关注B回避C情绪取向D适应正确答案：AD第6题压力会以生理问题、心理问题、异常行为反应的形式出现。第7题悲观者倾向于使用问题关注和适应的应对策略。人格与疾病概述（一