1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第二课

只有社会主义才能救中国

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴

第三课

只有中国特色社会主义才能发展中国

教材结构

教材结构站起来富起来强起来

（1）人类社会发展的一般进程：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会（2）社会主义与中国：救国立国→富国→强国救国立国：新民主主义革命+社会主义革命和建设时期（1840-1978）富国：中国特色社会主义的开创和发展（1978-2012）强国：中国特色社会主义新时代（2012-今）原始社会的解体和阶级社会的演进第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展学习目标:（1）了解原始社会的生产力状况,理解原始社会生产关系的特点;（2）明确奴隶社会代替原始社会是历史的进步;（3）知道奴隶制和封建制生产关系的特点;（4）正确认识资本主义制度的建立对社会生产力发展的促进作用;（5）阐述资本主义经济危机的表现和实质,理解资本主义经济危机无法克服的原因。知识拓展：马克思这样划分的依据是生产关系的性质约几百万年石器原始社会约1163年铁制工具封建社会社会化大生产社会主义社会约230年蒸汽机、电力、计算机等为代表资本主义社会约3000年金属工具奴隶社会人类社会发展总趋势生产力①劳动者（▲主导作用）②劳动工具（▲衡量生产力水平的重要标志）③劳动对象①生产资料所有制关系②在生产中的地位和关系③产品分配关系决定反作用于②经济以外的制度设施（▲政治、法律等制度设施）决定反作用于①意识形态、思想观念（▲宗教、艺术、哲学等）物质资料生产方式生产关系▲生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，是人类社会发展的一般规律。▲生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，这两对矛盾是推动着人类社会发展的根本动力。▲基础/核心，起决定性作用经济基础▲生产关系的总和构成经济基础上层建筑目录逻辑人类漫长的童年——原始社会迈入文明时代的门槛——奴隶社会人身依附的绳索——封建社会看不见的锁链——资本主义社会01020304

降临01--原始社会电影《疯狂原始人》讲述了原始人咕噜一家六口在老爸瓜哥的庇护下生活，每天抢夺鸵鸟蛋为食，躲避野兽的追击，平均分配食物，共同面对生存危机，寻找美好生活。根据所给的视频，想象并试着描述一下原始社会是什么样的？1.咕噜一家生活的时代生产力状况如何？2.结合第2页探究与分享，思考咕噜一家的生产关系是怎样的？3.咕噜一家生活是怎么组织和管理的？4.如何评价观点：咕噜一家的时代众生平等，没有剥削和压迫是最完美的社会？问题探究（一）原始社会一、从原始社会到奴隶社会1.地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。2.生产力状况：非常低下①旧石器时代：以采集天然食物为生；②新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现。3.生产关系的特点：（重点）（1）生产资料所有制关系：共同劳动，共同占有生产资料。（2）生产中人与人的关系：在生产中结成平等互助的关系。（3）产品的分配方式：平均分配劳动产品。决定旧石器时代新石器时代（一）原始社会4.社会组织和管理方式（1）社会组织：按照血缘关系结成的氏族。（2）管理方式：在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。（3）氏族的发展：原始社会末期，一些亲近的氏族构成部落，有些部落联合起来，组成部落联盟。氏族族长和军事首领没有特权一、从原始社会到奴隶社会探究思考原始社会，人们共同生活，平等互助，没有剥削，平均分配劳动产品，多好呀。你更喜欢做一个原始人还是更喜欢做一个现代人？原始人VS现代人原始人VS现代人贫富分化社会不公心在流浪心疾频发家庭崩溃离婚率高采摘食物死亡率高颠沛流离居无定所环境恶劣冲突频发孩子妈，我研究出个铜器，用它打出的粮食足够咱一家了！咱俩单飞吧！ok生产资料由氏族公有转归家庭私有土地变成私有财产，标志着私有制的确立兄dei们，我种地效率高，和你们一起种平均分配很吃亏，我家想要一块地自己种！贫富分化加剧，成员地位越来越不平等（不同的阶级产生）想不想和我一样打出很多粮食，吃饱穿暖？那你们就得帮我干或者听我的！原始社会的逐渐解体生产工具的改进大大推动了生产力的发展，以氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替兄弟们，铜器是我造的，所以我就自己用了啊！你们想用你们自己造！注：私有制的产生是生产力发展到一定程度的结果情境模拟（一）原始社会5.私有制的确立和原始社会的解体生产工具改进生产力发展个体劳动盛行生产资料逐渐私有化（土地私有标志着私有制的确立）贫富分化地位不平等原始社会解体奴隶社会产生补充：生产力的发展是私有制出现和原始社会解体的根本原因一、从原始社会到奴隶社会分组讨论，如何看待以下观点？阐述理由。私有制的产生是社会生产力发展的结果，是不可避免的。私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。私有观念是人所固有的，所以私有制天然合理，会永远存在。观点一：正确。私有制是随着生产力的发展到一定阶段的产物，具有不可避免的必然性。观点二：错误。生产力的发展是私有制产生的根本原因，也是私有观念产生的根本原因。观点三：错误。私有制不是从来就有的，是生产力发展到一定阶段的产物，不会永远的存在下去。建立在私有制基础上的私有观念，也会随着私有制出现而出现、消失而消失。1.石斧凿洪荒,弓箭穿林莽,我们的祖先在原始社会艰难跋涉。原始人生活极其艰苦,但却没有压迫、剥削。原始社会没有人剥削人的现象,根本原因在于(

)A.原始社会生产力水平低下

B.原始人平均分配劳动产品C.原始社会人与人之间社会地位平等 D.原始人在生产中平等互助A解析本题考查原始社会的生产力状况。原始社会没有人剥削人的现象，根本原因在于原始社会生产力水平低下，A正确；B、C、D都是原始社会生产力水平低下的结果，而不是题中现象的根本原因，排除。随堂检测2.大溪文化因重庆巫山县大溪遗址而得名，大溪文化的发现揭示了长江中上游的一种以红陶为主并含彩陶的地区性新石器时代文化遗址。据此可推断，大溪文化所处的时代（

）

①生产力水平低下，是人类社会发展的最初和最低阶段

②人们主要以采集天然食物为主，使用的工具为简单打制的石器

③原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者

④金属工具得到广泛使用，城市开始出现贫富分化加剧

A．①③B．①④C．②③D．②④A随堂检测

进化02--奴隶社会在奴隶社会，奴隶主占有大量奴隶，可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送亲朋好友，也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。如果发现奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，若有反抗，就要处以各种酷刑。结合材料和教材知识，分析奴隶制生产关系的特点。探究与分享奴隶社会的基本特征及演进生产力金属工具（铜铁并用铜为主）生产力低下生产关系所有制奴隶主占有生资并完全占有奴隶分配方式人的关系产品都归奴隶主只给奴隶最低生活资料奴隶毫无自由，被强制劳动。剥削与被剥削上层建筑王的出现国家诞生奴隶主专制阶级社会诞生了（二）奴隶社会1.阶级（1）含义：在一定生产关系中处于不同地位的集团。（2）出现：随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团——奴隶主阶级与奴隶阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。一、从原始社会到奴隶社会（二）奴隶社会一、从原始社会到奴隶社会2.生产关系的特点

①生产资料所有制关系：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。

②生产中人与人的关系：奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。

③产品分配关系：奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。3.奴隶社会的主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。情景模拟：奴隶们生活状态如何？情景模拟哪里有压迫哪里就有反抗没关系，再接再厉，我们再来！！！结局悲惨/(ㄒoㄒ)/~~搏一搏，单车变摩托！！更何况我们连单车都没dei

思考一下：

奴隶主阶级为了维护本阶级的利益，面对奴隶的反抗会怎样做呢？建立军队、法庭、监狱等暴力机关！！！（二）奴隶社会一、从原始社会到奴隶社会4.奴隶制国家的产生

（1）原因：奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾日益激化。

（2）国家的本质：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。5.奴隶社会的生产力状况（如何评价奴隶社会？）

奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，进入了文明时代的门槛，这是历史的进步。——旧版教材情景模拟哪里有压迫哪里就有反抗没关系，再接再厉，我们再来！！！结局悲惨/(ㄒoㄒ)/~~搏一搏，单车变摩托！！更何况我们连单车都没dei

思考一下：

奴隶阶级忙于反抗，对奴隶主阶级的财富积累会产生什么影响？情景模拟既然起义结果这么惨，那我可以换个方法啊！天将降大任于斯人也，一遍不行我再来一遍！不管是哪一种，都是对生产力的破坏！！情景模拟“您看，再斗争下去双方都没有好处，要不咱稍微给奴隶点好处，意思意思？”“嗯嗯，有点道理，可以试试”

奴隶制生产关系不再适应生产力发展改变剥削方式，给予奴隶部分自由，并把土地分成小块交给获释的奴隶耕种，要他们缴纳地租，并且承担一定的劳役新的封建制生产关系已经萌芽并逐步发展起来思考：奴隶社会矛盾如此激化，究竟是社会的进步还是社会的退步？金属工具的广泛使用城市的出现青铜工具良渚古城遗址文字的发明和应用甲骨文古代占卜师脑力劳动和体力劳动的分工判断社会进步与否的标准：

生产关系是否适应生产力发展，是否符合人类社会发展的总趋势。——教材P70在奴隶社会里，奴隶们建造了富丽堂皇的楼阁宫殿，自己住的却是狭窄、潮湿的地穴。有些奴隶主们过着“以酒为池，悬肉为林”的奢侈生活，而奴隶们却衣不蔽体、食不果腹。之所以会出现这种情况,是因为(

)①奴隶主建立了奴隶制国家机器

②奴隶主占有全部的生产资料③奴隶劳动时使用的工具比较落后④奴隶占有和支配最低限度的劳动产品A.①② B.①④

C.②③

D.③④A随堂检测关于生产力和私有制、阶级、国家的产生，对其内在关系分析正确的选项是()A.生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生B.生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生C.私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展D.阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展随堂检测B原始社会末期，金属工具、牛耕等新的生产工具或方式的发明，直接促进了剩余产品的出现。对于剩余产品的不平均分配就是私有制的最早形式。私有制的产生（

）①与氏族制度的瓦解是同一过程②是生产力发展到一定程度的结果③以阶级和国家的产生为前提④是贫富分化的结果A.①②B.②③C.①③D.②④A

随堂检测

发展03--封建社会奴隶主的烦心事你能根据上述小故事，论述奴隶社会是如何演进到封建社会的吗？新式生产工具（铁制工具、牛耕技术、水磨、轮犁等。）生产力提高奴隶反抗斗争越来越多，他们破坏劳动工具，造成新式工具无法广泛使用（旧的生产关系）战争频繁、田地荒芜、城市萧条阻碍开明的奴隶主改变剥削方式释放奴隶把土地分为小块交给破产的平民或者奴隶耕种缴纳地租，承担劳役新的生产关系

适合并促进

封建社会的产生原因：奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系。二、从封建社会到资本主义社会给大家介绍一下俺们封建社会！①铁制农具得到广泛使用和推广②耕作技术显着进步采用休耕、轮作、选种等技术。小贴士：土豆和玉米约16-17世纪传入中国。京杭大运河③水利事业有了较大发展④手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门⑤商业和城市逐渐发展起来古代繁荣长安城封建社会生产力的发展表现奴隶在监工的鞭子下进行劳作农民在租种地主的土地上劳作思考：说说封建制生产关系有何特点？与奴隶社会相比有什么异同？东汉末年，老大爷被豪强地主所控制，他不仅要为地主耕种土地，缴纳地租，还要服劳役，任杂务，战乱时则武装为私兵部曲，不单立户口，而附于主家户籍，世代相袭，非自赎或主人赦免不得脱籍。但老大爷又有自己的财产，并不像奴婢那样可以被买卖。（一）封建社会二、从封建社会到资本主义社会1.封建社会的生产力：①铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步；②水利事业有了较大发展；③手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门；④商业和城市逐渐发展起来。2.封建制生产关系的特点：①生产资料所有制：地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地。②产品的分配方式：地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果；农民的劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。③生产中人与人的关系：农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地。决定思考：从诗句和视频中可以分析农民受到的剥削有哪些？春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。富者田连阡陌，贫者无立锥之地。（一）封建社会二、从封建社会到资本主义社会3.封建剥削基础和方式（1）剥削基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。（2）剥削方式：

·地租是地主阶级剥削农民的主要方式（劳役地租/实物地租/货币地租）·地主阶级还利用高利贷、强迫农民交纳苛捐杂税，从事各种徭役来剥削农民4.封建国家的显著特征（1）封建社会的显著特征：君主专制、等级森严（政治上）（2）为维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹君权神授，钳制人民思想（思想上）劳役地租：农民无偿为封建地主耕种土地，用自己的车具为地主运输粮草，从事砍柴、放牧、修建房屋等劳役。实物地租：农民向地主缴纳粮食、牲畜、手工制品等实物。货币地租：农民用货币缴纳地租（一）封建社会二、从封建社会到资本主义社会5.封建社会的主要矛盾地主阶级农民阶级封建社会主要矛盾经济剥削、政治压迫、思想钳制小规模抗租抗税运动---农民起义或农民战争封建土地所有制太平天国运动、陈胜吴广起义有人曾诉说封建社会老百姓有八苦：一苦官吏苛刻；二苦高利贷重；三苦赋税繁多；四苦事事摊钱；五苦当差服役；六苦无处申冤；七苦冻无衣、饥无食；八苦病不得医、老不得养。造成封建社会百姓生活“八苦”的根源是(

)A.地主阶级利用“君权神授”钳制人民的思想B.封建土地所有制C.地主阶级利用暴力机关对人民实行政治统治D.封建国家等级森严随堂检测B

【关键点拨】生产资料所有制是生产关系的基础。在阶级社会里，统治阶级剥削、压迫被统治阶级的根源就在于生产资料所有制。封建社会地主阶级剥削农民的根源就在于地主阶级占有绝大部分土地，形成了封建土地所有制。“昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。”对北宋诗人张俞这首诗创作背景分析正确的是( )①当时国家的显著特征是君主专制、等级森严②地主阶级完全占有“养蚕人”及其劳动成果③当时社会地主阶级和农民阶级是两大对立阶级④“养蚕人”在当时没有自己的任何生产资料A.①② B.②④

C.①③

D.③④随堂检测C

封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来……

突破04--资本主义社会为什么中国没有产生资本主义社会？

资本主义的生产目的是为了money，或者说为了货币、为了利润、为了资本增值。资本主义生产第一需要货币，第二需要个体意义上的人。观看视频议一议：资本主义产生的基本条件是什么？这些条件西方是如何创造的？从明代、佛罗伦萨的资本主义萌芽总结资本主义社会的基本特征。（二）资本主义社会二、从封建社会到资本主义社会2.资本主义生产关系（1）特点：①资本家占有一切生产资料;

②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人

③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。（2）资本主义生产关系建立的基本条件：①劳动力：大批失去生产资料、有人身自由、能自由出卖劳动力的人；②资本：要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。1.资本主义生产力：机器大生产、生产社会化、科技快速发展并应用于生产商品经济的发展推动决

定

马克思：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”劳动力资本暴力掠夺贩卖奴隶鸦片贸易1、剩余价值：资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力，而劳动力的使用即雇佣劳动所创造的价值，远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资，超过的部分就是工人创造的剩余价值。2、资本家剥削的秘密：资本家无偿占有了雇佣工人的剩余劳动/剩余价值。3、隐蔽性：资本家无偿占有了雇佣工人的剩余劳动，但这种占有隐藏在生产过程中，具有隐蔽性。名词点击：剩余价值情景模拟新兴资产家我的钱多到花也花不完，现在我想要点别的东西......权力？地位？在谁手中？国王查理一世想要我的权力？哼！痴心妄想Excuseme?你看我敢不敢！3.资本主义制度的确立（1）原因：资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势。但是，封建制度的存在使新兴资产阶级的这种优势难以充分发挥，只有推翻封建政权，才能为资本主义发展扫清障碍。（2）手段：新兴资产阶级和思想家们提出“自由、平等、博爱”口号，利用劳动人民的力量，发动资产阶级革命。（3）标志：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始。（二）资本主义社会二、从封建社会到资本主义社会

思考：此时的美国发生了什么？资本主义经济危机（二）资本主义社会二、从封建社会到资本主义社会4.资本主义经济危机（1）基本特征：生产过剩（相对过剩）

即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，商品显得过剩，而不是与劳动人民实际需要相比的绝对过剩。（2）主要表现：

①大量商品卖不出去，大量生产资料闲置；

②大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降；③信用关系破坏，社会生活陷入混乱。5.资本主义经济危机（3）原因：（二）资本主义社会二、从封建社会到资本主义社会生产无限扩大的趋势劳动人民有支付能力的需求矛盾个别企业内部生产的有组织性整个社会生产的无政府状态社会生产结构严重失调根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义的基本矛盾。直接原因矛盾时间经济危机1825年英国第一次经济危机1836年英国第二次经济危机1847年波及欧洲各主要资本主义1929-1933年世界经济大危机1973年美国经济滞胀1997年东南亚经济危机2008年美国次贷危机引发全球金融危机无法克服的痼疾：经济危机具有周期性（二）资本主义社会二、从封建社会到资本主义社会6.资本主义基本矛盾及解决（1）资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。（2）资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。（3）资本主义基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高,资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里,资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。【知识整合】比较原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会生产关系的异同原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会区别生产资料所有制人们在生产中的地位和关系产品的分配关系相同点奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶地主占