2025年科尔沁艺术职业学院辅导员考试真题

2025年科尔沁艺术职业学院专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.心理健康的最终目标是()。A.保持协调情绪B.保持人格完整C.自我实现D.和谐人际关系2.大学生应当注重全面发展，提高自身素质，大学生的素质包括()。A.思想道德素质B.专业素质C.身体心理素质D.文化素质3.取消考试资格是教育行政处罚中的()。A.申诫罚B.能力罚C.人身罚D.财产罚4.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()。A.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用B.个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系C.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题5.对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的，可以保留A.半年B.一年C.两年D.三年6.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于()层次的课程体系。A.宏观C.微观7.大学生正处于认知发展的()。A.高峰期B.高原期C.下降期D.平稳期8.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的()。A.专业性B.学术性C.教育性D.超越性9.高等学校以()为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.教学B.学科C.学术D.研究10.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的()原则。A.公共性B.客观性C.操作性D.检验性11.大学生良好品德修养的最先特征是()。A.自我性B.自律性D.坚持性12.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起()。A.研究的角色B.管理的角色C.代理的角色D.育人的角色13.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明()是教师职业道德修养的重要方法。A.开展批评与自我批评B.努力做到慎独14.在高校学科建设与发展中，()是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保B.学科方向C.学科团队15.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育()的作用。B.促进个体行为社会化C.培养个体参与社会公共事务能力16.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是()。B.中性刺激C.条件反应D.无条件反应17.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是()。A.本我18.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或认为其侵犯自己合法权益的，可依《中华人民共和国教师法》,向主管的行政机关申诉，请求处理的制度是()。A.学校事故B.教师申诉制度C.学生申诉制度D.法律救济19.从认识论上说，道德是()。A.人对外部世界及其关系的理性把握B.人对自身及其关系的感性把握C.人对自身及其关系的理性把握D.人对外部世界及其关系的感性把握20.下列不属于学术规范的是()。A.学术创新B.学术制度、学风C.对引用成果的说明D.引文出处的规定21.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成()。A.目标效价与期望值B.认知因素与情感因素C.主观因素与客观因素D.保健因素与激励因素22.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的()。A.南洋公学B.京师同文馆C.洋务学堂D.京师大学堂23.中国现代意义上的高等教育始于1898年7月建立的()。A.北洋水师学堂B.京师同文馆C.京师大学堂D.福建船政学堂24.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是()。A.积极的心理准备B.科学的学习策略C.丰富的知识经验D.结构化的教学内容25."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是()A.强化理论B.认知失调理论C.成就动机理论D.社会学习理论26.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。A.策略B.技巧C.迁移D.动机27.在世界各国的高等教育宏观管理制度中，地方分权型的典型代表是()。A.日本B.法国D.英国28.1827年9月美国耶鲁学院成立“五人委员会”,就学院的教学和课程问题进行调查分析并提出相关建议，在多方研讨的基础上发表了《关于自由教育课程的报告》,史称《耶鲁报告》。被誉为西方高等教育史上第一个()宣言。A.理性主义B.功利主义C.实用主义D.自由主义29.高校内部权力的不对称性主要体现在()的二元对立。A.学生权力与学生会权力B.学术权力和行政权力C.教师权力和学生权力D.教师权力与工会权力30.教师道德建设的保障是()。A.健全教师道德运行机制B.建构教师道德教育机制C.形成教师道德激励机制D.加强教师道德约束机制31.国家鼓励民办学校按照国家规定为教职工办理()。A.补充养老保险B.社会保险费C.工龄计算D.福利待遇32.自觉维护国家政策法规，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关爱学生33.在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为()。B.正例C.比较D.反例34.关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是()A.强调学生自学能力培养B.重视学生研究能力培养C.强调传授前人已获得的知识D.倡导学生合作精神的培养35.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的()技术A.具体化B.内容反应C.开放式提问D.封闭式提问36.影响学习的客体因素有哪些?()。A.想象力B.学习目标C.学习材料D.兴趣37.皮亚杰的道德发展理论包含()和()阶段。C.道德自律38.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”()。B.树立可持续发展的理念C.树立协调发展的理念39.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()B.通过案例加强安全教育E.加强设施检查消除隐患40.品德的个体性特征具体体现为()B.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德在不同人身上的表现不同41.大学生心理健康教育的目标是()。A.建立良好的人际关系B.激发学生个性得到全面健康的发展D.有更多的积极情绪体验42.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有()。A.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志B.对本职业深厚的道德情感C.诲人不倦、为人师表等职业道德品质D.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心43.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有()。A.相对独立性B.历史性C.道德现象的共含性D.阶级性44.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.创造需要B.认知需要C.安全需要D.审美需要45.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括()。A.规范和要求B.重点难点C.培养方向D.教学反思E.使用规格46.我国高校教师聘任制的核心是()。A.择优聘用B.平等竞争C.公开招聘D.合同管理E.按需设岗47.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到()A.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能B.认识到气质有好坏之分C.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征D.帮助大学生正确评价和对待自己的气质48.职业荣誉有下列哪些特点()。A.职业荣誉的阶级性B.职业荣誉的激励性C.职业荣誉的多样性D.职业荣誉的强制性49.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到()。A.树立正确的人生价值观B.建立良好的人际关系氛围C.树立尊师重教的良好风气D.健全公正合理的教师评价机制和激励机制50.作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有()。A.要自觉地学习和应用新知识B.要有强烈的教育和科研工作责任感C.要有开拓进取和创新的现代人格D.要努力平衡家庭和工作之间的关系51.按学科门类覆盖面，高等院校的类型可分为()。A.单科性院校B.多科性院校C.综合性大学D.研究性大学52.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到()A.晓之以理B.持之以恒C.动之以情D.导之以行53.市场经济对道德的促进作用表现在()。A.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神B.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强C.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现D.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成54.以下哪些因素会影响问题解决?()A.原型启发B.功能固着C.问题