2025年学校教辅材料专项整治自查报告范文

2025年学校教辅材料专项整治自查报告范文为深入贯彻落实教育部等部门关于加强中小学校教辅材料使用管理的相关要求，切实规范学校教辅材料的征订、使用和管理工作，减轻学生过重课业负担和家长经济负担，维护教育公平公正，我校于[具体时间段]开展了教辅材料专项整治自查工作。现将自查情况报告如下：一、自查工作组织与开展情况（一）成立专项工作小组学校高度重视此次教辅材料专项整治自查工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，教务处、总务处、年级组长、教师代表等为成员的专项工作小组。明确了各成员的职责分工，确保自查工作有序推进。校长作为第一责任人，全面统筹协调自查工作；副校长负责具体工作的指导和监督；教务处负责对教师征订和使用教辅材料的情况进行调查和统计；总务处负责检查学校财务关于教辅材料费用的收支情况；年级组长和教师代表协助收集和反馈一线教师和学生的意见。（二）制定详细自查方案专项工作小组根据教育部和上级教育主管部门的相关文件精神，结合学校实际情况，制定了详细的自查方案。方案明确了自查的范围、内容、方法和步骤，以及时间安排。自查范围涵盖了学校各年级、各学科所使用的所有教辅材料；自查内容包括教辅材料的征订渠道、选用标准、收费情况、使用情况等；自查方法采用了全面普查与重点抽查相结合、问卷调查与个别访谈相结合、资料审查与实地检查相结合的方式；自查步骤分为宣传动员、自查自纠、总结整改三个阶段，并为每个阶段设定了具体的时间节点。（三）广泛宣传动员学校通过教职工大会、年级组会议、班级家长会等多种形式，广泛宣传教辅材料专项整治工作的重要意义和相关政策要求。组织全体教师认真学习教育部《中小学教辅材料管理办法》等文件精神，要求教师严格遵守教辅材料征订和使用的相关规定，自觉抵制违规行为。同时，向学生和家长宣传合理使用教辅材料的重要性，引导家长树立正确的教育观念，不盲目为学生购买过多的教辅材料。通过宣传动员，营造了良好的自查工作氛围，提高了全体师生和家长对专项整治工作的认识和参与度。二、自查内容及结果（一）教辅材料征订情况1.征订渠道：学校严格按照上级教育主管部门的规定，通过正规渠道征订教辅材料。所有教辅材料均从具有合法资质的发行单位征订，与发行单位签订了正规的采购合同，确保了教辅材料的质量和来源可靠。在征订过程中，学校没有与任何不具备资质的机构或个人进行合作，不存在从非法渠道获取教辅材料的情况。2.选用标准：学校制定了严格的教辅材料选用标准，坚持“一科一辅”的原则，优先选用上级教育主管部门推荐的目录内教辅材料。在选用过程中，组织学科教师、教研组长、年级组长等进行充分论证和筛选，根据教学实际需要和学生的学习情况，选择内容质量高、针对性强、符合课程标准和教材要求的教辅材料。同时，充分考虑学生的个体差异，避免选用难度过大或过偏的教辅材料。经自查，学校各年级、各学科所选用的教辅材料均符合相关规定和选用标准，没有出现选用目录外教辅材料或违规推荐、强制订购教辅材料的情况。3.征订程序：学校严格执行教辅材料征订的审批程序。每学期开学前，由学科教师根据教学需要提出征订建议，经年级组审核后报教务处汇总。教务处对各年级的征订建议进行审核，形成学校的教辅材料征订方案，并报校长办公会审议通过。审议通过后的征订方案报上级教育主管部门备案，经批准后方可组织征订。在征订过程中，充分尊重学生和家长的意愿，实行自愿征订原则，没有以任何形式强制或变相强制学生购买教辅材料。学校通过家长会、致家长一封信等方式，将教辅材料的征订情况及时告知家长，家长可根据孩子的实际情况自主选择是否征订。经调查，家长对学校的征订程序和方式表示满意，征订过程公开、透明、规范。（二）教辅材料收费情况1.收费标准：学校严格按照上级物价部门核定的收费标准收取教辅材料费用。所有教辅材料费用均按照实际进价收取，没有在进价基础上进行加价或收取任何其他费用。学校及时将收费标准和收费明细通过校园公示栏、学校网站等渠道向学生和家长进行公示，接受社会监督。经自查，学校教辅材料收费标准符合相关规定，不存在乱收费的情况。2.收费方式：学校采用集中代收的方式收取教辅材料费用。在收费过程中，使用正规的收费票据，票据上详细注明了教辅材料的名称、数量、单价、金额等信息。收费后，学校及时将费用上缴到财政专户，实行收支两条线管理。同时，学校建立了完善的收费台账，对每一笔收费进行详细记录，确保收费情况可查可追溯。经检查，学校收费方式规范，票据管理严格，不存在截留、挪用、私分教辅材料费用的情况。（三）教辅材料使用情况1.教学使用：学校要求教师合理使用教辅材料，将教辅材料作为课堂教学的补充和延伸，与教材教学有机结合。教师在教学过程中，根据教学目标和学生的学习情况，有针对性地选择和使用教辅材料中的相关内容，引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习。同时，注重培养学生的学习方法和学习能力，避免过度依赖教辅材料。经课堂观察和教师教学计划检查，教师能够正确使用教辅材料，教学效果良好。2.作业布置：学校严格控制教辅材料在作业布置中的使用量。要求教师根据教学实际和学生的作业负担情况，合理布置作业，不得将教辅材料中的作业全部布置给学生。教师在布置作业时，注重作业的针对性和层次性，精选作业内容，避免机械重复和无效作业。同时，鼓励教师设计一些开放性、探究性的作业，培养学生的创新思维和实践能力。经抽查学生作业和问卷调查，学生的作业量适中，没有出现因使用教辅材料而导致作业负担过重的情况。3.学生反馈：通过问卷调查、个别访谈等方式，广泛征求学生对教辅材料使用的意见和建议。大部分学生认为学校选用的教辅材料对学习有帮助，能够辅助课堂教学，巩固所学知识。同时，学生对学校的征订方式和使用管理表示满意，认为学校充分考虑了他们的需求和意愿。但也有部分学生反映，个别教辅材料的内容存在一些错误或与教材衔接不够紧密的问题，学校已及时将这些问题反馈给发行单位，并督促其进行整改。（四）教辅材料管理情况1.制度建设：学校建立了完善的教辅材料管理制度，明确了各部门和人员在教辅材料征订、使用、收费、管理等方面的职责和权限。制度中对教辅材料的采购、验收、保管、发放等环节都作出了详细规定，确保了教辅材料管理工作的规范化和制度化。同时，学校还建立了监督检查机制，定期对教辅材料的管理情况进行检查和评估，及时发现和解决存在的问题。2.档案管理：学校注重教辅材料档案的管理，建立了专门的教辅材料档案专柜，对教辅材料的征订方案、采购合同、收费票据、使用情况等相关资料进行分类整理和归档保存。档案资料齐全、完整，便于查询和追溯。通过档案管理，学校能够及时掌握教辅材料的使用情况和相关信息，为今后的教学管理和决策提供了有力依据。三、存在的问题及整改措施（一）存在的问题1.个别教师对教辅材料使用的指导不够深入：部分教师在使用教辅材料时，虽然能够按照教学要求进行布置作业和讲解，但对学生如何有效使用教辅材料缺乏深入的指导。一些学生在使用教辅材料时，存在盲目做题、不注重总结归纳等问题，影响了教辅材料的使用效果。2.部分教辅材料的质量有待提高：尽管学校选用的教辅材料均为目录内推荐产品，但仍有个别教辅材料存在内容错误、印刷模糊、与教材衔接不够紧密等质量问题，给教学带来了一定的困扰。3.家校沟通还需进一步加强：虽然学校通过多种方式向家长宣传了教辅材料的征订和使用情况，但仍有部分家长对相关政策和学校的工作不够了解，存在一些误解。在今后的工作中，需要进一步加强与家长的沟通和交流，提高家长对教辅材料管理工作的认识和支持度。（二）整改措施1.加强教师培训：学校将组织教师开展关于教辅材料使用指导的专题培训，邀请专家或优秀教师进行经验分享和案例分析，提高教师对教辅材料使用指导的能力和水平。同时，要求教师在教学过程中，加强对学生学习方法的指导，引导学生正确使用教辅材料，提高学习效率。例如，教师可以指导学生如何根据自己的学习情况选择合适的题目进行练习，如何对做错的题目进行分析和总结，如何将教辅材料中的知识与教材知识进行整合等。2.加强与发行单位的合作：学校将进一步加强与教辅材料发行单位的沟通和合作，及时反馈教辅材料存在的质量问题，要求发行单位加强对教辅材料的质量审核和把关。同时，建立质量反馈机制，定期对教辅材料的质量进行评估和反馈，促使发行单位不断提高产品质量。如果发现发行单位提供的教辅材料存在严重质量问题，学校将按照合同约定追究其责任，并及时更换其他符合质量要求的教辅材料。3.强化家校沟通：学校将进一步丰富家校沟通的形式和内容，通过定期召开家长会、举办家长学校讲座、建立家校微信群等方式，及时向家长宣传教辅材料管理的相关政策和学校的工作进展情况。同时，认真听取家长的意见和建议，及时解答家长的疑问，增强家长对学校工作的信任和支持。例如，学校可以在家长会上详细介绍教辅材料的选用标准、征订程序、收费情况等，让家长了解学校在教辅材料管理方面所做的工作和努力。此外，还可以通过家长学校讲座，向家长传授科学的教育方法和理念，引导家长树立正确的教育观念，避免盲目为学生购买过多的教辅材料。四、自查工作成效通过本次教辅材料专项整治自查工作，学校在教辅材料的征订、使用和管理等方面取得了显著成效。（一）规范了征订行为学校严格按照相关规定和程序征订教辅材料，征订渠道合法、选用标准严格、征订程序规范，有效杜绝了违规推荐、强制订购教辅材料等问题的发生。家长对学校的征订工作更加信任和满意，征订过程更加公开、透明、公正。（二）减轻了学生和家长负担学校坚持“一科一辅”的原则，合理控制教辅材料的数量和种类，避免了学生因购买过多教辅材料而增加课业负担和家长的经济负担。同时，严格按照收费标准收取教辅材料费用，不存在乱收费的情况，切实维护了学生和家长的合法权益。（三）提高了教学质量教师能够更加合理地使用教辅材料，将其与教学实际相结合，为课堂教学提供了有力的支持。通过对学生使用教辅材料的指导，学生的学习方法得到了改善，学习效率得到了提高，教学质量也得到了进一步提升。（四）增强了学校管理水平通过建立健全教辅材料管理制度和档案管理，学校对教辅材料的管理更加科学、规范、有序。同时，通过自查自纠，及时发现和解决了存在的问题，进一步完善了学校的管理机制，提高了学校的整体管理水平。五、下一步工作计划（一）持续加强监管建立健全长效监管机制，定期对学校教辅材料的征订、使用和管理情况进行检查和评估。加强对教师的日常监督，防止出现违规行为。同时，密切关注上级政策的变化，及时调整和完善学校的教辅材料管理工作。（二）不断优化选用随着教育教学改革的不断深入和教材的更新换代，学校将进一步优化教辅材料的选用工作。加强与学科专家、教研机构的合作，及时了解教学动态和学生的学习需求，选择更加优质、适用的教辅材料。同时，鼓励教师自主开发校本教辅资源，满足个性化教学的需要。（三）深化家校合作进一步加强与家长的沟通和合作，建立