2025年婴幼儿发展引导员6S现场管理考核试卷及答案

2025年婴幼儿发展引导员6S现场管理考核试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.婴幼儿活动区6S管理中“整理（SEIRI）”的核心是：A.将物品按使用频率分类，移除不必要物品B.固定物品位置并标识C.每日清洁地面和教具D.定期开展安全培训答案：A2.关于婴幼儿教具“整顿（SEITON）”的操作要求，正确的是：A.所有教具统一放置在开放式货架最上层B.按年龄分段标识，0-1岁、1-2岁、2-3岁教具分区存放C.为方便拿取，未使用的教具可临时堆放在通道旁D.消毒后未干燥的教具直接放回收纳盒答案：B3.婴幼儿卫生间“清扫（SEISO）”的关键指标不包括：A.地面无水渍、毛发B.便池边缘无黄色污渍C.洗手台镜面有少量指纹D.垃圾桶日产日清答案：C4.6S“清洁（SEIKETSU）”阶段的主要任务是：A.完成一次全面大扫除B.建立常态化维护机制和检查标准C.对员工进行6S知识考核D.更换破损的安全标识答案：B5.培养婴幼儿“素养（SHITSUKE）”的6S管理措施中，最有效的是：A.引导员每日示范教具归位B.定期组织家长参与6S主题活动C.在墙面张贴“物归原位”卡通标识D.对未归位的婴幼儿进行批评教育答案：A6.婴幼儿活动区安全（SAFETY）管理中，电源插座的安全要求是：A.安装高度低于80cm，方便引导员使用B.必须配备防触电保护盖，安装高度≥1.6mC.未使用时可临时放置婴幼儿水杯D.与地垫边缘距离保持50cm即可答案：B7.针对爬行期婴幼儿（7-12月龄）活动区的整理标准，正确的是：A.允许地面有直径＞3cm的玩具零件B.地垫拼接处缝隙≤0.5cmC.围栏高度保持60cmD.可放置带尖锐边角的木质教具答案：B8.6S管理中“红牌作战”工具的主要用途是：A.奖励6S执行优秀的引导员B.标记需要整改的问题点C.记录每日清洁完成情况D.标识紧急疏散通道答案：B9.婴幼儿餐食准备区的整顿要求中，错误的是：A.生熟刀具分色存放（红色生肉/绿色蔬菜）B.餐具消毒后直接叠放，无需控水C.奶粉罐标识有效期，开封后≤30天使用D.清洁剂与食品分开存放，间距≥1m答案：B10.6S管理效果评估的核心指标是：A.每月检查次数B.婴幼儿意外伤害率下降幅度C.引导员6S知识考核分数D.教具更新数量答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选不得分）1.婴幼儿睡眠区6S整理的重点包括：A.移除床围、毛绒玩具等易引发窒息的物品B.保持床单、被套无食物残渣C.记录每床被褥的清洗时间（每3天1次）D.床间距≥50cm，方便引导员巡视答案：ABD2.符合“整顿”要求的教具管理措施有：A.拼图按片数（10片/20片/30片）分层收纳B.布书与塑料书混合放置于同一收纳筐C.音乐玩具电池仓加贴“每周检查”标签D.所有教具标识名称、适用月龄、清洁责任人答案：ACD3.婴幼儿活动区“安全”管理需重点排查的隐患包括：A.地垫边缘卷起高度＞2cmB.插座保护盖缺失C.窗户未安装限位器（开启≤10cm）D.教具棱角未做软包处理（半径＜5mm）答案：ABCD4.6S“清洁”阶段需建立的标准化文件包括：A.《各区域清洁频次表》（如地垫每日1次/教具每次使用后）B.《清洁工具存放规范》（如拖把悬挂晾干，避免交叉污染）C.《6S检查评分表》（含具体扣分标准）D.《引导员6S培训记录表》答案：ABC5.提升引导员“素养”的有效方法包括：A.每月开展“6S标兵”评选（如连续10天教具100%归位）B.新入职引导员需完成6S操作考核（85分达标）C.在更衣室设置“今日6S重点”提示板（如“检查插座保护盖”）D.要求家长配合在家执行相同的物品归位规则答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分，正确打√，错误打×）1.为避免浪费，过期但未开封的婴幼儿饼干可保留在餐食区备用。（×）2.6S管理中“清扫”等同于日常打扫，无需记录清洁过程。（×）3.爬行区地垫缝隙中发现的头发属于“整理”阶段需清除的非必要物品。（√）4.引导员可将个人水杯放置在婴幼儿活动区窗台，方便取用。（×）5.6S管理的最终目标是通过制度约束，让规范操作成为引导员的习惯。（√）四、简答题（每题8分，共32分）1.请简述婴幼儿活动区“整理”的实施步骤。答案：①全面排查：对活动区所有物品（教具、杂物、私人物品）进行清点；②分类判定：按使用频率（每日/每周/每月/无使用）和必要性（婴幼儿使用/引导员使用/废弃）分类；③处理非必要物品：废弃物品立即清理，低频使用物品集中存放至仓库并标识；④记录留存：建立《活动区物品清单》，标注保留物品的数量和位置。2.请说明“整顿”中“三定原则”在婴幼儿教具管理中的具体应用。答案：①定点：根据使用场景确定存放位置（如拼图放桌面区，布书放阅读角）；②定容：选择适合的容器（如带盖收纳箱防灰尘，分层货架方便拿取）；③定量：明确每种教具的最大存放量（如1-2岁积木不超过50块，避免过度堆积）；④附加要求：配合可视化标识（如卡通图案+文字标注“18-24月龄绘本”）。3.列举婴幼儿卫生间“清扫”需重点关注的5项卫生指标。答案：①便池内外无尿渍、粪便残留；②洗手台水龙头无水渍、皂渍；③地面无积水（湿滑易摔倒）；④垃圾桶无溢出（垃圾量≤3/4）；⑤镜面、墙面无明显手印/污渍；⑥墩布池无头发、纸屑堵塞（任选5项）。4.请结合6S“安全”原则，说明婴幼儿攀爬架区域需采取的3项安全措施。答案：①结构安全：定期检查螺丝是否松动（每周1次），焊接处无开裂；②缓冲保护：底部铺设厚度≥5cm的EVA地垫，覆盖范围超出攀爬架投影边缘50cm；③辅助防护：设置高度≥1.2m的防护围栏，围栏间隙≤10cm（防止头部卡住）；④使用规范：引导员全程站立监护（距离≤2m），限制同时使用人数（≤3名婴幼儿）（任选3项）。五、实操题（23分）模拟场景：某婴幼儿托育中心2-3岁班活动区现场检查发现以下问题，请运用6S管理原则提出整改措施（需对应6S具体要素）。问题列表：1.阅读角地面散落3本绘本，书架顶层有2019年过期的育儿杂志；2.手工区彩笔缺少笔帽，胶水瓶未拧紧，桌面有干涸的胶水渍；3.攀爬架旁地垫有2处破损（直径分别为3cm和5cm），防护围栏有1根栏杆松动；4.引导员私人物品（手机、化妆品）放置在教具收纳柜顶层；5.卫生间洗手台旁未放置婴幼儿专用擦手巾，镜子有大量指纹。整改措施评分标准（每项问题对应1-2个6S要素，措施具体可操作，共23分）：1.阅读角问题（4分）：-整理（SEIRI）：移除过期育儿杂志（非必要物品）；-整顿（SEITON）：引导婴幼儿将散落绘本放回书架对应月龄区（设置“绘本回家”卡通标识辅助）。2.手工区问题（5分）：-整顿（SEITON）：为彩笔配备防丢笔帽（或使用带扣收纳盒），胶水瓶拧紧后统一存放于带锁抽屉（防婴幼儿误开）；-清扫（SEISO）：用温水+中性清洁剂清除桌面胶水渍，每日手工活动后增加“桌面清洁”环节并记录。3.攀爬架问题（6分）：-安全（SAFETY）：立即更换破损地垫（5cm破损需优先处理，因存在绊倒风险），维修松动栏杆（使用工具加固并标注“已检修”）；-清洁（SEIKETSU）：建立《运动区设施检查记录表》（每日引导员交接班时检查）。4.私人物品问题（4分）：-整理（SEIRI）：将引导员私人物品移至员工专用储物柜（活动区禁止存放非婴幼儿相关物品